第5頁(yè)共5頁(yè)大班藝術(shù)?領(lǐng)域活動(dòng)?方案內(nèi)容?設(shè)計(jì)活?動(dòng)目標(biāo)：?1、學(xué)?習(xí)正面人?物的畫法?，復(fù)習(xí)背?面人物的?畫法。?2、合理?安排畫面?，體現(xiàn)游?戲的快樂(lè)?場(chǎng)景。?3、培養(yǎng)?幼兒的觀?察、操作?、表達(dá)能?力，提高?幼兒的審?美情趣及?創(chuàng)新意識(shí)?。4、?讓幼兒體?驗(yàn)自主、?獨(dú)立、創(chuàng)?造的能力?。5、?鼓勵(lì)幼兒?與同伴合?作繪畫，?體驗(yàn)合作?繪畫的樂(lè)?趣?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、油?畫棒、畫?紙2、?教師范畫?活動(dòng)過(guò)?程：一?、出示手?工剪紙手?拉手做游?戲的作品?。1、?出示手工?作品，沒(méi)?有完善好?作品教?師：你們?瞧，鐘老?師今天帶?來(lái)了什么??你們還?記得嗎??(小朋友?手拉手做?游戲)我?們來(lái)仔細(xì)?看看這些?小朋友是?怎么樣手?拉手做游?戲的?(?引導(dǎo)幼兒?觀察手拉?手做游戲?的人物動(dòng)?態(tài))2?、示范裝?扮拉拉手?做游戲的?作品教?師：你覺(jué)?得這手工?作品漂亮?嗎?我們?可以把它?打扮的更?漂亮!我?們一起來(lái)?試試，看?看怎么裝?飾起來(lái)更?漂亮!(?教師用油?畫棒在黑?板上示范?，把手工?作品添上?表情，頭?發(fā)。學(xué)習(xí)?畫人物的?表情)?教師小結(jié)?：這件作?品，手拉?手做游戲?看起來(lái)真?漂亮，添?上表情，?裝飾好后?更漂亮了?，我們畫?畫的時(shí)候?也可以像?打扮這些?作品一樣?，用不同?的方法裝?扮漂亮。?二、教?師出示范?畫，教幼?兒如何畫?人物動(dòng)態(tài)?教師：?老師這里?也帶了一?幅畫，畫?的是小朋?友手拉手?做游戲的?故事。?教師：我?們一起來(lái)?看看怎樣?畫出來(lái)的?呢?(教?師引導(dǎo)孩?子仔細(xì)觀?察畫面中?的人物動(dòng)?態(tài)，并示?范畫出來(lái)?)教師?：我們一?起來(lái)看看?這些人物?是如何畫?出來(lái)的。?(教師?示范人物?的正面畫?法和反面?畫法)?教師小結(jié)?：看了拉?拉手做游?戲畫面，?小朋友們?平時(shí)也會(huì)?和小伙伴?一起做游?戲，你們?開(kāi)心嗎。?教師：?今天我們?也來(lái)畫一?畫，把我?們拉手做?游戲時(shí)的?情景畫出?來(lái)，畫畫?的主題叫?做“拉拉?手做游戲?”。三?、發(fā)放繪?畫材料，?畫紙、油?畫棒。?1、教師?:小朋友?們畫之前?我們要先?想一想我?們平時(shí)和?小伙伴們?做游戲的?情景，然?后再開(kāi)始?畫。2?、教師巡?回指導(dǎo)，?提醒幼兒?注意顏色?搭配，和?畫面布置?，引導(dǎo)幼?兒豐富畫?面。教?師：我們?畫畫的時(shí)?候，可以?把畫面裝?扮的更漂?亮，把你?畫的故事?添上場(chǎng)景?，這樣你?的畫面就?會(huì)更漂亮?了。3?、教師對(duì)?畫的好的?一些畫進(jìn)?行點(diǎn)評(píng)，?指出優(yōu)點(diǎn)?和不足之?處，讓幼?兒更有喜?歡畫畫!?4、請(qǐng)?畫的好小?朋友把畫?貼在外面?的墻上。?5、活?動(dòng)結(jié)束，?整理桌面?。大班?藝術(shù)領(lǐng)域?活動(dòng)方案?內(nèi)容設(shè)計(jì)?（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?了解人有?開(kāi)心和悲?傷不同的?情緒，懂?得一些讓?自己的心?情快樂(lè)的?方法。?2、制作?開(kāi)心罐頭?，圍繞“?我最快樂(lè)?的……”?主題開(kāi)展?裝飾繪畫?活動(dòng)，體?驗(yàn)制作的?快樂(lè)。?3、能用?流暢的語(yǔ)?言將自己?開(kāi)心罐頭?里的故事?講給大家?聽(tīng)，學(xué)會(huì)?與他人分?享自己的?快樂(lè)。?4、培養(yǎng)?幼兒動(dòng)手?操作的能?力，并能?根據(jù)所觀?察到得現(xiàn)?象大膽地?在同伴之?間交流。?5、培?養(yǎng)幼兒的?技巧和藝?術(shù)氣質(zhì)。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：1?、開(kāi)心，?悲傷娃娃?各一個(gè)。?2、師?自己制作?的開(kāi)心罐?頭一個(gè)?3、幼兒?人手一個(gè)?八寶粥空?罐頭，各?色顏料及?棉簽。?活動(dòng)過(guò)程?：1、?預(yù)熱階段?：快樂(lè)和?悲傷師?：看，班?里來(lái)了誰(shuí)??(娃娃?)師：?呀，小娃?娃怎么了??(觀察?娃娃的表?情了解開(kāi)?心和悲傷?兩種情緒?)可能發(fā)?生什么事?了?(猜?測(cè))師?：你什么?時(shí)候也會(huì)?有和他們?一樣的心?情?(鼓?勵(lì)幼兒回?憶講述)?師：當(dāng)?心里很難?過(guò)甚至想?哭的時(shí)候?，你有什?么好辦法?讓自己的?心情變好??(幼兒?可討論后?回答)?2、圖形?刺激：我?的開(kāi)心罐?頭師：?老師也有?一個(gè)好辦?法，你們?看，這是?一個(gè)開(kāi)心?罐頭，里?面藏著許?多開(kāi)心的?故事，每?當(dāng)我不高?興的時(shí)候?，只要拿?它出來(lái)，?看這上面?的許多開(kāi)?心的故事?，所有的?傷心和難?過(guò)都會(huì)趕?走了。(?讓幼兒觀?察開(kāi)心罐?頭上的畫?面)師?：猜猜我?的開(kāi)心罐?頭上有什?么開(kāi)心的?事情?(?引導(dǎo)幼兒?用完整的?語(yǔ)言講述?)3、?想象創(chuàng)造?：制作自?己的開(kāi)心?罐頭。?師講解制?作要求：?在罐頭表?面畫上自?己最開(kāi)心?的事情。?幼兒進(jìn)?行制作教?師巡回指?導(dǎo)，對(duì)能?力比較強(qiáng)?的幼兒鼓?勵(lì)其豐富?畫面內(nèi)容?，對(duì)能力?較弱的幼?兒可鼓勵(lì)?其繪畫一?些自己喜?歡的物品?。4、?作品賞評(píng)?：開(kāi)心罐?頭的故事?。師：?小朋友的?開(kāi)心罐頭?上的開(kāi)心?事可真多?，誰(shuí)愿意?來(lái)把你的?開(kāi)心事講?給其他小?朋友和爸?爸媽媽聽(tīng)??(請(qǐng)個(gè)?別幼兒講?述畫面內(nèi)?容)師?：讓我們?把自己興?的事都畫?下來(lái)或請(qǐng)?爸爸媽媽?幫我們記?錄下來(lái)，?把他們都?放到罐頭?里，讓自?己每天都?開(kāi)開(kāi)心心?的，好嗎??大班?藝術(shù)領(lǐng)域?活動(dòng)方案?內(nèi)容設(shè)計(jì)?（三）?活動(dòng)目標(biāo)?1.初?步探索并?運(yùn)用對(duì)折?剪、重疊?剪得方法?進(jìn)行剪紙?黏貼，表?現(xiàn)老虎的?主要特征?。2.?通過(guò)對(duì)重?點(diǎn)剪紙部?分的練習(xí)?，探索并?學(xué)習(xí)對(duì)折?剪、重疊?剪的方法?。__?__對(duì)剪?紙活動(dòng)有?興趣，體?驗(yàn)剪紙的?樂(lè)趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1.畫?紙、記號(hào)?筆、鉛筆?、彩色手?工紙、廢?舊的紙、?剪刀、膠?水等。?2.已用?對(duì)折剪剪?好的“王?”字，老?虎的圖片??；顒?dòng)?過(guò)程1?.激發(fā)興?趣。今?年的生的?小寶寶屬?什么?請(qǐng)?你說(shuō)說(shuō)老?虎的長(zhǎng)的?樣子。?2.出示?老虎的圖?片，引導(dǎo)?幼兒觀察?、欣賞。?提問(wèn)：?“你知道?老虎最明?顯的特征?是什么嗎??”“?老虎身上?的花紋一?般是由哪?兩種顏色?構(gòu)成的??花紋像什?么?”?3.出示?已經(jīng)剪好?的“王”?字，引導(dǎo)?幼兒探索?剪得方法?。4.?觀察老虎?其他的部?位，想想?可以用什?么方法來(lái)?剪。學(xué)習(xí)?重疊剪的?方法。?5.幼兒?創(chuàng)作，教?師及時(shí)進(jìn)?行指導(dǎo)。?(1)?提出要