小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)畫(huà)楊桃群文閱讀_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)畫(huà)楊桃群文閱讀_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)畫(huà)楊桃群文閱讀_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

換個(gè)角度去思考——統(tǒng)編二下《畫(huà)楊桃》群文閱讀曹海棠暢享吧語(yǔ)文6天前有句古詩(shī)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，說(shuō)的是從不同的角度去看廬山，廬山呈現(xiàn)出各種不同的樣子。生活中，我們經(jīng)常也會(huì)遇到這樣的事情——看的角度不同，看到的景象也不一樣。當(dāng)別人的角度與你不一樣時(shí)，你會(huì)怎么辦？一起來(lái)閱讀、思考。掃描二維碼觀看課程特別說(shuō)明：1這組群文課，第一課時(shí)先學(xué)習(xí)《畫(huà)楊桃》生字詞、第一自然段，第二課時(shí)群讀這組群文。2《這不是我的帽子》繪本PPT,你可以到“花點(diǎn)點(diǎn)讀寫(xiě)”QQ群（群號(hào)452830787）。閱讀書(shū)目：《畫(huà)楊桃》、《好天氣和壞天氣》、《這不是我的帽子》閱讀目標(biāo)：1閱讀文本，梳理人物最初的看法。2比較思考，發(fā)現(xiàn)人物看法改變的原因。3轉(zhuǎn)換角度，思考不同人物的看法。閱讀過(guò)程：一共同閱讀《畫(huà)楊桃》1思考探討：當(dāng)我把這幅畫(huà)交出去的時(shí)候，同學(xué)們和老師是怎么做的？2交流同學(xué)的做法：聚焦幾處“笑”3交流老師的做法：聚焦幾處“問(wèn)”4比較探討：同學(xué)們的前后看法為什么會(huì)不一樣？二自主閱讀《好天氣和壞天氣》1閱讀交流：老奶奶前后的看法。2思考探討：老奶奶的想法為什么會(huì)發(fā)生變化？3聯(lián)結(jié)生活：生活中，你是否也遇到過(guò)這樣類(lèi)似的問(wèn)題？三課后閱讀《這不是我的帽子》1課后閱讀《這不是我的帽子》：換個(gè)角度，發(fā)現(xiàn)不同人物的想法，發(fā)現(xiàn)不一樣的故事。2推薦閱

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論