葉圣陶說明文體介紹（1）定義：說明事物特征的文章，叫做說明文。（2）說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、引用、作詮釋、畫圖表.摹狀貌

。（3）說明的順序：時間順序、空間順序、邏輯順序（整體到局部、由主到次、由大到?。?/p>

葉圣陶（1894～1988），原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，現(xiàn)代著名作家、教育家、編輯家。代表作有長篇小說《倪煥之》，童話集《稻草人》、《古代英雄的石像》。出版有《葉圣陶全集》。作者簡介軒榭（）重巒疊嶂（）丘壑（）嶙峋（）鏤空（）薔薇（）池沼（）相間（）著眼（）xuānxièluánzhànghèlínxúnlòuqiángwēizhǎojiànzhuó讀準字音結合課文解釋下列詞語。（1）標本：（2）因地制宜：（3）別具匠心：（4）嶙峋：（5）重巒疊嶂：（6）斟酌：比喻具有代表性的事物。

根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。具有與眾不同的巧妙構思。枯瘦的樣子。形容山嶺重疊，峰巒相接，連綿不斷?？紤]事情是否可行，或考慮文字是否適當。“上有天堂，下有蘇杭”“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”蘇州園林，名聞全國，譽滿世界。蘇州園林究竟有多少處，至今，尚無確切的統(tǒng)計，被譽為“園林城市”

蘇州園林是建筑、山水、花木、雕刻、書畫的綜合藝術，集自然美和藝術美于一體，構成了曲折迂回、布移景換的畫面。全市現(xiàn)有園林60多個，其中拙政園和留園列入全國四大名園（其余兩園是：北京頤和園，承德避暑山莊），并同網(wǎng)師園、環(huán)秀山莊一起于97年12月被聯(lián)合國教科文組織列入《世界遺傳名錄》。請欣賞蘇州園林圖片，說說你眼中的蘇州園林具有怎樣的特點？圖說蘇州園林——欣賞“天堂”風光獅子林退思園拙政園網(wǎng)師園

欣賞完圖片后，如果讓你用一個比喻句形容蘇州園林：你覺得——蘇州園林就像……？一幅幅優(yōu)美的圖畫。整體感知文章是從

角度，抓住

的特點，條分縷析地介紹蘇州園林的？角度：A建筑學B園林歷史C導游D欣賞者特點：A蘇州園林總的特點B有代表性的園林概說蘇州園林跟葉圣陶學習說明文的謀篇布局

默讀課文勾畫出每一段的中心句，即最能體現(xiàn)蘇州園林特點的句子。講究亭臺軒榭的布局對稱的建筑是圖案畫園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。講究假山池沼的配合假山的堆疊，是一項藝術而不僅是技術。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。講究花草樹木的映襯

落葉樹和常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間。高樹與低樹俯仰生姿蘇州園林的墻壁上有磚砌的鏤空圖案廊子是隔而不隔，界而未界講究近景遠景的層次講究每一個角落的圖畫美講究色彩的搭配講究門、窗的圖案美中心句是一個能夠體現(xiàn)說明對象特征的完整而簡潔的句子。概括說明文主要內容？方法：串聯(lián)每一段的中心句！1.蘇州園林是我國各地園林的標本。2.游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。3.蘇州園林可絕不講究對稱。4.假山的堆疊是一項藝術而不僅是技術，池沼大多引用活水。5.蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。6.花墻和廊子隔而不隔，界而未界。7.蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。8.蘇州園林里的門和窗，圖案設計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術的上品。9.蘇州園林極少使用彩繪。完美的圖畫講究亭臺軒榭的布局（3段）講究假山池沼的配合（4段）講究花草樹木的映襯（5段）講究近景遠景的層次（6段）講究角落的圖畫美（7段）講究門窗的圖案美（8段）講究建筑的色彩美（9段）（2段）大處小處整體局部（10段）總說分說總說不止這些邏輯順序一、（1）說明蘇州園林在園林藝術中的重要地位。二、（2-9）作者從園林建筑設施的各個方面，說明了蘇州園林圖畫美的總的特征。三、（10）指出蘇州園林的美還不止以上這些，引人回味。層次的說明蘇州園林讀一讀最后一段，你對這樣的結尾有什么看法？（10）可以說的當然不止以上寫的這些，這里不再多寫了。

草率？普通？本文是作者葉圣陶為一本攝影集寫的“序文”。最初是以“拙政園諸園寄深眷——談蘇州園林”為題目，發(fā)表在《百科知識》1979年第4期上。資料補充（10）可以說的當然不止以上寫的這些，這里不再多寫了。

這是一本攝影集，如果你想知道更多，就自己去看吧！

作為一篇序文，結尾簡單的一筆收到了“無聲勝有聲”“言盡意不盡”的藝術效果。細說蘇州園林——跟葉圣陶學習說明文語言語言特點：說出下列句畫橫線的詞的作用——（1）蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。（2）誰要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。（3）務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫?！拌b賞”指對藝術品的欣賞和評價，而“欣賞”指對藝術品的領略和玩賞，在句中用“鑒賞”詞最恰當?！皠毡亍薄盁o論”“總是”表示十分肯定，強調了蘇州園林的總特征——圖畫美?！皳?jù)說”是留有余地的說法，很有分寸。語言特點：說出下列句畫橫線的詞的作用——（4）我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的。（5）蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。（6）階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔蔽木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。“絕大部分”是從范圍上作出限制。“極少”則從數(shù)量上加以限制。“栽”“蔓延”“補”這幾個動詞恰當而形象地寫出設計者和匠師們的精心布局，化靜為動，化單調為多彩。這個例子體現(xiàn)了本文語言的精練。語言特點：語言準確、生動、周密、精煉評說蘇州園林——從蘇州園林看中式審美找出文中把蘇州園林與繪畫藝術結合起來的句子，并想一想體現(xiàn)了中國人什么樣的審美觀。方法——跳讀法：找出與“繪畫”相關的詞語(1)

務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。(2)

我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。3)

池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。(4)沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。(5)

蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。中式審美園林：

——追求人與自然的和諧統(tǒng)一古代建筑：

——追求渾然天成的藝術效果中國古代藝術：

——追求詩情畫意的審美感受

蘇州園林無論是整體，還是它的每一個局部，甚至每一個細部處處都注意到了圖畫美，作者反反復復用圖畫作比，目的在于始終強調蘇州園林總的特征。由此我們可以知道說明文始終要注意緊緊抓住被說明事物的特征。

------小結請找出文中所用的學習說明方法。如：舉例子、打比方、作比較說明方法1．舉例子例如：第2自然段，以游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在圖畫中”的例子，說明蘇州園林是一幅完美的圖畫的特點。再如第5自然段中，以幾條園里的古藤為例，形象地說明了蘇州園林花樹的藝術風采。

2、打比方例如：第3自然段“對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的”，形象地突出了蘇州園林布局的特點——自然之趣。3．作比較：①在介紹布局的時候，將蘇州園林內亭臺軒村的布局跟宮殿和住宅相比；突出了蘇州園林講究“自然之趣”的特點。②在介紹花草樹木時說，“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”。這既是比喻，又是比較，表現(xiàn)了我國傳統(tǒng)的審美觀點和民族的特有風格。③在介紹建筑物的色彩時，又與北京的園林相比較，“與北京的園林的不同，極少使用彩繪。梁和杜子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色”。小結：多種說明方法的運用，既突出了事物的特征，又使語言達到了準確、簡明而又形象生動的要求。

總結:

可見，蘇州園林無論是整體，還是它的每一個局部，甚至每一個細部處處都注意到了圖畫美，作者反反復復用圖畫作比，目的在于始終強調蘇州園林總的特征。由此我們可以知道說明文始終要注意緊緊抓住被說明事物的特征。說明文閱讀的重點：

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