初三歷史教師的教學(xué)計(jì)劃src=“/08/l/bdcccaa601_5fbf7efd96d3b.jpg“alt=“初三歷史教師的教學(xué)規(guī)劃“/>

以學(xué)校教學(xué)規(guī)劃、歷史備課組工作規(guī)劃為指導(dǎo)，根據(jù)新課程目標(biāo)的要求，以提高課堂效率為切入點(diǎn)，到達(dá)把握根本歷史學(xué)問，形成豐富的歷史想象力和學(xué)問遷移力量，逐步形成獨(dú)立思索的力量;初步了解人類社會是從低級向高級不斷進(jìn)展的、歷史進(jìn)展是有規(guī)律的等科學(xué)的歷史觀，學(xué)習(xí)客觀地熟悉和評價(jià)歷史人物、歷史大事和歷史現(xiàn)象目的。

二、學(xué)情分析：

學(xué)生思想上存有副科不重要，不情愿進(jìn)展深入的討論，不情愿花時間進(jìn)展背誦，使大局部學(xué)生根底學(xué)問不扎實(shí)，更有局部學(xué)生根本只做選擇題，不做問答題。

三、工作目標(biāo)：

1、作好學(xué)生思想工作，讓他們真正了解歷史學(xué)科在中考中地位，使我校歷史教育教學(xué)到達(dá)全旗一流水平。

2、搞好常規(guī)教學(xué)，向四十五分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率。

四、教材分析：

世界古代史：

內(nèi)容：

1、人類文明的開端。

2、亞歐的封建社會。

3、古代文明的傳播與進(jìn)展

考點(diǎn)：

1、氏族公社。

2、亞非文明古國。

3、西方文明之源。

4、日本的“大化改新”。

5、中古時代的歐洲。

6文明傳播的兩種方式。

7、世界三大宗教。

8、古代文字。

9、古代科技與文化戲劇的突出成就。

世界近代史：

內(nèi)容：

1、步入近代。

2、早期資產(chǎn)階級革命及殖民擴(kuò)張。

3、無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強(qiáng)。

4壟斷資本主義時代的世界。

5、近代文化。

考點(diǎn)：

1、文藝復(fù)興及新航路的開拓。

2、英國資產(chǎn)階級革命。

3、美國的`誕生。

4、法國大革命。

5、拿破侖。

6、第一、二次工業(yè)革命。

7、殖民擴(kuò)張及抵抗。

8、馬克思主義的誕生。

9、美國南北戰(zhàn)斗。

10、俄國農(nóng)奴制改革。

11、日本明治維新。

12、第一次世界大戰(zhàn)。

13、啟蒙思想。

本冊教學(xué)重點(diǎn)：

世界古代史：

1、亞非文明古國是人類文明的發(fā)祥地。

2、雅典的民主政治是近代西方政治的源頭。

3、友好使者推動了東西方經(jīng)濟(jì)文化的溝通。

4、古老的文明。

世界近代史：

1、資本主義時代的曙光。

2、歐美早期資產(chǎn)階級革命。

3、兩次工業(yè)革命的成就及影響。

4、俄國1861年改革。

5、日本明治維新。

五、詳細(xì)措施：

1、同班主任一起作好學(xué)生思想工作，讓他們真正了解歷史學(xué)科在中考中地位，使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，真正學(xué)進(jìn)去。

2、教師仔細(xì)備課，作到備課“透”、講課“活”作業(yè)“精”，使學(xué)生每一節(jié)課有所收獲。強(qiáng)化集體意識，并且落實(shí)到實(shí)處，完全根據(jù)學(xué)校的要求搞好“兩研”“四定”“四備”“三個確定”要明確考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，重點(diǎn)作好學(xué)情分析，分析消失的問題，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況解決問題。

3、教師要仔細(xì)鉆研教材，領(lǐng)悟課標(biāo)的內(nèi)容，其次多閱讀與專業(yè)書籍，