《致大海》高二語文教學練“四案”大課堂選擇性必修中冊(原卷版)_第1頁
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文檔簡介

4.13.2《致大?!罚ㄔ戆妫┮弧⑦x擇題1.依次填入下列句子橫線上的詞語,恰當?shù)囊豁検牵?/p>

)①沒有渾厚的生活積淀和藝術功底是寫不出高的詩歌作品的。②青年毛澤東把指點江山的激情與豪氣在他的詩詞里,引起了廣大讀者的強烈共鳴。③鑒賞詩歌時,要體會這些詩的章法、韻律及其他方面的特點,認真詩的意象。A.品位灌注揣摩 B.品位貫注揣測C.品味灌注揣摩 D.品味貫注揣測2.下列各句中,語言表達得體的一句是(

)A.值張老師的令郎結(jié)婚之際,我們辦公室全體人員集體制作了一段視頻,向他全家表達了誠摯的祝福。B.剛剛接到出版社寄來的論著樣書,我匆匆打開,看到扉頁上印著幾位編者的姓名,我的名字也忝列其中。C.淮海路上一家經(jīng)銷店正在搞讓利促銷活動,我過去垂詢了幾款名牌智能的價格,發(fā)現(xiàn)并沒有便宜多少。D.李教授出院了,小王在里對他說:“欣聞您康復出院,特表示衷心祝賀,請問您何時來上班?”3.下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是(

)A.絮語(xù)

屏息(bǐng)

徘徊(huí)

喑?。è)B.沉郁(yù)

掙脫(zhēng)

倔強(juè)

吐訴(tǔ)C.釧鐲(chuàn)

泛濫(làn)

一摞(luò)

山脊(jǐ)D.啜飲(chuò)

露面(lòu)

誦經(jīng)(sòng)

咆哮(xiāo)4.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當?shù)囊唤M是(

)①西方許多國家長期低增長、高支出、高福利的社會制度所帶來的問題已經(jīng),對這一制度每一項改革都會遇到極大的公眾阻力,舉步維艱。②是每一個正在學習的人都應該明白的道理,節(jié)約每一分鐘,珍惜每一次閱讀,重視每一份練習,只有這樣才能真正做到腳踏實地,穩(wěn)步前行。③所有的罪行都是由小錯一步步發(fā)展而來的,俗話說,小時偷針,大時偷金,如果小錯不改,,鑄成大錯再來后悔就來不及了。A.積重難返

積沙成塔

積羽沉舟B.積重難返

積羽沉舟

積沙成塔C.積羽沉舟

積沙成塔

積重難返D.積羽沉舟

積重難返

積沙成塔5.下列詩句中,與右圖漫畫的情境最吻合的一項是(

)A.畫里常寫空山,一人觀竹聽風。人問空山何在,空山即是心中。B.風中孤雁南去,無端生出閑愁。秋山秋水伴我,何人在你心頭?C.秋水時深時淺,春色有淡有濃。年年來此樹下,心情總是不同。D.關河萬里蕭索,心中三分寂寥閑看幾枝新花,亂了一本芭蕉。二、現(xiàn)代詩歌閱讀閱讀下面的詩歌,完成下列小題。致大海舒婷大海的日出引起多少英雄由衷的贊嘆;大海的夕陽招惹多少詩人溫柔的懷想。多少支在峭壁上唱出的歌兒,還由海風日夜日夜地呢喃;多少行在沙灘上留下的足跡,多少次向天邊揚起的風帆都被海濤秘密秘密地埋葬。有過咒罵,有過悲傷,有過贊美,有過榮光。大海——變幻的生活,生活——洶涌的海洋。哪兒是兒時挖掘的沙穴?哪里有初戀并肩的蹤影?呵,大海,就算你的波濤能把記憶滌平,還有些貝殼,散在山坡上如夏夜的星。也許漩渦眨著危險的眼,也許暴風張開貪婪的口,呵,生活,固然你已斷送無數(shù)純潔的夢,也還有些勇敢的人.如暴風雨中疾飛的海燕。傍晚的海岸夜一樣冷清,冷夜的巉巖死一般嚴峻。從海岸到巉巖,多么寂寞我的影;從黃昏到夜闌,多么驕傲我的心。“自由的元素”呵,任你是佯裝的咆哮,任你是虛偽的平靜,任你擄走過去的一切一切的過去——這個世界有沉淪的痛苦,也有蘇醒的歡欣。6.下列對本詩相關內(nèi)容的理解,不正確的一項是(

)A.“大海的日出/引起多少英雄由衷的贊嘆;/大海的夕陽/招惹多少詩人溫柔的懷想”表現(xiàn)出了大海富于變化,給人帶來感嘆與聯(lián)想。B.“多少行在沙灘上留下的足跡,/多少次向天邊揚起的風帆/都被海濤秘密/秘密地埋葬”寫出了大海的包羅萬象,也體現(xiàn)作者對生活的感悟。C.海燕疾飛在暴風雨中,象征了人們面對波濤洶涌、風云變幻的現(xiàn)實生活,勇敢地反抗并與之搏斗的不屈的意志。D.最后一節(jié)欲揚先抑,揭示出無論大海怎么咆哮,多么虛偽,多么殘暴,人生中沉淪的痛苦只是暫時的,蘇醒的歡欣才是永恒的道理。7.下列對本詩藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(

)A.“多少行在沙灘上留下的足跡,/多少次向天邊揚起的風帆”是動與靜、空間與時間的結(jié)合,引發(fā)人們的聯(lián)想。B.“大?!兓玫纳?,/生活——洶涌的海洋”運用比喻、頂真、回環(huán)的修辭,揭示了大海與生活的相似性。C.第三節(jié)呼告大海,第四節(jié)呼告生活,這兩節(jié)你中有我,我中有你,靠第二節(jié)的最后兩行詩句挽結(jié)在一起。D.“哪兒是兒時挖掘的沙穴?/哪里有初戀并肩的蹤影”運用設問手法,表現(xiàn)了對兒時、青年時期美好生活的回憶。8.“多么寂寞我的影”“多么驕傲我的心”中的“寂寞”“驕傲”如何理解?9.面對抒情對象,詩歌前兩節(jié)使用第三人稱,后面又轉(zhuǎn)用第二人稱和第一人稱,這樣寫有什么好處?請結(jié)合詩歌簡要分析。閱讀下面的詩歌,完成下列小題。矮小的白樺樹【蘇聯(lián)】葉夫圖申科

劉文飛譯我們是矮小的白樺樹,我們像一根根尖刺,死死地扎進你們嚴寒的指甲縫。永凍帶的王國帶來各種愚昧,為了把我們壓得更低。巴黎的栗樹,你們奇怪嗎,傲慢的棕櫚,你們痛苦嗎,看到我們躬身?時裝的衛(wèi)士,你們憂愁嗎,見我們?nèi)际强湮髂??你們溫暖舒適,我們有公民的勇敢,你們憂傷而又莊重,送來了道德的支撐。我們的同行,你們認為我們不是殘疾樹,可綠葉雖然不美,冰雪中卻是攻擊的旗幟。謝謝!無論如何,我們堅守在天空下,當我們受到野蠻的欺辱,并未見你們的道德支撐。當然,你們比我們自由,我們的根卻扎得更深。當然,我們不在巴黎,但在寒帶我們卻價值更高。我們是矮小的白樺樹。我們狡猾地搔首弄姿,可這只是虛情假意。依戀也是一種不屈的姿勢。我們殘疾地躬身,可我們相信永凍帶并不永凍,這頭怪獸會被趕走,我們將獲得勻稱的權(quán)利。但如果氣候變化,我們的枝丫能否接受自由的形狀?我們已經(jīng)習慣了丑陋。這讓我們深深地痛苦,嚴寒始終在將我們折磨??晌蚁窦庳菟浪赖卣局覀兪前〉陌讟鍢?。1966年(有刪改)10.下列對本詩相關內(nèi)容的理解,不正確的一項是(

)A.“死死地扎進你們嚴寒的指甲縫”中的“嚴寒的指甲縫”這一短語,形象地表明了白樺樹生存環(huán)境的惡劣。B.“我們不是殘疾樹,/可綠葉雖然不美,/冰雪中卻是攻擊的旗幟”,強調(diào)“我們”并不在意外表。C.“當我們受到野蠻的欺辱,并未見你們的道德支撐”,意在譴責“巴黎的栗樹”和“傲慢的棕櫚”。D.在詩人的眼中,和栗樹、棕櫚相比,矮小的白樺樹根扎得更深,在寒帶的價值更高。11.下列對本詩藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(

)A.“巴黎的栗樹,你們奇怪嗎,/傲慢的棕櫚,你們痛苦嗎,/看到我們躬身?”用了呼告、擬人的手法,表達了對這些“時裝的衛(wèi)士”的質(zhì)問。B.“時裝的衛(wèi)士,你們憂愁嗎,/見我們?nèi)际强湮髂??”句中的“時裝的衛(wèi)士”外表光鮮,而“夸西莫多”外表丑陋,兩者形成鮮明對比。C.“見我們?nèi)际强湮髂唷币痪渲?,把矮小的白樺樹比作雨果《巴黎圣母院》中的敲鐘人夸西莫多,生動形象。D.“但如果氣候變化,/我們的枝丫/能否接受自由的形狀?”一句使用了反問的修辭手法,為文章奠定了一種激昂的感情基調(diào)。12.詩中所寫的矮小的白樺樹有什么特點?請簡要概括。13.作者在刻畫矮小的白樺樹這一形象時運用了什么描寫手法?請簡要分析。閱讀下面的文字,完成下列小題。我愿意是急流裴多菲我愿意是急流,山里的小河,在崎嶇的路上、巖石上經(jīng)過……只要我的愛人是一條小魚,在我的浪花中快樂地游來游去。我愿意是荒林,在河流的兩岸,對一陣陣的狂風,勇敢地作戰(zhàn)……只要我的愛人是一只小鳥,在我的稠密的樹枝間做巢,鳴叫。我愿意是廢墟,在峻峭的山巖上,這靜默的毀滅并不使我懊喪……只要我的愛人是青青的常春藤,沿著我的荒涼的額,親密地攀援上升。我愿意是草屋,在深深的山谷底,草屋的頂上飽受風雨的打擊……只要我的愛人是可愛的火焰,在我的爐子里,愉快地緩緩閃現(xiàn)。我愿意是云朵,是灰色的破旗,在廣漠的空中,懶懶地飄來蕩去……只要我的愛人是珊瑚似的夕陽,傍著我蒼白的臉,顯出鮮艷的輝煌。14.在這首詩中,詩人描寫了哪些自然物象?表達了怎樣的主題?15.本文讀后給人一種耳目一新的感覺,你能說說形成這種感覺的原因有哪些嗎?【答案】14.物象:急流、小魚、荒林、小鳥、廢墟、常春藤、草屋、、火焰、云朵、夕陽。主題:表達了詩人的不畏艱險、不懼挑戰(zhàn)、不惜毀滅,只要愛人因此獲得快樂、幸福、安寧,體現(xiàn)了詩人純潔、熱烈的愛情觀。15.①通篇用“我愿意是……/只要我的愛人……”式結(jié)構(gòu)回環(huán)連接;②意象組對比排列;③詩中妙用暗喻,詩句一氣呵成;④在遣詞造句方面樸實自然,全詩沒有任何華麗的辭藻修飾,對純潔的愛情生活的追求與向往之情有機地融入樸實的言語之中。閱讀下面文字,完成下面小題。豹——在巴黎動物園里爾克它的目光被那走不完的鐵欄,纏得這般疲倦,什么也不能收留。它好像只有千條的鐵欄桿,千條的鐵欄后便沒有宇宙。強韌的腳步邁著柔軟的步容,步容在這極小的圈中旋轉(zhuǎn),仿佛力之舞圍繞著一個中心,在中心一個偉大的意志昏眩。只有時眼簾無聲地撩起。于是有一幅圖像浸入,通過四肢緊張的靜寂在心中化為烏有。16.“豹”這個意象在這首詩的表達中有什么深刻含意?17.如何理解“千條的鐵欄后便沒有宇宙”?三、選擇簡答閱讀下面的文字,完成各題。這里原是水藍的世界,從水上看來,無論多磅礴多厚重的山勢都浮泛在空碧的波上,石根磐柢所托,不過是一汪透明。山為水而開顏,水為風而改態(tài),風景便活潑起來了。文靜如湖的吐露港,風軟波柔,一片瀲滟的藍光,與其說是海的女兒,不如看作湖的表妹。港上的島嶼、半島、長堤、渡輪,都像是她的佩飾。入夜后,更亮起漁火與曳長如鏈的橘色霧燈。這樣明艷惹眼的水美人,朝暮供奉之不足,我能夠私有嗎?當然不可能。不過堤內(nèi)的船灣淡水湖,千頃的純碧放得下整個九龍半島,水面謐無帆檣,似乎鷗鷺都不敢狎近,在我私心深處倒有點視為禁區(qū),不希望別人魯莽闖入。幸好她遠在邊陲,美名尚未遠播,所以還沒有怎么招引游人。臺灣朋友來港,只要天色晴美,我總是帶去驚艷一番。一上了那六千呎的長堤,外面的海色尚未飫足,一回頭更訝異這里面的湖光,竟然另辟出一個清明的世界。左顧右盼的朋友,總不免猛然吸一口氣,嘆道:“想不到香港還有這樣的景色!”于是一股優(yōu)越感油然從我的心底升起。誰教他那樣低估了香港呢,這猝不及防的一記“美之奇襲”,正是對他的薄懲。18.請簡要分析文中畫橫線句子所用設問修辭手法的表達效果。19.文中畫波浪線的句子可以改寫成:“水影響了山,風吹動了水,風景使形成了?!睆恼Z義上看二者基本相同,為什么說原文表達效果更好?四、選擇題組閱讀下面的文字,完成下面各題。追溯歷史可見,早期新詩的發(fā)展離不開國外留學歸來的知識分子的推動,他們________,接受了大量國外先進教育,學識和見解均得到極大提升。西方詩潮在中國_____________,這背后既有被迫推動的命運之歌,更是詩歌發(fā)展的必然趨向。(

),以自己的《嘗試集》率先為白話新詩鋪路;深受日本俳句和印度詩人泰戈爾影響的冰心也_____________,推出自己“愛”的代表詩集《繁星》《春水》,為新詩注入新鮮血液。直到今天,中國現(xiàn)代詩歌的發(fā)展依然和西方詩歌保持著緊密的聯(lián)系。新詩在外來詩歌的影響下,在中華文化的依托下迅速地成長和誕生,兩者優(yōu)勢結(jié)合從而指向重生。朱光潛曾指出:“我們的新詩運動正在開始,我們必須_____________,不能讓它流產(chǎn)。當前有兩大問題須特別研究,一是固有傳統(tǒng)究竟有幾分可以沿襲,一是外來影響究竟有幾分可以接收。”接受古今中外的詩歌影響是新詩百年來的重要標識,在不同的時期和環(huán)境中有著不同的表現(xiàn),而如何對待這種交融卻仍在摸索中。20.依次選用文中橫線里的成語,最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

)A.風頭正勁

炙手可熱

勞苦功高

謹小慎微B.風華正茂

炙手可熱

功垂竹帛

如履薄冰C.風華正茂

風靡一時

勞苦功高

如履薄冰D.風頭正勁

風靡一時

功垂竹帛

謹小慎微21.下列在文中括號內(nèi)補寫語句,最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

)A.胡適留美歸來后在詩歌方面受到了英美意象派的無形影響B(tài).留美歸來的胡適在詩歌方面無疑受到英美意象派的影響C.英美意象派無疑在詩歌方面影響了留美歸來的胡適D.英美意象派對胡適的影響無疑體現(xiàn)在詩歌方面22.文中畫橫線的部分有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

)A.新詩在外來詩歌的影響下,在中華文化的依托下,

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