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第第頁中班數(shù)學活動方案我們身邊的價格

中班數(shù)學活動方案我們身邊的價格

【設計意圖】

大都市的孩子，對超市中的購物、買賣過程、商品價格既熟識又充斥新奇，同時，幼兒對價格的概念又很模糊，由于大部分家長只是讓幼兒參加選購物品，而沒有讓其參加買賣過程，所以幼兒不能正確理價格解價格與錢幣的關系。本活動試圖從實際生活閱歷出發(fā)，以幼兒園為活動中心，將社會、家庭、幼兒園三者聯(lián)系在一起，讓幼兒在生活中，學習和運用數(shù)學知識解決身邊的問題，體驗數(shù)學的真正意義。

【活動目標】

1.幼兒在參觀過程中觀測價格，并初步學會認讀價格。

2.幼兒在親歷買賣的過程中，了解錢幣與購物的關系。

3.幼兒嘗試制作價格表，進一步認識價格的結(jié)構(gòu)。

【活動預備】

1.幼兒已有閱歷：對錢幣面額已基本認識;能認讀十位、百位數(shù)。

2.聯(lián)系參觀超市的有關事宜。

3.已制作好的價格卡假設干，小卡片、筆等。

4.發(fā)動家長給幼兒每人五塊錢，以便他們到超市進行自由購物。

活動一：超市里的購物體驗

【活動過程】

一、查找、認識價格

1.幼兒在超市里查找價格，老師引導幼兒觀測價格的書寫特點，了解價格通常都是用數(shù)字表示的，會有單位元，讓幼兒在認識價格中認識小數(shù)點。

2.老師出示多種價格卡，幼兒由淺入深地學習認讀百位、十位、帶小數(shù)點的價格。

3.幼兒到各種商品前練習認讀價格。

二、體驗買賣過程

1.幼兒每人身上帶了五塊錢，老師了解幼兒想買什么，并一起爭論五塊錢能否購買此商品。

2.由老師帶領，幼兒自由選購商品及付款，老師予以指導。

3.幼兒相互溝通，共享自己購買的商品。

"文章.出自大.考,吧幼.師.網(wǎng).，活動二制作價格卡。

【設計評析】

現(xiàn)代的孩子很早就能認識一元、五元、十元面額的錢幣，但對于錢幣與價格的關系依舊比較模糊。此活動在現(xiàn)實、輕松的情景中，援助幼兒獲得這些知識，讓幼兒體驗到數(shù)學在生活中的運

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