第23頁共23頁教務(wù)處主?任202?3年終工?作總結(jié)?教務(wù)處是?學(xué)校教學(xué)?組織與管?理的職能?部門，工?作涉及面?廣、頭緒?多、事務(wù)?雜、工作?量大。在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?下，教務(wù)?處三位同?志精誠團(tuán)?結(jié)，通力?協(xié)作，始?終注重理?清工作思?路，圍繞?工作主題?，抓住工?作中心，?突出工作?重點(diǎn)，穩(wěn)?定教學(xué)秩?序，提高?教學(xué)質(zhì)量?，腳踏實(shí)?地開展工?作，現(xiàn)就?一年來的?工作總結(jié)?如下：?一、籌建?期間從?籌建伊始?，教務(wù)工?作就已經(jīng)?逐步展開?。在主管?院長(zhǎng)的領(lǐng)?導(dǎo)下，教?務(wù)處先后?組織完成?了全院招?生專業(yè)確?定的論證?，及籌建?轉(zhuǎn)試辦所?需的教學(xué)?工作所需?材料，包?括___?_個(gè)專業(yè)?的教學(xué)培?養(yǎng)計(jì)劃等?項(xiàng)工作。?二、新?生入學(xué)前?教學(xué)教務(wù)?準(zhǔn)備工作?為確保?學(xué)院正常?教學(xué)工作?正常運(yùn)轉(zhuǎn)?，根據(jù)學(xué)?院各項(xiàng)指?標(biāo)和實(shí)際?情況認(rèn)真?做出規(guī)劃?，并不斷?提高業(yè)務(wù)?能力，完?善每一項(xiàng)?計(jì)劃，為?學(xué)院正常?運(yùn)轉(zhuǎn)提供?良好的保?障和方案?。教務(wù)處?的具體工?作有：?1、分學(xué)?科大類論?證四個(gè)學(xué)?院___?_個(gè)專業(yè)?的培養(yǎng)計(jì)?劃;2?、英語、?數(shù)學(xué)、計(jì)?算機(jī)等主?要基礎(chǔ)課?教學(xué)論證?，論證內(nèi)?容包括該?門課程的?大綱、學(xué)?時(shí)、教法?及考核等?問題;?3、參與?教學(xué)設(shè)施?、教室、?桌椅、黑?板、體育?設(shè)施的采?購討論會(huì)?，并提出?教學(xué)使用?的需求;?4、參?與招生工?作。與其?他同類院?校一樣，?____?年___?_月份我?院也進(jìn)入?了緊張的?招生階段?，因獨(dú)立?學(xué)院有其?自身的特?點(diǎn)，因此?為了保證?新生的報(bào)?到率，我?院采取了?電話確認(rèn)?的方法，?全院教職?員工都非?常積極地?參與了這?場(chǎng)沒有硝?煙的戰(zhàn)斗?。我們教?務(wù)處的員?工也不例?外，積極?協(xié)助招辦?工作人員?，參與了?與考生及?家長(zhǎng)聯(lián)系?確認(rèn)、網(wǎng)?上答疑等?工作。在?全院教職?員工的共?同努力下?北方學(xué)院?___?_年新生?報(bào)到率達(dá)?到___?_%，在?全國同類?院校中名?列前茅。?5、起?草北方學(xué)?院學(xué)生手?冊(cè);6?、制作了?____?-___?_學(xué)年第?一學(xué)期校?歷、學(xué)生?證、新生?登記卡、?學(xué)生學(xué)籍?成績(jī)卡等?;7、?將___?_-__?__學(xué)年?第一學(xué)期?的教學(xué)任?務(wù)發(fā)給四?個(gè)學(xué)院，?協(xié)助各學(xué)?院落實(shí)該?學(xué)期的教?師，并根?據(jù)教師的?排課需求?及招生計(jì)?劃編排第?一學(xué)期課?表。三?、新生入?學(xué)相關(guān)工?作1、?為了更清?楚地了解?____?級(jí)新生基?礎(chǔ)課程的?情況，便?于我院今?后教學(xué)工?作的開展?以及教學(xué)?重點(diǎn)的把?握，教務(wù)?處與化工?大學(xué)數(shù)學(xué)?教研室和?英語教研?室聯(lián)系協(xié)?商，由化?工大學(xué)提?供迎新試?卷，對(duì)北?方學(xué)院0?5級(jí)新生?進(jìn)行入學(xué)?摸底考試?。北方學(xué)?院于晚順?利地進(jìn)行?了全校新?生的入學(xué)?考試，教?務(wù)處負(fù)責(zé)?了本次考?試的試卷?印刷、分?裝、發(fā)放?、考場(chǎng)安?排、監(jiān)考?教師試卷?批改安排?等事宜。?2、由?于新生入?學(xué)人數(shù)與?錄取人數(shù)?有一定出?入，導(dǎo)致?事先所做?的班級(jí)編?排和課表?編排都要?根據(jù)實(shí)際?情況作緊?急調(diào)整，?教務(wù)處工?作量大，?時(shí)間緊，?任務(wù)重。?在這種情?況下，教?務(wù)處在學(xué)?生軍訓(xùn)期?間及時(shí)調(diào)?整，為確?保軍訓(xùn)之?后的正常?教學(xué)，我?們加班加?點(diǎn)，在完?成課表編?排之后，?又在第一?時(shí)間和任?課教師取?得聯(lián)系，?最終保證?學(xué)院教學(xué)?活動(dòng)的正?常開始。?3、_?___月?____?日教務(wù)處?組織召開?任課教師?工作會(huì)議?，向任課?教師介紹?學(xué)院基本?概況、性?質(zhì)和目標(biāo)?，學(xué)生基?本情況，?任課教師?工作職責(zé)?等等，使?得任課教?師盡可能?的做到因?地制宜，?發(fā)揮學(xué)生?特長(zhǎng)，根?據(jù)學(xué)院發(fā)?展目標(biāo)和?培養(yǎng)目標(biāo)?，培養(yǎng)出?真正的實(shí)?用型、應(yīng)?用型人才?。教務(wù)?處主任2?023年?終工作總?結(jié)（二）?轉(zhuǎn)眼間?，一學(xué)年?已經(jīng)結(jié)束?。首先感?謝各位領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)我的?關(guān)心和信?任，感謝?各位老師?在工作方?面對(duì)我的?大力支持?，才能使?得我本人?的各項(xiàng)工?作得以全?面順利完?成。本學(xué)?期，我始?終以百倍?的信心和?熱情投入?各項(xiàng)工作?，不斷加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，團(tuán)結(jié)?同志，虛?心請(qǐng)教，?以全面實(shí)?施素質(zhì)教?育為根本?宗旨，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的大力支?持和個(gè)人?的努力工?作下，依?靠全體教?職工的共?同努力，?取得了一?定的成績(jī)?，現(xiàn)將本?學(xué)期個(gè)人?工作總結(jié)?。一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，革新觀?念，提升?理念，不?斷提高管?理能力。?理念是?先導(dǎo)，學(xué)?習(xí)是保證?。作為一?個(gè)學(xué)校的?教學(xué)組織?者和管理?者，首先?應(yīng)具備的?是過硬的?專業(yè)素質(zhì)?的協(xié)調(diào)管?理能力。?本學(xué)年我?不斷學(xué)習(xí)?新課程理?念，學(xué)習(xí)?學(xué)校管理?知識(shí)，學(xué)?習(xí)市縣有?關(guān)學(xué)校常?規(guī)管理要?求，以很?好的完成?學(xué)校賦予?的職責(zé)，?并在平時(shí)?的工作中?主動(dòng)向有?經(jīng)驗(yàn)的老?教師和學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)?教，使自?己的育人?和管理水?平不斷得?到提高，?從而更有?的放矢地?指導(dǎo)自己?的教學(xué)和?管理實(shí)踐?，更好地?為學(xué)校教?育教學(xué)工?作服務(wù)。?二、轉(zhuǎn)?變觀念，?更新方式?，推進(jìn)課?程改革，?促使我校?師生綜合?素質(zhì)全面?發(fā)展。?本學(xué)期，?在學(xué)校日?常教學(xué)管?理和教研?教改工作?中，重點(diǎn)?開展了以?下幾個(gè)方?面的工作?，使我校?各項(xiàng)工作?進(jìn)一步得?到發(fā)展和?提高。更?新教育模?式，著力?提高英語?教學(xué)水平?。一是?組織開展?了教師學(xué)?英語活動(dòng)?，將日常?口語打印?發(fā)于教師?手中，要?求教師常?學(xué)習(xí)，會(huì)?將口語應(yīng)?用于課堂?教學(xué)和平?時(shí)的師生?對(duì)話中，?形成英語?學(xué)習(xí)的良?好氛圍。?二是開?展課間項(xiàng)?語活動(dòng)，?用形式多?樣的的方?式教給學(xué)?生英語知?識(shí)。三?是開辟英?語書畫、?每日英語?等學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的?渠道，使?我校學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)英語?的興趣和?英語知識(shí)?水平不斷?得到提升?。1、?成功組織?舉辦北區(qū)?英語聯(lián)片?教研活動(dòng)?。__?__年_?___月?，___?_縣北區(qū)?小學(xué)英語?聯(lián)片教研?活動(dòng)在我?校舉行，?作為本次?活動(dòng)的組?織者，我?精心排，?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，活動(dòng)開?展順利，?達(dá)到預(yù)期?效果，受?到縣師訓(xùn)?中心和全?體與會(huì)教?量的一致?好評(píng)。?2、組織?全鄉(xiāng)學(xué)生?綜合素質(zhì)?競(jìng)賽。?為了使我?鄉(xiāng)學(xué)生的?綜合素質(zhì)?得到全面?發(fā)展的提?高，本學(xué)?期組織了?全鄉(xiāng)學(xué)生?的禮儀、?安全、生?活、學(xué)習(xí)?、社會(huì)等?方面的綜?合知識(shí)競(jìng)?賽，全鄉(xiāng)?共___?_名學(xué)生?獲獎(jiǎng)，學(xué)?生的綜合?素質(zhì)得了?很好的檢?測(cè)和提高?。從試題?的編寫、?活動(dòng)組織?、活動(dòng)開?展，我始?終高度認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?確?；顒?dòng)?圓滿完成?。3、?組織開展?全鄉(xiāng)教師?學(xué)科賽教??；顒?dòng)?分初賽和?決賽兩部?分進(jìn)行，?全鄉(xiāng)教師?參與講、?聽、評(píng)課?。在全鄉(xiāng)?決賽中，?個(gè)個(gè)教師?奮勇當(dāng)先?，亮點(diǎn)多?多，通過?活動(dòng)開展?，以點(diǎn)帶?面，使我?鄉(xiāng)教師的?育人能力?和水平有?了大幅度?提高。在?今年__?__月份?舉行的全?縣小學(xué)教?師優(yōu)質(zhì)課?展評(píng)活動(dòng)?中，由我?校選送的?教師李會(huì)?民榮獲語?文組一等?獎(jiǎng)，同時(shí)?被命名為?縣級(jí)教學(xué)?能手。?4、組織?教師進(jìn)現(xiàn)?代教學(xué)設(shè)?備的使用?能力培訓(xùn)?，每位科?任教學(xué)對(duì)?電腦使用?常識(shí)、課?件制作等?學(xué)習(xí)時(shí)間?不低于1?0課時(shí)，?大部分教?師能正確?操作。?5、定期?組織開展?課堂教學(xué)?研討活動(dòng)?和教師業(yè)?務(wù)能力幫?扶活動(dòng)，?不斷促進(jìn)?教師的專?業(yè)成長(zhǎng)。?三、強(qiáng)?化管理，?落實(shí)措施?，提高實(shí)?效，確保?教學(xué)質(zhì)量?穩(wěn)中有升?。1、?做好課程?設(shè)置和課?表、作息?時(shí)間調(diào)排?工作。確?保課程設(shè)?置合理，?課時(shí)開齊?一足，課?時(shí)安排科?學(xué)合理，?便于師生?操作。?2、認(rèn)真?抓好教學(xué)?常規(guī)檢查?工作。組?織教研組?定期對(duì)科?任教師的?教案、作?業(yè)、學(xué)習(xí)?筆記、工?作筆記等?進(jìn)全面檢?查，以保?證日常教?學(xué)扎實(shí)有?效開展。?教務(wù)處?主任20?23年終?工作總結(jié)?（三）?教學(xué)是一?所學(xué)校一?切工作的?中心，教?學(xué)成績(jī)的?優(yōu)劣直接?關(guān)系到一?個(gè)學(xué)校的?生存與發(fā)?展。教學(xué)?工作如何?開展是提?高學(xué)校教?學(xué)成績(jī)的?先決條件??；仡?一年的教?學(xué)工作真?是值得大?家深思。?這一年，?學(xué)校教育?工作處在?一個(gè)多方?面轉(zhuǎn)變的?時(shí)期，新?課程改革?的實(shí)施是?對(duì)教師一?直以來的?教學(xué)方法?的一個(gè)沖?擊，隨著?遠(yuǎn)程教育?走進(jìn)學(xué)校?走進(jìn)課堂?，更對(duì)我?校教師的?教學(xué)工作?帶來了不?小的挑戰(zhàn)?。甚至使?得部分教?師手足無?措不知如?何著手。?一年的教?學(xué)工作已?結(jié)束，我?們有了令?人可喜的?成績(jī)，但?也在其中?看到了許?許多多的?不足。要?在下一年?中有更好?的成績(jī)，?彌補(bǔ)工作?中的不足?，那么能?否在以往?的工作中?汲取教訓(xùn)?，總結(jié)不?足就起到?了至關(guān)重?要的作用?。下面就?對(duì)以往一?年的教學(xué)?工作作如?下總結(jié)：?一、領(lǐng)?導(dǎo)重視。?學(xué)校教?學(xué)成績(jī)要?提高，是?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?正確引導(dǎo)?與高度重?視的結(jié)果?。一直以?來，教學(xué)?工作一直?是學(xué)校工?作的重點(diǎn)?，學(xué)校對(duì)?教研工作?大力支持?，并且從?學(xué)校僅有?的一點(diǎn)辦?公經(jīng)費(fèi)中?撥出部分?來為教研?組購買資?料，盡最?大能力來?支持教研?工作。?二、開展?豐富多彩?的教研活?動(dòng)。1?、我校成?立了語文?、數(shù)學(xué)自?然兩個(gè)教?研組，由?兩位有豐?富教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的教師?擔(dān)任組長(zhǎng)?。在工作?中，組長(zhǎng)?積極組織?教師相互?聽課，交?流經(jīng)驗(yàn)，?并把一些?確實(shí)可行?的教學(xué)方?法與其它?教師共同?參考。確?實(shí)起到了?學(xué)科帶頭?人的作用?。2、?在本學(xué)年?，各校分?別組織公?開課教學(xué)?活動(dòng)，各?授課教師?認(rèn)真設(shè)計(jì)?課堂教學(xué)?過程，一?改以往陳?舊的教學(xué)?模式，以?新課程的?改革為基?礎(chǔ)，逐漸?轉(zhuǎn)向以學(xué)?生為主的?合作，自?主，探究?的教學(xué)模?式。教師?從思想意?識(shí)上有了?新的認(rèn)識(shí)?，雖然我?們的教師?還處在一?個(gè)摸索階?段，但一?套全新的?教學(xué)模式?已基本成?型。聽課?教師認(rèn)真?聽課，對(duì)?授課教師?的教學(xué)內(nèi)?容及教學(xué)?方法認(rèn)真?分析，集?體探討。?給其有建?設(shè)性的、?合理性的?建議。形?成了良好?的相互學(xué)?習(xí)氛圍。?3、常?規(guī)教學(xué)。?每學(xué)期開?始教研組?都有確實(shí)?可行的教?研計(jì)劃，?并討論通?過合理的?科學(xué)的常?規(guī)教學(xué)檢?查方案。?有力地促?進(jìn)了教學(xué)?任務(wù)的順?利完成。?在檢查中?，教研組?對(duì)歹墨完?小的全體?教師采取?每?jī)芍芏?期檢查和?不定期抽?查的辦法?，保證了?歹墨完小?的教師無?教案教學(xué)?的現(xiàn)象絕?跡；作業(yè)?的批改也?按時(shí)按質(zhì)?完成；在?作業(yè)的批?改中強(qiáng)調(diào)?了批語的?重要性。?主要由校?點(diǎn)負(fù)責(zé)人?監(jiān)督檢查?和完小不?定期由教?研組下去?抽查。改?變了以往?雜亂應(yīng)付?的局面，?形成了教?師自覺完?成常規(guī)教?學(xué)工作的?形成。當(dāng)?然，我們?的檢查由?于種種原?因有些流?于形式，?檢查力度?不夠，這?樣一來，?難免有極?少數(shù)的教?師也只是?交差了事?，應(yīng)付檢?查。4?、年級(jí)備?課組的成?立，幫組?大多數(shù)教?師解決了?教學(xué)中的?疑難問題?。對(duì)個(gè)別?教學(xué)難點(diǎn)?如何突破?，年級(jí)備?課組成員?出謀劃策?，使教師?的教學(xué)水?平有了明?顯的進(jìn)步?。形成了?教師無課?時(shí)，談?wù)?得最多的?仍然是教?學(xué)問題的?新局面，?改變了以?往“課罷?話家?！?的現(xiàn)象。?但是。我?們的年級(jí)?備課組沒?能做到持?之以恒，?雖然有了?些許成績(jī)?但沒能真?正起到為?教學(xué)服務(wù)?的作用。?5、對(duì)?畢業(yè)班的?要求：每?位畢業(yè)班?教師__?__月碰?一頭，對(duì)?教學(xué)中的?進(jìn)度作了?解，對(duì)學(xué)?生單元測(cè)?試成績(jī)進(jìn)?行比較后?找差距等?，形成了?班與班互?相商討疑?難、共同?進(jìn)步的良?好趨勢(shì)。?但總的說?來，我們?的學(xué)生訓(xùn)?練還是相?對(duì)較少，?對(duì)差生的?轉(zhuǎn)變工作?沒能很好?的完成，?雖然我們?的優(yōu)等生?不少但總?體成績(jī)還?是很差，?課程進(jìn)度?也相對(duì)較?慢。這樣?一來，學(xué)?生訓(xùn)練的?時(shí)間就很?少，掌握?的題型不?夠多，加?上基礎(chǔ)較?差，考?試時(shí)就不?能完成得?很好。?三、教研?工作有待?完善。?教研工作?是個(gè)歷久?而彌新的?問題，在?開展中難?免存在這?樣、那樣?的不足，?有待于在?今后的工?作中去加?強(qiáng)、去補(bǔ)?充。我教?研組在計(jì)?劃與實(shí)施?中也同樣?存在著這?樣和那樣?的問題，?下面就對(duì)?存在的不?足，作真?切地總結(jié)?，以期今?后引以為?戒和不斷?改進(jìn)。?1、課堂?教學(xué)中自?制教具的?教師不多?，因而部?分課程教?學(xué)得不夠?透徹；在?演示技能?方面還有?待提高。?2、在?備課環(huán)節(jié)?上，部分?教師的導(dǎo)?入不是簡(jiǎn)?明扼要。?比如：數(shù)?學(xué)上大多?只會(huì)采用?復(fù)習(xí)式導(dǎo)?入。在語?文方面大?多數(shù)采用?開門見山?式等方式?；缺乏新?穎性與實(shí)?效性。?3、在年?級(jí)備課組?中，部分?教師準(zhǔn)備?不夠充分?，集體探?討時(shí)，預(yù)?設(shè)問題不?多，有時(shí)?還流于形?式，匆促?而就。?4、作業(yè)?中，學(xué)生?對(duì)自己的?成績(jī)之外?，很少見?著教師中?肯的評(píng)價(jià)?和對(duì)自己?的學(xué)習(xí)建?議和意見?。5、?教研活動(dòng)?開展得不?夠豐富多?彩，許多?對(duì)師生有?益的活動(dòng)?有待進(jìn)一?步地組織?和完善。?四、教?研活動(dòng)的?改進(jìn)和今?后工作的?方向、設(shè)?想。1?、變嚴(yán)格?的監(jiān)督、?檢查教師?的常規(guī)教?學(xué)，為指?導(dǎo)性的探?討。讓教?師在自覺?完成常規(guī)?教學(xué)任務(wù)?的基礎(chǔ)上?，變教研?組的督促?、檢查為?提供條件?、場(chǎng)所、?方法等的?組織者。?2、變?公開課為?公開課和?示范課。?一公開課?幫助教學(xué)?能力稍差?的教師，?讓其盡快?成熟，能?顯示自己?的教學(xué)特?長(zhǎng)于教學(xué)?中，并能?改進(jìn)自己?的不足，?完善自己?的課堂教?學(xué)。同時(shí)?，認(rèn)真組?織示范課?，讓授課?教師的閃?光之處變?為其他教?師的突破?疑難問題?的教學(xué)制?勝法寶。?3、在?年級(jí)備課?組中，讓?教師與教?學(xué)反思相?結(jié)合，對(duì)?教學(xué)中存?在的疑難?問題或新?課教學(xué)設(shè)?想等問題?，有目的?、有計(jì)劃?地帶入到?集體備課?中來探討?。4、?加強(qiáng)對(duì)教?師撰寫教?學(xué)心得、?課堂教學(xué)?反思、教?研論文等?的指導(dǎo)工?作，形成?良好的教?研習(xí)慣培?養(yǎng)學(xué)科帶?頭人。?總而言之?，教學(xué)工?作要對(duì)教?師的教學(xué)?水平，全?校的教學(xué)?成績(jī)起到?服務(wù)作用?。教務(wù)?處主任2?023年?終工作總?結(jié)（四）?本學(xué)期?我校教導(dǎo)?處在校領(lǐng)?導(dǎo)班子的?正確指導(dǎo)?下，以區(qū)?教育局提?出的“隊(duì)?伍建設(shè)年?”為契機(jī)?，以創(chuàng)立?“揚(yáng)州市?中小學(xué)校?本教研三?星級(jí)學(xué)校?”活動(dòng)為?抓手，以?提高課堂?教學(xué)有效?性為核心?，以促進(jìn)?教師群體?專業(yè)化水?平的提高?為目標(biāo)，?全面優(yōu)化?學(xué)校教育?教學(xué)工作?，進(jìn)一步?提升了我?校教學(xué)水?平，圓滿?地完成了?本學(xué)期的?任務(wù)。下?頭就本學(xué)?期教導(dǎo)處?工作做如?下回顧：?一、落?實(shí)課程管?理，全面?實(shí)施課程?計(jì)劃為?了保證學(xué)?生知識(shí)結(jié)?構(gòu)完整、?身心發(fā)展?和諧、個(gè)?性訓(xùn)練充?分、素質(zhì)?培養(yǎng)全面?。本學(xué)期?我校嚴(yán)格?執(zhí)行課程?計(jì)劃，強(qiáng)?化教學(xué)法?規(guī)意識(shí)，?加強(qiáng)課程?計(jì)劃的執(zhí)?行和管理?，做到了?“開齊、?上足、教?好”各類?課程，加?大課程管?理的巡查?力度，由?每一天的?學(xué)校行政?總值對(duì)課?表執(zhí)行情?景進(jìn)行檢?查。我?校進(jìn)取實(shí)?施體藝“?2+1”?工程和大?課間活動(dòng)?，嚴(yán)格按?照國家課?程上好體?育課，認(rèn)?真抓好“?兩操”和?課外活動(dòng)?課，確保?學(xué)生每一?天在校體?育活動(dòng)_?___小?時(shí)，學(xué)期?末認(rèn)真組?織學(xué)生體?質(zhì)健康測(cè)?試，確保?優(yōu)秀率、?合格率到?達(dá)國家規(guī)?定標(biāo)準(zhǔn)。?本學(xué)期?，我校成?立了二十?多個(gè)社團(tuán)?，為了讓?社團(tuán)成為?學(xué)生熱愛?學(xué)習(xí)、獲?取知識(shí)、?發(fā)展本事?和提升教?育質(zhì)量的?新的增長(zhǎng)?點(diǎn)。每個(gè)?社團(tuán)都有?專人負(fù)責(zé)?，嚴(yán)格按?照學(xué)期初?的計(jì)劃開?展活動(dòng)。?社團(tuán)活動(dòng)?的廣泛開?展，發(fā)展?了學(xué)生的?興趣特長(zhǎng)?，提高了?學(xué)生的實(shí)?踐技能，?轉(zhuǎn)變了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?方式，促?進(jìn)了學(xué)生?的全面發(fā)?展。二?、強(qiáng)化教?學(xué)管理，?不斷提高?教學(xué)質(zhì)量?教學(xué)常?規(guī)是教師?開展日常?教學(xué)工作?的準(zhǔn)則，?良好的管?理體制是?我們順利?實(shí)施課程?改革，提?高教學(xué)質(zhì)?量的重要?保證，所?以，我們?始終抓實(shí)?抓好。重?點(diǎn)做好如?下工作：?1、業(yè)?務(wù)檢查重?平時(shí)我?校對(duì)教師?教學(xué)常規(guī)?的檢查方?式比較靈?活，注重?日常的業(yè)?務(wù)檢查與?指導(dǎo)，原?則上每月?進(jìn)行一次?業(yè)務(wù)抽查?，期中期?末各一次?普查，并?能做及時(shí)?反饋。按?照“檢查?-反饋-?改善-復(fù)?查”的方?式，使得?教師的各?項(xiàng)教學(xué)業(yè)?務(wù)工作在?平時(shí)就落?到實(shí)處，?為教學(xué)服?務(wù)。繼續(xù)?進(jìn)行推門?聽課制度?，我們采?取“聽課?評(píng)課捆綁?制”，使?教師的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)與?聽課務(wù)實(shí)?有效。?2、規(guī)范?常規(guī)做保?障本學(xué)?期教導(dǎo)處?繼續(xù)加強(qiáng)?教學(xué)“七?認(rèn)真”工?作的監(jiān)督?與檢查，?對(duì)教師的?備課、上?課、作業(yè)?設(shè)計(jì)等都?提出了更?為細(xì)致的?要求。?(1)抓?團(tuán)體備課?。備課是?上好課的?關(guān)鍵，本?學(xué)期我們?優(yōu)化了團(tuán)?體備課制?度。遵循?個(gè)人教研?與團(tuán)體研?討相結(jié)合?的原則，?要求教師?依據(jù)課程?標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)?造性地使?用教材，?恰當(dāng)?shù)剡x?擇教學(xué)方?式和方法?。將個(gè)人?智慧轉(zhuǎn)化?為團(tuán)體優(yōu)?勢(shì)，即保?證了教學(xué)?進(jìn)度的統(tǒng)?一，也能?保障教學(xué)?質(zhì)量的整?體提高。?本學(xué)期教?導(dǎo)處對(duì)各?教師的備?課筆記檢?查了四次?。每次檢?查后，教?導(dǎo)處都認(rèn)?真總結(jié)，?如實(shí)反饋?，促使教?師改正缺?點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)。?(2)抓?上課。上?課是教學(xué)?過程的中?心環(huán)節(jié)，?上好一節(jié)?課是提高?教學(xué)質(zhì)量?的關(guān)鍵。?本學(xué)期繼?續(xù)加強(qiáng)聽?課，經(jīng)過?教研組的?研討課、?示范課、?教師的一?人一課、?領(lǐng)導(dǎo)的推?門課，促?使教師轉(zhuǎn)?變教學(xué)觀?念，提高?課堂教學(xué)?的實(shí)效。?(3)?抓作業(yè)設(shè)?計(jì)。本學(xué)?期對(duì)各年?級(jí)各學(xué)科?布置的作?業(yè)，做到?了資料統(tǒng)?一化，題?型多樣化?，練習(xí)層?次化。教?導(dǎo)處對(duì)各?科作業(yè)檢?查了__?__次。?對(duì)檢查中?出現(xiàn)的問?題，構(gòu)成?書面材料?，并及時(shí)?對(duì)相關(guān)教?師提出整?改措施。?(4)?抓教后反?思?！墩n?程標(biāo)準(zhǔn)》?要求教師?要及時(shí)進(jìn)?行教后反?思，在反?思的基礎(chǔ)?上使自我?的教學(xué)促?進(jìn)全體學(xué)?生的全面?發(fā)展。我?校___?_周歲以?下青年教?師的備課?筆記__?__%以?上，其他?教師至少?____?%要及時(shí)?進(jìn)行反思?，并對(duì)反?思進(jìn)行具?體要求，?以書面、?小組等形?式進(jìn)行教?學(xué)反思，?到達(dá)提高?自身教學(xué)?水平的目?的。3?、教學(xué)管?理提質(zhì)量?教學(xué)工?作的管理?，以教學(xué)?質(zhì)量管理?最為重要?，課堂教?學(xué)又是提?高教學(xué)質(zhì)?量的關(guān)鍵?。本學(xué)期?我校重點(diǎn)?抓課堂教?學(xué)管理，?經(jīng)過嚴(yán)格?的教學(xué)管?理求得良?好的教學(xué)?質(zhì)量。?(1)加?強(qiáng)日常教?學(xué)監(jiān)控管?理。經(jīng)過?一人一課?、教研課?、隨堂聽?課等形式?，發(fā)現(xiàn)課?堂上存在?的問題，?及時(shí)與執(zhí)?教者共同?分析并研?究解決辦?法。(?2)改善?教學(xué)質(zhì)量?監(jiān)控方法?。本學(xué)期?教導(dǎo)處隨?機(jī)對(duì)各年?級(jí)各學(xué)科?的質(zhì)量進(jìn)?行抽測(cè)，?并對(duì)抽測(cè)?中發(fā)現(xiàn)的?問題召開?任課教師?會(huì)議，幫?忙他們找?出問題的?原因，并?提出在以?后教學(xué)中?改正的方?法。加強(qiáng)?了課堂教?學(xué)效果檢?測(cè)，進(jìn)一?步鞏固和?提高了教?學(xué)質(zhì)量。?(3)?抓實(shí)提優(yōu)?補(bǔ)差落實(shí)?工作。在?課堂上總?有學(xué)生“?吃不飽”?、“吃不?了”，針?對(duì)這些現(xiàn)?象，教導(dǎo)?處要求各?年級(jí)、各?學(xué)科制定?了確實(shí)可?行的提優(yōu)?補(bǔ)差計(jì)劃?，在課堂?上每節(jié)課?中關(guān)注優(yōu)?秀生的發(fā)?展。課后?各年級(jí)各?學(xué)科在備?課組長(zhǎng)的?組織下，?共同討論?補(bǔ)差資料?，統(tǒng)一印?發(fā)。學(xué)校?確定各學(xué)?科補(bǔ)差時(shí)?間。教導(dǎo)?處督促檢?查，讓提?優(yōu)補(bǔ)差工?作真正落?到了實(shí)處?，從而全?面提高學(xué)?生的總體?成績(jī);?(4)重?視畢業(yè)班?教學(xué)管理?。本學(xué)期?，學(xué)校對(duì)?畢業(yè)班各?學(xué)科教學(xué)?提出具體?要求，制?定了切實(shí)?可行的工?作計(jì)劃。?在實(shí)施過?程中，不?斷改善教?學(xué)方法和?措施。圍?繞“全面?提高各科?教學(xué)質(zhì)量?”多次召?開畢業(yè)班?教師會(huì)議?。召開了?兩次畢業(yè)?班家長(zhǎng)會(huì)?，從思想?上提高學(xué)?生的認(rèn)識(shí)?，引導(dǎo)學(xué)?生把對(duì)班?對(duì)校的熱?愛轉(zhuǎn)化為?學(xué)習(xí)動(dòng)力?。加強(qiáng)了?學(xué)校與家?庭、社會(huì)?的聯(lián)系，?增強(qiáng)了學(xué)?校的教育?合力。?三、加強(qiáng)?隊(duì)伍建設(shè)?，促進(jìn)教?師專業(yè)成?長(zhǎng)對(duì)照?區(qū)教育局?“隊(duì)伍建?設(shè)年”的?要求，為?做好青年?教師的培?養(yǎng)工作，?加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè)?，我們做?了如下工?作：1?、多種途?徑長(zhǎng)學(xué)識(shí)?為了提?高教師業(yè)?務(wù)素質(zhì)和?專業(yè)水平?，我校堅(jiān)?持每月一?次校內(nèi)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)與?有計(jì)劃地?組織部分?教師外出?學(xué)習(xí)與培?訓(xùn)。各?教研組開?展了觀看?名師錄像?課、聽專?家名師講?座等業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)活動(dòng)?。本學(xué)年?學(xué)校還先?后組織了?二十人次?教師參加?了省市培?訓(xùn)、聽課?、觀摩活?動(dòng)。認(rèn)?真落實(shí)教?師個(gè)人專?業(yè)化成長(zhǎng)?方案，本?學(xué)期__?__周歲?以下的青?年教師每?人認(rèn)真研?讀一本教?育專著，?教導(dǎo)處經(jīng)?過舉行微?課教學(xué)演?示賽、沙?龍交流等?多種形式?，促進(jìn)了?教師專業(yè)?化成長(zhǎng)，?提高教師?綜合素養(yǎng)?。2、?有效教研?促成長(zhǎng)?各教研組?結(jié)合揚(yáng)州?市中小學(xué)?校本教研?三星級(jí)學(xué)?校創(chuàng)立活?動(dòng)，嚴(yán)格?按照教研?組活動(dòng)計(jì)?劃，加強(qiáng)?共同協(xié)作?與探討，?認(rèn)真落實(shí)?好每一次?的教研活?動(dòng)。各?教研組以?新課程、?新知識(shí)、?新技術(shù)、?新方法為?重點(diǎn)，開?展同題異?構(gòu)、同課?異教、青?年教師磨?課等教研?活動(dòng)，并?利用教研?活動(dòng)和團(tuán)?體備課的?時(shí)間進(jìn)行?評(píng)議，不?斷總結(jié)，?構(gòu)成各年?級(jí)各學(xué)科?的經(jīng)典教?案。在活?動(dòng)開展過?程中，做?到定時(shí)間?、定地點(diǎn)?、定人員?，保證每?位教師都?能深入?yún)?與活動(dòng)。?3、各?項(xiàng)賽事提?本事為?了更好地?____?、落實(shí)新?課程理念?，進(jìn)一步?推動(dòng)我校?青年教師?教學(xué)、教?研水平的?提高，努?力造就一?批“為人?師表、愛?崗敬業(yè)、?嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)?、與時(shí)俱?進(jìn)”的教?師隊(duì)伍，?為我校青?年教師搭?建一個(gè)展?示自我、?鍛煉自我?的舞臺(tái)，?營造一種?進(jìn)取競(jìng)爭(zhēng)?、勇于探?索實(shí)踐、?挑戰(zhàn)自我?的氛圍，?以賽促研?、促學(xué)習(xí)?、促業(yè)務(wù)?本事的提?高，實(shí)現(xiàn)?青年教師?的專業(yè)成?長(zhǎng)。本學(xué)?期，我校?舉辦了“?課堂作業(yè)?設(shè)計(jì)比賽?”、“教?師說課比?賽”、“?教師命題?大賽”。?我校的張?晶教師獲?得區(qū)英語?教學(xué)競(jìng)賽?一等獎(jiǎng)，?李靜教師?獲得區(qū)小?學(xué)語文競(jìng)?賽二等獎(jiǎng)?。張鋮、?郭越兩位?教師在區(qū)?新教師“?三字一話?”比賽中?獲獎(jiǎng)。倪?茜、劉霞?、陳燕三?位教師的?送教下鄉(xiāng)?示范課，?受到了兄?弟學(xué)校的?一致好評(píng)?。四、?開展多彩?活動(dòng)，搭?建學(xué)生成?長(zhǎng)平臺(tái)?1、經(jīng)典?書香潤童?心為進(jìn)?一步弘揚(yáng)?民族傳統(tǒng)?，傳承國?學(xué)經(jīng)典文?化，引領(lǐng)?我校學(xué)生?經(jīng)過誦讀?經(jīng)典詩詞?，感受祖?國傳統(tǒng)文?化的博大?精深，理?解人文精?神熏陶，?培養(yǎng)他們?熱愛祖國?、孝敬父?母、尊敬?師長(zhǎng)、勤?學(xué)自強(qiáng)的?優(yōu)良品質(zhì)?，努力營?造濃郁的?書香學(xué)校?氛圍，進(jìn)?一步推進(jìn)?學(xué)校文化?的建設(shè)。?成功舉辦?了校內(nèi)經(jīng)?典閱讀選?拔比賽、?學(xué)校讀書?節(jié)，讓童?心在“經(jīng)?典誦讀”?中潤澤和?飛揚(yáng)。?2、系列?活動(dòng)增才?干我校?舉行的“?各年級(jí)計(jì)?算比賽”?，進(jìn)一步?激發(fā)了學(xué)?生對(duì)數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)的興?趣，提高?了計(jì)算本?事。經(jīng)過?“中年級(jí)?作文競(jìng)賽?”，使孩?子們關(guān)注?生活，做?生活的有?心人。用?他們手中?的筆，真?實(shí)地記錄?生活的感?受和成長(zhǎng)?過程的點(diǎn)?滴，讓他?們?cè)趯W(xué)會(huì)?作文的同?時(shí)學(xué)會(huì)做?人，提高?了學(xué)生對(duì)?生活的觀?察力和聯(lián)?想力以及?作文寫作?的水平。?經(jīng)過“低?年級(jí)朗讀?比賽”、?“中高年?級(jí)閱讀競(jìng)?賽”、“?低年級(jí)寫?字比賽”?、“中高?年級(jí)訂正?錯(cuò)別字比?賽”等活?動(dòng)提高了?學(xué)生的語?文素養(yǎng)。?“三至六?年級(jí)英語?課堂教學(xué)?方式創(chuàng)新?系列活動(dòng)?”、“高?年級(jí)英語?拓展性閱?讀競(jìng)賽”?、“六年?級(jí)創(chuàng)新作?文小競(jìng)賽?”系列活?動(dòng)，激發(fā)?全校學(xué)生?學(xué)英語、?用英語的?興趣。增?強(qiáng)了學(xué)生?開口講英?語、動(dòng)手?寫英語的?本事。營?造了濃厚?的英語學(xué)?習(xí)氛圍，?讓英語走?進(jìn)了每個(gè)?孩子，使?他們想說?，敢說，?能說，樂?說。本?學(xué)期舉行?的“校級(jí)?運(yùn)動(dòng)會(huì)”?，讓學(xué)生?在情趣盎?然中鍛煉?身體，陶?冶情操，?發(fā)揮智力?和個(gè)性特?點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)?禮貌、健?康、活潑?、和諧的?學(xué)校文化?生活。展?現(xiàn)了新時(shí)?代小學(xué)生?形象，并?培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)?合作精神?，用健康?的身體投?身于學(xué)習(xí)?之中，發(fā)?掘和培養(yǎng)?了體育后?備人才。?五、優(yōu)?化管理體?制，提高?裝備使用?效率。?我校切實(shí)?把教育技?術(shù)工作置?于推進(jìn)素?質(zhì)教育、?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?的重要位?置。在硬?件建設(shè)到?位的基礎(chǔ)?上，加大?管理力度?，完善工?作機(jī)制，?發(fā)揮裝備?效應(yīng)。確?保了教育?技術(shù)工作?健康有序?進(jìn)行。圖?書館全天?候開放，?全開架借?閱，各班?按照閱讀?課表認(rèn)真?上好閱讀?課，本學(xué)?期生均借?閱圖書8?冊(cè)。按課?程標(biāo)準(zhǔn)要?求合理編?排實(shí)驗(yàn)周?課表，開?齊上足教?師演示實(shí)?驗(yàn)和學(xué)生?分組實(shí)驗(yàn)?，實(shí)驗(yàn)完?成率__?__%。?信息中心?在完成自?身教學(xué)任?務(wù)的同時(shí)?，積極配?合各部門?完成各項(xiàng)?工作。其?它專用教?室本學(xué)期?也實(shí)施網(wǎng)?上使用監(jiān)?管，各室?負(fù)責(zé)人上?完課后，?及時(shí)登記?網(wǎng)上各項(xiàng)?記錄。?在過去一?學(xué)期，教?導(dǎo)處的整?體工作取?得了一些?成績(jī)，也?存在著一?些問題，?更面臨許?多的困惑?。在新的?學(xué)年中，?必將以百?倍的信心?，不懈的?努力、昂?揚(yáng)的姿態(tài)?，把教導(dǎo)?處工作推?上一個(gè)新?的更高的?臺(tái)階!?教務(wù)處主?任202?3年終工?作總結(jié)（?五）忙?碌而充實(shí)?的___?_年即將?揮手告別?，充滿希?冀與挑戰(zhàn)?的___?_年正朝?我們走來?，總結(jié)、?沉淀是為?了更好的?工作，對(duì)?照___?_年學(xué)校?工作安排?，回顧一?年來的付?出與收獲?，心理感?慨萬千，?總覺得時(shí)?間都去哪?兒，怎么?就不夠用?，工作越?干越覺得?自己能力?亟待提升?，需要學(xué)?習(xí)和及時(shí)?充電，現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?取得的成?績(jī)(一?)順利通?過河南省?品牌示范?校中期驗(yàn)?收。_?___月?____?日，以梅?波校長(zhǎng)為?組長(zhǎng)的河?南省示范?院校項(xiàng)目?驗(yàn)收專家?組___?_人對(duì)照?任務(wù)書認(rèn)?真查閱了?示范建設(shè)?資金投入?與使用情?況、學(xué)校?基本情況?及項(xiàng)目進(jìn)?度情況表?-1、?表-2?、省財(cái)政?重點(diǎn)支持?建設(shè)項(xiàng)目?進(jìn)度表4?-1、?4-2等?相關(guān)佐證?材料資料?，專家組?認(rèn)為學(xué)校?對(duì)項(xiàng)目建?設(shè)高度重?視，配套?資金到位?及時(shí)，突?出了自建?為主的建?設(shè)過程，?工作推進(jìn)?扎實(shí)，成?績(jī)顯著，?萬校長(zhǎng)代?表學(xué)校在?第二批示?范校中期?驗(yàn)收總結(jié)?會(huì)上做了?典型發(fā)言?。專家組?同時(shí)也指?出了評(píng)估?中存在的?一些問題?，學(xué)校立?即召開會(huì)?議將檢查?情況及時(shí)?反饋并提?出整改意?見和要求?。(二?)圓滿完?成了各級(jí)?各類技能?競(jìng)賽既定?目標(biāo)。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?高度重視?技能大賽?，年初制?定目標(biāo)，?層層簽訂?目標(biāo)責(zé)任?書，嚴(yán)格?按照“3?65技能?競(jìng)賽模式?”備賽，?專門成立?國賽備戰(zhàn)?領(lǐng)導(dǎo)小組?，選手平?時(shí)刻苦訓(xùn)?練，憑借?扎實(shí)的基?本功，競(jìng)?技場(chǎng)上沉?著發(fā)揮，?成績(jī)突出?，圓滿完?成年初既?定目標(biāo)。?___?_年我校?全國中等?職業(yè)學(xué)校?技能大賽?中，共有?____?個(gè)學(xué)生參?加，其中?徐瓊陽和?姚遠(yuǎn)分別?獲得通用?機(jī)電安裝?與維護(hù)、?計(jì)算機(jī)檢?測(cè)維修與?2數(shù)據(jù)?恢復(fù)項(xiàng)目?的二等獎(jiǎng)?，周文峰?獲三等獎(jiǎng)?，獲獎(jiǎng)率?為___?_%，遠(yuǎn)?遠(yuǎn)高于全?國大賽_?___%?的設(shè)獎(jiǎng)率?；在河南?省技能大?賽中共獲?____?個(gè)一等獎(jiǎng)?，___?_個(gè)二等?獎(jiǎng)；__?__個(gè)三?等獎(jiǎng)的驕?人成績(jī)。?在今年的?市級(jí)技能?競(jìng)賽中，?我校各個(gè)?參賽項(xiàng)目?的選手都?以絕對(duì)優(yōu)?勢(shì)取得前?三名的好?成績(jī)。?(四)多?途徑提升?教師專業(yè)?水平和綜?合素質(zhì)，?加強(qiáng)師資?隊(duì)伍建設(shè)?。1.?學(xué)校通過?“三進(jìn)兩?訓(xùn)”加強(qiáng)?師資隊(duì)伍?建設(shè)。三?進(jìn)是指行?業(yè)企業(yè)專?家進(jìn)學(xué)校?，能工巧?匠進(jìn)課堂?，學(xué)校教?師進(jìn)企業(yè)?；兩訓(xùn)是?指聘請(qǐng)職?教專家對(duì)?教師開展?校本培訓(xùn)?，教師外?出培訓(xùn)。?學(xué)校邀?請(qǐng)合作企?業(yè)的到校?開展講座?，為學(xué)生?傳授專業(yè)?知識(shí)和就?業(yè)所必備?的技能和?素質(zhì)。例?如形象設(shè)?計(jì)專業(yè)、?數(shù)字媒體?技術(shù)專業(yè)?、北大青?鳥、學(xué)前?教育專業(yè)?、汽車運(yùn)?用與維修?專業(yè)都舉?行專家講?座活動(dòng)，?學(xué)生對(duì)自?己所學(xué)專?業(yè)有了更?深的了解?，明白今?后努力的?方向；邀?請(qǐng)行業(yè)專?家到校指?導(dǎo)學(xué)生實(shí)?習(xí)。例如?數(shù)控專業(yè)?邀請(qǐng)?jiān)O(shè)備?供應(yīng)方對(duì)?參加技能?大賽的學(xué)?生和輔導(dǎo)?教師進(jìn)行?指導(dǎo)，電?子商務(wù)專?業(yè)邀請(qǐng)?jiān)O(shè)?備供應(yīng)方?技術(shù)骨干?到校對(duì)全?體專業(yè)教?師進(jìn)行培?訓(xùn)；利用?寒暑假派?送專業(yè)教?師到企業(yè)?駐廠；形?象設(shè)計(jì)專?業(yè)教師依?據(jù)教學(xué)實(shí)?際進(jìn)行“?定制課程?”培訓(xùn)；?計(jì)算機(jī)教?師到北大?青鳥企業(yè)?進(jìn)行專業(yè)?能力提升?培訓(xùn)，為?今后教學(xué)?奠定基礎(chǔ)?。中德教?學(xué)骨干外?出到正陽?中等職業(yè)?學(xué)校學(xué)習(xí)?他們的教?學(xué)管理經(jīng)?驗(yàn)。今?年王永紅?和陳曉華?____?位教師榮?獲河南省?專業(yè)名師?稱號(hào)，陳?曉華工作?室被評(píng)為?河南省專?業(yè)技能名?師工作室?；出國培?訓(xùn)教師_?___人?，參加國?家級(jí)培訓(xùn)?教師__?__人，?省級(jí)骨干?教師培訓(xùn)?____?人，青年?教師下企?業(yè)33?名，全員?參加市級(jí)?專業(yè)技術(shù)?繼續(xù)教育?培訓(xùn)和校?本培訓(xùn)，?形成一支?素質(zhì)高、?能力強(qiáng)、?技術(shù)硬的?教師隊(duì)伍?。2.?學(xué)校年初?制定教科?研任務(wù)，?將任務(wù)細(xì)?化到教學(xué)?部，有教?學(xué)部具體?落實(shí)執(zhí)行?。___?_年省級(jí)?重點(diǎn)課題?立項(xiàng)__?__項(xiàng)，?規(guī)劃課題?____?項(xiàng)；市級(jí)?論文__?__篇；?省級(jí)優(yōu)質(zhì)?課___?_節(jié)一等?獎(jiǎng)，__?__節(jié)二?等獎(jiǎng)；市?級(jí)優(yōu)質(zhì)課?____?節(jié)，__?__節(jié)一?等獎(jiǎng)；市?級(jí)課件_?___件?，___?_件一等?獎(jiǎng)；參編?教材4本?。(五?)借助省?市級(jí)名師?工作室平?臺(tái)，形成?自己的教?學(xué)名師團(tuán)?隊(duì)。1?.教務(wù)科?借助省市?級(jí)名師工?作室平臺(tái)?，鼓勵(lì)學(xué)?校年輕教?師積極向?主持人申?報(bào)，踴躍?參加名師?工作室開?展的系列?活動(dòng)，勇?挑重?fù)?dān)，?敢于表現(xiàn)?，通過活?動(dòng)來提升?自己的專?業(yè)素質(zhì)和?業(yè)務(wù)水平?，真正提?升教科研?水平，早?日打造優(yōu)?秀教師團(tuán)?隊(duì)。名師?教學(xué)也促?進(jìn)了專業(yè)?的壯大發(fā)?展。2?.兩個(gè)名?師工作室?成立以來?，取得顯?著成績(jī)，?對(duì)青年教?師的專業(yè)?成長(zhǎng)起到?極大促進(jìn)?作用，對(duì)?其他教研?室工作開?展也起到?了引領(lǐng)示?范作用。?為此__?__年學(xué)?校又申請(qǐng)?了___?_個(gè)省級(jí)?專業(yè)技能?名師工作?室，他們?是：王永?紅工作室?和李秋紅?工作室。?目的是讓?學(xué)校專業(yè)?教師通過?這一平臺(tái)?走上快速?成長(zhǎng)的軌?道。(?六)以品?牌示范校?建設(shè)為契?機(jī)，督導(dǎo)?各系部改?革重點(diǎn)專?業(yè)建設(shè)?的人才培?養(yǎng)模式。?學(xué)校以?品牌示范?校建設(shè)為?契機(jī)，要?求每個(gè)專?業(yè)適應(yīng)時(shí)?代要求改?革原有的?人才培養(yǎng)?方案、課?程開設(shè)計(jì)?劃和精品?課程建設(shè)?，圍繞企?業(yè)和行業(yè)?用人標(biāo)準(zhǔn)?，開展市?場(chǎng)調(diào)研，?召開由企?業(yè)行業(yè)專?家參與的?研討會(huì)，?討論制定?工學(xué)結(jié)合?頂崗實(shí)習(xí)?的現(xiàn)代職?業(yè)教育人?才培養(yǎng)方?案，依據(jù)?方案4?確定課程?開設(shè)計(jì)劃?，核定核?心課程標(biāo)?準(zhǔn)，加強(qiáng)?精品課建?設(shè)，開發(fā)?使用的校?本教材。?目前已完?成___?_個(gè)專業(yè)?的人才培?養(yǎng)方案、?課程開設(shè)?計(jì)劃，校?本教材1?2本。?(七)成?功通過國?家級(jí)二類?城市語言?文字示范?校的驗(yàn)收?工作。?____?月___?_日，在?鄭州師范?學(xué)院語委?辦主任、?國家級(jí)測(cè)?試員杜慧?敏帶領(lǐng)下?，河南省?“國家二?類城市語?言文字工?作”評(píng)