專題二選擇題1.[2023東北師大附中高一期中]下列說法正確的是(

)A.重力的方向總是豎直向下的,所以地球上所有物體的重力方向彼此平行B.掛在繩上處于靜止的物體,受到的繩的拉力是由于物體的形變引起的C.靜摩擦力不僅能產(chǎn)生于兩個靜止的物體之間,也可以產(chǎn)生于兩個運動的物體之間D.當接觸面粗糙的兩個物體間相對滑動停止后,兩物體之間的動摩擦因數(shù)變?yōu)榱愦鸢?.C

【解題思路】

重力的方向總是豎直向下的,但地球是球體,所以地球上所有物體的重力方向不是彼此平行,選項A錯誤;掛在繩上處于靜止的物體,受到的繩的拉力是由于繩的形變引起的,選項B錯誤;靜摩擦力產(chǎn)生于兩個相對靜止的物體之間,則靜摩擦力不僅能產(chǎn)生于兩個靜止的物體之間,也可以產(chǎn)生于兩個運動的物體之間,只要兩物體相對靜止即可,選項C正確;當接觸面粗糙的兩個物體間相對滑動停止后,兩物體之間的動摩擦因數(shù)不變,滑動摩擦力變?yōu)榱?選項D錯誤。選擇題2.[2023哈爾濱三中高一期末]如圖所示,水平面上的物體在水平向右的力F1和水平向左的力F2的作用下,沿水平面向右做勻速直線運動。已知F1=6N,F2=2N,下列說法正確的是(

)

A.撤去F1的瞬間,物體受到的合外力大小變?yōu)?NB.撤去F1的瞬間,物體受到的摩擦力大小變?yōu)?NC.撤去F2的瞬間,物體受到的合外力大小變?yōu)?ND.撤去F2的瞬間,物體受到的摩擦力大小不變答案2.D

【解題思路】

未撤去F1或F2時,物體在水平方向上受F1、F2和摩擦力三個力作用,根據(jù)平衡條件可得物體所受的摩擦力大小f=F1-F2=6N-2N=4N,方向水平向左。撤去F1的瞬間,物體仍沿水平面向右運動,物體受到的摩擦力大小仍為4N,方向不變,物體受到的合外力大小變?yōu)?N,故選項AB錯誤;撤去F2的瞬間,物體仍沿水平面向右運動,物體受到的摩擦力大小仍為4N,方向不變,物體受到的合外力大小變?yōu)?N,故選項D正確,C錯誤。選擇題

答案

選擇題4.(設問創(chuàng)新)[2022湖南卷]北京2022年冬奧會跳臺滑雪空中技巧比賽場地邊,有一根系有飄帶的風力指示桿,教練員根據(jù)飄帶的形態(tài)提示運動員現(xiàn)場風力的情況。若飄帶可視為粗細一致的勻質(zhì)長繩,其所處范圍內(nèi)風速水平向右、大小恒定且不隨高度改變。當飄帶穩(wěn)定時,飄帶實際形態(tài)最接近的是(

)答案

名師點津巧妙避誤區(qū)

結(jié)合北京2022年冬奧會風力指示桿上的飄帶展開設問,以實際情境引入,若不認真分析,直觀感受可能會選錯答案,試題設問反生活常識,突破慣性思維。選擇題

答案

選擇題

答案

選擇題

答案由于整個過程緩慢地轉(zhuǎn)動,則裝置始終處于動態(tài)平衡,所以小球所受的合力始終為零A錯誤受力分析圖小球受重力以及兩擋板的彈力作用,且由力的平衡條件可知兩彈力的合力與重力等大反向,受力分析如圖所示,當裝置轉(zhuǎn)動到OB沿豎直方向時,由圖可知,擋板OA對小球的作用力剛好過圓的直徑,則該過程中擋板OB對小球的作用力逐漸減小,擋板OA對小球的作用力逐漸增大B正確,C錯誤D正確7.BD

列表解析·直觀解疑惑選擇題

答案

填空題9.(4分)(回歸教材)[2023漳州一中高一期末]拖把是生活中常用的清潔工具,由拖桿和拖把頭構(gòu)成,如圖所示。設圖中拖把頭的質(zhì)量為m,拖桿質(zhì)量可忽略,用該拖把拖水平地板時,沿拖桿方向向下施加大小為2.5mg的推力,拖桿與豎直方向的夾角為37°,拖把頭在水平地板上剛好做勻速直線運動。已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度g取10m/s2。則地板對拖把頭的支持力大小為

,拖把頭與水平地板間的動摩擦因數(shù)為

。

答案9.【參考答案】

3mg(2分)

0.5(2分)【解題思路】

設地板對拖把頭的支持力大小為FN,拖把頭與地板間的動摩擦因數(shù)為μ。對拖把頭進行受力分析,拖把頭受重力、支持力、摩擦力和拖桿的推力,如圖所示。拖桿的推力F=2.5mg,由平衡條件可得Fsin37°=Ff,Fcos37°+mg=FN,其中Ff=μFN,解得FN=3mg,μ=0.5。填空題10.(4分)如圖甲所示,輕繩AD跨過固定在水平橫梁BC右端的定滑輪掛住一個質(zhì)量為m1的物體,∠ACB=30°。如圖乙所示,輕桿HG一端用光滑鉸鏈固定在豎直墻上,另一端用輕繩拉住,輕繩與水平方向成30°角,在輕桿右端用另一輕繩掛住一個質(zhì)量為m2的物體。已知重力加速度為g,則圖甲中滑輪對輕繩AD的作用力大小為

,圖乙中輕桿HG上的彈力大小為

。

答案

圖1

圖2填空題

圖甲

圖乙填空題

答案

填空題12.(7分)[2023上海長寧區(qū)高一月考]某實驗小組的同學在驗證合力與分力的關系時,把長木板放在水平桌面上,在長木板上固定一張白紙,將橡皮筋的一端固定在圖中的P點,橡皮筋的另一端拴接兩個細繩套,用兩彈簧測力計A、B拉兩個細繩套使結(jié)點到O點,其中彈簧測力計A的示數(shù)如圖,改用一個彈簧測力計拉細繩套仍使結(jié)點到O點。(1)彈簧測力計A的讀數(shù)為

N。

(2)下列說法正確的是

。

A.實驗時應記錄彈簧測力計的示數(shù)以及細繩套的方向B.實驗前,應將彈簧測力計進行校零C.實驗時,應保持細繩套與長木板平行D.實驗時,兩個細繩套必須等長

填空題(3)實驗時,分別用兩個彈簧測力計與一個彈簧測力計去拉細繩套,均使結(jié)點拉到O點,則該實驗采取的方法是

。

A.控制變量法B.等效替代法C.倍增法D.建立物理模型法(4)如果開始兩繩套的夾角小于90°,保持彈簧測力計B的方向以及結(jié)點O的位置不變,將彈簧測力計A沿逆時針方向緩慢轉(zhuǎn)動,則下列關于彈簧測力計A、B示數(shù)的變化情況的描述正確的是

。

A.彈簧測力計A的示數(shù)先增大后減小,彈簧測力計B的示數(shù)減小B.彈簧測力計A的示數(shù)先減小后增大,彈簧測力計B的示數(shù)增大C.彈簧測力計A的示數(shù)減小,彈簧測力計B的示數(shù)先增大后減小D.彈簧測力計A的示數(shù)減小,彈簧測力計B的示數(shù)先減小后增大

。

答案12.【參考答案】

(1)4.90(1分)

(2)ABC(2分)

(3)B(2分)

(4)B(2分)【解題思路】

(1)由題圖可知,彈簧測力計的最小刻度值是0.1N,估讀一位,故讀數(shù)為4.90N。(2)實驗時,要作出力的圖示,因此需要記錄彈簧測力計的示數(shù)以及細繩套的方向,A正確;使用彈簧測力計時,應先進行校零,B正確;細繩套必須與長木板平行,避免形成分力,產(chǎn)生誤差,C正確;細繩套的作用是確定力的方向,兩個細繩套不必等長,D錯誤。(3)兩次均使結(jié)點拉到O點,兩次的作用效果相同,該實驗采取的方法是等效替代法,B正確。(4)保持彈簧測力計B的方向以及結(jié)點O的位置不變,將彈簧測力計A沿逆時針方向緩慢轉(zhuǎn)動,作出力的平行四邊形,如圖所示,由圖可知,彈簧測力計A的示數(shù)先減小后增大,彈簧測力計B的示數(shù)增大,B正確,ACD錯誤。重點點撥精準抓重點

一切矢量加減運算均遵循平行四邊形定則或三角形定則。矢量運算是大小和方向同時參與的運算。三角形定則與平行四邊形定則的實質(zhì)是一樣的,都是矢量運算法則的表達方式。計算題

答案

計算題14.(14分)(情境創(chuàng)新)[2023長沙一中高一期中]一般教室門上都安裝一種暗鎖,這種暗鎖由外殼A、骨架B、彈簧C(勁度系數(shù)為k)、鎖舌D(傾角θ=30°)、鎖槽E以及鎖頭等部件組成,如圖甲所示。設鎖舌D的表面與外殼A、鎖槽E之間的動摩擦因數(shù)均為μ,最大靜摩擦力由Ffm=μFN(FN為壓力)求得。有一次放學后,當某同學用力關門時,無法將門關上,此時暗鎖所處的狀態(tài)如圖乙所示,P為鎖舌D與鎖槽E之間的接觸點,彈簧由于被壓縮而縮短了x。(1)求此時鎖舌D的下表面所受摩擦力的方向;(2)若此時門恰好處于關不上的狀態(tài),求此時鎖舌D與鎖槽E之間的壓力的大小。答案

計算題15.(16分)[2023廣東實驗中學高一質(zhì)檢]粗細均勻的直桿水平放置,A球套在桿上(A球孔徑比桿的直徑略大),B球用一輕繩與A球相連,開始時兩球處于靜止狀態(tài),如圖甲所示。A球的質(zhì)量為m,B球的質(zhì)量為2m,A球與桿間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度為g。

(1)由于B球受到水平風力的作用,B球與A球連接的輕繩與豎直方向成一定的夾角θ1,且A球剛好要滑動,如圖乙所示,求夾角θ1和風力F1的大小;(2)若沒有風力,只給B球施加一個始終垂直于繩的拉力F2,使B球緩慢地在豎直面內(nèi)移動,求當A球剛好要滑動時(如圖丙所示),繩與豎直方向的夾角θ2和拉力F2的大小。答案

創(chuàng)新附加題16.如圖所示,傾角為α=37°的斜面體固定在水平面上,質(zhì)量為m(已知量)的物塊A放在斜面上,一根細繩繞過固定在斜面頂端的定滑輪和懸掛重物B的動滑輪,連接在豎直桿EF上的D點,此時整個裝置靜止,連接物塊A的細繩段與斜面平行,連接豎直桿的細繩段與豎直方向的