新蘇教版六年級科學(xué)《生物的變異》課件

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6生物的變異一、新課導(dǎo)入生物的遺傳有什么特點(diǎn)？二、探究新知

仔細(xì)觀察照片，找出孿生兄妹之間，以及他們與父母之間在外形特征上的不同之處。二、探究新知孿生兄妹之間孿生兄妹與父母之間不同我的發(fā)現(xiàn)①高矮不同②胖瘦不同③臉型不同

④耳朵不同①眉毛不同②臉型不同孿生兄妹之間以及孿生兄妹與父母之間存在著一些不同之處二、探究新知根據(jù)課前調(diào)查的自己與家人的特征，說說你的發(fā)現(xiàn)。二、探究新知我們身上有一些特征是遺傳爸爸的，有一些特征是遺傳媽媽的。二、探究新知

和人類一樣，在動物界一些動物與父母之間也存在不同的地方。二、探究新知這些小動物與媽媽之間不同之處？額頭毛色斑紋粗細(xì)毛色臉部斑紋毛色四肢顏色毛色有無雞冠說說這些米有什么不同，試著給它們分類。顏色形狀透明度口感二、探究新知盡可能找出同一種植物的不同品種二、探究新知二、探究新知

生物的子代與親代之間，子代的不同個體之間，一般都或多或少地存在一些不同的特征，這種現(xiàn)象稱為變異。遺傳和變異是生命的基本特征，是生物界普遍存在的現(xiàn)象。

你見過這種草嗎？它叫三葉草。三葉草通常都有三片葉子，但也有極少數(shù)是四片葉子。大概幾萬株三葉草中，才有一株會發(fā)生變異，長出四片葉子。因?yàn)橄∪彪y求，人們便照這種四片葉子的樣子做成禮品，表達(dá)一種幸運(yùn)的祝愿。三葉草??二、探究新知

生物變異分為兩種：一種是由遺傳物質(zhì)的改變引起的，稱為可遺傳的變異；另一種是由環(huán)境條件的改變引起的，其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，稱為不可遺傳的變異。生物變異的種類二、探究新知二、探究新知可遺傳的變異不可遺傳的變異二、探究新知

可遺傳的變異往往是先天的，比如雙眼皮、有耳垂；而不可遺傳的變異往往是后天環(huán)境造成的，比如曬黑、肥胖。三、拓展提升四、課堂小結(jié)1.用眼不當(dāng)，造成近視，屬于()變異。A.不可遺傳變異B.可遺傳變異C.沒發(fā)生變異2.袁隆平爺爺培育水稻運(yùn)用了生物()的

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