第4頁共4頁小班體育?游戲活動(dòng)?教學(xué)方案?范本【?活動(dòng)目標(biāo)?】1、?喜歡參加?體育活動(dòng)?，體驗(yàn)集?體游戲的?快樂。?2、學(xué)習(xí)?助跑跨跳?的基本動(dòng)?作。3?、建立與?同伴友好?合作的意?識(shí)。重?點(diǎn)：引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)?助跑跨跳?，掌握動(dòng)?作要領(lǐng)。?難點(diǎn)：?幼兒能在?活動(dòng)中大?膽嘗試新?動(dòng)作。?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】1?、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)?備：幼兒?已基本掌?握立定跳?遠(yuǎn)的動(dòng)作?要領(lǐng)。?2、物質(zhì)?準(zhǔn)備：拉?力器人手?一個(gè)，廢?舊小榻榻?米、沙包?若干，大?灰狼吊飾?，錄音機(jī)?。3、?現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備?：如圖。?【活動(dòng)?過程】?1、教師?與幼兒聽?音樂做操?，充分活?動(dòng)身體。?2、學(xué)?習(xí)游戲“?跳過小河?”，探索?學(xué)習(xí)助跑?跨跳。?帶幼兒來?到教師用?榻榻米連?接成的“?小河邊”?，介紹游?戲場(chǎng)地。?3、游?戲“打大?灰狼”。?教師與?幼兒一起?用榻榻米?、拉力器?拼出一條?曲折的小?河，河面?有寬有窄?。要求幼?兒用助跑?跨跳的方?法跳過去?，到河對(duì)?岸用沙包?打擊“大?灰狼”吊?飾。要求?：教師觀?察幼兒，?引導(dǎo)膽小?的幼兒大?膽練習(xí)助?跑跨跳，?游戲進(jìn)行?2-3遍?。4、?教師帶領(lǐng)?幼兒做一?些放松動(dòng)?作：如深?呼吸、放?松走、擺?臂、踢腿?等。活?動(dòng)評(píng)價(jià)：?活動(dòng)設(shè)?計(jì)技巧，?取材方便?，利用幼?兒熟悉的?材料，圍?繞著“跳?過小河”?這個(gè)“任?務(wù)”，通?過設(shè)定小?河的寬度?引導(dǎo)使用?不同的跳?躍方法。?采取引導(dǎo)?、示范的?方法幫助?幼兒了解?動(dòng)作要領(lǐng)?，并通過?請(qǐng)幼兒合?作拼擺小?河及自己?選擇合適?的方法過?河，使幼?兒在探索?中得出結(jié)?論，并發(fā)?展了體能?，促進(jìn)了?動(dòng)作的發(fā)?展，很好?地完成了?預(yù)設(shè)目標(biāo)??；顒?dòng)中?幼兒能積?極動(dòng)腦思?考探究，?與同伴合?作拼擺小?河時(shí)，表?現(xiàn)出了初?步的合作?意識(shí)。?小班體育?游戲活動(dòng)?教學(xué)方案?范本（二?）活動(dòng)?目標(biāo)：?1.能屈?身鉆過6?0厘米高?的障礙物?。2.?學(xué)會(huì)將身?子團(tuán)緊移?動(dòng)重心。?3.能?遵守規(guī)則?不碰障礙?物。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1.在?場(chǎng)地上放?置一道離?地高60?厘米的繩?子作障礙?物。2?.貓的頭?飾一個(gè)。?3.學(xué)?會(huì)音樂游?戲“小老?鼠上燈臺(tái)?”?；?動(dòng)過程：?1.教?師和幼兒?一起跟著?音樂做游?戲“小老?鼠上燈臺(tái)?”。2?.教師交?待場(chǎng)地，?提出練習(xí)?要求。?教師：這?是一個(gè)長(zhǎng)?長(zhǎng)的洞門?，我們小?老鼠進(jìn)出?洞門時(shí)要?把身子團(tuán)?緊，千萬?不能撞倒?洞門。大?家試試看?。引導(dǎo)?幼兒練習(xí)?“鉆”的?動(dòng)作，提?醒幼兒在?“鉆”時(shí)?團(tuán)緊身子?。(反復(fù)?練習(xí)數(shù)遍?)表揚(yáng)?能團(tuán)緊身?子不碰到?繩子的幼?兒。3?.交代游?戲玩法及?規(guī)則，并?組織幼兒?游戲。?教師：有?一只大貓?整天想抓?我們，我?們出去玩?時(shí)要小心?，聽到媽?媽喊“老?貓來了”?，你們就?趕緊鉆回?洞里，千?萬要小心?，不能碰?到洞口、?撞到頭。?幼兒游?戲。當(dāng)所?有幼兒鉆?出洞后，?教師發(fā)出?信號(hào)“老?貓來了”?，同時(shí)提?醒幼兒團(tuán)?身、低頭?。表揚(yáng)?能按照要?求“鉆”?的幼兒。?教師注?重提醒和?指導(dǎo)個(gè)別?膽小、動(dòng)?作不正確?的幼兒。?4.小?結(jié)幼兒學(xué)?習(xí)情況,?表揚(yáng)遵守?規(guī)則的幼?兒。小?班體育游?戲活動(dòng)教?學(xué)方案范?本（三）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、教幼兒?練習(xí)兩人?一組滾接?大皮球，?鍛煉幼兒?手臂力量?。2、?培養(yǎng)幼兒?團(tuán)結(jié)友愛?的精神，?體驗(yàn)合作?的愉快。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：大?皮球若干?，活動(dòng)前?學(xué)念兒歌??；顒?dòng)?過程一?、開始部?分。1?、帶領(lǐng)幼?兒邊念兒?歌邊由一?路縱隊(duì)走?成一個(gè)大?圓圈：走?走走，跟?著老師走?，走走走?，跟著朋?友走，走?走走，走?成一個(gè)大?皮球。?2、我們?來做“長(zhǎng)?高了，變?矮了”的?游戲。長(zhǎng)?高了—兩?臂上舉，?變矮了—?下蹲，看?誰長(zhǎng)得—?雙腳原地?地向上跳?。二、?基本部分?。1、?將幼兒分?成兩路縱?隊(duì)：貓媽?媽為寶寶?買來很多?皮球，請(qǐng)?兩個(gè)寶寶?一起滾著?玩。老師?和一名幼?兒示范滾?球：兩個(gè)?人面對(duì)面?，滾球時(shí)?兩手把球?向前推出?去，對(duì)面?的幼兒兩?手分開接?住滾起來?的球，接?著又滾回?去。2?、組織幼?兒練習(xí)滾?球。要求?幼兒兩兩?相對(duì)，邊?念兒歌邊?進(jìn)行滾球?：大皮球?，圓溜溜?，推來滾?去樂悠悠?。3、?幼兒反復(fù)?練習(xí)。注?意觀察