明天可以去春游了，我真開心。明天可以去春游了，鳥兒在我的耳邊歌唱，花兒草兒向我點(diǎn)頭微笑，連下雨聲我也覺得好聽極了。讀一讀，這兩個(gè)句子你更喜歡哪個(gè)？第一頁第二頁，共33頁。彈琴。讀一讀，體會(huì)體會(huì)你發(fā)現(xiàn)了什么？1.當(dāng)四周安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。2.夜深了，星星困得眨眼。3.五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。4.讓小樹在冬天也能快活地成長，不會(huì)在寒冷的北風(fēng)里縮著身子，輕輕嘆息。5.橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀康诙摰谌?，?3頁。這五個(gè)句子分別描寫了哪些景物？描寫這些事物的詞語分別有哪些？蟋蟀、星星、薔薇、小樹、橘子、柿子彈琴。眨眼、困。綻開、笑臉?？旎?、縮著身子、嘆息。你擠我碰、爭著。給它們分類動(dòng)作神態(tài)情感第三頁第四頁，共33頁。2、花兒在風(fēng)中笑彎了腰。5、一陣風(fēng)兒吹來，樹葉兒在風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)。3、海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑。

4、秋天是美麗的，像畫家筆下一幅五彩的畫。

1、小狗汪汪地叫著。判斷這些句子是不是擬人句，說說你的理由。6、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。小考一下，不要緊張！7、在冷雨中，每一朵花都傲然挺立，神氣十足。8、蜜蜂妹妹收到了迎春花姐姐的請柬，提著小籃子，跳著舞歡天喜地地趕了過去。第四頁第五頁，共33頁。小結(jié)有些動(dòng)作我們?nèi)丝梢杂?，?dòng)物也可以有。不能算擬人。你人必須是模仿人類特有的動(dòng)作、神態(tài)、情感。第五頁第六頁，共33頁。同學(xué)們已經(jīng)能運(yùn)用擬人句的規(guī)則，正確識(shí)別擬人句了。那我們也來寫一寫擬人句，想一想，你喜歡寫什么了？我們能寫的事物很多，可以是有生命的，也可以是無生命的。第六頁第七頁，共33頁。要寫的事物當(dāng)作人來寫的詞語動(dòng)作：神態(tài)：情感：擬人句小溪第七頁第八頁，共33頁。這些句子是不是擬人句呢？要怎樣判斷呢？李明的煩惱1、柳樹迎著春風(fēng)，開心地跳著舞蹈。2、小貓一會(huì)兒在地上滾來滾去，一會(huì)兒到花園里拉著兩根花枝打秋千，一會(huì)兒在沙發(fā)上玩著毛線解悶。3、春風(fēng)吹在臉上舒服極了，仿佛媽媽的手撫摸著你的臉。4、桌子悲傷地說：“我給你們寫字的地方，你們卻在我的臉上寫字?！钡诎隧摰诰彭?，共33頁。擬人句真是太有趣了，讓我們也來試試吧！第九頁第十頁，共33頁。第十頁第十一頁，共33頁。第十一頁第十二頁，共33頁。第十二頁第十三頁，共33頁。第十三頁第十四頁，共33頁。第十四頁第十五頁，共33頁。第十五頁第十六頁，共33頁。第十六頁第十七頁，共33頁。第十七頁第十八頁，共33頁。第十八頁第十九頁，共33頁。第十九頁第二十頁，共33頁。第二十頁第二十一頁，共33頁。第二十一頁第二十二頁，共33頁。第二十二頁第二十三頁，共33頁。書湖陰先生壁（宋）蘇軾茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。qí一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來。tà第二十三頁第二十四頁，共33頁。去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。題都城南莊（唐）崔護(hù)第二十四頁第二十五頁，共33頁。卜算子詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，只把春來報(bào)。俏也不爭春，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。猶有花枝俏。第二十五頁第二十六頁，共33頁。第二課時(shí)第二十六頁第二十七頁，共33頁。反問句改為陳述句的方法：1、將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。2、將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。3、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號(hào)改為句號(hào)。第二十七頁第二十八頁，共33頁。如：歐陽海舍身攔驚馬的英雄事跡，怎么不令我們感動(dòng)呢？在改為陳述句時(shí)，將“不令”改為“令”，去掉“怎么”，將“呢”去掉，問號(hào)改為句號(hào)。所改成的陳述句是：歐陽海舍身攔驚馬的英雄事跡，令我們感動(dòng)。第二十八頁第二十九頁，共33頁。如：我們怎能言而無信呢？在改為陳述句時(shí)，將“能”改為“不能”，去掉“怎”，將“呢”去掉，問號(hào)改為句號(hào)。所改成的陳述句是：我們不能言而無信。

第二十九頁第三十頁，共33頁。冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？冬天來了，春