第二單元基本理論合肥師范學(xué)院人員測(cè)評(píng)理論與方法第一節(jié)基本概念一、素質(zhì)（一）概念限定在個(gè)體范圍內(nèi)，指?jìng)€(gè)體完成一定活動(dòng)與任務(wù)所具備的基本條件和基本特點(diǎn)，是行為的基礎(chǔ)與根本因素，包括生理素質(zhì)與心理素質(zhì)兩個(gè)方面。合肥師范學(xué)院人員測(cè)評(píng)理論與方法注釋：1.素質(zhì)是個(gè)體完成任務(wù)、形成績(jī)效及繼續(xù)發(fā)展的前提。

任何一個(gè)人的成就與發(fā)展，都離不開其優(yōu)良的素質(zhì)。例如，企業(yè)家與政治家，都具有喜歡冒險(xiǎn)、精神飽滿、樂觀自信、健談開朗、心雄志壯等特點(diǎn)。合肥師范學(xué)院人員測(cè)評(píng)理論與方法合肥師范學(xué)院人員測(cè)評(píng)理論與方法2.素質(zhì)對(duì)行為與發(fā)展的基礎(chǔ)作用，表現(xiàn)在具有某方面“天賦”的更容易在該方面有成就。合肥師范學(xué)院人員測(cè)評(píng)理論與方法3.素質(zhì)是個(gè)體取得績(jī)效和發(fā)展的必要非充分條件。合肥師范學(xué)院人員測(cè)評(píng)理論與方法（二）特點(diǎn)1.基礎(chǔ)性2.穩(wěn)定性3.可塑性4.內(nèi)在性5.表出性6.差異性7.綜合性8.可分解性9.層次性合肥師范學(xué)院人員測(cè)評(píng)理論與方法（三）構(gòu)成素質(zhì)政治品質(zhì)思想品質(zhì)與創(chuàng)新意識(shí)道德品質(zhì)身體素質(zhì)身體素質(zhì)文化素質(zhì)品德素質(zhì)智能素質(zhì)心理健康素質(zhì)其他個(gè)性素質(zhì)學(xué)校教育程度自我學(xué)習(xí)程度社會(huì)化程度體質(zhì)體力精力知識(shí)智力技能才能合肥師范學(xué)院人員測(cè)評(píng)理論與方法二、素質(zhì)測(cè)評(píng)

素質(zhì)測(cè)評(píng)是指測(cè)評(píng)主體在較短時(shí)間內(nèi)，采用科學(xué)的方法，收集被測(cè)評(píng)者在主要活動(dòng)領(lǐng)域中的表征信息，針對(duì)某一素質(zhì)測(cè)評(píng)目標(biāo)體系作出量值或價(jià)值的判斷過程，或者直接從所收集的表征信息引發(fā)與推斷某些素質(zhì)特征的過程。合肥師范學(xué)院人員測(cè)評(píng)理論與方法三、素質(zhì)測(cè)評(píng)的類型按照測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：無目標(biāo)測(cè)評(píng)、常模參照測(cè)驗(yàn)、效標(biāo)參照測(cè)驗(yàn)；按照測(cè)評(píng)范圍：?jiǎn)雾?xiàng)測(cè)評(píng)、綜合測(cè)評(píng)；按照測(cè)評(píng)技術(shù)與手段：定性測(cè)評(píng)、定量測(cè)評(píng)、模糊綜合測(cè)評(píng)；按測(cè)評(píng)主體：有自我測(cè)評(píng)、個(gè)人測(cè)評(píng)、群體測(cè)評(píng)、上級(jí)測(cè)評(píng)、同級(jí)測(cè)評(píng)、下級(jí)測(cè)評(píng)；按測(cè)評(píng)時(shí)間：有日常測(cè)評(píng)、期中測(cè)評(píng)、期末測(cè)評(píng)、定期測(cè)評(píng)、不定期測(cè)評(píng)；按測(cè)評(píng)結(jié)果：有分?jǐn)?shù)測(cè)評(píng)、評(píng)語測(cè)評(píng)、等級(jí)測(cè)評(píng)、符號(hào)測(cè)評(píng)；按照測(cè)評(píng)客體：領(lǐng)導(dǎo)干部測(cè)評(píng)、中層管理人員測(cè)評(píng)、一般人員測(cè)評(píng)；合肥師范學(xué)院人員測(cè)評(píng)理論與方法按測(cè)評(píng)的目的與用途：選拔性素質(zhì)測(cè)評(píng)、診斷性素質(zhì)測(cè)評(píng)、配置型素質(zhì)測(cè)評(píng)、考核性素質(zhì)測(cè)評(píng)、開發(fā)性素質(zhì)測(cè)評(píng)。合肥師范學(xué)院人員測(cè)評(píng)理論與方法（一）選拔性素質(zhì)測(cè)評(píng)

分析合格求職者之間的素質(zhì)差異及其表征從所有能夠揭示求職者素質(zhì)差異的特征和標(biāo)志中選定幾個(gè)最主要的特征和標(biāo)志以具體指標(biāo)界定所選定的主要特征與標(biāo)志選取適當(dāng)方法測(cè)評(píng)每個(gè)求職者在每個(gè)指標(biāo)上的取值按測(cè)評(píng)規(guī)則區(qū)分求職者調(diào)整數(shù)據(jù)、控制誤差滿意否報(bào)告素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果，為選拔優(yōu)秀求職者提供依據(jù)否1.流程合肥師范學(xué)院人員測(cè)評(píng)理論與方法2.特點(diǎn)（1）整個(gè)特別強(qiáng)調(diào)測(cè)評(píng)的區(qū)分功能。（2）測(cè)評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)剛性最強(qiáng)。（3）測(cè)評(píng)過程特別強(qiáng)調(diào)客觀性。（4）測(cè)評(píng)指標(biāo)具有選擇性。（5）選