學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分，共150分，考試時(shí)間150分鐘。第Ⅰ卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1～3小題。當(dāng)NBA、CPI、GDP、ATM等239個(gè)英文縮略詞、“字母詞"被收入今年7月出版的商務(wù)印書(shū)館第6版《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》后，包括“五筆字型"發(fā)明人王永民、翻譯家江楓在內(nèi)的百余名學(xué)者以一封舉報(bào)信對(duì)其質(zhì)疑。學(xué)者代表稱(chēng)，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》收錄239條所謂的“西文字母開(kāi)頭的詞語(yǔ)”，違反了《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。中國(guó)社科院研究員李敏生表示，漢語(yǔ)詞典對(duì)于語(yǔ)言文字來(lái)說(shuō)一般具有標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的意義和作用。在“詞典”中把英語(yǔ)詞匯作為“正文"，用英文替代漢字,從現(xiàn)實(shí)的作用和長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響來(lái)看,是漢字拉丁化百年以來(lái)對(duì)漢字最嚴(yán)重的破壞.更有人稱(chēng)：“現(xiàn)在很多人認(rèn)為幾個(gè)洋名進(jìn)來(lái),好比九牛一毛。他們這是靜態(tài)看問(wèn)題,沒(méi)有想到一旦任由泛濫，就可能改變兩種語(yǔ)言的詞匯和文字總量對(duì)比,最終給漢語(yǔ)造成滅頂之災(zāi).”甚至有人將洋文納入漢字詞典與中華民族文化實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興聯(lián)系到一起。對(duì)于學(xué)者的質(zhì)疑，商務(wù)印書(shū)館方面回應(yīng)稱(chēng)，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》作為工具書(shū)，在后附上以外文字母開(kāi)頭的字母詞，符合讀者查考、學(xué)習(xí)、更新知識(shí)的需求。法律并沒(méi)有明文規(guī)定西文不可以寫(xiě)進(jìn)字典，之所以收錄進(jìn)來(lái)這些英文字母詞，是為了大家的查找方便.回想我們平時(shí)的口語(yǔ)習(xí)慣，幾乎無(wú)人在提到NBA時(shí)非要用“美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽”代之。我們不會(huì)說(shuō)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值，而將其稱(chēng)為GDP.作為去年熱議話(huà)題之一的PM2.5，難道我們?cè)谔崞鹚鼤r(shí)非要用“大氣中直徑小于或等于2。5微米的顆粒物”表述才算是正解嗎?事實(shí)上，這些字母詞已成為漢語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)的一部分。偶然蹦出幾個(gè)，不代表漢語(yǔ)表達(dá)已經(jīng)被侵蝕，只是我們?cè)趯ふ乙环N更簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確的表達(dá)方式而已?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中出現(xiàn)字母詞絕不是所謂的“漢字大動(dòng)亂”，也并不能阻止中華民族文化的偉大復(fù)興。與其擔(dān)心一本字典是否會(huì)對(duì)漢語(yǔ)造成如此大的破壞力,倒不如思考為什么我們?cè)谌绱藦?qiáng)調(diào)漢語(yǔ)能力及其重要性的同時(shí)，語(yǔ)文課卻被很多學(xué)生評(píng)為“最不喜歡的課程”。事實(shí)上，我們應(yīng)該反省一下現(xiàn)在有多少人還能在書(shū)案邊擺一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，誰(shuí)還在為兩個(gè)辨不清詞義的同義詞較勁?在公眾場(chǎng)合拿著一本英文小說(shuō)閱讀似乎比拿本《三國(guó)演義》更顯得有“文化"。我們對(duì)自己的語(yǔ)言、文化都提不起足夠重視,難道這不比外來(lái)語(yǔ)匯的侵入更可怕嗎?不知專(zhuān)家如此質(zhì)疑的終極目的是什么?如果是為了讓《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》保持其純正血統(tǒng)倒可以理解，畢竟這本詞典被冠以“現(xiàn)代漢語(yǔ)"的名字。但如果擔(dān)心詞典中收入字母詞會(huì)破壞漢語(yǔ)的純潔并招致滅頂災(zāi)禍，那實(shí)屬過(guò)慮。一種語(yǔ)言的強(qiáng)勢(shì)與否，不能以本國(guó)的字典中只有一種語(yǔ)言為證.若以此標(biāo)準(zhǔn)作為規(guī)范，那電影院應(yīng)禁止放映外國(guó)電影，所有外國(guó)餐廳都應(yīng)該消失，商場(chǎng)里只能賣(mài)國(guó)貨……語(yǔ)言自有其生命力，不必人為營(yíng)造強(qiáng)勢(shì)氛圍，存在即合理。我們需要用更進(jìn)步、開(kāi)放的眼光去看待語(yǔ)言的發(fā)展，只要不是濫用,而是為了應(yīng)用，又有何不可?我想，壓垮漢語(yǔ)表達(dá)的，很可能是我們自己種下的另外一根稻草。（選自《中國(guó)青年報(bào)》2012年9月4日,有刪改）1.下列對(duì)“字母詞"的相關(guān)表述，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（3分)A。2012年7月出版的商務(wù)印書(shū)館第6版《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》收入239個(gè)英文縮略詞、“字母詞”，但有關(guān)學(xué)者對(duì)此有所質(zhì)疑。B.對(duì)于學(xué)者的質(zhì)疑，商務(wù)印書(shū)館方面回應(yīng)說(shuō)。《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》之所以收錄一些以外文字母開(kāi)頭的字母詞，是為了大家查找方便。C.字母詞是漢語(yǔ)的一部分，所以說(shuō),在表達(dá)時(shí)使用字母詞并不代表漢語(yǔ)已經(jīng)被侵蝕,只是我們?cè)趯ふ乙环N更簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確的表達(dá)方式而已。D.作者認(rèn)為字母詞的存在是合理的，我們應(yīng)該用更進(jìn)步、開(kāi)放的眼光去看待它，只要不是濫用，大可不必大驚小怪。2。下列理解,不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)A。作者認(rèn)為營(yíng)造強(qiáng)勢(shì)氛圍對(duì)漢語(yǔ)沒(méi)什么好處，因?yàn)檎Z(yǔ)言自有其生命力，能夠抵御外來(lái)語(yǔ)言的沖擊。B。研究員李敏生認(rèn)為,從現(xiàn)實(shí)的作用和長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響來(lái)看，在詞典中把英語(yǔ)詞匯作為正文,用英文替代漢字，這種做法對(duì)漢字的破壞非常嚴(yán)重。C。平時(shí)幾乎所有的人都在用NBA代替“美國(guó)職業(yè)籃球賽”，用GDP代替國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值,這說(shuō)明使用字母詞已經(jīng)成為我們的口語(yǔ)習(xí)慣。D.作者認(rèn)為如果靜態(tài)的看問(wèn)題，幾個(gè)洋名相對(duì)于現(xiàn)代漢語(yǔ)來(lái)說(shuō)只是九牛一毛，但如果從動(dòng)態(tài)來(lái)看，任由字母詞泛濫就會(huì)給漢語(yǔ)造成滅頂之災(zāi)。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列分析和理解不正確的一項(xiàng)是（3分）A.作者認(rèn)為《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》出現(xiàn)字母詞大可不必大驚小怪，因?yàn)檫@對(duì)漢語(yǔ)并沒(méi)有什么破壞力，更不會(huì)阻止中華民族文化的偉大復(fù)興。B.外來(lái)語(yǔ)匯之所以侵入，是因?yàn)槲覀儗?duì)自己的語(yǔ)言、文化重視程度不夠，對(duì)漢語(yǔ)能力及其重要性強(qiáng)調(diào)不夠。C。本國(guó)字典中只有一種語(yǔ)言并不能證明該國(guó)語(yǔ)言強(qiáng)勢(shì)，也不要擔(dān)心詞典中收入字母詞就會(huì)破壞漢語(yǔ)的純潔性。D。語(yǔ)文課成為學(xué)生“最不喜歡課程”，在公眾場(chǎng)合拿著一本英文小說(shuō)閱讀似乎比拿本《三國(guó)演義》更顯得有“文化”,這都是比字典收入字母詞更該引起我們深思的現(xiàn)象。二、古代詩(shī)文閱讀（36分)（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文,完成4~7題。沈君理，字仲倫，吳興人也。祖僧畟，梁左民尚書(shū).父巡，素與高祖相善，梁太清中為東陽(yáng)太守。侯景平后，元帝征為少府卿.荊州陷,蕭詧署金紫光祿大夫。君理美風(fēng)儀,博涉經(jīng)史，有識(shí)鑒.起家湘東王法曹參軍。高祖鎮(zhèn)南徐州，巡遣君理自東陽(yáng)謁于高祖，高祖器之，命尚會(huì)稽長(zhǎng)公主,辟為府西曹掾。稍遷中衛(wèi)豫章王從事中郎,尋加明威將軍，兼尚書(shū)吏部侍郎。遷給事黃門(mén)侍郎，監(jiān)吳郡。高祖受禪，拜駙馬都尉，封永安亭侯。出為吳郡太守。是時(shí)兵革未寧,百姓荒弊，軍國(guó)之用，咸資東境，君理招集士卒，修治器械，民下悅附，深以干理見(jiàn)稱(chēng)。世祖嗣位，征為侍中，遷守左民尚書(shū)，未拜，為明威將軍、丹陽(yáng)尹。天嘉三年，重授左民尚書(shū)，領(lǐng)步兵校尉,尋改前軍將軍。六年，出為仁威將軍、東陽(yáng)太守。天康元年，以父憂(yōu)去職。君理因自請(qǐng)往荊州迎喪柩，朝議以在位重臣，難令出境，乃遣令長(zhǎng)兄君嚴(yán)往焉.及還，將葬，詔贈(zèng)巡侍中、領(lǐng)軍將軍，謚曰敬子。其年起君理為信威將軍、左衛(wèi)將軍。又起為持節(jié)、都督東衡、衡二州諸軍事、仁威將軍、東衡州刺史，領(lǐng)始興內(nèi)史。又起為明威將軍、中書(shū)令。前后奪情①者三，并不就。太建元年，服闋，除太子詹事，行東宮事，遷吏部尚書(shū)。二年,高宗以君理女為皇太子妃，賜爵望蔡縣侯，邑五百戶(hù)。四年，加侍中。五年，遷尚書(shū)右仆射，領(lǐng)吏部,侍中如故。其年有疾，輿駕親臨視,九月卒，時(shí)年四十九。詔贈(zèng)侍中、太子少傅.喪事所須，隨由資給.重贈(zèng)翊左將軍、開(kāi)府儀同三司，侍中如故。謚曰貞憲。君理子遵儉早卒,以弟君高子遵禮為嗣。君理第五叔邁，亦方正有干局，仕梁為尚書(shū)金部郎。永定中,累遷中書(shū)侍郎.天嘉中，歷太仆、廷尉，出為鎮(zhèn)東始興王長(zhǎng)史、會(huì)稽郡丞，行東揚(yáng)州事.光大元年，除尚書(shū)吏部郎。太建元年,遷為通直散騎常侍,侍?hào)|宮。二年卒，時(shí)年五十二,贈(zèng)散騎常侍。（選自《陳書(shū)?列傳第十七》，有刪改）【注】①奪情:古代官員喪服未滿(mǎn)而朝廷強(qiáng)令出仕，叫“奪情”。4。下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3分）A.父巡，素與高祖相善善：友好B。稍遷中衛(wèi)豫章王從事中郎稍：不久C.以父憂(yōu)去職憂(yōu)：父母的喪事D。以弟君高子遵禮為嗣嗣：繼承人5.以下各組句子中，全都表明沈君理受到器重的一組是(3分）①侯景平后，元帝征為少府卿②高祖器之，命尚會(huì)稽長(zhǎng)公主③天嘉三年,重授左民尚書(shū)④前后奪情者三⑤其年有疾，輿駕親臨視⑥太建元年，遷為通直散騎常侍，侍?hào)|宮A。①②③B.④⑤⑥C。①⑤⑥D(zhuǎn).②③④6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分）A.沈君理是吳興人，他的祖父沈僧畟和父親沈巡都擔(dān)任過(guò)梁朝的官職，沈君理在荊州失陷后，在蕭詧的官署開(kāi)始了他的官宦生涯。B。沈君理風(fēng)度翩翩,儀表優(yōu)美,學(xué)識(shí)廣博，見(jiàn)識(shí)卓越，關(guān)心百姓。在任吳郡太守時(shí)，民眾都樂(lè)意歸附他.C。沈君理和他祖父都先后被分別任命為陳朝和梁朝的左民尚書(shū)，而且沈君理被朝廷任命了兩次.D。沈君理在陳朝深得皇室寵幸信任，被選為駙馬,先后被任命多次，被封為侯爵，他的女兒也成為皇太子妃。7.把文中劃?rùn)M線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ).（10分）（1）君理美風(fēng)儀，博涉經(jīng)史,有識(shí)鑒。起家湘東王法曹參軍.(5分)（2)君理第五叔邁，亦方正有干局，仕梁為尚書(shū)金部郎.（5分）（二)古代詩(shī)歌閱讀（11分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成8～9題。邊上聞笳①（其二）杜牧海②陸無(wú)塵邊草新，榮枯不見(jiàn)綠楊春.白沙日暮愁云起，獨(dú)感離鄉(xiāng)萬(wàn)里人?！咀ⅰ竣龠吷希褐高吶?、邊關(guān).笳是一種樂(lè)器,流行于塞北游牧民族。②海：瀚海，即戈壁沙漠。8.詩(shī)歌前兩句描寫(xiě)了哪些景物？描繪出了一幅怎樣的畫(huà)面?（5分)9。詩(shī)中“愁”從何而來(lái)？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)做簡(jiǎn)要分析.(6分）（三)名篇名句默寫(xiě)（6分）10。補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）（1），，國(guó)恒亡。（孟子《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》）（2）故木受繩則直，金就礪則利，，.（荀子《勸學(xué)》）（3）朋友遠(yuǎn)行，我們常會(huì)用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“,"兩句來(lái)勸慰對(duì)方，只要兩心相知，相隔千里也不用感傷。乙選考題請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。(請(qǐng)考生將答題卡上題號(hào)后先涂黑再做題）三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀（25分）11。閱讀下面文字，完成第（1）~（4）題。數(shù)學(xué)家的愛(ài)情李伶伶①數(shù)學(xué)家是朋友送他的綽號(hào)，因?yàn)樗麑?duì)數(shù)字特別敏感，數(shù)學(xué)運(yùn)算得特別快.朋友都說(shuō)他是數(shù)學(xué)天才?？墒菙?shù)學(xué)天才的愛(ài)情之路卻一直不順利.②一次，他跟一個(gè)交往不久的女友去飯店吃飯，結(jié)賬時(shí)卻跟服務(wù)員吵了起來(lái).那天飯錢(qián)應(yīng)該是79。80元，如果服務(wù)員報(bào)出準(zhǔn)確的數(shù)值，他也不會(huì)生氣。可是服務(wù)員向他要80元。他說(shuō)，不對(duì)吧.服務(wù)員說(shuō)，賬單上這么寫(xiě)的。說(shuō)著把手寫(xiě)的賬單遞給他,他看賬單上真寫(xiě)著80元，就說(shuō)，你們算錯(cuò)賬了，不是80元，是79.80元。服務(wù)員說(shuō)，我們這里都是按四舍五入收費(fèi)的。他說(shuō)，你們?cè)趺词召M(fèi)我不管,但是你們這賬確實(shí)算錯(cuò)了。服務(wù)員說(shuō)，差兩角錢(qián)還算差呀?數(shù)學(xué)家說(shuō)，怎么不算差？79.8元和80元能畫(huà)等號(hào)嗎？服務(wù)員說(shuō)他小氣,數(shù)學(xué)家就跟她吵了起來(lái)。③女友很尷尬，勸了半天勸不住他，索性走了。當(dāng)晚就跟他分手了。女友覺(jué)得他為兩角錢(qián)就能跟人吵一架，以后她可過(guò)不了.④數(shù)學(xué)家很苦惱。朋友勸他別上火,說(shuō)總能遇到理解他的人。⑤后來(lái)他真遇到了一個(gè)這樣的人。她是個(gè)會(huì)計(jì)，也喜歡計(jì)算，也是看到一組數(shù)字就把它們加起來(lái)算出結(jié)果。兩個(gè)人在一起時(shí)總比賽誰(shuí)算得快.跟她在一起，數(shù)學(xué)家很開(kāi)心。數(shù)學(xué)家想跟她結(jié)婚，卻因?yàn)橐患∈掠贮S了。⑥那天是情人節(jié)，數(shù)學(xué)家陪女友去逛街?？吹揭患倚麻_(kāi)業(yè)的咖啡廳搞打折優(yōu)惠活動(dòng)，就進(jìn)去了。要了兩杯咖啡，又要了五樣小點(diǎn)心。吃完去結(jié)賬，看到結(jié)賬的隊(duì)伍排得很長(zhǎng)。原來(lái)那天收銀員有事沒(méi)來(lái),女老板臨時(shí)頂替。她不太會(huì)算賬，借助計(jì)算器也算得很慢.要結(jié)賬的人在旁邊催她，越催她越著急，越著急越算不好。數(shù)學(xué)家見(jiàn)狀走過(guò)去說(shuō)，你要是信得過(guò)我們，我們幫你算。女老板抬頭看看數(shù)學(xué)家和他的女友，覺(jué)得他們不像壞人，就同意了.⑦于是，數(shù)學(xué)家?guī)团习逅阗~,女友幫核實(shí)，女老板在旁邊收錢(qián)。不一會(huì)兒,結(jié)賬的隊(duì)伍就消失了。剩了最后一位客人。就是這最后一個(gè)人的賬，讓數(shù)學(xué)家和女友出現(xiàn)了分歧。數(shù)學(xué)家算出客人應(yīng)付182元,女友說(shuō)是188元.讓客人自己算，結(jié)果跟數(shù)學(xué)家一樣。最后讓女老板算，女老板算完后，看看數(shù)學(xué)家又看看他女友，說(shuō)，這位先生算得對(duì)。數(shù)學(xué)家女友說(shuō)，你說(shuō)謊！女老板說(shuō)，我為什么要說(shuō)謊?我們?nèi)齻€(gè)算的結(jié)果都一樣，說(shuō)明你確實(shí)算錯(cuò)了。數(shù)學(xué)家女友說(shuō),我沒(méi)錯(cuò),不信我重新給你算一遍?？腿擞悬c(diǎn)兒不高興，說(shuō)，你這人怎么這樣？算錯(cuò)了還不承認(rèn)。女老板說(shuō)，您別生氣，我按您算的結(jié)果收錢(qián)?？腿诉f過(guò)來(lái)200元錢(qián)，女老板找給他18元。客人拿著找回的零錢(qián)走了.數(shù)學(xué)家女友氣憤不已，她看看女老板，又看看數(shù)學(xué)家，一句話(huà)沒(méi)說(shuō)就走了。數(shù)學(xué)家跑出去追女友.女友說(shuō),除非你承認(rèn)自己算錯(cuò)了，否則別再來(lái)找我。數(shù)學(xué)家覺(jué)得女友不講道理,就沒(méi)再找她.⑧女老板很感激數(shù)學(xué)家那天幫她算賬,他再去喝咖啡時(shí),說(shuō)啥也不要錢(qián).一來(lái)二去，兩個(gè)人成了朋友，后來(lái)又成了戀人。女老板是個(gè)年輕的單身女人，厭倦了職場(chǎng)的爾虞我詐，辭職開(kāi)了這家咖啡廳.數(shù)學(xué)家經(jīng)常來(lái)幫女老板算賬,女老板對(duì)他的計(jì)算能力崇拜得五體投地。一年后的情人節(jié)，兩個(gè)人結(jié)婚了.⑨結(jié)婚那天，咖啡廳全體商品打八折。服務(wù)員問(wèn):開(kāi)心果也打折嗎？女老板說(shuō)，當(dāng)然不打，開(kāi)心怎么能打折呢？數(shù)學(xué)家覺(jué)得這話(huà)耳熟，就問(wèn),開(kāi)心果不打折,那去年怎么打了?女老板看著數(shù)學(xué)家笑了，說(shuō)，去年也沒(méi)打.最后那位客人買(mǎi)了一碟開(kāi)心果，你算賬時(shí)一并打了折，所以那天的賬，你當(dāng)時(shí)的女友算的是對(duì)的.數(shù)學(xué)家很意外，說(shuō)，那你為什么說(shuō)她算錯(cuò)了?女老板說(shuō)，傻瓜，因?yàn)槲铱瓷夏懔藛h!數(shù)學(xué)家很生氣，說(shuō)，你怎么能這樣?、鈹?shù)學(xué)家不能原諒女老板，執(zhí)意跟她離了婚。女老板不理解，數(shù)學(xué)家為什么這么對(duì)她.（選自《小說(shuō)選刊》）（1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A．小說(shuō)第④自然段看似閑筆，其實(shí)承上啟下,引導(dǎo)故事情節(jié)自然發(fā)展，引發(fā)閱讀興趣。B．?dāng)?shù)學(xué)家和女會(huì)計(jì)都樂(lè)于助人，因愛(ài)好相同而相戀，最終分手根本上是性格使然。C．小說(shuō)題目匠心獨(dú)運(yùn),既是對(duì)內(nèi)容的準(zhǔn)確濃縮，又包含明顯的調(diào)侃意味。D．小說(shuō)通過(guò)人物的肖像、言行、心理及環(huán)境描寫(xiě)，刻畫(huà)了社會(huì)眾生相。E．小說(shuō)通過(guò)跌宕起伏、扣人心弦的情節(jié)，啟發(fā)讀者思考愛(ài)情的真正涵義。（2)小說(shuō)第七自然段畫(huà)線(xiàn)句子分別寫(xiě)到女老板和數(shù)學(xué)家女友兩次“看看”，試就此對(duì)人物心理加以分析。（6分）（3）小說(shuō)最后才交代一年前數(shù)學(xué)家算錯(cuò)了賬，這樣處理有何作用？結(jié)合作品加以分析。（6分）(4）數(shù)學(xué)天才為什么贏得愛(ài)情又為什么失去愛(ài)情？請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析。你從這個(gè)人物身上得到了什么啟示？（8分）四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀(25分）12。閱讀下面的文字，完成第（1)～（4）題。直道而行余世存梁漱溟的父親梁濟(jì)曾做過(guò)清朝內(nèi)閣中書(shū)、民主部主事。官職不大,口碑卻隆.據(jù)說(shuō)有趕驢車(chē)的看到他,居然叫出他的名字，請(qǐng)他上來(lái).梁濟(jì)的兒子梁漱溟認(rèn)為，梁濟(jì)任俠、認(rèn)真、不超脫等特點(diǎn)和精神個(gè)性也影響了孩子.梁漱溟追憶兒時(shí)趣事時(shí)說(shuō),他積蓄的一小串銅錢(qián)不見(jiàn)了，吵鬧不休.父親在庭前桃樹(shù)枝上發(fā)現(xiàn)，讓他去看。梁漱溟看時(shí)，見(jiàn)樹(shù)上有父親寫(xiě)的小紙條:“一小兒在桃樹(shù)下玩耍，偶將一小串錢(qián)掛于樹(shù)枝而忘之，到處向人尋問(wèn)，吵鬧不休。次日，其父親打掃庭院，見(jiàn)錢(qián)懸樹(shù)上，乃指示之。小兒始自知其糊涂.”梁漱溟跟毛澤東同年，他的一生也跟毛澤東結(jié)緣。馮友蘭在他去世后寫(xiě)的挽聯(lián)中說(shuō)：“鉤玄決疑，百年盡瘁，以發(fā)揚(yáng)儒學(xué)為己任；廷爭(zhēng)面折，一代直聲，為同情農(nóng)夫而執(zhí)言.”上聯(lián)即述其德業(yè)，下聯(lián)則涉及他跟毛澤東的緣分.1918年，兩人在北大教授楊昌濟(jì)先生的家里初識(shí)。二十年后,梁漱溟到延安跟毛澤東談中國(guó)的出路，半個(gè)月內(nèi)毛澤東與他長(zhǎng)談八次,有兩次通宵達(dá)旦，梁漱溟回憶說(shuō)：“彼此交談都很有興趣?！泵珴蓶|后來(lái)則稱(chēng):“我同梁漱溟比較熟.”新中國(guó)成立后，在毛澤東的邀請(qǐng)下,梁漱溟從重慶來(lái)到北京。毛澤東多次請(qǐng)他到自己家里做客,還專(zhuān)門(mén)派車(chē)接他，招待吃飯。毛澤東邀請(qǐng)梁漱溟到政府里擔(dān)任職位，梁拒絕后，毛仍照顧他的工作和生活。1953年9月，在全國(guó)政協(xié)常委會(huì)議的小組討論會(huì)上，梁漱溟說(shuō)：“我們的建國(guó)運(yùn)動(dòng)如果忽略或遺漏了中國(guó)人民的大多數(shù)--農(nóng)民，那是不相宜的?！边@一被稱(chēng)為“工人生活在九天之上,農(nóng)民生活在九地之下”、要求行“仁政”的發(fā)言,引起了毛澤東的不滿(mǎn).毛在會(huì)場(chǎng)上對(duì)梁極盡挖苦、嘲笑,梁不服,要求發(fā)言,但會(huì)場(chǎng)上幾乎一邊倒，有人大喊:“梁漱溟滾下臺(tái)來(lái)！”這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的爭(zhēng)吵才匆匆結(jié)束。自此梁漱溟深居簡(jiǎn)出?！拔母铩敝?，他受到?jīng)_擊，被抄家，被打耳光，但他承受下來(lái)了。他就事論事，“文革”尚未結(jié)束，梁漱溟就在政協(xié)會(huì)議上說(shuō):“‘文革’搞糟了,‘文革’的禍因是治國(guó)不靠法治而靠人治。"主持人詢(xún)問(wèn)梁對(duì)大家批判他的感想，梁脫口而出：“三軍可以?shī)Z帥也，匹夫不可奪志也?！绷菏橐簧己苌兕櫦白约?，而是為國(guó)為民。他教育自己的孩子也是“不要貪"，“不僅貪圖的事不應(yīng)做,貪圖的念頭也不要起”。他把“不謀衣食,不顧家室，不因家事而拖累奔赴的大事”當(dāng)做家訓(xùn)。梁漱溟對(duì)自己兩個(gè)兒子的教育可圈可點(diǎn)。他給兩個(gè)兒子取名培寬、培恕，因?yàn)椤皩捤∈俏乙簧淖悦恪?。像父親一樣,梁漱溟也很注意培養(yǎng)兒子們的個(gè)性。他與長(zhǎng)子培寬有“多年父子如兄弟”之誼。他說(shuō):“我的原則是：一個(gè)人要認(rèn)清自己的興趣，確定自己的興趣。你們兄弟二人要明白我這個(gè)意思，喜歡干什么事，我都不阻攔你們的。”梁漱溟聽(tīng)任孩子們自由選擇,他對(duì)他們唯一的要求是不要做“自了漢",就是不要成為只顧自己的人，標(biāo)準(zhǔn)是“在人生道路上不趨于低俗，在識(shí)見(jiàn)上不流于淺薄”。梁漱溟的寬放教育貫穿始終，他的教育顯然是成功的。他的家教使兒子在多災(zāi)難的世紀(jì)得以平安度過(guò),梁培寬、梁培恕一生不喜出頭露面，為人低調(diào)。大概正因?yàn)槿绱?，兩人在歷次運(yùn)動(dòng)中都沒(méi)有遭到太多的磨難。因?yàn)榱菏榈臍v史地位，他生前死后都有國(guó)家因素介入,因而梁家后人在事關(guān)評(píng)價(jià)等問(wèn)題上也同樣顯露出梁家獨(dú)有的直道.梁漱溟去世后，要召開(kāi)例行的追悼會(huì)。涉及1953年梁漱溟“受到不實(shí)事求是的批判”的評(píng)價(jià)，因修改稿被改為“受到批評(píng)”,他們據(jù)理力爭(zhēng)，不肯讓步.后來(lái)，新華社播發(fā)梁漱溟的生平，文章標(biāo)題即是“三軍可以?shī)Z帥，匹夫不可奪志——梁漱溟走完百年人生旅程”。更年輕的一代則更是直抒胸臆。1988年，梁漱溟的遺體告別儀式在北京醫(yī)院告別大廳舉行.靈堂入口大門(mén)上懸掛的挽聯(lián)是：百年滄桑，救國(guó)救民；千秋功罪，后人評(píng)說(shuō)。橫批是：中國(guó)的脊梁。挽聯(lián)是梁培寬次子梁欽寧擬就的。在梁欽寧張貼時(shí),工作人員阻止，但他執(zhí)意堅(jiān)持.在君子之澤及身而沒(méi)的中國(guó)，在家族分崩離析的現(xiàn)當(dāng)代，梁家人很了不起，他們直道而行很了不起。(選自《讀者》,標(biāo)題、正文均有刪改）（1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分)A.文章起筆引“趕驢車(chē)的看到他，居然叫出他的名字,請(qǐng)他上車(chē)”一事目的在于表現(xiàn)梁濟(jì)的“口碑卻隆”.B。梁漱溟回憶兒時(shí)趣事，用筆大方，過(guò)程細(xì)致,其目的在于表現(xiàn)父子之間的深厚情感，為后文做鋪墊。C。梁漱溟與毛澤東一生結(jié)緣，文章借馮友蘭的挽聯(lián)，表現(xiàn)了兩個(gè)偉人之間的終生情誼,凸顯梁漱溟高潔的人格。D.文章描述了1953年政協(xié)會(huì)議上毛澤東和梁漱溟的爭(zhēng)端，凸顯梁漱溟個(gè)性的同時(shí),也表現(xiàn)出梁漱溟先生知錯(cuò)就改的胸襟。E。本文擷取梁漱溟先生生平中的幾個(gè)鏡頭，以崇敬的筆調(diào)描寫(xiě)他正道直行的文人品性，表現(xiàn)其高尚人品對(duì)家庭后人的影響.(2)聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要回答梁漱溟“直道而行”的具體表現(xiàn)有哪些。（6分）（3）文章從梁濟(jì)寫(xiě)起，以梁漱溟孫子梁欽寧終，簡(jiǎn)要回答這樣寫(xiě)的好處。（6分）(4)文章用很大篇幅寫(xiě)梁漱溟對(duì)后代的教育，這樣寫(xiě)，是否脫離傳記主題？請(qǐng)談?wù)剬?duì)此問(wèn)題的看法。（8分）第Ⅱ卷表達(dá)題五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分)13。下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ),使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分)A。作為城市最大的建材衛(wèi)浴產(chǎn)品集散地,淄川建材城堅(jiān)持“誠(chéng)”待天下，倡導(dǎo)一言九鼎的經(jīng)營(yíng)理念，擬訂了市場(chǎng)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法。B.面對(duì)城市一再出現(xiàn)的堵車(chē)現(xiàn)象，網(wǎng)友稱(chēng)政府一方面鼓勵(lì)騎車(chē)低碳出行，另一方面卻取消單車(chē)道或者停車(chē)點(diǎn),豈不是首鼠兩端。C.相比陸地滑板，水上滑板速度更快，帶給人們風(fēng)馳電掣的感覺(jué)，不過(guò)潛在的危險(xiǎn)也更大，選手在比賽前要做好全面的熱身準(zhǔn)備。D.統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)是我們出奇制勝敵人，取得新民主主義革命勝利的法寶，也是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)必須堅(jiān)持的原則。14。下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）A.新學(xué)期以來(lái)，貴陽(yáng)市廣大學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于初中學(xué)生在校3年間被評(píng)為五星級(jí)志愿者升學(xué)考試可以加5分的政策上給予了廣泛的關(guān)注。B。改革開(kāi)放以來(lái)，河南大學(xué)繼承百年辦學(xué)傳統(tǒng),加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、培養(yǎng)和引進(jìn)高層次人才，如今成為一所擁有12個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)的綜合性大學(xué).C.從“超級(jí)女聲”到“中國(guó)好聲音”，短短7年，使熱播節(jié)目繁榮了中國(guó)電視屏幕的內(nèi)容表現(xiàn),將觀眾帶入了前所未有的視聽(tīng)新世界.D.經(jīng)半個(gè)世紀(jì)的開(kāi)拓發(fā)展，首醫(yī)大不僅成為全國(guó)唯一在科學(xué)技術(shù)和教育教學(xué)兩個(gè)領(lǐng)域同時(shí)獲得國(guó)家最高獎(jiǎng)的地方院校，而且成為研究教學(xué)型醫(yī)學(xué)多科性大學(xué)。15。依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分)書(shū)院最早出現(xiàn)于唐中期，為政府設(shè)立的官方機(jī)構(gòu)，,此時(shí)，科舉考試的錄取率成為了書(shū)院是否有名的主要標(biāo)準(zhǔn)。成了名副其實(shí)的“公務(wù)員考試輔導(dǎo)班”主要以收藏圖書(shū)的形式出現(xiàn)逐漸淪為科舉的附屬機(jī)構(gòu)作為隱居讀書(shū)、聚徒教學(xué)的場(chǎng)所不過(guò)，其中也有少數(shù)是私人設(shè)立元、明、清時(shí)，書(shū)院越來(lái)越受到朝廷直接控制A.②⑤④⑥③①B。⑤②④①⑥③C。②①③⑤④⑥D(zhuǎn).⑤④①⑥②③16.下面示例描述了二十四節(jié)氣中“小滿(mǎn)”的相關(guān)內(nèi)容，表現(xiàn)了“小滿(mǎn)"時(shí)田野中獨(dú)特的景色。請(qǐng)仿照示例，從“秋分”“冬至”“春分"三個(gè)節(jié)氣中任選一個(gè)寫(xiě)一段表現(xiàn)這個(gè)節(jié)氣特點(diǎn)的文字,至少運(yùn)用一種修辭手法.（5分，不超過(guò)50字）【示例】小滿(mǎn)：麥穗灌滿(mǎn)雪白的乳汁，豌豆莢裝滿(mǎn)翠綠的珍珠，連蘆葦青青的池塘里也溢滿(mǎn)“小荷才露尖尖角”的詩(shī)情……17.下面一段話(huà)中,有一處用詞不簡(jiǎn)明，有一處用語(yǔ)不得體,請(qǐng)分別找出來(lái)并加以改正;然后在文中的空白處填上一句簡(jiǎn)潔的話(huà)，使語(yǔ)段前后連貫。（6分）“骨法用筆、氣韻生動(dòng)”，是蘇焱的山水作品給人的第一印象，也是她所推崇并不懈追求的原則和意向.很多人作古意山水,容易拘謹(jǐn)刻板。,她的作品泥古不化，也許是她遍臨古畫(huà)打下了深厚的傳統(tǒng)基礎(chǔ)，加上她將處世為人積極樂(lè)觀的心態(tài)融入畫(huà)作中.所以其畫(huà)雖很傳統(tǒng)，卻能讓人品出現(xiàn)代元素，有如身臨其境之感.(1）不簡(jiǎn)明的用語(yǔ):改為(2）不得體的用語(yǔ):改為(3）補(bǔ)充語(yǔ)句：六、寫(xiě)作（60分）18．閱讀下面的材料。根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章.(60分）

《中國(guó)青年報(bào)》社會(huì)調(diào)查中心公布的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，55.6％的受訪者坦言，在向外界談及個(gè)人生活時(shí)，經(jīng)常采用“哭窮”表達(dá)法。有很多人更是“逢人必哭"—-“窮死了，生活悲慘?。　倍@些人中，大多數(shù)是公司白領(lǐng)、知識(shí)分子和公務(wù)員。與“哭窮"相反的，則是“炫富”?！盁X(qián)男”“雅閣女"“炫富女”，各種驚世而駭俗的言論和舉動(dòng)，吸引著輿論的關(guān)注，也刺痛著公眾的神經(jīng)。事實(shí)上,“哭窮”與“炫富”,按照作家蔣子龍的說(shuō)法，都不過(guò)是“蓋因心窮"罷了。

要求選好角度，確定立意,明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。

3。B(“外來(lái)語(yǔ)匯之所以侵入，是因?yàn)槲覀儗?duì)自己的語(yǔ)言、文化重視程度不夠”強(qiáng)加因果；“對(duì)漢語(yǔ)能力及其重要性強(qiáng)調(diào)不夠”曲解文意，由原文“我們?nèi)绱藦?qiáng)調(diào)漢語(yǔ)能力及其重要性的同時(shí)”可知)二、（36分)（一)（19分)4。B（稍：逐漸）5.D（①敘述的是沈君理的父親的事⑥敘述的是沈君理的五叔沈邁的事）6.A(“他本人在荊州失陷后，在蕭詧的官署開(kāi)始了自己的官宦生涯”的說(shuō)法錯(cuò)誤.第二段明確交代沈君理以出任湘東王法曹參軍起家。由此推斷荊州失陷后,在蕭詧的官署任金紫光祿大夫的還是沈君理的父親。）7。（1)沈君理有優(yōu)美的風(fēng)度儀表，廣泛地涉獵經(jīng)典史籍，有賞識(shí)人才、辨別是非的能力.以出任湘東王法曹起家。（“風(fēng)儀"“涉”“識(shí)鑒"各1分，句意2分）（2）沈君理的五叔沈邁,也端平正直有辦事的才能氣度，在梁朝做官任尚書(shū)金部郎。（“方正”“干局”“仕”各1分，句意2分）(二）(11分）8。前兩句寫(xiě)了塞外的沙漠、邊關(guān)的小草和楊樹(shù)(1分）。茫茫無(wú)邊的戈壁沙漠上已經(jīng)沒(méi)有風(fēng)塵漫天，邊關(guān)的草兒也綻出了新綠（2分）?？墒侨庖廊粵](méi)有多少春意，因?yàn)椴还艽合那锒?，塞外的楊?shù)始終不見(jiàn)洋溢春天氣息的綠色（2分）。9。從“?！薄斑叢荨薄鞍咨场薄皹s枯不見(jiàn)綠楊春”可見(jiàn)客居邊關(guān)，環(huán)境蕭索之愁（2分)；從“獨(dú)”可見(jiàn)離鄉(xiāng)孤獨(dú)之愁（2分）；從“離鄉(xiāng)萬(wàn)里”可見(jiàn)思鄉(xiāng)之愁（2分）.（三）(6分）10。(每空1分）（1）入則無(wú)法家拂士出則無(wú)敵國(guó)外患者（2）君子博學(xué)而日參省乎己則知明而行無(wú)過(guò)矣（3)海內(nèi)存知己天涯若比鄰三、(25分）11．（25分）（1）(5分）答B(yǎng)給3分，答A給2分，答C給1分。答D、E不給分。解析：C項(xiàng)中“明顯的調(diào)侃意味"不準(zhǔn)確，僅從題目上看不出明顯的調(diào)侃意味，應(yīng)為看出男主角的主要性格。D項(xiàng)中“肖像"“環(huán)境”描寫(xiě)文中無(wú)據(jù).E項(xiàng)“跌宕起伏、扣人心弦的情節(jié)"分析過(guò)度，本文情節(jié)只能說(shuō)“平中見(jiàn)奇”.還有主題的歸納也不對(duì),應(yīng)是為人處世之道，啟發(fā)讀者思考情商的重要性。（2）(6分）①女老板的兩次“看看”,表明她已經(jīng)知道數(shù)學(xué)家算錯(cuò)，但對(duì)是否說(shuō)明真相有些猶豫，最終選擇了偏向數(shù)學(xué)家，透露了對(duì)他的好感。②數(shù)學(xué)家女友的兩次“看看”,表明了她的不解和氣憤，她覺(jué)得這兩個(gè)人不可理喻，于是怒而離開(kāi).(3）（6分）①使故事情節(jié)平中見(jiàn)奇,形成高潮；②使女老板和數(shù)學(xué)家的形象更加豐滿(mǎn)；③進(jìn)一步揭示人際交往中情商重要性的主題;④增添作品的情趣，讓人回味。（4）（8分)贏得愛(ài)情的原因:精于數(shù)學(xué)計(jì)算，為人耿直，樂(lè)于助人。先去愛(ài)情的原因：性格偏執(zhí)，與人交往中缺少理解和溝通。啟示：①處理問(wèn)題要堅(jiān)特原則與變通并重，與人相處要善于理解和溝通;②原則就是原則,這是底線(xiàn)，任何時(shí)候都不能放棄。（說(shuō)明原因各3分,啟示2分)四、（25分）12。(25分）（1）（5分)答E給3分,答A給2分,答B(yǎng)給1分;答C、D不給分解析：B項(xiàng)“目的在于表現(xiàn)父子之間的深厚感情，為后文做鋪墊”錯(cuò),是為變現(xiàn)梁濟(jì)：認(rèn)真、不超脫”的個(gè)性精神；C項(xiàng)“表現(xiàn)了兩個(gè)偉人之間的終生情誼”錯(cuò)，應(yīng)為表現(xiàn)梁漱溟和毛澤東的“緣分”；D項(xiàng)“表現(xiàn)出梁漱溟先生知錯(cuò)就改”錯(cuò)，應(yīng)為體現(xiàn)梁漱溟“直道而行”的風(fēng)骨。①文章從梁濟(jì)寫(xiě)起，表現(xiàn)其“認(rèn)真、不超脫”的個(gè)性對(duì)梁漱溟的影響，為下文寫(xiě)梁漱溟“直道而行"做了鋪墊;②寫(xiě)梁欽寧則是為了表現(xiàn)梁漱溟“直道而行”的風(fēng)骨對(duì)家族后代的影響，表明“直道而行”已經(jīng)成為家族精神.（每點(diǎn)3分，共6分)（4）（8分）不脫離主題.（1分）文章前半部分?jǐn)⑹隽菏橄壬爸钡蓝?的事跡,后半部分寫(xiě)梁漱溟先生對(duì)后代的教育，是為凸顯其精神風(fēng)骨的傳承和影響,深化了傳記主題。（4分）同時(shí)，尊重個(gè)性、寬恕教育與“直道而行”的原則相映成趣，使得人物性格更加豐滿(mǎn)真實(shí)。（3分）第Ⅱ卷表達(dá)題（80分）13。C（風(fēng)馳電掣形容像刮風(fēng)或閃電那樣迅速.解析：A“一言九鼎”說(shuō)的話(huà)分量很重,作用很大。不合語(yǔ)境。B“首鼠兩端"遲疑不