學科學愛科學用科學作文【篇一：學科學愛科學用科學】

科學讓時代的腳步加速前進，科學是打開未來大門的鑰匙，科學就在我們身邊，在這個科技發(fā)展的時代，我逐漸愛上了它———科學。

每周五的最后一節(jié)課，是科學課，也是我最快樂地時候，記得有一次，上科學課，老師做了一個實驗，他拿出一個特大的塑料袋，又拿了幾根蠟燭，老師把蠟燭點燃，再把塑料袋罩在點燃的蠟燭上，奇跡發(fā)生了，只見塑料袋慢慢地鼓了起來，越變越大，最后竟然飛了起來……

放學后，一到家，我就把科學實驗的事告訴爸爸，并急忙演示給爸爸看，我讓爸爸幫忙找來了塑料袋和蠟燭，按照老師方法進行操作，可塑料袋不但沒鼓，還粘在一起了，我不甘心，又拿了第二個塑料袋，還是不行，我有點著急，爸爸說：“我來上網(wǎng)查一下，看看什么原因?！薄芭叮瓉砣绱??！卑职只腥淮笪虻卣f，我連忙跑到電腦旁，仔細閱讀一下：做實驗的塑料袋要大而且要輕……我連忙跑到客廳換了塑料袋，再次點燃蠟燭，奇跡居然發(fā)生了，塑料袋騰空而起，“飛起來了！”我興奮地大叫，“這就是科學”我對站在一旁滿臉微笑的爸爸說。

從此以后，我愛上了科學，平時喜歡做一些科學小實驗，他給我?guī)碓S多歡樂。科學非常神奇，我十分感興趣，我一定要好好學習，將來做個科學家。

【篇二：學科學愛科學用科學】

愛迪生曾說過--驚奇就是科學的種子。今天我就給大家講講：學科學愛科學用科學。

人類的衣食住行都離不開科學，所以說科學離不開生活。在二十一世紀，科學將會成為人類的生命，它將會像衣食住行一樣重要。如果人類失去了科學，就像失去了一條生命一般。如果你有科學的種子，就要細心的去照料它，相信這樣做，不久就會發(fā)芽、開花、結出累累碩果……至今一共有466位科學家榮獲諾貝爾獎，每當他們走上“諾貝爾獎”的領獎臺時，他們代表自己擁有了科學創(chuàng)造的巨大財富。

因此我們要好好學習科學，把我們中華民族的精神都展現(xiàn)出來。但要怎么做呢？科學家告訴我們：好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學奧妙的主要動機；而最能滿足這種強烈欲望的方法是要勇于問為什么，勇于嘗試、創(chuàng)新，勇于推翻前人的話、結論，而最終得到的就是自己的成果。如哥白尼，牛頓等人，他們不顧來自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯誤的論點。通過親身實踐，做實驗，證明了自己的觀點是正確的，換來的是自己的成功。給大家講個關與牛頓的故事：在牛頓十四歲那年，因家里實在拿不出錢，牛頓中途退學了。退學以后，他的心思仍然停留在數(shù)學書上。一天，母親叫他騎馬到山里辦事。他扛著馬鞍到馬棚去牽馬，這時他正在思考一道數(shù)學題。當他把馬牽出來后，突然想起了解題的一種方法，他未牽著馬，卻扛著馬鞍一邊跑一邊思考。到達山頂后，解決問題的另一種方法又想出來了，而馬卻早已跑得無影無蹤，只有馬鞍還在肩上。有志者事竟成。經(jīng)過勤奮學習，牛頓為自己的科學高塔打下了深厚的基礎。不久，牛頓的數(shù)學高塔就建成了，二十二歲時發(fā)明了微分學，二十三歲時發(fā)明了積分學，為人類科學事業(yè)作出了巨大貢獻。其實，諾貝爾獲得者的先天條件不如我們，他們能做到的東西，我們又為何做不到呢？青少年朋友們，抓緊我們寶貴的少年時期吧！動腦筋動手去做吧！

科學就像是一個比宇宙大好多萬倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然今天自由自在地游著，可是明天，水里就沒有了氧氣，必須換一個地方，這樣換來換去，這個海洋會被我們污染了，到了這時候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學，只有不斷更新，才會有更美好的生活。

【篇三：學科學愛科學用科學作文】

科學是什么？

是小朋友們愛不釋手的經(jīng)典動漫故事嗎？是男女老少都迷戀的液晶電腦嗎？是一幢幢富麗堂皇的高樓大廈嗎？是呼嘯而過的高速列車嗎？是按按數(shù)字鍵就能面對面講話的移動電話嗎？……我想這一系列的高科技產(chǎn)品的出現(xiàn)和使用，最終都應歸功于——力量巨大的科學技術，它不僅僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科學技術無時無刻不在我們的身邊，足以可見科學的范圍之廣和其重要性。

以前，人們只生活于平淡的物質世界里，只追求吃飽穿暖，卻沒有其他更高的追求。人們之間的聯(lián)系沒有電話，只能靠書信來往；出門沒有飛機、火車、汽車，只能靠馬車、步行；人們的住宅沒有一幢幢高樓大廈，有的只是陰暗潮濕不起眼的小房子……

科學可以照亮世界萬物。小時候看過關于愛迪生的一些故事，比如在愛迪生小的時候，有一次他的媽媽不幸得了急病，需要馬上去動手術，可是醫(yī)院又偏偏離他們家太遠了，如果去醫(yī)院治療，就會延誤病情，所以醫(yī)生決定在他們的家里為他媽媽做手術?？墒窃谀莻€年代還沒有電燈一說，屋子里的光線實在太暗了，根本不便于手術的進行，愛迪生突發(fā)其想，弄來了幾面大大的鏡子，對著燈光，調整好角度，把燈光反射到臨時搭的手術臺上，手術臺上一下子亮了起來，醫(yī)生順利的幫他媽媽做完了手術，于是愛迪生的媽媽便得救了。從這點上看，可見科學的力量之大。后來愛迪生經(jīng)過自己的不斷努力和研究，終于發(fā)明了電燈，為人類帶來了光明。

我的科學夢想是：汽車可以在擁堵的馬路上展趐飛翔；萬能機器人可以進入千家萬戶，為人民服務。

如今，面對科學技術的突飛猛進，也從此更加激勵我們要從小愛科學、學科學、用科學。為了我們一個共同的夢想---中國夢，讓我們一起攜手努力，在追求自己夢想的道路上，在為祖國繁榮昌盛的奮斗中，共同實現(xiàn)這個偉大的中國夢！

【篇四：學科學愛科學用科學】

記得有一次，禹老師叫我們從家里帶來了一些紫甘藍。說是要在做實驗的時候有用。

實驗開始了，我們先把紫甘藍撕碎，然后放進事先準備好的密封袋里，再加入一些熱水，使勁揉捏，知道捏出有些許紫甘藍水為止。我們正使勁的揉捏著，突然，“??！”一聲尖叫使我們停了下來，我一看，原來是第四組的塑料袋里進入了大量的空氣，導致在捏的過程中捏爆了袋子，使紫甘藍水四處飛濺，遍地都是紫甘藍的汁水。

紫甘藍的汁水終于做好了，我們將紫甘藍的汁水倒進了一個大燒杯里，然后，老師給了我們一個小組一個裝有白醋的小燒杯，我們用滴管一些紫甘藍的汁水并滴進白醋里，大約滴了六滴，燒杯里德白醋變成了淡淡的粉紅色了。

回家后，我有用一小肥皂和水做成了肥皂溶液，我將制成的肥皂溶液滴進了白醋里，果然，如科學禹老師所說的一樣，肥皂溶液微微的呈現(xiàn)出了淡淡的淺綠色，這真是太神奇了；但這又是為什么哩？

為了弄清它的實驗原理，我特地上網(wǎng)搜了一下。它的實驗結果如下：

其實紫甘藍的汁水起到了石蕊試紙的作用，石蕊試紙是用來測量液體里的酸堿度的。石蕊試紙遇酸性物質呈紅色，石蕊試紙遇堿性物質呈綠色，酸性或堿性越強顏色越深。由于醋酸性不強，所以只能呈淡淡的粉紅色；由于肥皂堿性不強，所以只能呈淡淡的淺綠色。

怎么樣，我的科學實驗是不是很好玩了，其實生活中這樣的小實驗有很多，主要是看你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

【篇五：學科學愛科學用科學】

人們的衣食住行都離不開科學?，F(xiàn)在人們都需要一個速度形的社會，而科學讓我們的生活更加快捷、方便。我們應該學科學、愛科學，成為下一個科學家。

科學可以做許多有利于人們的事。是科學的發(fā)展讓醫(yī)學更加發(fā)達，使許多人脫離病痛；是科學的發(fā)展讓地球變成一個‘地球村’；是科學的發(fā)展，讓中國趕上世界的變化；汽車、輪船、火車等這些交通工具的發(fā)明，讓人們出行方便、省力。電話、手機的發(fā)明，讓人們的通訊更加方便……可見科學是多么重要。我們應該正確的用科學做一些造福人類的事。

科技是的一生產(chǎn)力。如果沒有科技的進步，哪會有今天人類物質文明和精神文明的高度發(fā)展，科技的進步關鍵在于創(chuàng)新。所以，我們在科學的課堂應該認真聽課積極學科學……

現(xiàn)在，我們所看見的，聽見的，都是科學的成果，沒有科學，就沒有今天的中國，今天所有的都是科學的功勞，沒有科學，今天的中國就沒有那么強大，就被別的國家霸占了……

要使我們國家變的更加強大，就要從每堂科學課做起！

【篇六：學科學愛科學用科學】

上次，老師說要領我們做一個實驗，叫吹乒乓球。我們聽了，真是胸前掛鑰匙——開心。

只見老師先將一張白紙卷成一個圓錐形，然后用膠布粘住漏斗，上口很大，下口大約有一厘米。這樣，一個“紙漏斗”就做成了。

老師又拿出一個金黃色的兵乓球，放在紙漏斗的中間。問我們：“由下口用力往上吹氣，會不會將球吹飛？”同學們爭先恐后的回答，有的說會，有的說不會。我想：乒乓球那么輕，肯定會被吹起來。

老師用力往上吹氣，吹了好幾次，都是先快飛出來時，有掉了下來。接著，我們班的同學都自告奮勇的上臺，可是，最終不可以把兵乓球吹上來。

后來，老師有給我們講了其中的奧秘，原來是吹進去的氣流分成了三股；第一股氣流繞過乒乓球跑了；第二股氣流沿著乒乓球的表面，來到它上面；而第三股氣流和一、二股氣流相抵消，所以，乒乓球吹到一半，就會落下來。

這個實驗真有趣，它更使我懂得了科學在生活中無處不在，我們要學后會探索。

【篇七：學科學愛科學用科學】

我愛科學，科學可以讓人飛上太空探索宇宙的奧妙，尋找外星人，來破解飛碟之謎。還有測量火星可不可以給人類居住。大約100000年后很有可能地球不能夠給人類居住了，就要另找別的地方居住了。

還有些國家想跟中國打仗。我們一定要準備先進的武器，準備保護國家準備核武器、原子彈等殺傷力比較強的武器保衛(wèi)國家。科學如果沒有的話，沒有了科學怎么會有電腦、電視、冰箱、空調……。

沒有科學世界將會什么樣子啊！科學就等于知識。就沒有學校、沒有國家。沒有熟飯吃、沒有時尚的衣服穿……。那將是多么可怕的世界?。】茖W也可以揭密昆蟲的殺傷力，防御力等，知道變色龍會變色、蜻蜓會點水、蛇會咬中毒……我做過兩次很好玩的科學實驗。把一個雞蛋放在一盆清水里，努力放鹽，雞蛋就會浮起來。還有一次實驗把一些干冰放在熱水里就會冒出陣陣霧氣，美麗極了。

我們這些祖國的花朵一定要學習科學，熱愛科學，把學到的好的科學知識用到我們日常生活當中。

【篇八：學科學愛科學用科學】

我們生活在一個豐富多彩的世界中，科學知識時刻陪伴著我們，與我們的生活息息相關。只要我們細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，我們身邊有很多很多的科學小知識。

記得有一次，我和小伙伴們一起玩蹺蹺板的游戲。我的對手看起來比我瘦弱，個頭也比我矮，可不知怎的，我居然被他給壓得翹了起來，看著他哈哈大笑的樣子，我使足了全身的力氣，也沒能把他給壓下來。我不甘心，又跟他戰(zhàn)了幾局，可哪里知道他三戰(zhàn)三捷，最終以3：0大獲全勝，我兩條腿在空中使勁地晃動著，可就是無法讓對手翹起來，看著這情形，小伙伴們都笑得前俯后仰。

紅著小臉，滿是沮喪地回到家，我百思不得其解，只好求助爸爸：“爸爸，按理說，他比我瘦弱，應該是我贏才對呀，但結果為什么是他贏了呢？”

爸爸在了解事情的來龍去脈后，讓我回想一下，在游戲時我和對手坐的位置和坐姿有什么不同。哦，想起來了，我坐在蹺蹺板靠前一點的地方，而對方坐在蹺蹺板的末端，還使勁地把身體往后仰。

“這樣的位置，跟結果有什么關系呢？”我仍然不解地問著爸爸。

“走，咱倆去比比看?！卑职掷业氖殖隽碎T。

來到了蹺蹺板前，爸爸讓我在指定的位置上坐下，并告訴我不要動，而他卻在蹺蹺板上前后三個不同的位置上坐下。當他坐到蹺蹺板最后面時，一下子就把我給翹起來了；當他坐到蹺蹺板的最前面時，爸爸居然被我給翹了起來；當他坐到蹺蹺板中間時，我們倆竟然平衡了。

回家后，爸爸給我畫了示意圖，并告訴我，蹺蹺板利用了杠桿原理。通過