2023年對(duì)班主任的工作計(jì)劃錦集八篇對(duì)班主任的工作安排篇1

這兩年我始終擔(dān)當(dāng)著聾康班班主任工作，依據(jù)對(duì)孩子們學(xué)習(xí)實(shí)力、生活習(xí)慣等方面的了解，本學(xué)期在加強(qiáng)良好班風(fēng)班紀(jì)建設(shè)工作的基礎(chǔ)上，我將著力培育孩子們各方面綜合素養(yǎng)，發(fā)展孩子們的特性，為他們即將步入普校、回來主流打好基礎(chǔ)。因此，特制訂安排如下：

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹黨和國家的教化方針，以學(xué)校德育工作安排與少先隊(duì)工作安排為指針，親密協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際動(dòng)身，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。依據(jù)工作環(huán)境的特點(diǎn)，充分利用現(xiàn)有設(shè)備，挖掘老師隊(duì)伍的專業(yè)優(yōu)勢，完成上級(jí)下達(dá)的年度康復(fù)任務(wù)，使聾兒能聽會(huì)說，與正常人交往，達(dá)到回來主流社會(huì)的目的。

二、班級(jí)狀況分析

全班共7個(gè)學(xué)生，年齡參差不齊，最大的8歲，最小的2歲，還有一個(gè)是這學(xué)期新加入的。四個(gè)年紀(jì)大點(diǎn)的活潑好動(dòng)、天真爛漫，思想、品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期，對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定還不能自覺遵守,心中集體主義觀念還未形成，對(duì)于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心”的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段;一個(gè)年紀(jì)小的陶慧霖雖然通過上學(xué)期的培訓(xùn)能夠擺脫家人的陪護(hù)獨(dú)自進(jìn)入課堂上課，但因?yàn)槟挲g小，還不能生活自理，上課哭鼻子要吃東西的習(xí)慣還不能克服;劉雅晴，將接著對(duì)她實(shí)行親子同學(xué)的方式進(jìn)行教學(xué);李心雨新加入班級(jí)，一來年紀(jì)小，生活不能自理，二來對(duì)四周環(huán)境還很生疏，須要有一個(gè)適應(yīng)的過程。

三、班主任工作基本要點(diǎn)

1、加強(qiáng)常規(guī)教化，培育學(xué)生的自覺性。結(jié)合日常教學(xué)活動(dòng)，通過各種詳細(xì)的事例演示，使學(xué)生明白什么是應(yīng)當(dāng)做的，什么是不應(yīng)當(dāng)做的，使他們形成了良好的行為習(xí)慣。

2、抓好補(bǔ)差工作，樹立其自信念。依據(jù)學(xué)生年齡跨度大，聽力損失的不同，各種實(shí)力的發(fā)展存在很大差異的特點(diǎn)，因材施教，同時(shí)抓好補(bǔ)差補(bǔ)缺工作，樹立每個(gè)孩子的自信念。

3、做好家校聯(lián)系，共同教化。通過建立家校聯(lián)系本，溝通孩子每日個(gè)別訓(xùn)練作業(yè)等方式，加強(qiáng)和家長的溝通，爭取家長更好的協(xié)作和支持，達(dá)到共同教化孩子的目的。

4、結(jié)合實(shí)際開展適合兒童身心特點(diǎn)的班級(jí)活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校德育工

作支配，確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，爭取家長的協(xié)作，組織和引導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題親子活動(dòng)、手工繪畫作品展示活動(dòng)等。

5、營造健康向上的班級(jí)氛圍。依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境，讓部分學(xué)生嘗試參加班級(jí)管理等方式，努力營造同等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

6、通過多種途徑，實(shí)行多種方法，對(duì)學(xué)生開展個(gè)別教化，做好個(gè)別訓(xùn)練記錄。

7、進(jìn)一步完善檔案建設(shè)和管理工作，在豐富紙質(zhì)檔案和圖片檔案的基礎(chǔ)上，逐步加大影像視頻資料的投入力度。

四、工作措施

1、仔細(xì)制訂好適合本班的班級(jí)工作安排，并仔細(xì)組織實(shí)施;2、做好學(xué)生聽覺言語實(shí)力評(píng)估和學(xué)習(xí)實(shí)力評(píng)估，仔細(xì)細(xì)致填寫學(xué)生評(píng)估檔案，制定各項(xiàng)訓(xùn)練安排，仔細(xì)組織實(shí)施。

3、細(xì)致了解學(xué)生一日活動(dòng)狀況和在家生活狀況，教化學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4、重視社會(huì)、家庭教化的作用，親密結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三結(jié)合”教化

5、注意學(xué)生在校文化教化，親密各科任老師的關(guān)系，形成良好的教化體系。

五、詳細(xì)工作支配

2月份

1、做好新學(xué)期老生入校工作和插班生的安置工作。

2、制訂新學(xué)期的工作安排。

3、進(jìn)行教學(xué)用品申購領(lǐng)取。

4、做好各項(xiàng)開學(xué)打算工作，創(chuàng)設(shè)良好的教化環(huán)境(包括：視察角、壁畫、活動(dòng)區(qū)角等)，制作家校聯(lián)系本、領(lǐng)取教材及教學(xué)用具。

5、開綻開學(xué)家長會(huì)議。

3月份

1、組織“三八節(jié)”慶?；顒?dòng)。

2、逐步規(guī)范完善班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、按安排開展日常區(qū)域活動(dòng)、創(chuàng)建性嬉戲活動(dòng)(如：角色嬉戲、建構(gòu)嬉戲)。4、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)教化教學(xué)的督導(dǎo)管理，剛好發(fā)覺問題、指出問題。

5、結(jié)合3月12日植樹節(jié)、3月21日世界林業(yè)日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題教化活動(dòng)，并在日常活動(dòng)中開展“護(hù)綠小使者”活動(dòng)，培育幼兒的環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣。

4月份

1、深化觀摩班級(jí)一日活動(dòng)，著力提高班級(jí)的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動(dòng)常規(guī)，形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。

2、組織幼兒外出春游，并在日常生活中剛好引導(dǎo)幼兒關(guān)注季節(jié)和四周環(huán)境的改變。

3、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展《愛護(hù)地球媽媽》、《鳥類是我們的好摯友》等環(huán)保教化系列活動(dòng)。4更新角色嬉戲和區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，為幼兒供應(yīng)多樣化的嬉戲內(nèi)容，并培育幼兒良好的嬉戲活動(dòng)常規(guī)。

5月份

1、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動(dòng)。

2、

接著深化觀摩班級(jí)一日活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)(學(xué)習(xí)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)、生活活動(dòng))的規(guī)范管理。

3、開展互幫互助教化，增加孩子們班集體意識(shí)。

4、平安教化和夏季防暑教化。

6—7月份

1、開展慶“六一”節(jié)日活動(dòng)。

2、開展“幼兒手工、繪畫作品展”。

4、進(jìn)行康復(fù)評(píng)估，填寫學(xué)生檔案。

5、測量幼兒身高體重、寫評(píng)語，填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表。6、組織開展期末家長會(huì)。

7、清點(diǎn)教學(xué)用品、資料歸檔。

8、完成班級(jí)各類工作總結(jié)。

對(duì)班主任的工作安排篇2

從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際動(dòng)身，結(jié)合我班實(shí)際狀況，特制定本學(xué)期班主任工作安排。

一、班級(jí)狀況說明

我班共有學(xué)生51人，其中男生28人，女生23人，學(xué)生活潑好動(dòng)，限制力差，還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、支配班級(jí)活動(dòng)

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。

如每周一次的班會(huì)，要抓住契機(jī)適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化，詳細(xì)班會(huì)主題由我和班委視詳細(xì)狀況而定。

2、營造向上氛圍

依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

（1）堅(jiān)決執(zhí)行現(xiàn)有的班級(jí)公約、班規(guī)。

（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”等。

（3）讓學(xué)生參加班級(jí)管理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培育班委干部。工作安排

第一，幫助班委干部樹立威信；

其次，激勵(lì)班委干部大膽工作，指引他們工作方法；

第三，嚴(yán)格要求班委干部在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；

第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成狀況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生剛好進(jìn)行教化。

3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法溝通，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，實(shí)行手拉手的形式，實(shí)行一幫一。

四、針對(duì)特別學(xué)生，開展特別教化

1、期初排出學(xué)困生名單，建立特別學(xué)生檔案。

2、通過多種途徑，實(shí)行多種方法，對(duì)特別學(xué)生開展教化。

班主任要通過視察、與學(xué)生談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)駕馭與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長對(duì)學(xué)生有一樣的要求和看法，并時(shí)常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長的主動(dòng)性，取得共識(shí)，協(xié)作學(xué)校教化好孩子。

3、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對(duì)特別學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)看法、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教化和訓(xùn)練。

五、與家長保持正常、常?；臏贤?，力爭家長的協(xié)作，共同管理好學(xué)生。

利用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)親密與家長的聯(lián)系，向家長匯報(bào)學(xué)生在校狀況，同時(shí)也向家長了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長與老師共同參加對(duì)學(xué)生的教化工作，讓學(xué)生更好地健康成長。

對(duì)班主任的工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教化、民主管理實(shí)力，開展好學(xué)生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把學(xué)生培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的四有新人。

二、主要工作

1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。建立一支工作實(shí)力強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。

2、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。

3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理。建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)。開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4、加強(qiáng)師生對(duì)話建立師生聯(lián)系制。以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說。建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)酷愛老師的熱忱，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生直立更遠(yuǎn)大的志向、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活看法

5、加強(qiáng)文化禮儀教化。通過講座、電視等活動(dòng)，增加對(duì)禮儀教化的相識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，并針對(duì)存在的問題，開展工作。

6、加強(qiáng)學(xué)生心理教化，促進(jìn)健康。對(duì)心理嚴(yán)峻的學(xué)生，賜予更多的關(guān)切和指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教化，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

7、主動(dòng)開展弘揚(yáng)民族精神代代傳的系列活動(dòng)。使學(xué)生了解民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心和驕傲感，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐十六大提出的“以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞英勇、自強(qiáng)不息”的民族精神。

8、接著關(guān)切每位學(xué)生的成長。關(guān)切特困生的學(xué)習(xí)和生活，不定期的進(jìn)行家訪，更好的了解他們的生活，使他們感受到集體的暖和，從而更好的學(xué)習(xí)、成長。

對(duì)班主任的工作安排篇4

在這萬物復(fù)蘇,蒸蒸而上的美妙季節(jié)，我們重新起航迎來了新學(xué)年，我有幸成為一名班主任經(jīng)過與學(xué)生們一個(gè)星期的接觸，對(duì)班級(jí)的很多同學(xué)也有了一些新的了解，讓我覺得對(duì)工作有一個(gè)較清楚的思路,我想在新的一年里肯定有信念會(huì)搞好班級(jí)工作,把我們的二九班建成一個(gè)和諧的家庭!依據(jù)學(xué)生們的特點(diǎn)，對(duì)本學(xué)期的工作安排如下：

一、加強(qiáng)培育學(xué)生集體榮譽(yù)感，增加班級(jí)凝合力

自開學(xué)以來，我始終在視察班級(jí)的同學(xué)，發(fā)覺許多同這都特別有特性，而且做事很隨意，想做什么就做什么，而不理睬別人，不感愛好的事就不參加，“事不關(guān)己，高高掛起”，但在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間我發(fā)覺大家有了很大改變。同班同學(xué)競賽大家都很關(guān)切，努力加油，尤其在集體項(xiàng)目中，如拔河、足球踢準(zhǔn)等，同學(xué)們都特別踴躍。成功時(shí)振臂高呼，失敗時(shí)大家臉上的哀痛，這些讓我深切的體會(huì)到，不是大家沒有榮譽(yù)感而是沒有激發(fā)出來。所以，基于這段時(shí)間的閱歷，我想今后應(yīng)多搞些集體活動(dòng)。首先，在班級(jí)內(nèi)部分小組，各組之間在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、課外活動(dòng)、勞動(dòng)等方面評(píng)比，讓學(xué)生先培育小范圍內(nèi)的榮譽(yù)感和凝合力，同時(shí)聯(lián)合其它班級(jí)搞些活動(dòng)，如足球賽、拔河或在學(xué)習(xí)方面的競爭，從而激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感。其次，利用好班級(jí)的班干及幾個(gè)有號(hào)召力的同學(xué)，號(hào)召帶動(dòng)同學(xué)主動(dòng)向上。第三，從我自身做起，多賜予同學(xué)激勵(lì)，給他們希望，使自己的號(hào)召力增加。

二、增加學(xué)生的是非觀念

增加學(xué)生的是非觀是特別重要的，我想主要從兩方面入手，第一，用制度來規(guī)范學(xué)生，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做，同時(shí)讓他們明白做了不該做的事應(yīng)受到相應(yīng)的懲罰。其次，養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然就不須要去強(qiáng)迫他們了。

三、營造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍

現(xiàn)在班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃，其主要緣由有兩點(diǎn)，第一，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遠(yuǎn)期目標(biāo)不敢想，近期目標(biāo)不敢說，所以首要的一點(diǎn)是要幫助他們依據(jù)自己條件訂出切合實(shí)際的目標(biāo)，有實(shí)力達(dá)到的目標(biāo)。其次，本班學(xué)生普遍惰性較低強(qiáng)，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，自己管理、限制自我的實(shí)力較差，所以，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)，個(gè)人之間、小組之間、與平行班同學(xué)之間的競爭，信任能使學(xué)生們努力學(xué)習(xí)。

四、調(diào)動(dòng)班級(jí)后進(jìn)生各方面參加的主動(dòng)性

對(duì)于后進(jìn)生，我認(rèn)為主要應(yīng)從心理上下功夫，后進(jìn)生對(duì)自己缺乏自信，因?yàn)槭〉拇螖?shù)太多，給他們定一些任務(wù)，當(dāng)然是較簡單完成的，漸漸培育自信，同時(shí)多找他們談話，多賜予關(guān)切，多與他們溝通，了解他們的心理，多激勵(lì)，多表揚(yáng)，從而使他們自愿的去參與各方面的活動(dòng)，在這些活動(dòng)中體現(xiàn)自己的價(jià)值，并向老師和同學(xué)展示他們能行！

五、拔高和補(bǔ)差工作

為了～年的中考，應(yīng)從現(xiàn)在著手抓學(xué)生的成果，班級(jí)中排名靠前的學(xué)生及一些有很大潛力的學(xué)生，要聯(lián)合各課任老師共同努力，激勵(lì)他們，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，成果較好的科目要保持，稍差的科目，要幫助他們提高，對(duì)于各科成果都較差的同學(xué)還應(yīng)從心理著手。因?yàn)榇蠹业闹巧潭疾畈涣硕嗌?，主要是學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的看法，假如自己情愿學(xué)了，那么一切都不成問題了，對(duì)于這部分學(xué)生，一方面，勤與家長溝通，請家長幫助做工作，同時(shí)請課任老師幫助視察、了解，在班級(jí)內(nèi)部，找班干工與他們很要好的同學(xué)激勵(lì)他們，這樣在心理上過一道關(guān)，另一方面，要激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好，找到他們感愛好的點(diǎn)，盡量將其與各學(xué)科聯(lián)系，使其對(duì)學(xué)習(xí)感愛好，從而能夠主動(dòng)去學(xué)，將成果提高。

這個(gè)班集體是活潑的、主動(dòng)向上的，大部分同學(xué)都特別有潛力，我會(huì)盡力把這個(gè)班帶好。

對(duì)班主任的工作安排篇5

一、常規(guī)教化方面

剛過完寒假,新的一學(xué)期又起先了,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí)，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化以及行為教化,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立班干部監(jiān)督崗,特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教化。

2、合理利用重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。這學(xué)期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動(dòng)日和兒童節(jié)等重大活動(dòng)實(shí)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是;努力做的最好。

2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開展做嬉戲、打乒乓球等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教化，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場地，寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教化。

四、班干部的.培育方面班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子們學(xué)會(huì)

學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

這學(xué)期我還將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

對(duì)班主任的工作安排篇6

因此，必需提高相識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感，駕馭班主任工作規(guī)律。

一、明確班主任的工作職責(zé)

1、努力做好學(xué)生思想教化工作，把學(xué)生培育成為一個(gè)主動(dòng)向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的集體。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，實(shí)行有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效率。

3、關(guān)切學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參與各種文體活動(dòng)。

4、組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)。

5、關(guān)切和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動(dòng)，使他們成為班級(jí)一支骨干力氣。

6、協(xié)調(diào)本班任課老師的教化教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成果狀況，形成統(tǒng)一的教化力氣。

7、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教化和管理。

8、學(xué)期結(jié)束時(shí)，組織學(xué)生做好個(gè)人總結(jié)，進(jìn)行操行初評(píng)，學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行操行等級(jí)評(píng)定，對(duì)其行為作出做出評(píng)語。

二、酷愛學(xué)生，深化了解學(xué)生狀況

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必需深化了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有學(xué)問水平，了解他們的愛好愛好，性格特點(diǎn)和家庭狀況，然后加以分析，綜合。如新接手的新班主任，必需先了解這個(gè)班基本狀況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)當(dāng)干部狀況，受過嘉獎(jiǎng)處分，學(xué)習(xí)成果，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。

三、實(shí)施班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)

1、制訂班主任工作安排，加強(qiáng)工作安排性依據(jù)學(xué)校工作安排要求，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個(gè)學(xué)期工作安排，然后每周要有詳細(xì)的安排，安排必需做到方向、任務(wù)明確，措施詳細(xì)、切實(shí)可以。

2、培育主動(dòng)向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。班級(jí)的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，肯定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有肯定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過肯定努力可以實(shí)現(xiàn)的。

3、選好、用好干部。班級(jí)能否成為奮勉向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作實(shí)力和模范帶頭作用，因此，要選擇具備肯定組織工作實(shí)力，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)當(dāng)。

4、要組織和開展集體活動(dòng)，培育集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，巡游，訪問，晚會(huì)，主題活動(dòng)等。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí)，會(huì)受到指責(zé)，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)狀況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

6、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)班級(jí)文化作為校內(nèi)文化的重要組成部分，包括班級(jí)環(huán)境的布置，班級(jí)活動(dòng)的開展等。

（1）環(huán)境的潛移默化入學(xué)之初，可開展“我愛我班”活動(dòng)，開拓各項(xiàng)專欄，如“好人好事”，“評(píng)比活動(dòng)”，“優(yōu)秀作業(yè)”等。

（2）主題班會(huì)是統(tǒng)一班級(jí)目標(biāo)的重要途徑和方法?？蓪?shí)行“樹立職業(yè)志向，做一名合格中專生“為主題的班會(huì)，通過問答，搶答和座談等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立個(gè)人目標(biāo)，同時(shí)通過探討，使學(xué)生個(gè)人目標(biāo)和班級(jí)目標(biāo)統(tǒng)一起來。

四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對(duì)班集體形成和鞏固有巨大影響。

五、管理策略、思想、方法上要因人而異，敏捷多樣，不同年級(jí)采納不同管理方法。

一年級(jí)新生，主動(dòng)性高，思想單純，應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手，嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)他們的主動(dòng)性，不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成果，創(chuàng)建一些競爭機(jī)會(huì)，比學(xué)習(xí)，比紀(jì)律，比品德等。二年級(jí)學(xué)生思想起先變得困難，競爭意識(shí)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性減退，中專學(xué)習(xí)壓力不大，簡單出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對(duì)他們要加強(qiáng)思想教化，另方面要加強(qiáng)檢查督促，端正學(xué)習(xí)看法，激勵(lì)他們提高學(xué)習(xí)成果。三年級(jí)學(xué)生，思想波動(dòng)較大，他們面臨強(qiáng)化理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的沖突，存在著自己是否適應(yīng)社會(huì)的顧慮。要從社會(huì)形勢來教化他們，正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，確信學(xué)問是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)三者關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)水平。

六、班主任要做好班級(jí)工作，要以身作則。

用自己的模范行為去影響和教化學(xué)生，在實(shí)際工作中樹立自己的威信。班主任必需做到：言必行，行必果，言傳身教。班主任既是全班組織、領(lǐng)導(dǎo)者，又是班集體的一員，這樣在學(xué)生中就會(huì)有很高威儀，工作也簡單開展。

對(duì)班主任的工作安排篇7

一、班主任實(shí)習(xí)工作目的：

1、實(shí)習(xí)過程中熟識(shí)班主任的工作極其基本要求，學(xué)會(huì)依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定班主任安排。并在原班主任的指導(dǎo)下將學(xué)校的教化安排落實(shí)到班級(jí)，使學(xué)校培育目標(biāo)詳細(xì)化、階段化，以保證學(xué)生的健康成長。

2、在班主任工作實(shí)習(xí)中，圍繞“教書”“育人”兩方面，努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，并培育其探究創(chuàng)新精神；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化，如愛國主義教化、團(tuán)體主義教化、禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，幫忙學(xué)生構(gòu)成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，有效提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)及個(gè)人素養(yǎng)。加強(qiáng)師生及同學(xué)之間的溝通，幫忙學(xué)生解決思想上、學(xué)習(xí)上及生活上的困難。

二、班主任實(shí)習(xí)工作措施：

1、了解班級(jí)基本情景及班主任工作情景。包括找班主任了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情景和班主任工作情景、開班會(huì)及班委會(huì)。詳細(xì)資料如下：

黎明中心校小學(xué)部二（1）班共學(xué)生23人，其中男生10人，女生13人，平均年齡8歲，該班學(xué)生均在學(xué)校住宿，家庭經(jīng)濟(jì)條件普遍較低。作為二年級(jí)的學(xué)生，該班學(xué)生在課余時(shí)間非常活躍，但由于小學(xué)生的心理成熟程度的限制使得部分學(xué)生在課堂上會(huì)有留意力不集中等現(xiàn)象。學(xué)生成果總體在學(xué)校處于位置，學(xué)習(xí)熱忱較為高漲。班委設(shè)有班長、學(xué)習(xí)委員、文藝委員、生活委員、勞動(dòng)委員五個(gè)職務(wù)。班級(jí)會(huì)定期參加少先隊(duì)活動(dòng)，并在每周開一次班會(huì)。

2、進(jìn)行班級(jí)管理。詳細(xì)資料如下：

（1）做好班主任日常工作，如帶領(lǐng)學(xué)生做好早操、早讀，適當(dāng)?shù)貙?shí)行文體活動(dòng)，按期檢查學(xué)生宿舍衛(wèi)生，并重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生平安問題。

（2）與學(xué)生溝通，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情景，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教化。（3）利用班會(huì)時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并讓學(xué)生發(fā)表自我的感想。

（4）每周召開班務(wù)會(huì)并依據(jù)班級(jí)情景召開主題班會(huì)，開展班級(jí)活動(dòng)。（5）協(xié)同原任班主任處理班級(jí)事務(wù)

3、在班主任工作的實(shí)習(xí)過程中不斷進(jìn)行自我總結(jié)，求的更大的提高。

詳細(xì)支配：

第一周：在見習(xí)周里快速了解學(xué)校的各種規(guī)章制度，并經(jīng)過與指導(dǎo)老師以及其他任課老師的溝通，查看學(xué)籍登記表，學(xué)生姓名表，座位表，與學(xué)生閑聊等方式了解和熟識(shí)學(xué)生，駕馭班級(jí)學(xué)生情景

其次周：幫助開展班主任工作并了解班級(jí)及學(xué)生中存在的一般問題。

第三周：召開主題班會(huì)，組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，整頓班風(fēng)，提高學(xué)習(xí)氛圍。

第四周：接著抓好學(xué)習(xí)與紀(jì)律。

第五周：召開主題班會(huì)，以增加同學(xué)間的感情溝通為主。

第六周：組織和指導(dǎo)學(xué)生做好期末的復(fù)習(xí)和考試。

對(duì)班主任的工作安排篇8

經(jīng)過了一年的細(xì)心管理與整頓，5班無論是在德育方面還是學(xué)習(xí)方面都上了一個(gè)新的臺(tái)階，基本上走入了正規(guī)，五(5)班主任工作安排。所以本學(xué)期接著接任本班的班主任工作，可以說是比較得心應(yīng)手了。記得在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心操勞型，操勞良心型，良心應(yīng)付型。還記得曾經(jīng)看到過這樣一句話：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。所以我始終主動(dòng)思索如何做好班主任工作，希望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀班主任。下面是我新的一學(xué)期的工作準(zhǔn)備：

一、老師教學(xué)方面：1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,隨時(shí)指出存在的問題,要持之以恒,不能時(shí)緊時(shí)