PAGEPAGE5幼兒園大班美術(shù)教案?獅子?含反思大班美術(shù)教案?獅子?含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過聽故事、畫獅子等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣，滲透可持續(xù)開展思想，在觀察、欣賞獅子及其范作的過程中，培養(yǎng)幼兒的觀察、分析、創(chuàng)新能力，成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣，快來看看幼兒園大班美術(shù)?獅子?含反思教案吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景幼兒正處于形象思維階段，直觀的圖片和影像更易激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒掌握所學(xué)的知識(shí)。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力，最大限度的促進(jìn)幼兒主體性的發(fā)揮，為此，我對(duì)本堂課做了如下設(shè)計(jì)?；顒?dòng)目標(biāo)1、在觀察、欣賞獅子及其范作的過程中，培養(yǎng)幼兒的觀察、分析、創(chuàng)新能力。2、通過聽故事、畫獅子等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣，滲透可持續(xù)開展思想。3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在觀察、比擬中抓住獅子的特點(diǎn)，并能夠進(jìn)行適度的發(fā)揮。難點(diǎn)：獅子頭部鬃毛特征的表現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備?獅子王?動(dòng)畫片片段，雄獅和小獅子的幾組比照的圖片，表現(xiàn)獅子的范作，卡筆、紙。活動(dòng)過程〔一〕創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入用?獅子王?這部動(dòng)畫片真的一些片段來激起孩子的興趣。師：今天老師請(qǐng)來了一位朋友，請(qǐng)你們仔細(xì)看看它是誰〔教師播放動(dòng)畫片〕師：動(dòng)畫片播完了，小朋友們知道它是誰嗎〔小獅子〕板書課題mdash;mdash;獅子大王〔二〕分析師子的特征教師提問通過剛剛的動(dòng)畫片小朋友是否看出大獅子和小獅子之間的區(qū)別，并出示圖片引導(dǎo)學(xué)生觀察、比擬、分析概括出獅子大王的特征：有鬃毛、吊眼、鼻子大、嘴巴大、牙尖、耳朵圓等特點(diǎn)?！踩硨W(xué)習(xí)繪畫獅子的鬃毛教師講解獅子王很愛漂亮，所以也有不同款式的鬃毛。教師展示樹葉、向日葵、太陽鬃毛的畫法。此外，教師還用不同的線條展示獅子王鬃毛的畫法?？偨Y(jié)：為小獅子添加的鬃毛有直線的、曲線的、折線的，大家都做的很好！〔四〕延伸環(huán)節(jié)請(qǐng)小朋友用豐富多彩的顏色畫一只自己喜歡的獅子。教學(xué)反思新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力，最大限度的發(fā)揮幼兒主體性，為此本堂課始終堅(jiān)持雙主體的教學(xué)模式即實(shí)現(xiàn)主體與主體的對(duì)話、交流。在具體的備課過程中，始終堅(jiān)持教師是以一個(gè)引導(dǎo)者出現(xiàn)，讓幼兒自主發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)他們觀察、分析及創(chuàng)新的能力。通過讓學(xué)生觀察獅子鬃毛的特點(diǎn)，讓幼兒自主創(chuàng)新。將主體間性的思想滲透到整個(gè)教學(xué)過程中，即教師和幼兒都是平等、對(duì)話的主體。由教師播放影片，然后讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)獅子的特征如圓耳朵、嘴巴大、牙齒尖等等。由此，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生用不同線條來展示獅子的鬃毛，教師先演示，幼兒在教師的指導(dǎo)下完成繪畫獅子鬃毛的任務(wù)，最后由教師對(duì)他們的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)?？傊?，本堂課教學(xué)氣氛較好，小朋友們都能踴躍發(fā)言并根本掌握了獅子鬃毛的畫法，完成了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。但是仍存在一些缺乏，如時(shí)間分配方面尚需進(jìn)一步完善。小百科：獅子體型大，軀體均勻，四肢中長(zhǎng)，趾行性。頭大而圓，吻部較短，視、聽、嗅覺均很興旺。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園大班美術(shù)教案?獅子?含反思

大班美術(shù)教案?獅子?含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過聽故事、畫獅子等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣，滲透可持續(xù)開展思想，在觀察、欣賞獅子及其范作的過程中，培養(yǎng)幼兒的觀察、分析、創(chuàng)新能力，