幼兒園中班數(shù)學(xué)分類《有趣的筆》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景和目的1.1教學(xué)背景《有趣的筆》教學(xué)內(nèi)容是針對(duì)幼兒園中班兒童的數(shù)學(xué)分類教學(xué)。學(xué)習(xí)該教學(xué)內(nèi)容的目的是幫助幼兒掌握數(shù)學(xué)分類知識(shí)，形成正確的分類思維，發(fā)展觀察、分辨、比較、歸類的能力。1.2教學(xué)目的通過(guò)該教學(xué)，幼兒應(yīng)能夠：通過(guò)觀察、形狀和數(shù)量的比較，學(xué)會(huì)將物品進(jìn)行分類。分辨不同的形狀、顏色、大小以及數(shù)量等基本屬性，形成感性認(rèn)識(shí)。提高注意觀察能力，發(fā)展邏輯思維，為以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)2.1教學(xué)準(zhǔn)備或活動(dòng)鋪墊教師先向幼兒展示一只特殊的筆，并問(wèn)幼兒：“這是什么？”。讓幼兒在教師的指導(dǎo)下，觀察這支筆，并理解其獨(dú)特的特點(diǎn)。教師可以提出一些問(wèn)題引導(dǎo)幼兒思考：有哪些顏色，有多少種形狀，有哪些數(shù)量等。讓幼兒用手把這支筆拿在手里，讓幼兒用眼睛觀察筆的不同顏色、形狀，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、比較，形成筆的分類法。2.2教學(xué)主體教師在黑板上畫(huà)出一個(gè)大的分類表格，并寫(xiě)上“有趣的筆分類表”。讓幼兒和教師一起來(lái)討論并確定分類的方法，例如“按照顏色分類”、“按照形狀分類”等。再將分類方法逐一寫(xiě)在分類表上。教師根據(jù)分類表將筆分成若干組，然后用圖片或?qū)嵨飦?lái)展示每一組的特點(diǎn)。例如：“這一組是藍(lán)色的，這一組是紅色的，這一組是短的，這一組是長(zhǎng)的”等。讓幼兒根據(jù)教師所說(shuō)的特點(diǎn)，來(lái)分辨筆的不同組。教師指導(dǎo)他們“認(rèn)出”不同的形狀和顏色，例如：“這支筆是藍(lán)色的，是圓的；這支筆是綠色的，是三角形的”等。讓幼兒來(lái)判斷一些筆屬于哪一組，例如：“這支筆是長(zhǎng)的，綠色的，它屬于哪一組？”。讓幼兒來(lái)自己分類一些物品，例如：“這是一個(gè)球，你是將它放在哪一組里面呢？”。然后再和教師一起檢查他們的分類是否準(zhǔn)確。2.3拓展活動(dòng)讓幼兒用色彩筆來(lái)畫(huà)一些符合分類表上所示的筆的形狀，再讓他們來(lái)歸類，以檢查他們是否真正掌握了筆的分類方法。讓幼兒記錄順口溜以幫助他們記憶該分類方法：例如“短長(zhǎng)互不同，三角梯形筆，圓圓在一起”等。讓幼兒自己帶了一個(gè)已分類的筆盒，讓他們來(lái)介紹自己分類的方式以及每一類筆的特點(diǎn)。同時(shí)也可以讓幼兒交換他們的筆盒，讓他們感受到不同的分類方法和不同的筆的形狀。讓幼兒用手工來(lái)制作一些簡(jiǎn)單的筆，再把這些筆用自己的分類方法來(lái)進(jìn)行歸類。三、教學(xué)評(píng)價(jià)和建議3.1教學(xué)評(píng)價(jià)教師可以通過(guò)板書(shū)、幼兒的互動(dòng)反應(yīng)以及拓展活動(dòng)的參與情況來(lái)進(jìn)行對(duì)學(xué)生的教學(xué)評(píng)價(jià)。教師還可以在教學(xué)結(jié)束后讓幼兒自己來(lái)整理筆的分類方法，讓他們對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行回顧和。3.2教學(xué)建議教師應(yīng)該根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平和興趣愛(ài)好來(lái)設(shè)計(jì)相應(yīng)的分類內(nèi)容和分類方法，以充分發(fā)揮能夠激發(fā)幼兒興趣的教學(xué)效果。教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中積極引導(dǎo)幼兒的探索和自主學(xué)習(xí)，從而將知識(shí)內(nèi)化為自己的思維方式。教師需要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與幼兒生活實(shí)際相結(jié)合，使教學(xué)內(nèi)容更具有感性化和身體化特點(diǎn)，達(dá)到更好的教育效果。四、教學(xué)幼兒期是一個(gè)非常重要的時(shí)期，正是在這個(gè)階段幼兒開(kāi)始形成自己的認(rèn)知和思維能力，建立基礎(chǔ)知識(shí)體系，其中算術(shù)是其中之一?！队腥さ墓P》教學(xué)內(nèi)容是幼兒園中班兒童的數(shù)學(xué)分類教學(xué)，主要針對(duì)孩子的視覺(jué)感知和形狀分類，在生活實(shí)際中運(yùn)用數(shù)學(xué)思維方法，將知識(shí)的融入到生活中，開(kāi)展齊活的數(shù)學(xué)教育。通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒們從中掌