廣東汕頭華僑中學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)規(guī)劃廣東汕頭華僑中學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組2001年6月2日TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"前言 3\o"CurrentDocument"建設(shè)目標(biāo) 4\o"CurrentDocument"設(shè)計思路 5\o"CurrentDocument"先規(guī)劃后建網(wǎng) 5\o"CurrentDocument"先培訓(xùn)后建網(wǎng) 6\o"CurrentDocument"先建庫后建網(wǎng) 8\o"CurrentDocument"建設(shè)方案 10\o"CurrentDocument"成立校園網(wǎng)管理機構(gòu) 10\o"CurrentDocument"明確校園網(wǎng)建設(shè)實施原則 10\o"CurrentDocument"了解學(xué)校的現(xiàn)狀 11\o"CurrentDocument"制定校園網(wǎng)規(guī)劃步驟 11\o"CurrentDocument"校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)及應(yīng)用軟件方案 12\o"CurrentDocument"網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的選擇 12\o"CurrentDocument"校園網(wǎng)應(yīng)用軟件的要求 12\o"CurrentDocument"綜合布線方案 13\o"CurrentDocument"設(shè)計思路 13\o"CurrentDocument"建筑物結(jié)構(gòu)及信息點分布 13\o"CurrentDocument"網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)規(guī)劃 20\o"CurrentDocument"網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的配置 20\o"CurrentDocument"總體規(guī)劃 20\o"CurrentDocument"拓撲結(jié)構(gòu) 20\o"CurrentDocument"校園網(wǎng)具體方案 21總體方案 21\o"CurrentDocument"分期實施方案 22前言在“校校通”工程正式啟動之際，學(xué)校進行校園網(wǎng)的建設(shè)已經(jīng)被提到一個相當(dāng)?shù)母叨取Ｒ蚨?，對“校園網(wǎng)”的正確認(rèn)識是規(guī)劃好、用好校園網(wǎng)的一個必要前提。一般認(rèn)為，中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)是一種在中小學(xué)應(yīng)用，為學(xué)校學(xué)習(xí)活動、教學(xué)活動、科研活動和管理活動服務(wù)的校園內(nèi)局域網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，并且它是建構(gòu)在多媒體技術(shù)和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)之上并與因特網(wǎng)連接的。但這個概念比較強調(diào)局域網(wǎng)概念和多媒體技術(shù)，它可能會造成導(dǎo)向上的失誤。校園網(wǎng)的建設(shè)過程中應(yīng)該重點考慮的是：校園生活的核心是什么？校園生活的主體是誰？網(wǎng)絡(luò)最基本的技術(shù)特質(zhì)是什么？我們認(rèn)為校園生活的核心是學(xué)習(xí)活動，校園生活的主體應(yīng)該是學(xué)生與教師，網(wǎng)絡(luò)的基本技術(shù)特點是開放與交互，它的主要功能是促進人們主動學(xué)習(xí)，實現(xiàn)資源的交流與共享，因此，校園網(wǎng)必需是基于互連網(wǎng)應(yīng)用的。如果我們將校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)形象比喻為公路網(wǎng)的建設(shè)，那么校園網(wǎng)絡(luò)包含四大要素：“路”、“車”、“貨”、“駕駛員”。“路”就是校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，它是校園網(wǎng)的基礎(chǔ)設(shè)施；“車”就是運行在校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)上的應(yīng)用系統(tǒng)；“貨”就是應(yīng)用系統(tǒng)上裝載的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)；“駕駛員”就是校園網(wǎng)的使用人員?；谏鲜鰧π@網(wǎng)的認(rèn)識，我們提出了廣東汕頭華僑中學(xué)的校園網(wǎng)建設(shè)規(guī)劃。建設(shè)目標(biāo)廣東汕頭華僑中學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)的總體目標(biāo)是：“存得進、取得出、跑得動、能共享”。.?? ??? ??? .?.具體地說，就是要建成一個基于Internet上的高起點、易擴充、易管理、易使用，具共?????????????享性、開放性、可靠性、實用性和安全性的計算機網(wǎng)絡(luò)，該網(wǎng)絡(luò)可使學(xué)校的現(xiàn)代教育技??????????????術(shù)得到充分運用，能加快學(xué)校教育、教學(xué)改革的步子，能充分提高學(xué)校教育、教學(xué)的質(zhì)量，并能實現(xiàn)學(xué)校管理現(xiàn)代化、規(guī)范化、自動化。設(shè)計思路廣東汕頭華僑中學(xué)校園網(wǎng)總的設(shè)計思路是：總體規(guī)劃，分步實施。????????.對于“總體規(guī)劃”，我們提出：先規(guī)劃后建網(wǎng)、先培訓(xùn)后建網(wǎng)、先建庫后建網(wǎng)。先規(guī)劃后建網(wǎng)規(guī)劃勝于一切，沒有好的規(guī)劃，校園網(wǎng)建設(shè)將“入倍出半”。在計算機技術(shù)和信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，全國各地經(jīng)濟比較發(fā)達的地方絕大部分中、小學(xué)都已經(jīng)先后架建起了自己的校園網(wǎng)絡(luò)或準(zhǔn)備架建自己的校園網(wǎng)絡(luò)，但真正能充分利用好校園網(wǎng)絡(luò)的學(xué)校卻并不多見，問題的根源就是在于沒有很好的規(guī)劃好如何架建校園網(wǎng)絡(luò)。要規(guī)范地架建校園網(wǎng)絡(luò)，必須清楚我們需要什么樣的校園網(wǎng)絡(luò)，我們需要校園網(wǎng)絡(luò)來干什么？通過分析，我們對校園網(wǎng)有如下要求：?廣泛的資源共享對軟件和數(shù)據(jù)實現(xiàn)共享，同時對一些特殊的輸入、輸出和存儲設(shè)備進行共享（如：激光打印機等），減少不必要的重復(fù)勞動和大量資金投入；能實現(xiàn)與“監(jiān)控系統(tǒng)”和“視頻點播系統(tǒng)”的合并。?教育、教學(xué)管理現(xiàn)代化的需要提供校內(nèi)信息資源管理（檔案、圖書等X事務(wù)管理（人事、財務(wù)、教務(wù)等）辦公應(yīng)用、課堂教學(xué)以及電子郵件、WWW等服務(wù)，從而實現(xiàn)校內(nèi)教育教學(xué)管理的現(xiàn)代化的需求。?信息資料的采集、存貯、處理、集成（備課系統(tǒng)）可從錄像機、VCD、有線電視、衛(wèi)星接收系統(tǒng)和國際互聯(lián)網(wǎng)上采集多媒體信息資料；可用幾十千兆的硬盤組和光盤服務(wù)器建立大容量的資料庫，用于存貯、檢索各種信息資料;具備課件制作的功能，老師可十分方便地把信息資料庫的資源分割、合成制作成課件（元素）并返存資料庫；老師可以調(diào)用資料庫中心的課件（元素）進行備課，把課件元素組合成課堂上用的輔助教材。?數(shù)據(jù)傳輸及多媒體輔助教學(xué)應(yīng)用與研究。校園網(wǎng)建設(shè)必須具有高速的網(wǎng)絡(luò)傳輸速度，提供文、圖、音、像相結(jié)合的多媒體信息的傳輸，以便滿足教師在備課及教學(xué)中對多媒體的需要；具備點播子系統(tǒng)，可在校園網(wǎng)的任一臺多媒體電腦上點播多媒體資料庫的音像節(jié)目、課件或多媒體教材。Internet的連接與INTERNET相連，教師、學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取大量信息，進行教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究、討論、交流，實現(xiàn)遠程辦公和遠程教學(xué)。為此，我們需要的校園網(wǎng)應(yīng)該具有較高檔的配置：如有足夠的計算機機房，一個大型的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中心，每個教室配備計算機若干臺（甚至學(xué)生人手一臺計算機或信息點到學(xué)生桌面），為教師配備辦公電腦（甚至是每位教師一臺辦公電腦）。這樣的配置可以實現(xiàn)所有的校園管理自動化和教育教學(xué)信息自動化，學(xué)校可以使用各種的管理系統(tǒng)、電子圖書館、網(wǎng)上學(xué)校，實現(xiàn)真正的網(wǎng)上教學(xué)，實現(xiàn)“數(shù)字校園”。二?先培訓(xùn)后建網(wǎng)校園網(wǎng)的建設(shè)，必須先進行全員培訓(xùn)，即先要實現(xiàn)學(xué)校教師、技術(shù)人員和管理人員的全員培訓(xùn)，才考慮架建網(wǎng)絡(luò)。如果沒有一支技術(shù)過硬的教師、技術(shù)人員和管理人員隊伍，校園網(wǎng)就算是架設(shè)好了，也會由于使用的人員水平問題而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)不能正常運行或發(fā)揮不了最佳的運行效果。而且還會因為使用人員和管理人員的誤操作而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)癱瘓，引致無法估量的損失。所以當(dāng)規(guī)劃好校園網(wǎng)，找到了合適的硬件廠商和軟件公司后，立即要著手做的就是對全校教師和管理系統(tǒng)使用者進行全員培訓(xùn)。教師和管理系統(tǒng)使用者的全員培訓(xùn)可以分成幾個部分：全體教師的培訓(xùn)（這部分工作已經(jīng)得到實施）教師的培訓(xùn)主要著眼于幾個方面：第一，熟悉計算機操作及常用軟件的使用；第二，教師辦公系統(tǒng)的使用；第三，教師電子備課系統(tǒng)的使用；第四，多媒體輔助教學(xué)軟件的使用；第五，國際互聯(lián)網(wǎng)的使用；第六，計算機系統(tǒng)的安裝和常用軟件的安裝；第七，常見的軟、硬件故障的解決方法。管理系統(tǒng)使用者的培訓(xùn)（這部分工作已經(jīng)得到實施）管理系統(tǒng)使用者的培訓(xùn)主要著眼于幾個方面：第一，熟悉計算機操作及常用軟件的使用；第二，相應(yīng)的管理系統(tǒng)的使用；第三，國際互聯(lián)網(wǎng)的使用；第四，計算機系統(tǒng)的安裝和常用軟件的安裝；第五，常見的軟、硬件故障的解決方法。網(wǎng)絡(luò)管理員的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)管理員可以說是最重要的人，整個校園網(wǎng)絡(luò)能否正常運行就取決于這個管理員的水平。學(xué)校有兩方面的考慮：一是聘請有經(jīng)驗的專職人員來從事這一項工作；如果聘請不到專職人員的話，聘請一位對電腦熟悉的教師來擔(dān)任。網(wǎng)絡(luò)管理員的培訓(xùn)主要著眼于幾個方面：第一，服務(wù)器的安裝和維護；第二，服務(wù)器操作系統(tǒng)的使用；第三，服務(wù)器操作系統(tǒng)的安裝和維護；第四，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；第五，網(wǎng)絡(luò)安全的技術(shù)。硬件維修人員的培訓(xùn)。擁有一個校園網(wǎng)絡(luò)，不可能長期依賴于硬件供應(yīng)商的售后服務(wù)，學(xué)校必須擁有一到兩個硬件的維修人員來維護學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)和硬件以及辦公設(shè)備。硬件維修人員應(yīng)該參預(yù)到學(xué)校的整個網(wǎng)絡(luò)鋪建的工作中，熟悉全校的網(wǎng)絡(luò)線路的布局。硬件維修人員的培訓(xùn)主要著眼于幾個方面：第一，網(wǎng)絡(luò)的架設(shè)技術(shù)；第二，計算機的安裝和保養(yǎng)；第三，計算機故障的處理和維修；第四，網(wǎng)絡(luò)故障的處理和維修。軟件維護人員的培訓(xùn)。擁有一個校園網(wǎng)絡(luò)的管理系統(tǒng)，也不可能長期依賴于軟件公司的售后服務(wù)，學(xué)校必須擁有一到兩個軟件的維護人員來維護學(xué)校管理系統(tǒng)的正常運作。軟件維護人員應(yīng)該參預(yù)到學(xué)校的管理系統(tǒng)的開發(fā)中，熟悉學(xué)校管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和原理。軟件維護人員的培訓(xùn)主要著眼于幾個方面：第一，數(shù)據(jù)庫的技術(shù)；第二，軟件開發(fā)平臺軟件的技術(shù)；第三，系統(tǒng)設(shè)計的原理；第四，系統(tǒng)故障的處理和維護。只有上述五種人員配備好、培訓(xùn)好，校園網(wǎng)絡(luò)建成后才能馬上投入使用，并發(fā)揮其最大的效用，否則，就可能由于網(wǎng)絡(luò)及管理系統(tǒng)使用人員的水平問題而導(dǎo)致不可估量的損失。三.先建庫后建網(wǎng)要建立校園管理系統(tǒng)，必須先要建立校園的檔案庫；要建立學(xué)生管理系統(tǒng)，必須先要建立學(xué)生檔案庫；要建立教師電子備課系統(tǒng)，必須先建立多媒體教學(xué)資源庫。所以說，要建立校園網(wǎng)絡(luò)，必須先建立好校園數(shù)據(jù)庫。校園數(shù)據(jù)庫內(nèi)容包括很多很多的內(nèi)容，但總的來說，我們都稱之為教育教學(xué)資源。也就是要建立好校園網(wǎng)絡(luò)，必須先建立起學(xué)校的教育教學(xué)資源庫。學(xué)校的教育教學(xué)資源庫包括的內(nèi)容有：人事檔案庫、財務(wù)檔案庫、文件檔案庫、教學(xué)信息庫、教育信息庫、多媒體信息庫等。人事檔案庫包括：教師檔案庫、職工檔案庫、學(xué)生檔案庫。教師檔案庫中包括了教師的一些基本個人資料、教師在學(xué)校的歷任和現(xiàn)任職務(wù)、教師在學(xué)校期間的考核資料、教師在學(xué)校期間的獎懲情況等。學(xué)生檔案庫中包括學(xué)生的成績、評語、獎懲、身體發(fā)育狀況等。財務(wù)檔案庫包括：校產(chǎn)檔案庫、工資檔案庫、收支檔案庫。校產(chǎn)檔案庫中包括了常規(guī)教學(xué)設(shè)備資料、電腦電教設(shè)備資料、圖書資料、水電維修和木工資料、環(huán)境保護資料。文件檔案庫包括：政府下達文件庫、學(xué)校下發(fā)文件庫、學(xué)校各種獲獎文獻庫、學(xué)校的各種計劃和總結(jié)文件庫。教學(xué)信息庫包括：各學(xué)科教案庫、各學(xué)科試題庫、各學(xué)科升中/升大資料庫、教學(xué)改革信息庫、教學(xué)研究信息庫。教案庫中包括了各學(xué)科教師對每一節(jié)新授課、復(fù)習(xí)課的教案，以便日后教學(xué)總結(jié)及提高教學(xué)能力之用。試題庫中包括了各種難度、各階段的練習(xí)、測試、考查的試題，而且是每一題試題都已經(jīng)經(jīng)過分析并得出其難度的題目，以便從題庫找出相應(yīng)的題目組成一份試題。教育信息庫包括：學(xué)生基本檔案庫（也就是學(xué)生的人事檔案庫）、后進生改變檔案庫、教師與學(xué)生談話記錄檔案庫、教育活動檔案庫、教育信息檔案庫。其中教育活動檔案庫包括了每次教育活動的計劃、總結(jié)、效果的記錄，教育信息檔案庫包括了教育文摘庫、教育改革信息庫。多媒體信息庫：包括了聲音素材庫、圖像素材庫、影視素材庫。多媒體信息庫是為了教學(xué)服務(wù)，教師電子備課系統(tǒng)、輔助教學(xué)系統(tǒng)、學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)都必須使用到這一類的信息。只有把這部分信息庫都建好或者規(guī)劃好，校園網(wǎng)建起來才會很好的運轉(zhuǎn)起來。如果這部分信息庫沒有建好，那么校園網(wǎng)建好后也只是一個空殼，空有外表，內(nèi)在運作不起來，校園網(wǎng)沒有充分利用起來，資金投入了沒有好的收獲。因此，我們的“總體規(guī)劃”就是要按以上三個原則來規(guī)范地架建校園網(wǎng)絡(luò)，然后再在這個基礎(chǔ)上分階段實施。只有這樣做才能充分利用起校園網(wǎng)絡(luò)，才能使校園網(wǎng)絡(luò)的效益提到最高。建設(shè)方案根據(jù)校園網(wǎng)的設(shè)計思路，我們從管理機構(gòu)、實施原則、需求現(xiàn)狀及規(guī)劃步驟四個方面提出學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)方案。一.成立校園網(wǎng)管理機構(gòu)學(xué)校校園網(wǎng)的管理機構(gòu)應(yīng)包括：校園網(wǎng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組校園網(wǎng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)組織和實施校園網(wǎng)建設(shè)工作，該小組由校長任組長，組員包括學(xué)校有關(guān)部門負責(zé)人及計算機專業(yè)教師，主要負責(zé)制定校園網(wǎng)建設(shè)的規(guī)劃，討論并審定校園網(wǎng)工程的實施方案，協(xié)調(diào)校園網(wǎng)建設(shè)的各部門，保證校園網(wǎng)建設(shè)工作的順利進行。校園網(wǎng)建設(shè)實施小組為了使校園網(wǎng)建設(shè)工程順利實施，學(xué)校成立校園網(wǎng)建設(shè)實施小組，指定若干名老師負責(zé)校園建設(shè)的具體工作，聘請專家作為校園網(wǎng)建設(shè)顧問，讓專家參與校園網(wǎng)建設(shè)的指導(dǎo)工作。明確校園網(wǎng)建設(shè)實施原則在現(xiàn)代化環(huán)境建設(shè)方面我們本著從學(xué)?，F(xiàn)代化教育教學(xué)的實際出發(fā)，實事求是、因地制宜、適度超前、重在應(yīng)用的原則建設(shè)僑中的現(xiàn)代化教育教學(xué)環(huán)境。參考國內(nèi)外優(yōu)秀的、一流的重點中學(xué)的現(xiàn)代的教育思想、教育觀念、教學(xué)方法、教育技術(shù)的應(yīng)用等，利用現(xiàn)代教育技術(shù)促進學(xué)校的教育教學(xué)的改革，促進素質(zhì)教育的進一步提高。學(xué)校信息化建設(shè)要求在技術(shù)上有一定的超前性、適合僑中的辦學(xué)特色。學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)要求使用當(dāng)前比較先進同時比較成熟的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)要求符合國際ISO/IEC11801、EIA/TIA568A等布線規(guī)范、布線標(biāo)準(zhǔn)。系統(tǒng)的主要特點是應(yīng)用光纖(FiberOpticCable)技術(shù)、結(jié)構(gòu)化布線(SCS)技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)交換(Switching)技術(shù)、高速千兆以太網(wǎng)技術(shù)、互連網(wǎng)(INTERNET)技術(shù)、視頻技術(shù)(MPEG和數(shù)字VOD)等。工程所有設(shè)備在安裝前必須經(jīng)過學(xué)校有關(guān)方面的認(rèn)可，并提供有關(guān)設(shè)備的質(zhì)量檢測報告、制造廠商的說明書和相關(guān)附件。在規(guī)定的時間內(nèi)包質(zhì)包量完成工程施工任務(wù)。在施工的同時對學(xué)校有關(guān)技術(shù)人員、相關(guān)學(xué)科教師進行必須的培訓(xùn)。要求建筑廠商必須考慮學(xué)校信息化建設(shè)的布線系統(tǒng)管線鋪設(shè)，如建筑物的管槽，辦公室的信息接點等。采取學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃、綜合布線的原則。三?了解學(xué)校的現(xiàn)狀學(xué)校的現(xiàn)狀是科學(xué)樓擁有小規(guī)模的、可直接接入Internet的網(wǎng)絡(luò)：擁有64KDDN專線接口；擁有網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，包括了WWW服務(wù)器、FTP服務(wù)器；兩個學(xué)生電腦室全部通過交換機接入DDN專線，與Internet(汕頭信息港校園網(wǎng))連接；科學(xué)樓各專用教室計算機以五類雙絞線通過交換機接入DDN專線；教學(xué)樓各教研組、處室擁有獨立的計算機。四.制定校園網(wǎng)規(guī)劃步驟我們在校園網(wǎng)的設(shè)計規(guī)劃時采用下面的步驟，避免出現(xiàn)重硬件輕軟件的現(xiàn)象。選擇合適的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)及應(yīng)用軟件；綜合布線系統(tǒng)規(guī)劃；網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)劃和硬件設(shè)備選型。校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)及應(yīng)用軟件方案網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的選擇網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的選擇須考慮四個方面：易于維護；性能穩(wěn)定；.可擴展性高；.安全性高。分析目前最常用的三種網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)：UNIX、WINDOWS(WINDOWS2000SEVER)、NOVELL,UNIX具有強穩(wěn)定性、高可擴展性和高安全性，但過于專業(yè)，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)管理員有一定的難度；NOVELL具有高的穩(wěn)定性，但可擴展性較差，比較適合用于內(nèi)部網(wǎng)；WINDOWS易于維護、可擴展性高，但穩(wěn)定性較差、安全性也較差。三者比較，使用WINDOWS2000SEVER較適合學(xué)校的實際情況。校園網(wǎng)應(yīng)用軟件的要求根據(jù)一些走在前面的學(xué)校的應(yīng)用情況進行分析，考慮目前網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展趨勢，廣東汕頭華僑中學(xué)校園網(wǎng)應(yīng)用軟件的選擇應(yīng)遵循以下幾點：應(yīng)用軟件應(yīng)采用現(xiàn)成的、較為成熟的軟件；應(yīng)用軟件產(chǎn)品應(yīng)采用最先進的B/S(瀏覽器/服務(wù)器)模式，即應(yīng)讓客戶終端脫離安裝軟件而是基于通用的瀏覽器；應(yīng)用軟件應(yīng)全面支持Internet功能、遠程服務(wù)功能；應(yīng)用軟件應(yīng)包括我們對校園網(wǎng)所需求的各大功能模塊，實現(xiàn)校園無紙化，應(yīng)包括：網(wǎng)絡(luò)版電子備課系統(tǒng)；校園網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)(要求支持TCP/IP協(xié)議)；教學(xué)信息管理系統(tǒng)(要求支持TCP/IP協(xié)議)；教學(xué)素材庫管理系統(tǒng)；應(yīng)用軟件應(yīng)有高的安全性和強的易操作性。綜合布線方案一.設(shè)計思路學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)在綜合樓七樓，主干采用千兆以太網(wǎng)；以綜合樓為中心鋪設(shè)光纖到教學(xué)樓、科學(xué)樓的配線間；采用超五類雙絞線實現(xiàn)100兆到信息點桌面；布線系統(tǒng)必須考慮到冗余能力，強電弱電布線須分開避免串?dāng)_。二.建筑物結(jié)構(gòu)及信息點分布學(xué)?，F(xiàn)有的和即將建成的建筑物有：教學(xué)樓、科學(xué)樓、操場、綜合樓。各建筑物的已有計算機（用“★”表示）和需設(shè)置的信息點（用“☆”表示）共572個：（一）教學(xué)樓：共118個信息點。第一層：總務(wù)處、接待室、醫(yī)療室、電房、年級組、東西展廳、教室1、教室2、教室3、教室4、教室5、教室6,至少需15個信息點。教室】☆ 教室》☆教室3^ 教室4^教室§☆ 教室&☆西展廳☆（設(shè)觸摸屏電腦）東展廳☆（設(shè)觸摸屏電腦）☆年級組☆醫(yī)療室★接待室☆大廳☆（設(shè)觸摸屏電腦）總務(wù)處★電房★

第二層：團委、政教處、團委廣播室、體衛(wèi)處、教科室、教務(wù)處、教材室、化學(xué)教研組、油印室、年級組、八角教室、教室1、教室2、教室3、教室4、教室5、教室6、教室7、教室8，至少需21個信息點。教室】☆教室2^教室3^教室4^教室%☆教室&☆八角教室☆教室7☆☆年級組☆團委廣播室★小會議室^教室8^團委★政教處★體衛(wèi)處★教科室^教務(wù)處★教材室^化學(xué)教研組★油印室^第三層：校長室、校長辦公室、人事辦公室、人事檔案室、會議室、教師閱覽室、機修房、年級組、八角教室、教室1、教室2、教室3、教室4、教室5、教室6、教室7、教室8，至少需23個信息點。教室】☆教室2^教室3^教室4^教室%☆教室&☆八角教室☆教室7☆☆年級組☆廣播室★人事檔案室☆教室8^教師閱覽室★人事辦公室★校長室^校長辦公室★會議室☆機修房☆☆第四層：語文教研組、英語教研組、數(shù)學(xué)教研組、政治教研組、歷地教研組、物理

教研組、年級組、教室1、教室2、教室3、教室4、教室5、教室6、教室7、教室8,至少需15個信息點。第五層：圖書館（將搬走，預(yù)留10個信息點）、年級組、教室1、教室2、教室3、教室4、教室5、教室6、教室7，至少需18個信息點。

第六層：年級組、教室1、教室2、教室3、教室4、教室5、教室6、教室7、教室8、教室9、教室10、教室11、教室12、教室13、教室14，至少需15個信息點。教室】☆教室2^教室3^教室4^教室%☆教室&☆教室7☆年級組☆教室9☆教室8☆教室10☆教室11☆教室12☆教室13☆教室14☆第七層：語音室1、語音室2、語音室3、語音辦公室、教室1、教室2、教室3、多功能廳，至少需11個信息點?！?語音室】★語音室2^ 語音室3^辦公室5^ ☆多功能廳*教室】☆教室3☆辦公室^教室2^

（二）科學(xué)樓：共315個信息點第一層：體育組辦公室、風(fēng)雨球場、門房、乒乓球室，至少需5個信息點。門房☆乒乓球室^體育組辦公室第二層：化學(xué)實驗室，至少共需7個信息點。化學(xué)實驗室】☆化學(xué)器材室化學(xué)組辦公室★化學(xué)階梯教室★☆化學(xué)實驗室2^化學(xué)物品室實驗準(zhǔn)備室☆化學(xué)實驗室3^第三層：校史室、展覽室、生物標(biāo)本室、生物辦公室、生物實驗室1、生物實驗室2、生物實驗準(zhǔn)備室、生物組辦公室，至少共需8個信息點。

生物實驗室】★生物實驗準(zhǔn)備室☆生物實驗室》☆第四層：物理實驗室1、物理實驗室2、物理實驗室3、物理階梯教室、物理實驗準(zhǔn)備室、物理組辦公室，至少共需7個信息點。物理實驗室】☆物理器材室物理組辦公室★物理階梯教室★☆物理實驗室》☆物理實驗準(zhǔn)備室☆物理實驗室3^第五層：電教室1、電教室2、地理室、歷史室、實驗準(zhǔn)備室、電教組辦公室（教師多媒體制作室），至少共需11個信息點。電教室】★教師多媒體制作室★電教組辦公室電教室）★☆地理室★實驗準(zhǔn)備室☆歷史室★第六層：音樂室、音樂辦公室、電子琴室、美術(shù)室1、美術(shù)室2、美術(shù)辦公室，至少共需7個信息點。

音樂室★音樂辦公室★電子琴室^☆美術(shù)室】☆美術(shù)辦公室☆美術(shù)室》☆第七層：舞蹈室、教室1、教室2、電腦室1、電腦室2、電腦室3、電腦辦公室、網(wǎng)管中心，至少共需270個信息點。舞蹈室☆電腦室☆電腦組辦公室★☆電腦室】★電腦室2*電腦室3^（三） 綜合樓：共需136個信息點。第一層：游泳館（2個信息點），圖書館（包括學(xué)生查閱區(qū)、借書區(qū)、服務(wù)器區(qū)，10個信息點），至少需12個信息點。第二層：學(xué)生閱覽室、電子閱覽室（100個信息點）、網(wǎng)管中心（16個信息點）、演示廳（4個信息點），至少需120個信息點。第三層：籃球館、演出廳，至少需4個信息點。（四） 操場：需2個信息點。（五） 外門房：需1個信息點。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的配置根據(jù)學(xué)校的實際情況，校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的配置描述如下：網(wǎng)管中心網(wǎng)管中心位于綜合樓二樓，其主要硬件設(shè)備有：路由器一臺；主交換機一臺(千兆以太網(wǎng)絡(luò)交換機)；多媒體資料庫服務(wù)器一臺；WWW服務(wù)器一臺；E-mail服務(wù)器一臺；CD服務(wù)器一臺；視頻點播服務(wù)器一臺；網(wǎng)管工作站一臺?？茖W(xué)樓、教學(xué)樓、綜合樓：各配備子網(wǎng)交換機1臺(1個上行千兆網(wǎng)光纖口)，共三臺；另根據(jù)實際情況為每座樓的不同樓層增加二級交換機?？傮w規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)類型：千兆以太網(wǎng)。主十采用光纖(1000兆帶寬)；超五類雙絞線(100兆)到桌面；交換機：主交換機具備第三層交換能力，具備第四層平衡服務(wù)器負載交換能力。服務(wù)器：五臺高端服務(wù)器，分別擔(dān)當(dāng)多媒體資料庫管理、WWW服務(wù)、E-mail服務(wù)、CD服務(wù)、視頻點播服務(wù)等。網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)：WINDOWS2000Servero擬設(shè)立兩至三個虛擬網(wǎng)，教師工作站和學(xué)生工作站分設(shè)在不同的VLAN內(nèi)。拓撲結(jié)構(gòu)見網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)拓撲圖校園網(wǎng)具體方案根據(jù)“三網(wǎng)合一”的原則，由于學(xué)校的廣播系統(tǒng)已建成，故不考慮納入校園網(wǎng)建設(shè)之列，本方案將學(xué)校的監(jiān)控系統(tǒng)和視頻點播系統(tǒng)與校園網(wǎng)建設(shè)結(jié)合在一起，實現(xiàn)數(shù)字化監(jiān)控、數(shù)字化VOD，將廣東汕頭華僑中學(xué)校園建成“數(shù)字校園”。一.總體方案（一）信息點的裝配教室信息點的裝配：為48個教室全部配上電子平臺：-1500流明投影機、投影布幕?實物投影機（用攝像頭改裝）?校園網(wǎng)接口?監(jiān)控線路接口三個?可流動手提電