2023年法官自我鑒定4篇法官自我鑒定篇1

預(yù)備法官培訓(xùn)期間，授課老師細(xì)心打算，課程內(nèi)容涵蓋民事、刑事及行政審判理論及實(shí)踐，既有對當(dāng)前司法改革的深化講解與探討，又有對廉政建設(shè)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的獨(dú)到見解。這段時間的集中培訓(xùn)，我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，在用心傾聽講座的過程中受益匪淺、深受啟發(fā)。為今后如何做好一名法官夯實(shí)了基礎(chǔ)，指明白方向。

思想上，法律信仰更為堅(jiān)決?！胺杀匦璞恍叛?，否則它形同虛設(shè)”。授課老師告誡我們，作為一名預(yù)備法官，我們必需信仰法律，因?yàn)槠湟罁?jù)法律規(guī)定做出的判決才可能被當(dāng)事人信服;同時，“沒有信仰的法律將淪為僵條，沒有法律的信仰將淪為狂信”，我們又不能盲信法律，不能教條式的說明法律，而應(yīng)當(dāng)依據(jù)案件的詳細(xì)事實(shí)，憑借常識、常理、常情進(jìn)行推斷，從相關(guān)法律中選擇最能體現(xiàn)公允正義價值的`條文，做出應(yīng)有的判決結(jié)果。同時，我們要提高拒腐防變、抵制各種誘惑的實(shí)力，嚴(yán)于律己，對腐敗持“零容忍”看法，否則將一敗涂地、身敗名裂，被釘在罪惡的恥辱柱上。

學(xué)習(xí)上，專業(yè)技能存腦中。子曰:“工欲善其事,必先利其器”。本次培訓(xùn)特地設(shè)定民事、刑事及行政庭審觀摩，讓我們學(xué)習(xí)法官如何審查當(dāng)事人提交的證據(jù)以查明案件客觀事實(shí)，以及依據(jù)既定的事實(shí)，如何心中有數(shù)的精確依據(jù)法律條文，這就須要法官必需利的器。一方面，我們面對浩大且更新過快的法律體系，必需加強(qiáng)對法律條文的熟知和理解，做到目無全牛，為實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)上的公正做打算。另一方面，我們也須要留意開庭審理中保持端莊中立，讓當(dāng)事人看到形式上的公正。此外，司法禮儀課程，讓我們學(xué)到在接待當(dāng)事人時應(yīng)當(dāng)動之以情曉之以理，努力讓當(dāng)事人息訴止?fàn)?，案結(jié)事了。

作為一名即將走入審判崗位的預(yù)備法官，我應(yīng)當(dāng)具有堅(jiān)決的法律信仰，培育扎實(shí)的法律理論功底，駕馭超群的庭審技巧，在審判實(shí)踐中做到不偏不倚、廉潔自律，努力讓人民群眾在自己參加的每一個司法案件中都能感受到公允正義。

法官自我鑒定篇2

為期一年的預(yù)備法官培訓(xùn)現(xiàn)已結(jié)束，通過在校集中培訓(xùn)和校外培訓(xùn)兩個階段的學(xué)習(xí)，我增加了法官職業(yè)意識和職業(yè)道德素養(yǎng)，夯實(shí)了理論基矗通過培訓(xùn)，提高了司法司法實(shí)踐實(shí)力和審判技能?，F(xiàn)就一年的培訓(xùn)作自我鑒定

在校集中培訓(xùn)期間，我仔細(xì)聽課，嚴(yán)守紀(jì)律，主動參加探討，并主動向老師請教學(xué)習(xí)中的疑難問題，按安排完成了綜合學(xué)問、職業(yè)技能課程的學(xué)習(xí)，具備了法官的基本職業(yè)技能。通過學(xué)習(xí)，我堅(jiān)決了政治信念，樹立了司法為民和廉潔司法的理念，培育自己的法律思維實(shí)力;對刑事、民事和行政審判的各個重要環(huán)節(jié)有了肯定的駕馭。通過案例分析探討、庭審觀摩和模擬庭審等教學(xué)環(huán)節(jié)，增加了我運(yùn)用法學(xué)理論解決實(shí)際問題的實(shí)力，提高了案件審判技能。對各類案件的審判思路及理念有了深化的了解，尤其在駕馭庭審、適用法律、制作裁判文書和訴訟調(diào)解等職業(yè)實(shí)力上有了較好地駕馭，具備法官應(yīng)有基本實(shí)力;為下一步培訓(xùn)積累了豐富的.學(xué)問，充溢了理論基礎(chǔ)。

在培訓(xùn)期間，我分別在立案庭、刑事審判庭、民事審判庭、行政審判庭四個業(yè)務(wù)部門進(jìn)行培訓(xùn)。

在立案庭培訓(xùn)期間，我勤學(xué)多問，主動參加，勇于實(shí)踐。通過培訓(xùn)，我能獨(dú)立完成民事、刑事、行政案件的證據(jù)材料審查，并完成立案程序操作。在老師的指導(dǎo)下，我主動參加訴訟外調(diào)解工作，駕馭了訴訟外調(diào)解的基本技巧。在信訪接待過程中我熟識了接待規(guī)范及要求，能依照法律和法理解答當(dāng)事人提出的問題，對當(dāng)事人進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑V訟指導(dǎo)，能剛好發(fā)覺問題提出處理看法;在信訪老戶的疏導(dǎo)和勸返工作中，我始終以極大的耐性去接待，用誠意與他們溝通，用公心去釋法解疑，提高了自己引導(dǎo)當(dāng)事人理性訴訟的實(shí)力。

在刑事審判庭培訓(xùn)期間，我虛心求學(xué)，以能為師，刻苦研習(xí)，一絲不茍。指導(dǎo)老師對我在辦案過程中的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行仔細(xì)細(xì)致地指導(dǎo)。在庭前打算階段，我仔細(xì)閱卷并做好筆錄，剛好接受點(diǎn)評，邊總結(jié)邊修正提綱，保證了庭審成效。我熟識了審規(guī)范和證據(jù)審查方法，能剛好把庭審提綱所疏漏的問題提交給審判長并與合議庭成員進(jìn)行適時溝通，保證了庭審效率。通過評議案件我仔細(xì)記錄指導(dǎo)老師的對我審判看法的點(diǎn)評，總結(jié)自己在審理案件過程存在問題的緣由及感受和體會，提高了審判技能和適用法律解決實(shí)際問題的實(shí)力。在文書制作上我做到了文書邏輯清楚、說理充分、內(nèi)容詳實(shí)和詞語規(guī)范。

在民事審判庭習(xí)期間，我干脆參加案件的審判，在指導(dǎo)下我對案件的起訴材料進(jìn)行了審查，仔細(xì)做好閱卷筆錄并組織了證據(jù)交換和制作了庭審提綱，做到了審理思路明確，調(diào)查范圍全面、確定須查明的事實(shí)精確，歸納爭議的焦點(diǎn)詳實(shí)。庭審中我非常重視案件所涉證據(jù)并留意其在庭審中的運(yùn)用;通過案件的評議我著力培育了法律思維方式，剛好與老師進(jìn)行了溝通制作了評議筆錄，提高了法律適用實(shí)力和案件法理分析實(shí)力。在法律文書制作方面做到了格式規(guī)范，表述妥當(dāng)，邏輯嚴(yán)密，層次分明。在培訓(xùn)中，我注意運(yùn)用學(xué)法理和心理學(xué)學(xué)問，與當(dāng)事人構(gòu)建溝通橋梁，調(diào)控當(dāng)事人心理預(yù)期。在老師指導(dǎo)下敏捷調(diào)整了調(diào)解策略摸索調(diào)解技巧。這使我堅(jiān)固樹立起了和—諧司法的理念，并把案結(jié)事了做為衡量自己工作的重要指標(biāo)。

在行政審判庭培訓(xùn)期間，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了全部行政案件辦案流程，還參加案件的審判。在指導(dǎo)下我熟識了行政審判案件各環(huán)節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。庭前打算階段，審查材料做到了案情熟識，焦點(diǎn)集中，思路清楚。庭審提綱我根據(jù)審查行政行為合法性的要求，結(jié)合案件性質(zhì)和爭議焦點(diǎn)，確定了庭審的基本審查依次和重點(diǎn)審查的事實(shí)爭議。通過聽審、干脆發(fā)問檢驗(yàn)了閱卷的成效和審理思路，并在實(shí)踐中熟識了庭審規(guī)范和證據(jù)審查的方法。培訓(xùn)中，我著重加強(qiáng)了案件審理報告的制作學(xué)習(xí)，做到了案件事實(shí)書寫詳略得當(dāng)，證據(jù)接受表述清晰，行文層次清楚。在評議時，我對不同看法虛心接受、細(xì)心記錄，仔細(xì)修改一絲不茍。

通過一年時間的培訓(xùn)，我個人認(rèn)為我具備了法官應(yīng)有的基本職業(yè)技能和職業(yè)道德素養(yǎng)，達(dá)到了初任法官的標(biāo)準(zhǔn)。我決心在今后的工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和連續(xù)性，持之以恒努力提高自身素養(yǎng)和實(shí)力，做一名合格的法官，為構(gòu)建和—諧社會做出更大貢獻(xiàn)。

法官自我鑒定篇3

作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我酷愛我的專業(yè)。在南充中級人民法院民三庭的實(shí)習(xí)已結(jié)束，現(xiàn)就本次實(shí)習(xí)作出以下自我鑒定。

一、在實(shí)習(xí)看法上，我實(shí)習(xí)看法端正，敬重單位領(lǐng)導(dǎo)，敬重單位各崗位工作人員，做人誠信踏實(shí)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)勤奮上進(jìn)，對于法院工作表現(xiàn)出劇烈的主動性和主動性。

二、在實(shí)習(xí)紀(jì)律上，我嚴(yán)格根據(jù)一名預(yù)備黨員的要求來鞭策自己，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，仔細(xì)遵遵守法律院工作規(guī)章制度，上班不遲到，下班不早退，養(yǎng)成科學(xué)規(guī)律的作息時間，保證工作效率

三、在實(shí)習(xí)實(shí)力上，通過指導(dǎo)法官細(xì)致耐性的`講解、引導(dǎo)以及自己仔細(xì)努力的學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟，我的實(shí)際工作實(shí)力和工作閱歷從無到有、從點(diǎn)到面，都獲得了巨大的提高和擴(kuò)充。

在實(shí)習(xí)過程中，我先后參加了一些細(xì)致而詳細(xì)的工作，比如旁聽法庭審理、整理判案卷宗、跟隨法官庭外調(diào)查、對當(dāng)事人進(jìn)行訪談、幫助記錄調(diào)解及庭審筆錄、特許參加合議庭的評議、法律文書的制作與校對等，以及獨(dú)立完成所在庭支配的其他工作任務(wù)。

通過在實(shí)際工作中自己有意識地培育與熬煉，我發(fā)覺問題、分析問題與解決問題的基本實(shí)力得到進(jìn)一步加強(qiáng)，文書寫作、語言表達(dá)與溝通溝通的基礎(chǔ)實(shí)力得到進(jìn)一步鞏固，創(chuàng)新與協(xié)作的進(jìn)階實(shí)力得到進(jìn)一步優(yōu)化，交往與活動的社會實(shí)力得到進(jìn)一步提高。

四、在實(shí)習(xí)效果上，總體上自己能夠?qū)W(xué)校里的學(xué)問轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作中的實(shí)力與閱歷，但同時也存在著一些須要改進(jìn)的瑕疵與不足。

通過實(shí)習(xí)，我了解了法院受理、審理案件的全部程序和法院工作的流程和步驟，加深了對法院工作的認(rèn)知;我能夠初步駕馭和運(yùn)用已學(xué)法學(xué)理論學(xué)問，來科學(xué)地指導(dǎo)自己的實(shí)際工作;我提高了個人素養(yǎng)實(shí)力，各項(xiàng)實(shí)力獲得發(fā)展，綜合素養(yǎng)進(jìn)一步提升;我學(xué)習(xí)了科學(xué)的文書檔案管理基礎(chǔ)學(xué)問，培育了肯定的實(shí)踐操作技能，能夠嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代辦公設(shè)備。

法官自我鑒定篇4

一、素養(yǎng)

這次培訓(xùn)好幾節(jié)課都圍繞關(guān)于法官職業(yè)道德、司法核心價值觀、司法的價值體系的問題。老師的教學(xué)內(nèi)容中都涉及法官這一個職業(yè)所須要的操守?！霸谖鞣剑偃缫粋€人是法官，就根本不用考慮這個人的道德，法官和道德高尚的人之間是可以劃上等號的，而在我們這個國度里，唯恐不能，所以我們具備更多的或許不是我們單純的法律學(xué)問和法律技能，而是一個高出于常人所應(yīng)當(dāng)具有的素養(yǎng)(寬容、仁厚、博愛、正直等等)，這些也是其他技能的基石”。正所謂“正人用邪法，其法也正，邪人用正法，其法也邪”!法官須要有厚德載物的品質(zhì)!

二、責(zé)任

法官須要擔(dān)當(dāng)?shù)闹鞒稚鐣收x責(zé)任，每當(dāng)我們說到西方正義女神的形象時候，我們都內(nèi)心澎湃，但是有許多同事將來所擁有的就是生殺予奪的權(quán)利，為什么我們崇尚法治的同時，自己不敢去追求，不追求也就算了!但為啥還有那么的同事還要去褻瀆法律的尊嚴(yán)和法官職業(yè)的威信呢?在這幾節(jié)課中，同學(xué)們最不情愿上的.課就是這些純粹法學(xué)理念而不是實(shí)際操作的課程，然而，卻讓我感覺有些不解的是雖然這些同學(xué)都希望自己在行業(yè)里面得到社會的敬重和認(rèn)可，他們卻常常在別人面前詆毀法官這一行業(yè)的公眾形象，經(jīng)過這次培訓(xùn)我也從中理解公眾為什么對我們這一行業(yè)的偏見和不解，更多的時候是我們自己把自己說成這樣的形象，能怪誰?“假如你自己都不維護(hù)你自己的尊嚴(yán)，沒有人會幫你維護(hù)”。這些話從他們口中說法院這里沒有了公允正義，有些時候我真的感覺很可怕，假如是從老百姓口中說出來的時候我還能理解，但這話從自己人口中說出來我卻怎么都不敢向往法治的將來。

三、價值

法官須要有自己的一個價值推斷，這個推斷首先就須要的是法律，更多的時候不僅僅是體現(xiàn)在你對法律，還有對政治、經(jīng)濟(jì)、社會形勢的整體推斷。僅僅追求一個法律效果，那種機(jī)械的裁斷案件的法官只是一個法律的工具。是不懂法律藝術(shù)的法官。以前我也始終理解法律要獨(dú)立，那天起我最終理解為啥法院的裁判不能脫離政治，脫離社會，脫離民眾的法感?！胺稍瓉砭褪钦蔚囊粋€衍生物，怎么可能脫離政治呢?法律就是為執(zhí)政者所服務(wù)的”。法律更多時候是須要維護(hù)一個社會的穩(wěn)定和秩序，沒有穩(wěn)定，就沒有發(fā)展，最終受害的也是蕓蕓眾生。一個判決下去，會導(dǎo)致多少人為此付出代價，社會會因此產(chǎn)生怎樣的價