2024屆湖北省谷城縣化學九上期中考試模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．化學反應中常伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，這些現(xiàn)象可以幫助我們判斷化學反應的發(fā)生．對下面實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A．銅絲在空氣中灼燒時，有黑色固體生成B．氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍色火焰C．木炭在氧氣中燃燒，生成刺激性氣味的氣體D．磷在空氣中燃燒發(fā)出白霧2．下列關于資源、能源、環(huán)保方面的敘述錯誤的是()A．海水中含有80多種元素，是巨大的資源寶庫B．世界上已有50%以上的鐵和90%以上的金得到了回收利用C．地殼中含量最多的元素是氧元素,它的質量分數(shù)接近于50%D．世界每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產(chǎn)量的50%-60%3．根據(jù)下面微粒結構示意圖給出的信息，下列說法錯誤的是（）A．①元素通常顯+2價 B．粒子②和③的化學性質相對穩(wěn)定C．粒子③是陰離子 D．粒子②和④屬于同種元素4．鈦酸亞鐵(FeTiO3)是鈦鐵礦的主要成分，主要用于冶煉金屬鈦。鈦酸亞鐵中鈦元素的化合價是A．+2 B．+3 C．+4 D．+55．為了防止水的污染，下列各項措施中不可行的是A．抑制水中所有動植物的生長B．不任意排放工業(yè)廢水C．生活污水經(jīng)處理后再排放D．合理使用農(nóng)藥和化肥6．下列實驗操作或設計正確的是（）A．量取8.5mL雙氧水B．檢驗裝置的氣密性C．驗證質量守恒定律D．硬水軟化7．下列不屬于化學研究范疇的是A．納米銅的性質 B．C60的組成 C．單晶硅的結構 D．無人機的研發(fā)8．加碘食鹽所含的碘酸鉀（KIO3）中，碘元素的化合價為A．+1 B．+3 C．+5 D．+79．下列方法能鑒別氧氣和空氣的是A．聞氣味 B．將集氣瓶倒扣在水中C．觀察顏色 D．將帶火星的木條伸入集氣瓶中10．二氧化氯（ClO2）是城市生活用水的新型消毒劑，其中氯元素的化合價是（）A．+4價 B．+3價 C．+2價 D．+1價二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．葡萄的果肉和果皮中都含有豐富的營養(yǎng)物質．食用葡萄前要清洗干凈，如圖是一種清洗的方法．下列說法正確的是_____（填序號）．A．面粉有利于去除葡萄皮上的臟東西B．清洗干凈后，建議吃葡萄不吐葡萄皮C．葡萄富含糖類物質，糖尿病人不宜多食．三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．科學研究表明：綠原酸具有抗菌、抗病毒、增高白血球、保肝利膽、抗腫瘤、降血脂、清除自由基和興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)等作用，被譽為“第七營養(yǎng)素”，它可以從忍冬科植物中提取，化學式為C16H18O9。請問：（1）綠原酸由_____種元素組成。（2）一個綠原酸分子由_____個原子構成。（3）綠原酸中H、O元素的質量比是_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．有四瓶無色氣體，它們分別是氧氣、空氣、氮氣和二氧化碳，請設計簡單的實驗方案鑒別它們。14．下面是分子的部分性質，請舉出實例來說明分子的這些性質。（1）分子在不斷地運動__________；（2）分子之間有間隔___________；（3）溫度越高，分子運動速率越快____________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小亮同學想通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題.他設計并完成了下表所示的探究實驗:（1）請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格;實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論或總結各步驟結論總結實驗一取5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是_____，文字表達式為:_____，二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑實驗二向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象_____，實驗三_____，_____，二氧化錳能加快過氧化氫的分解（2）在小明的探究實驗中,實驗一和實驗二起的作用是_____。（3）小米同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結”,她補充設計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明。第一方面的實驗操作是將實驗三反應前和反應后的二氧化錳進行稱量,其目的是:_____，第二方面的實驗是_____，其目的是驗證二氧化錳在化學反應前后化學性質不變。16．在學習化學反應中的能量變化一課時，小萍老師用食品干燥劑（主要成分為氧化鈣）為自己班的同學們做了高大上的煮雞蛋，品嘗了新式煮雞蛋后，同學們發(fā)現(xiàn)加入燒杯的水完全消失了，同時燒杯內(nèi)的固體增多了，大家對這個發(fā)現(xiàn)驚奇不已，決定對燒杯內(nèi)的固體成分進行探究。提出問題：固體的成分是什么？猜想與假設：小姜同學猜想：氧化鈣、氫氧化鈣。小王同學猜想：氫氧化鈣、碳酸鈣。小高同學猜想：氧化鈣、碳酸鈣。小趙同學的猜想：_____進行實驗：為了證明自己的猜想，同學們進行以下實驗。取少量樣品于燒杯中加入適量的水攪拌，用溫度計測溫度，發(fā)現(xiàn)溫度升高，則固體中一定含有_____，將燒杯內(nèi)物質過濾，向濾渣中加入足量稀鹽酸，觀察到_____現(xiàn)象，則該樣品中一定含有碳酸鈣。冋濾液中滴加無色酚酞溶液，溶液變成紅色。解釋與結論：大家認為小趙同學的猜想是正確的表達與交流：小高同學不同意。認為自己的猜想也是正確的，他的理由是_____。經(jīng)過大家的討論，一致認為小高同學的猜想是錯誤的，理由是_____。反思與評價：通過上述實驗可以得出，判斷物質成分時，根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷只是一方面，還可以從_____角度考慮。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解題分析】

A、銅絲在空氣中灼燒時，有黑色固體生成，故選項說法正確；B、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，故選項說法錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，故選項說法錯誤；D、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤。故選A。2、D【解題分析】

A、海洋是巨大的資源寶庫，海水中含有80多種元素，故選項說法正確；B、回收利用金屬，能節(jié)約金屬資源、減少污染等，目前世界上已有50%以上的鐵和90%以上的金得到了回收利用，故選項說法正確；C、地殼中含量最多的元素是氧元素，它的質量分數(shù)48.6%，接近于50%，故選項說法正確；D、每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產(chǎn)量的20%-40%，故選項說法錯誤。故選D。3、A【解題分析】試題分析：A．由圖可知①元素核外電子數(shù)為六個，得到兩個電子方可達到八電子穩(wěn)定結構，電子總數(shù)比核內(nèi)質子總數(shù)多兩個，所以顯負二價，A錯；B如圖，粒子②和③的最外層電子數(shù)已達到八電子穩(wěn)定結構，化學性質相對穩(wěn)定；C粒子③核內(nèi)質子總數(shù)比核外電子總數(shù)少一個，所以是陰離子；D粒子②和④核內(nèi)質子數(shù)相等屬于同種元素?？键c：原子結構示意圖的意義點評：原子結構示意圖屬于中考中的熱點題型，出現(xiàn)率較高，但是并不難，注意仔細審題，另外元素周期表中前二十號元素排列要會背誦。4、C【解題分析】

根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零進行計算。【題目詳解】解：鐵元素顯+2價，氧元素顯﹣2價，設鈦元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+2）+x+（﹣2）×3＝0，則x＝+4價。故選C。5、A【解題分析】A.抑制水中所有動植物的生長，不利用保持生態(tài)平衡，錯誤；B.不任意排放工業(yè)廢水，可減少污染物的排放有利于保護環(huán)境，正確；C.生活污水經(jīng)處理后再排放，可減少污染物的排放有利于保護環(huán)境，正確；D.合理使用農(nóng)藥和化肥，可減少污染物的排放有利于保護環(huán)境，正確。選A6、B【解題分析】

A、里取8.5mL雙氧水應該用10mL量筒量取，故A錯。B、長頸漏斗內(nèi)液面不再下降，說明氣密性良好，故B正確。C、碳酸鈉與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，反應后二氧化碳氣體逸出，不能用于驗證質量守恒定律，故C錯。D、過濾不能將硬水軟化，加熱煮沸或蒸餾可以將硬水軟化；故D錯。故選B。7、D【解題分析】

化學研究范疇的是在分子和原子的層面上研究物質的組成，結構，性質及其變化規(guī)律的科學。故選D.8、C【解題分析】

設化合物中碘元素的化合價為x，依據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0的原則，有（+1）+x+（﹣2）×3=0，解得x=+5；故選C。9、D【解題分析】

A、由于氧氣和空氣均無味，所以無法鑒別，故A錯誤；B、由于氧氣不易溶于水，而空氣中主要含有氮氣和氧氣，氮氣難溶于水，所以將集氣瓶倒扣在水中均無明顯現(xiàn)象，故B錯誤；C、由于氧氣和空氣均無色，所以無法鑒別，故C錯誤；D、帶火星木條伸入氧氣能使其復燃，空氣中無明顯現(xiàn)象，故D正確。故選D。10、A【解題分析】試題分析：根據(jù)“在化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零”的原則，已知O的化合價為-2價，設氯元素的化合價為x，則x+（-2）×2=0，解得x=+4，故選A?？键c：有關元素化合價的計算二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、ABC【解題分析】

根據(jù)題中信息分析解答。【題目詳解】A、由圖示可知，面粉能將葡萄皮清洗干凈，正確；B、題干中“葡萄和葡萄皮中都有豐富的營養(yǎng)價值”，正確；C、葡萄富含糖類不宜多食，正確。故選ABC。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、3431：1【解題分析】

由其主要成分的化學式為：C16H11O9可知：

（1）藥品主要成分由C、H、O三種元素組成；

（2）一個綠原酸分子所含原子數(shù)=16+11+9=43個；

③綠原酸中H、O元素的質量比是：（1×11）：（16×9）=11：144=1：1．

故答案為：（1）3；（2）43；（3）1：1．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、把燃著的木條分別伸入四個集氣瓶中，若木條熄滅，則是二氧化碳、氮氣；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；再向盛有二氧化碳、氮氣的集氣瓶中倒入少量澄清石灰水，能使石灰水變渾濁的是二氧化碳，無明顯變化的是氮氣【解題分析】

把燃著的木條分別伸入四個集氣瓶中，若木條熄滅，則是二氧化碳、氮氣；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，再向盛有二氧化碳、氮氣的集氣瓶中倒入少量澄清石灰水，能使石灰水變渾濁的是二氧化碳，無明顯變化的是氮氣。【題目點撥】鑒別氧氣、空氣、氮氣和二氧化碳四瓶氣體，要根據(jù)四種氣體性質的不同，設計的方案能出現(xiàn)四種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達到一次鑒別出四瓶氣體的目的。14、走到花店門口能聞到花香等壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起來等濕衣服曬在太陽下比在陰涼處干得快等（答案合理即可給分）【解題分析】

（1）走到花店門口能聞到花香，說明分子在不斷地運動，故填：走到花店門口能聞到花香；（2）壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起來，說明分子之間有間隔，且溫度升高間隔增大，故填：壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起來；（3）濕衣服曬在太陽下比在陰涼處干得快，說明溫度越高，分子運動速率越快，故填：濕衣服曬在太陽下比在陰涼處干得快。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、速度很慢二氧化錳不能使水分解放出氧氣向盛5%的過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條有大量氣泡產(chǎn)生，木條復燃對照驗證二氧化錳在化學反應前后質量是否改變實驗三中無現(xiàn)象發(fā)生時再加入5%的過氧化氫溶液并將帶火星的木條伸入集氣瓶【解題分析】

（1）催化劑的作用是改變反應的速度，并不能使不反應的物質發(fā)生反應，所以，實驗一中，過氧化氫也會分解只是速度慢，生成水和氧氣，文字表達式為：；實驗二中，我們知道水在通常情況下不分解，加入二氧化錳沒有明顯現(xiàn)象，說明二氧化錳不能使水分解產(chǎn)生氧氣；對比上面兩個實驗，要得到二氧化錳能加快過氧化氫分解的結論，只要向盛有5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，將帶火星的木條伸入試管，如果有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速復燃，就可說明二氧化錳加快了過氧化氫的分解速度。（2）過氧化氫中有少量的水，我們要得到二氧化錳加快了過氧化氫的分解速度這一結論，就要先知道過氧化氫自身的分解速度，以及水在二氧化錳存在的情況下是否分解，然后我們完成過氧化氫在二氧化錳存在的條件下的實驗，對比得出正確的答案。（3）能改變反應的速度，自身的質量和化學性質在反應前后不發(fā)生變化的物質稱為催化劑，我們要確定二氧化錳的催化作用，還要知道二氧化錳在反應過程中的質量和化學性質是否發(fā)生變化，所以，我們要進行試驗比較MnO2在過氧化氫溶液分解前后的質量，驗證MnO2的化學性質是否改變，即當實驗三中無現(xiàn)象發(fā)生時再加入5%的過氧化氫溶液并將帶火星的木條伸入集氣瓶，如果復燃，證明二氧化錳化學性質沒變。16、氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣氧化鈣產(chǎn)生氣泡如果固體中不含氫氧化鈣，氧化鈣也能與水反應生成氫氧化鈣，氫