版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
湖北省天門仙桃潛江物理高一上期末達標測試試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,有的只有一項符合題目要求,有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。1、牛頓第二定律的表達式中,包含幾個矢量()A.1個 B.2個C.3個 D.沒有矢量2、在下列與運動學相關(guān)的表述中,正確的是()A.公交車通過某站臺過程中的速度是表示瞬時速度B.時間有方向,所以時間是矢量C.在描述運動時,參考系的選擇是任意的,并假定它不動D.路程和位移是兩個不同的物理量,在數(shù)值上不可能相等3、物體A被一根輕彈簧懸于天花板下,畫出重物和彈簧的受力圖如圖所示。關(guān)于F1、F2、F3、F4這四個力,下列說法正確的是()A.F1的反作用力是F4B.F2的反作用力是F3C.F1與F2是一對作用力與反作用力D.F3的施力者是物體A4、如圖所示,有兩條位于同一豎直平面內(nèi)的水平軌道,軌道上有兩個物體A和B,它們通過一根繞過定滑輪O的不可伸長的輕繩相連接,物體A以速率=10m/s勻速運動,在繩與軌道成30°角時,物體B的速度大小為()A.5m/s B.m/sC.m/s D.20m/s5、高中物理開始學習矢量,矢量的方向尤為重要。下圖中靜止物體A受力示意圖正確的是()A.B.C.D.6、兩個共點力大小分別是5N和8N,則這兩個力的合力大小可能是A.2N B.5NC.8N D.12N7、物塊從光滑曲面上的P點自由滑下,通過粗糙的靜止水平傳送帶以后落到地面上的Q點,若傳送帶的皮帶輪沿順時針方向轉(zhuǎn)動起來,使傳送帶隨之運動,如圖所示,再把物塊放到P點自由滑下則()A.物塊可能仍落在Q點B.物塊可能會落在Q點的左邊C.物塊可能會落在Q點的右邊D.物塊一定會落在Q點的右邊8、如圖,兩個質(zhì)量分別為m1=3kg,m2=2kg的物體置于光滑的水平面上,中間用輕質(zhì)彈簧秤連接,兩個大小分別為F1=30N,F(xiàn)2=20N的水平拉力分別作用在m1、m2上,則()A.彈簧秤的示數(shù)是50NB.彈簧秤的示數(shù)是24NC.在突然撤去F1的瞬間,m1的加速度大小為2m/s2D.在突然撤去F2的瞬間,m2的加速度大小為12m/s29、如圖,小球C置于光滑的半球形凹槽B內(nèi),B放在長木板A上,整個裝置處于靜止狀態(tài),在緩慢減小木板的傾角過程中,下列說法正確的是()A.A受到的壓力逐漸減小B.A受到的摩擦力逐漸減小C.C對B的壓力逐漸變大D.C受到二個力的作用10、從勻速直線運動的速度公式v=可知()A.速度與位移成正比,與時間成反比B.速度等于位移與所用時間的比值C.做勻速直線運動的物體的速度不隨時間或位移而變化D.做勻速直線運動的物體的速度決定于運動的位移二、實驗題11、(4分)為了探究質(zhì)量一定時加速度與力的關(guān)系,一同學設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置.其中帶滑輪的小車的質(zhì)量為M,砂和砂桶的質(zhì)量為m.(滑輪質(zhì)量不計)(1)下列實驗步驟中時,實驗時一定要進行的操作是________A.用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量B.將帶滑輪的長木板右端墊高,以平衡摩擦力C.小車靠近打點計時器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時記錄彈簧測力計的示數(shù)D.為減小誤差,實驗中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠小于小車的質(zhì)量M(2)該同學在實驗中得到如圖乙所示的一條紙帶(兩相鄰計數(shù)點間還有四個點),測得:x1=1.40cm,x2=1.90cm,x3=2.38cm,x4=2.88cm,x5=3.39cm,x6=3.87cm.小車加速度的大小是________m/s2.已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)12、(10分)某同學在做“互成角度的兩個力的合成”的實驗時,利用坐標紙記下了橡皮筋的結(jié)點位置O點以及兩只彈簧測力計拉力的大小,如圖所示(1)甲和乙兩位同學在做以上實驗時得到的結(jié)果,其中哪一個比較符合實驗事實?(力是用一只彈簧測力計拉時的圖示)。答___(填“甲”或“乙”)(2)關(guān)于本實驗的說法正確的有________。A.本實驗采用了等效替代法B.拉力F1和F2的夾角越小越好C.若兩個同學先后用同一套器材做該實驗,要求O點要在同一位置D.連接橡皮筋和彈簧測力計的細繩適當長一些三、計算題:解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟.只寫出最后答案的不能得分.有數(shù)值計算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(9分)如圖所示,物體從光滑斜面上的A點由靜止開始下滑,經(jīng)過B點后進入粗糙水平面設(shè)經(jīng)過B點前后速度大小不變,最后停在C點,運動全程中利用速度傳感器每隔0.ls測量物體的瞬時速度,下表給出了部分測量數(shù)據(jù),求:斜面的傾角;物體運動到斜面底端B點的速度V14、(14分)兩物塊A、B并排放在水平地面上,且兩物塊接觸面為豎直面?,F(xiàn)用一水平推力F作用在物塊A上,使A、B由靜止開始一起向右做勻加速運動,如圖甲所示。在A、B的速度達到6m/s時,撤去推力F。已知A、B質(zhì)量分別為mA=1kg、mB=3kg,A與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.3,B與地面沒有摩擦,B物塊運動的v-t圖像如圖乙所示。g取10m/s2,求:(1)推力F的大小;(2)A物塊剛停止運動時,物塊A、B之間的距離。15、(13分)如圖所示,在箱子頂部和底部各有一個壓力傳感器,質(zhì)量未知的物塊被一根輕質(zhì)彈簧支撐在箱子頂部,靜止時頂部傳感器的示數(shù),底部傳感器的示數(shù),當箱子以某一加速度豎直向上做勻加速運動時,觀察到頂部傳感器的示數(shù)變?yōu)?。取。求:?)物塊的質(zhì)量;(2)箱子加速度大小。
參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,有的只有一項符合題目要求,有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。1、B【解析】既有大小、又有方向的物理量是矢量,中m只有大小、沒有方向,F(xiàn)、a既有大小、又有方向,因此中,包含2個矢量。選項B正確,ACD錯誤。故選B。2、C【解析】公交車通過某站臺過程中需要一定的時間,速度是平均速度,故A錯誤;時間沒有方向,所以時間是標量,故B錯誤;描述運動時,參考系的選擇是任意的,并假定它不動,故C正確;路程與位移兩個不同的物理量,當物體做單向直線運動時,其在數(shù)值上相等,故D錯誤;故選C考點:瞬時速度和平均速度;矢量和標量;路程和位移;參考系.3、D【解析】F1是指彈簧對重物A的拉力,F(xiàn)3是指重物A對彈簧的拉力,F(xiàn)4是指天花板對彈簧的拉力,F(xiàn)2為重物A的重力。AC.F1的反作用力是F3,AC錯誤;B.F2的反作用力是物體對地球的引力,B錯誤;D.F3的施力者是物體A,D正確。故選D。4、C【解析】根據(jù)運動的合成與分解,結(jié)合A的速度與B的速度沿著繩子方向的速度大小相等,結(jié)合平行四邊形定則求出物體B的速度【詳解】將B點的速度分解如右圖所示,則有:,解得:【點睛】本題考查了運動的合成分解,知道小滑塊沿著繩子的速度與A的速度大小相等,方向相同.以及知道分運動與合運動具有等時性5、C【解析】A.該圖中重力方向應(yīng)該豎直向下,選項A錯誤;B.該圖中F2的方向應(yīng)該指向圓心,選項B錯誤;C.該圖中兩球接觸,但是無彈力,則球A只受重力和地面的支持力,選項C正確;D.圖中球A還受到墻面水平向右的支持力作用,選項D錯誤;故選C。6、BCD【解析】兩力合成時,合力隨夾角的增大而減小,當夾角為零時合力最大,夾角180°時合力最小,并且|F1-F2|≤F≤F1+F2【詳解】兩力合成時,合力范圍為:|F1-F2|≤F≤F1+F2;故3N≤F≤13N;所以可能的是5N、8N、12N,故選BCD7、AC【解析】物塊從斜面滑下來獲得一定的速度,當傳送帶靜止時,在水平方向受到與運動方向相反的滑動摩擦力,物塊將做勻減速運動,離開傳送帶時做平拋運動;當傳送帶順時針轉(zhuǎn)動的速度較小時,物體可能一直向前做減速運動,離開傳送帶時速度與傳送帶靜止時相同,所以物體仍落在Q點;當傳送帶順時針轉(zhuǎn)動的速度較大時,物體可能先減速后勻速,離開傳送帶時的速度大于傳送帶靜止時的速度,所以會落到Q點的右邊;當傳送帶順時針轉(zhuǎn)動的速度更大時,物體可能先加速后勻速,也可能一直加速,離開傳送帶時的速度大于傳送帶靜止時的速度,所以會落到Q點的右邊。AC正確,BD錯誤。故選AC。8、BCD【解析】AB.把m1、m2看成一個整體,則合力為30N-20N=10N,方向向右;則兩個物體的加速度為方向向右;再將m1隔離開來,單獨對它進行受力分析,在水平方向上,m1受到F1、彈簧的作用力T,故由牛頓第二定律可得故故A錯誤,B正確;C.在突然撤去F2的瞬間,m1的受力情況沒有突然發(fā)生改變,故其加速度仍是不變的,仍是2m/s2,故C正確;D.m2則只受到彈簧的拉力的作用,故此時其加速度的大小為故D正確。故選BCD。9、BD【解析】先對BC研究:分析BC整體的受力,由平衡條件分析A對B的支持力和摩擦力變化,即可知道B對A的壓力和摩擦力如何變化;C球只受兩個力,對B的壓力不變【詳解】A、對BC整體:分析受力情況:重力mg、斜面A的支持力N和摩擦力f,由平衡條件得知:N=mgcosθ,f=mgsinθ,減小θ,N增大,f減小,由牛頓第三定律得知:B對A的壓力也增大;故A錯誤,B正確.C、D、由于半球形凹槽光滑,小球只受兩個力:重力和支持力,由平衡條件得到,支持力與重力大小相等,保持不變,則C對B的壓力也保持不變;故C錯誤,D正確.故選BD.【點睛】本題是三個物體的平衡問題,關(guān)鍵要靈活選擇研究的對象,采用整體法和隔離法結(jié)合研究.10、BC【解析】勻速直線運動是指方向和快慢都不變的運動,大小與位移、時間沒有關(guān)系,但速度等于位移與所用時間的比值,故BC正確,AD錯誤點睛:物體做勻速直線運動時,速度的大小、方向均保持不變,與路程和時間的大小無關(guān)分卷II二、實驗題11、①.BC②.0.50【解析】(1)[1].AD、本實驗中拉力可以由彈簧測力計測出,故不需要測出砂和砂桶的質(zhì)量,也不需要使砂和砂桶的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量,故AD錯誤;B.彈簧測力計測出拉力,從而得到小車受到的合外力,故需要將帶滑輪的長木板右端墊高,以平衡摩擦力,故B正確;C.打點計時器使用時,應(yīng)先接通電源,再釋放小車,該實驗探究質(zhì)量一定時加速度與力的關(guān)系,要記錄彈簧測力計的示數(shù),故C正確;(2)[2].由于兩相鄰計數(shù)點間還有四個點,則相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=5×0.02s=0.1s,根據(jù)位移差公式△x=aT2求出小車的加速度大小為代入數(shù)據(jù)可得a=0.50m/s2;12、①.甲②.AD【解析】(1)[1]用平行四邊形定則求出的合力可以與橡皮條拉力的方向有偏差,但用一只彈簧測力計拉結(jié)點的拉力與橡皮條拉力一定在同一直線上,故甲符合實驗事實;(2)[2]A.該實驗采用了“等效替代”法即要求兩次拉橡皮筋時,要使橡皮筋產(chǎn)生的形變相同,即拉到同一位置,所以本實驗采用的科學方法是等效替代法,故A正確;B.在進行“驗證力的合成的平行四邊形定則”實驗時,、的夾角適當大一點,但不是越大越好,也不是越小越好,故B錯誤;C.同一次實驗時,需要讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同,則必定結(jié)點的位置要相同;兩個同學先后用同一套器材做該實驗,要求O點可以不同,故C錯誤;D.連接橡皮筋和彈簧測力計的細繩適當長一些,這樣方便記錄方向,故D正確;故選AD。三、計算題:解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟.只寫出最后答案的不能得分.有數(shù)值計算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(1)30o;(2)2m/s【解析】(1)由前三列數(shù)據(jù)可知物體在斜面上勻加速下滑過程,加速度為:物體在斜面上運動時,由牛頓第二定律得:mgsinθ=ma1代入數(shù)據(jù)可得:θ=30°;(2)由后兩列數(shù)據(jù)可知物體在水平面上勻減速滑行過程,加速度為:設(shè)在t時刻物體運動到B點,且速度最大為V,則有:V=a1t又因為在0.8s時物體的速度為1.2m/s,則有:
2=V-a2(0.8-t)解之得:t=0.4s,v=2m/s.14、(1)15N;(2)6m【解析】(1)在水平推力F作用下,物塊A、B一起
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 尿路感染的飲食調(diào)養(yǎng)
- 2025年玻璃微纖維隔熱氈項目發(fā)展計劃
- 員工溝通培訓課件
- 2025年油份測定儀合作協(xié)議書
- 護理管理溝通中的溝通障礙與克服
- 養(yǎng)老護理中的內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病護理
- 門診護理中的PDCA循環(huán):案例分析與經(jīng)驗分享
- 疝氣患者的呼吸功能鍛煉
- 文庫發(fā)布:吸脂課件
- 吸氧課件介紹
- 成品綜合支吊架深化設(shè)計及施工技術(shù)專項方案
- 改革開放簡史智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下北方工業(yè)大學
- 木薯變性淀粉生產(chǎn)應(yīng)用課件
- 地下水污染與防治課件
- 校門安全管理“十條”
- 超全QC管理流程圖
- 臨時工勞動合同簡易版可打印
- 潔凈室施工及驗收規(guī)范標準
- -井巷工程課程設(shè)計
- pks r5xx裝機及配置手冊
- GB/T 17215.322-2008交流電測量設(shè)備特殊要求第22部分:靜止式有功電能表(0.2S級和0.5S級)
評論
0/150
提交評論