推進(jìn)主題教育走深走實(shí)發(fā)言材料范文（四篇）扎實(shí)推進(jìn)第二批主題教育篇一近日，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育第一批總結(jié)暨第二批部署會議在京召開。會議強(qiáng)調(diào)，要注重把準(zhǔn)目標(biāo)要求，注重加強(qiáng)分類指導(dǎo)，注重解決實(shí)際問題，注重抓好銜接聯(lián)動，注重防止形式主義、官僚主義。第二批主題教育層級下移、點(diǎn)多面廣，基層單位多、行業(yè)差別大，黨員受眾也千差萬別，切忌“生搬硬套”。扎實(shí)推進(jìn)第二批主題教育，要以問題為導(dǎo)向，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，不搞上下一般粗、左右一個樣，讓主題教育真正落地見效。理論學(xué)習(xí)要有針對性。知為行之始，學(xué)為用之先。第二批主題教育涉及單位部門多在基層，參學(xué)對象涉及領(lǐng)域廣、黨員流動性高、文化程度參差不齊、工學(xué)矛盾突出。若是簡單的“眉毛胡子一把抓”，搞“大雜燴”式學(xué)習(xí)，不僅難以見效，更有可能導(dǎo)致黨員干部失去學(xué)習(xí)興趣。要全面摸排，做到家底清，精準(zhǔn)掌握本地區(qū)、本部門、本領(lǐng)域黨組織和黨員信息，根據(jù)參學(xué)對象的特點(diǎn)，分級分類明確培訓(xùn)方式。要豐富學(xué)習(xí)形式，多些“定制套餐”，通過流動課堂、云端課堂和送學(xué)上門等形式，將學(xué)習(xí)延伸到農(nóng)家小院、田間炕頭、農(nóng)貿(mào)集散地等場所。要嚴(yán)肅和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，依托“三會一課”、支部例會、主題黨日等活動載體，持續(xù)拓展學(xué)習(xí)的廣度和深度，推動黨的創(chuàng)新理論入腦入心。調(diào)查研究要對焦需求。檢驗(yàn)主題教育成效，群眾滿不滿意、問題是否解決是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。第二批主題教育同基層群眾的聯(lián)系更直接，面對的矛盾問題更復(fù)雜，需要解決的問題更具體。因此，從一開始就要走穩(wěn)群眾路線，堅(jiān)持以滿足群眾需求為導(dǎo)向，疏通民生堵點(diǎn)，解決生活問題，致力推動經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展。要大興務(wù)實(shí)之風(fēng)，用好調(diào)查研究這一傳家寶，深入基層“捉活魚”，沉到一線“看螞蟻”，真誠傾聽群眾呼聲、真實(shí)調(diào)研群眾愿望、真情關(guān)心群眾疾苦，將群眾的“土方子”轉(zhuǎn)化為行之有效的“金鑰匙”，切實(shí)解決好“帶露珠”“冒熱氣”的現(xiàn)實(shí)問題。要常態(tài)化開門問效，真誠邀請群眾做“裁判”，暢通民意反饋渠道，讓群眾監(jiān)督貫穿始終，營造“人人參與、人人共享”的濃厚氛圍。推動發(fā)展要務(wù)求實(shí)效?！拔囊暂d道，以用為貴?！敝黝}教育效果好不好，關(guān)鍵要看成果的轉(zhuǎn)化率和貢獻(xiàn)率。要善于復(fù)盤總結(jié)，運(yùn)用系統(tǒng)性思維，做好銜接工作，及時提煉經(jīng)驗(yàn)找亮點(diǎn)，突出特色抓重點(diǎn)，將第一批主題教育開展過程中行之有效的做法延伸下來，承續(xù)好前者的標(biāo)準(zhǔn)、程序、方法，確保第二批主題教育借風(fēng)起勢、乘勢而上。要落實(shí)“重實(shí)踐”要求，堅(jiān)持一體謀劃、一體整改、一體落實(shí)，不搞“萬能藥”“通用方”，做到具體問題具體分析、共性問題全面分析。要加強(qiáng)政績觀教育，處理好穩(wěn)和進(jìn)、立和破、虛和實(shí)、標(biāo)和本、近和遠(yuǎn)的關(guān)系，引導(dǎo)黨員干部多做打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)、出實(shí)效、創(chuàng)實(shí)績的事，以釘釘子精神，一錘接著一錘敲，確保一張藍(lán)圖繪到底。檢視整改要常態(tài)長效?！爸纹浔?，朝令而夕從；救其末，百世不改也。”醫(yī)有醫(yī)理，治有治道。推進(jìn)主題教育走向縱深，要把檢視整改放在突出位置、貫穿始終，堅(jiān)持分類整改與集中整治相結(jié)合，全面檢視剖析、查擺不足。敢于直面問題、勇于修正錯誤是我們黨的顯著特點(diǎn)和優(yōu)勢。要用好“批評與自我批評”這一武器，發(fā)揚(yáng)刀刃向內(nèi)的自我革命精神，主動揭傷疤、亮短板，全方位、多角度、深層次“透視自己”，讓專題民主生活會多點(diǎn)“辣味”，從思想深處鏟除“四風(fēng)”問題存在的土壤和條件。要堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長久立”相結(jié)合，常態(tài)化開展“回頭看”“再體檢”，做好完善機(jī)制、建章立制工作，嚴(yán)防整改問題“死灰復(fù)燃”，確保整改落實(shí)改得徹底、改出實(shí)效、改出長效，切實(shí)將“問題清單”變成“幸福賬單”。扎實(shí)推進(jìn)第二批主題教育篇二知為行之始，學(xué)為用之先。9月14日，全區(qū)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育動員部署會召開，要求堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的強(qiáng)大力量，以滿弓緊弦之姿繼續(xù)主攻“一千雙百”，奮力譜寫新時代踐行“八八戰(zhàn)略”xx篇章，開創(chuàng)中國式現(xiàn)代化示范引領(lǐng)的縣域樣板。重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，是中國共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨永葆青春活力的密碼。一直以來，我們堅(jiān)持不懈用創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，為新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展提供了根本遵循。這次主題教育是黨中央為全面貫徹黨的二十大精神、動員全黨同志為完成黨的中心任務(wù)而團(tuán)結(jié)奮斗所作的重大部署，是始終保持黨的強(qiáng)大凝聚力、戰(zhàn)斗力的必然要求，是推動全黨積極擔(dān)當(dāng)作為、不斷開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面的必然要求，是深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、以黨的自我革命引領(lǐng)社會革命的必然要求。我們必須深刻認(rèn)識開展好第二批主題教育的重要意義，一以貫之走好理論學(xué)習(xí)的“登山路”。為靈魂“補(bǔ)鈣”，不畏“山高水遠(yuǎn)”。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化時代化新的飛躍，開辟了馬克思主義中國化時代化新境界。全面系統(tǒng)把握這一思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法，是每個黨員的“必修課”。但是，仍有小部分人刻板認(rèn)為，理論知識“高冷晦澀”，與實(shí)際工作有距離感，從而產(chǎn)生畏難情緒，要么逃避拖延，要么興致索然。其實(shí)，“登山”過程雖然艱辛，但只要堅(jiān)定理想信念，不畏“山高水遠(yuǎn)”，總會達(dá)到一定的高度。為本領(lǐng)“淬火”，不走“終南捷徑”。行之力則知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)。學(xué)習(xí)路上沒有“終南捷徑”，理論學(xué)習(xí)只有植根實(shí)踐土壤，以滴水之功篤學(xué)篤行，才能釋放出知行合一的乘數(shù)效應(yīng)。面對新形勢、新挑戰(zhàn)，一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部常常碰到“本領(lǐng)恐慌”問題，說到底，就是沒有下苦功學(xué)習(xí)好黨的創(chuàng)新理論，沒有熟練掌握其中蘊(yùn)含的領(lǐng)導(dǎo)方法、思想方法、工作方法，沒有真正把馬克思主義的看家本領(lǐng)學(xué)到手。為作風(fēng)“提純”，不興“走馬觀花”。全面從嚴(yán)治黨是黨永葆生機(jī)活力、走好新的趕考之路的必由之路。接受主題教育對一名共產(chǎn)黨員而言，“就是一種清掃整理，就像我們每個人日常生活一樣”。開展這次主題教育的一個重要目的，就是要時刻樹牢和踐行正確政績觀，走好新時代黨的群眾路線，把糾治形式主義、官僚主義擺在更加突出的位置，縱深推進(jìn)清廉xx建設(shè)，示范引領(lǐng)黨員干部堅(jiān)定“干事且干凈、干凈加干事、干事能成事”的勤廉追求，全力辦好民生實(shí)事、關(guān)鍵小事，讓人民群眾真切感受到主題教育帶來的新變化新氣象。黨的理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步。我們堅(jiān)信，只要每位黨員干部以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干，就能把理論學(xué)習(xí)的成果凝聚在干事創(chuàng)業(yè)的合力上，為xx拼出一個嶄新的未來。扎實(shí)推進(jìn)第二批主題教育篇三知行合一是我們黨百年奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“我們推進(jìn)理論創(chuàng)新是實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，而不是坐在象牙塔內(nèi)的空想，必須堅(jiān)持在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)真理、發(fā)展真理，用實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)真理、檢驗(yàn)真理?！苯裉斓膞x，已全面轉(zhuǎn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，如何統(tǒng)籌xx所能、群眾所盼、未來所向，以系統(tǒng)觀念謀篇布局、以奮斗姿態(tài)推動發(fā)展成為關(guān)鍵鎖鑰。在此過程中，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，是謀事之基、成事之道。廣大黨員干部要把握好深學(xué)篤行的“三個度”，不斷錘煉黨性，向著“暴風(fēng)眼”進(jìn)軍，自覺踏出“舒適區(qū)”，主動尋找“訓(xùn)練營”。理論學(xué)習(xí)提“深度”，沉得下心“悟透徹”?！吧鏈\水者得魚蝦，涉深水者得蛟龍”，理論學(xué)習(xí)亦是如此。廣大黨員干部要堅(jiān)定理想信念，以此次主題教育為契機(jī)，把學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為重中之重，貫穿全過程，以“一日不書，百日荒蕪”的勤勉，鉚足“焚膏繼晷”的韌勁，爭當(dāng)理論學(xué)習(xí)的“優(yōu)等生”。在學(xué)習(xí)中，切忌出現(xiàn)粗略學(xué)、一遍過等思想，要堅(jiān)持對標(biāo)對表、校準(zhǔn)偏差，不斷拓展思維的廣度和思考的深度，掌握去粗取精、去偽存真的本領(lǐng)，切實(shí)做到學(xué)深悟透。對癥下藥提“準(zhǔn)度”，沉得下身“找答案”?！澳唇嫫饺珑R，要看水底萬丈深?！碑?dāng)前個別干部開展調(diào)查研究，或是“蜻蜓點(diǎn)水”，或是“走馬觀花”，或是“事先彩排”，流于形式，來去匆匆，導(dǎo)致問題不準(zhǔn)、調(diào)研不精，最后兩手空空，出現(xiàn)讓基層無奈、群眾反感的不好局面。為此，開展走訪調(diào)研活動必須深化踐行“一線工作法”和“四不兩直”方式，“一竿子插到底”沉到一線解決問題。同時，要善于從群眾的“七嘴八舌”“家長里短”中了解實(shí)情、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在解決問題中走好走實(shí)群眾路線，不斷提升調(diào)查研究的“準(zhǔn)度”。真抓實(shí)干提“效度”，沉得下力“解民憂”。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。全心全意為人民服務(wù)，誠心誠意為人民謀幸福，是我黨的宗旨使命。一個真正的黨員干部，必須銘記于心、深化于骨的就是對群眾的關(guān)懷，把屁股端端地坐在老百姓這一邊。廣大黨員干部要以此次主題教育為契機(jī)，深入田間地頭、生產(chǎn)一線，把人民的“急難愁盼”“關(guān)鍵小事”掛在心上，做到件件有著落、事事有回音，真正做到把“人民至上”內(nèi)化于心、外化于行。往昔已展千重錦，明朝更進(jìn)百尺竿。當(dāng)前，第二批主題教育已高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求啟動，盡管時間緊、任務(wù)重，但必須抓緊抓實(shí)。唯有如此，才能把科學(xué)思想的魅力轉(zhuǎn)化為偉大實(shí)踐的動力，從而深刻認(rèn)識和分析發(fā)展中的時與勢、危與機(jī)，找準(zhǔn)著力點(diǎn)和支撐點(diǎn)，為走好實(shí)干奮進(jìn)之路、譜寫新時代踐行“八八戰(zhàn)略”xx篇章提供堅(jiān)實(shí)保障。扎實(shí)推進(jìn)第二批主題教育篇四與第一批主題教育相比，第二批主題教育層級下移、同基層聯(lián)系更緊密，面對的矛盾問題更復(fù)雜。這意味著，本次主題教育必須往深里走、往實(shí)里走、往心里走。兩個批次既是“上下篇”，也是“接力賽”。如何在下半程繼續(xù)保持“加速度”？習(xí)近平總書記指出：“這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，要把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫通起來，有機(jī)融合、一體推進(jìn)。”“不劃階段、不分環(huán)節(jié)”“貫通起來”“有機(jī)融合、一體推進(jìn)”等字眼表明，本次主題教育前后順序和時間節(jié)點(diǎn)并不作硬性規(guī)定，而是要求增強(qiáng)系統(tǒng)觀念，把握四者之間的關(guān)聯(lián)性、耦合性。需要明確的是，一體推進(jìn)不代表平均用力，統(tǒng)籌也不能眉毛胡子一把抓，而是結(jié)合實(shí)際，各有靶心。把心思集中在理論學(xué)習(xí)上。我們依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必將依靠學(xué)習(xí)走向未來。扎實(shí)推進(jìn)主題教育，就是要堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)體系、精髓要義、實(shí)踐要求，并內(nèi)化為自覺的行動追求，主動服務(wù)于群眾所需所盼。把目標(biāo)鎖定在調(diào)查研究上?！皼]有調(diào)查，沒有發(fā)言權(quán)?！闭{(diào)查研究是我們黨的“傳家寶”，是做好各項(xiàng)工作的基本功。正是有了調(diào)查研究，才能夠在嚴(yán)峻復(fù)雜的形勢中，找出矛盾問題，制定精準(zhǔn)策略，實(shí)現(xiàn)突圍制勝。運(yùn)用好這個“傳家寶”，就要“繞過前庭”把脈問診，“腳沾泥土”解剖麻雀，不斷提高調(diào)查研究的準(zhǔn)度，推動解決高質(zhì)量發(fā)展面臨的重大問題和群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。把能力展現(xiàn)在推動發(fā)展上。學(xué)為干之基，干為學(xué)之用。廣大黨員干部要堅(jiān)持干中學(xué)、學(xué)中干，在工作實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、壯筋骨，出真知、長本事，練就扛事?lián)碌摹拌F肩膀”和“硬脊梁”。同時，把主題教育同重點(diǎn)中心工作結(jié)合起來，邁開步走基層，俯下身聽民聲，沉下心辦實(shí)事，多接“燙手山芋”、多啃“硬骨頭”，不斷提升解決、處理實(shí)際問題的能力和水平。把膽識體現(xiàn)在檢視整改上?！安毁F于無