青島五四學(xué)制四年級(jí)上冊(cè)講課人：徐建石平均數(shù)的意義，求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。姚明孫明明啊!啊!一、合作探索誰(shuí)的投籃水平高？看一看他們?cè)谛〗M賽中的得分情況就知道了。

7、8號(hào)運(yùn)動(dòng)員在小組賽中得分情況統(tǒng)計(jì)表１５１４１３１２１１１０９８７６５４３２１第1場(chǎng)第3場(chǎng)第4場(chǎng)１５１４１３１２１１１０９８７６５４３２１第1場(chǎng)第3場(chǎng)第4場(chǎng)11１５１４１３１２１１１０９８７６５４３２１第一場(chǎng)第二場(chǎng)第四場(chǎng)第五場(chǎng)10１５１４１３１２１１１０９８７６５４３２１第一場(chǎng)第二場(chǎng)第四場(chǎng)第五場(chǎng)10可以用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題嗎？二、探究交流誰(shuí)的投籃水平高？7號(hào)運(yùn)動(dòng)員：9＋11＋13＝33（分）8號(hào)運(yùn)動(dòng)員：7＋13＋12＋8＝40（分）8號(hào)運(yùn)動(dòng)員的投籃水平高。40﹥33合理嗎？二、探究交流誰(shuí)的投籃水平高？7號(hào)運(yùn)動(dòng)員平均每場(chǎng)得分：（9＋11＋13）÷3＝11（分）（7＋13＋12＋8）÷4＝10（分）7號(hào)運(yùn)動(dòng)員的投籃水平高。8號(hào)運(yùn)動(dòng)員平均每場(chǎng)得分：11﹥10合理嗎？二、探究交流以上兩種做法哪個(gè)對(duì)呢？為什么？這種做法不對(duì)。因?yàn)閮蓚€(gè)運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)的次數(shù)不同，用總分?jǐn)?shù)比不合理。這種做法對(duì)。因?yàn)閮蓚€(gè)運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)的次數(shù)不同，只有比平均每場(chǎng)的得分才合理。1011是9、11、13這3個(gè)數(shù)的平均數(shù)。10是7、13、12、8這4個(gè)數(shù)的平均數(shù)。平均數(shù)能較好的反映一組數(shù)據(jù)的整體水平。歸納總結(jié)總數(shù)÷份數(shù)=平均數(shù)數(shù)量關(guān)系式平均數(shù)可以表述一組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)，對(duì)一組數(shù)據(jù)有很好的代表性平均數(shù)的意義÷三、自主練習(xí)1.哪個(gè)小組成績(jī)好些？我們一組3人，共做了18個(gè)。我們二組4人，共做了20個(gè)。18÷3=6（個(gè)）20÷4=5（個(gè)）答：一組的成績(jī)好些。6﹥5三、自主練習(xí)（64＋62＋61＋65＋63）÷5=315÷5=63（克）2.一箱雞蛋50個(gè)，任意取出5個(gè)分