第3頁(yè)共3頁(yè)道德經(jīng)誦?讀實(shí)施方?案范文?為了豐富?校園文化?生活，陶?冶學(xué)生情?操，提高?廣大學(xué)生?的綜合素?質(zhì)，我校?擬舉辦“?中華經(jīng)典?美文誦讀?”比賽活?動(dòng)。一?、強(qiáng)化意?識(shí)明確意?義中華?美文是我?國(guó)文學(xué)寶?庫(kù)的瑰寶?，源遠(yuǎn)流?長(zhǎng)，內(nèi)容?廣泛，思?想深邃，?語(yǔ)言精辟?。一首首?詩(shī)作，就?像一面面?鏡子，映?照人們的?心靈，啟?迪人們的?心智，反?映著豐富?多彩的社?會(huì)生活。?扎實(shí)有效?地開展古?詩(shī)文誦讀?活動(dòng)，對(duì)?于幫助小?學(xué)生從小?打好語(yǔ)言?文字功底?，增強(qiáng)文?化底蘊(yùn)，?提升人文?素養(yǎng)有著?極為重要?的意義。?此次中?華經(jīng)典美?文誦讀比?賽活動(dòng)以?“閱讀優(yōu)?秀書籍，?弘揚(yáng)傳統(tǒng)?文化，提?高自身修?養(yǎng)”為主?題，借助?讀書活動(dòng)?的開展、?讓廣大邊?坨學(xué)子從?小接受中?華古典詩(shī)?文的基礎(chǔ)?訓(xùn)練和文?化熏陶，?培養(yǎng)多讀?書、讀好?書的良好?習(xí)慣，并?通過該書?陶冶情操?，加強(qiáng)修?養(yǎng)，豐富?思想，進(jìn)?一步激發(fā)?他們的民?族自信心?和自豪感?，并進(jìn)一?步激發(fā)學(xué)?生們使用?普通話的?意識(shí)。?二、活動(dòng)?主題與?圣賢為友?，與經(jīng)典?同行。弘?揚(yáng)傳統(tǒng)文?化，提高?自身修養(yǎng)?。自覺使?用普通話?。三、?活動(dòng)時(shí)間?、地點(diǎn)?時(shí)間：_?___年?____?月___?_日下午?地點(diǎn)：?操場(chǎng)四?、參賽對(duì)?象一年?級(jí)至六年?級(jí)全體同?學(xué)。五?、比賽形?式和內(nèi)容?以朗誦?形式，可?以配音朗?誦，也可?以群體朗?誦，還可?以幾人對(duì)?誦，甚至?可以有背?景表演的?朗誦。?六、獎(jiǎng)勵(lì)?設(shè)一等?獎(jiǎng)___?_名，二?等獎(jiǎng)__?__名，?三等獎(jiǎng)_?___名?。七、?相關(guān)事宜?1、各?班級(jí)要集?中精力，?抓緊時(shí)間?，扎實(shí)做?好組隊(duì)和?節(jié)目的編?排工作。?2、參?賽節(jié)目所?選擇的美?文必須在?《經(jīng)典讀?本》范疇?之內(nèi)。?道德經(jīng)誦?讀實(shí)施方?案范文（?二）為?了豐富校?園文化生?活，陶冶?學(xué)生情操?，提高廣?大學(xué)生的?綜合素質(zhì)?，我校擬?舉辦“中?華經(jīng)典美?文誦讀”?比賽活動(dòng)?。一、?強(qiáng)化意識(shí)?明確意義?中華美?文是我國(guó)?文學(xué)寶庫(kù)?的瑰寶，?源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?，內(nèi)容廣?泛，思想?深邃，語(yǔ)?言精辟。?一首首詩(shī)?作，就像?一面面鏡?子，映照?人們的心?靈，啟迪?人們的心?智，反映?著豐富多?彩的社會(huì)?生活。扎?實(shí)有效地?開展古詩(shī)?文誦讀活?動(dòng)，對(duì)于?幫助小學(xué)?生從小打?好語(yǔ)言文?字功底，?增強(qiáng)文化?底蘊(yùn)，提?升人文素?養(yǎng)有著極?為重要的?意義。?此次中華?經(jīng)典美文?誦讀比賽?活動(dòng)以“?閱讀優(yōu)秀?書籍，弘?揚(yáng)傳統(tǒng)文?化，提高?自身修養(yǎng)?”為主題?，借助讀?書活動(dòng)的?開展、讓?廣大邊坨?學(xué)子從小?接受中華?古典詩(shī)文?的基礎(chǔ)訓(xùn)?練和文化?熏陶，培?養(yǎng)多讀書?、讀好書?的良好習(xí)?慣，并通?過該書陶?冶情操，?加強(qiáng)修養(yǎng)?，豐富思?想，進(jìn)一?步激發(fā)他?們的民族?自信心和?自豪感，?并進(jìn)一步?激發(fā)學(xué)生?們使用普?通話的意?識(shí)。二?、活動(dòng)主?題與圣?賢為友，?與經(jīng)典同?行。弘揚(yáng)?傳統(tǒng)文化?，提高自?身修養(yǎng)。?自覺使用?普通話。?三、活?動(dòng)時(shí)間、?地點(diǎn)時(shí)?間：__?__年_?___月?____?日下午?地點(diǎn)：操?場(chǎng)四、?參賽對(duì)象?一年級(jí)?至六年級(jí)?全體同學(xué)?。五、?比賽形式?和內(nèi)容?以朗誦形?式，可以?配音朗誦?，也可以?群體朗誦?，還可以?幾人對(duì)誦?，甚至可?以有背景?表演的朗?誦。六?、獎(jiǎng)勵(lì)?設(shè)一等獎(jiǎng)?____?名，二等?獎(jiǎng)___?_名，三?等獎(jiǎng)__?__名。?七、相?關(guān)