初中研究性學(xué)習(xí)報(bào)告初中研究性學(xué)習(xí)報(bào)告研究性學(xué)習(xí)報(bào)告的易錯(cuò)點(diǎn)1.結(jié)尾處應(yīng)有結(jié)束性語言，如“特此報(bào)告”一類結(jié)語，詞語既無實(shí)際意義，也無構(gòu)造作用，能夠去除，保存亦可。但如果寫成“以上報(bào)告當(dāng)否，請批示”，就為嚴(yán)重錯(cuò)誤，由于如上述，報(bào)告是不必上級(jí)回復(fù)解決的文種，因此，即使寫上這句話也是白搭，上級(jí)不會(huì)回復(fù)你。2.同理，報(bào)告背面加附注標(biāo)明“聯(lián)系人”和“聯(lián)系電話”也屬不當(dāng)。再次，寫報(bào)告要避免太長，普通應(yīng)控制在3000字以內(nèi)。初中研究性學(xué)習(xí)報(bào)告（精選5篇）在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的合用范疇越來越廣泛，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意語言要精確、簡潔。寫起報(bào)告來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的初中研究性學(xué)習(xí)報(bào)告（精選5篇），僅供參考，但愿能夠協(xié)助到大家。初中研究性學(xué)習(xí)報(bào)告1一、課題名稱：山水與文化二、課題組組長：王君杰組員：王澤琛，王文周，楊帆，白松，閔超三、課題提出背景闡明：中國山水千姿百態(tài)，可謂得天獨(dú)厚；中國又是文明古國，歷代人文薈萃。這自然與人文的兩大特點(diǎn)，孕育出豐富多彩的中國山水文化。中國眾多的名山勝水，不僅自然景觀雄奇秀麗，并且沉積著深厚的文化，閃耀著燦爛的異彩。所謂“中國山水文化”，就是山山水水中蘊(yùn)涵和引發(fā)的文化現(xiàn)象。這是中國的貴重財(cái)富，也是全人類的自然與文化遺產(chǎn)，在世界上有明顯的地位。四、課題研究的目的和意義：中國山水文化含有多層面的價(jià)值。當(dāng)今世界，旅游越來越普遍地成為人們的一種重要的生活內(nèi)容，人們以這種活動(dòng)來滿足高層次的需求。我國風(fēng)景名勝區(qū)遍及全國各地，旅游資源極其豐富，旅游業(yè)被稱為我國的“朝陽工業(yè)”，風(fēng)景名勝區(qū)是我國的“無煙工廠”，發(fā)展旅游業(yè)的潛力很大。中國山水文化的研究，揭示出我國風(fēng)景名勝固有的獨(dú)特魅力，協(xié)助人們真正地認(rèn)識(shí)和觀賞她們的美，激發(fā)起人們強(qiáng)烈的感情，從而吸引更多的人游覽我國風(fēng)景名勝，熱愛我國風(fēng)景名勝，理解我國風(fēng)景名勝。這方面的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益都是不可預(yù)計(jì)的。這是第一層面的價(jià)值。中國山水文化保存著歷史的足跡，又是理解中國文化及其發(fā)展的特殊的窗口。中國自古就有“讀萬卷書，行萬里路”之說，把游歷與讀書相提并論。許多風(fēng)景名勝區(qū)都保存著豐富的實(shí)物資料，生動(dòng)地體現(xiàn)出不同時(shí)代的文化特色。發(fā)掘中國山水文化的這一層面的價(jià)值，是弘揚(yáng)中華文化的一條重要的途徑。發(fā)揚(yáng)中國山水文化中蘊(yùn)涵的優(yōu)秀民族傳統(tǒng)，這是它更深的一種層面的價(jià)值。五、預(yù)期成果：理解山水文化的行成與本質(zhì)，特點(diǎn)與形態(tài)，立足于當(dāng)下從新時(shí)代的高度去理解人與山水的關(guān)系。六、研究辦法：收集資料，問卷調(diào)查七、活動(dòng)計(jì)劃：1、任務(wù)分工：分為3個(gè)小組第一組：王君杰，王澤琛負(fù)責(zé)制訂問卷與發(fā)放。第二組：王文周，楊帆整頓和收集資料。第三組：白松，閔超打印文獻(xiàn)及最后整頓。2、活動(dòng)環(huán)節(jié)：（1）全體組員進(jìn)行討論、擬定課題、出動(dòng)全體組員收集有關(guān)資料。（2）全體組員發(fā)放問卷。（3）對回收問卷和所收資料進(jìn)行整頓。（4）上網(wǎng)將活動(dòng)細(xì)則及成果打印出來，便于寫論文報(bào)告和總結(jié)。初中研究性學(xué)習(xí)報(bào)告2隨著當(dāng)代都市的發(fā)展，出現(xiàn)了一種新的污染——光污染，它已成為現(xiàn)在都市的環(huán)境公害，影響人們的身心健康。而這種光污染是由反光、反熱的建筑材料造成的，如某些大廈的玻璃幕墻。在下午約2～4時(shí)折射的太陽光正好對著公路，司機(jī)們的視線受到干擾，存在安全隱患。在深圳也存在此種問題，特別是繁華地段的高層反光反熱的玻璃幕墻，因此，本小組在深圳市的蔡屋圍等繁華地段進(jìn)行調(diào)查研究，開展了“光污染”的課題研究。課題目的：1.認(rèn)識(shí)和理解光污染的有關(guān)知識(shí)。2.調(diào)查都市光污染，并提出有關(guān)建議。3.學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)對知識(shí)的探討與研究。課題研究過程與辦法：1.查找資料：上網(wǎng)查找，翻閱書報(bào)，收集資料。（1）光污染分為人造光與自然光，這些光照對人體有害處。（2）人對光的色彩有何反映。（3）光污染對多個(gè)人群的危害。2.實(shí)地調(diào)查（1）對行人、司機(jī)的采訪。（2）采用拍照，進(jìn)行實(shí)情統(tǒng)計(jì)。3.總結(jié)整頓（1）整頓資料，分析內(nèi)容。（2）制作網(wǎng)頁。研究成果和分析：1.光污染及其危害根據(jù)環(huán)境科學(xué)的解釋，光污染是指過量的.光輻射，紫外線輻射和紅外線輻射對人體健康，人類生活和工作環(huán)境造成不良影響的現(xiàn)象。（1）眩光造成光污染的光輻射中常見的是眩光。眩光是指在視野內(nèi)有光亮度范疇不適宜，在空間或時(shí)間上存在著極端的光亮度對比，以致引發(fā)不舒適或減少可見度的視覺現(xiàn)象，玻璃幕墻的光污染就是由于其反射太陽光、燈光等光線過強(qiáng)造成眩光。眩光使人的視力下降并快速疲勞，日常生活中的眩光污染有諸多，如夜間迎面而來的汽車前燈的眩光會(huì)使受到光刺激的司機(jī)和行人控制力減少，很容易發(fā)生危險(xiǎn)等。（2）自然光自然光重要來源太陽輻射。太陽光重要有紫外線、紅外線、可見光等。而光污染是指過量的光的輻射，紫外光的輻射，能對人體健康、人類生活和工作環(huán)境造成不良影響。如：受日光中的紫外線過分的照射，便會(huì)引發(fā)日光性皮膚炎，會(huì)使人身體暴露部位紅腫，嚴(yán)重者起水皰，患部有灼熱，刺癢或疼痛感；病情嚴(yán)重時(shí)，可隨著身體不適、發(fā)熱、惡心及心跳加速，長久日曬過量會(huì)造成慢性損害，長久照射陽光，紫外線能誘發(fā)皮膚癌。但適量的陽光照射是必要的。（3）反射太陽光反射太陽光，這種光污染是都市中最為嚴(yán)重的。例如，我市的建筑，即使以玻璃幕墻為主，是很美觀，但在美麗的背后卻潛藏著殺機(jī)，它給周邊的人帶來了諸多危險(xiǎn)，如：使正常細(xì)胞衰亡，出現(xiàn)血壓升高，心急燥熱等不良癥狀，還能夠使人的視力下降特別是眩光。（4）人造光人造光就是指我們?nèi)粘Ｊ褂玫碾姛?，舞廳用的彩燈等。在舞廳里，我們看到的燈光五光十色，美麗萬分，可你對它的危害又認(rèn)識(shí)多少呢？各式各樣的彩燈是光污染的來源之一。彩燈即使能夠強(qiáng)烈的刺激感官，同時(shí)刺激也能病發(fā)細(xì)胞，使人的眼睛不適，影響人的中樞神經(jīng)，令人產(chǎn)生頭暈?zāi)垦?，站立不穩(wěn)的感覺，長久處在這種燈光下會(huì)引發(fā)頭痛，失明，食欲不振。另外經(jīng)科學(xué)研究表明，彩光能給人產(chǎn)生心理壓力，不同的顏色有不同程度的心理壓力。（5）光污染如何造成近視作為學(xué)生的我們受到光污染的危害就更嚴(yán)重了，當(dāng)代學(xué)生的近視眼有不停上升的趨勢，其中必不可少因素是光污染。學(xué)生所用的臺(tái)燈，光質(zhì)分為紅外光、紫外光。紅外光易被水分吸取，而人的眼球80%左右是水分，長久吸取紅外光會(huì)使眼組織變異；紫外光有穿透力，殺傷力強(qiáng)，長久受紫外光輻射，眼細(xì)胞受到傷害。臺(tái)燈的光污染會(huì)對眼睛造成疲勞，損傷，從而使視力下降。2.光污染的防治與建議（1）在光污染比較嚴(yán)重的地區(qū)，能夠多植樹，樹木能夠減少光污染的強(qiáng)度，從而減少光污染對人體的影響和危害。（2）在交通繁忙地區(qū)的建筑物應(yīng)少用或不用反光、反熱的建筑材料，最佳使用不反光、不反熱的建筑材料。（3）住宅區(qū)不用反光、反熱性強(qiáng)的建筑材料，由于它會(huì)直接危害到人們的健康，生活習(xí)慣。（4）若使用反光的建筑材料做外墻，應(yīng)有自動(dòng)轉(zhuǎn)向反光系統(tǒng)。如：兩棟樓隔著一定的距離而對立，若太陽光從對面大樓方向射過來，那么這棟大樓的反光外墻通過自動(dòng)反光系統(tǒng)調(diào)節(jié)一定的角度，射向另一棟大樓再通過自動(dòng)反光系統(tǒng)，把光反射到天空去，這種構(gòu)想的可行性是能夠的，但依現(xiàn)在的科技水平要完畢這一系統(tǒng)是不可能的，它需要高新的科技與高能量的消耗，因此這種想法只有在將來實(shí)現(xiàn)了。（5）當(dāng)代社會(huì)倡導(dǎo)使用新能源，而太陽能就是其中之一，我們能夠運(yùn)用太陽的高熱能來發(fā)電，在某些高原地區(qū)長年受到太陽的照射，我們就在那里安裝了太陽能轉(zhuǎn)換成電能的儀器，同樣我們也能夠在高樓大廈上安裝此種儀器將太陽能轉(zhuǎn)換成電能，一是能使世界上的二氧化碳污染大量減少，由于我們運(yùn)用太陽能發(fā)電，能夠減少對植被的砍伐，也能夠減少燃煤的數(shù)量。二是能為此大廈減少電費(fèi)，甚至能夠倒賣電給發(fā)電公司，同時(shí)，能給在此大廈工作的人們帶來適宜的室內(nèi)溫度，夏不熱，冬不冷。（6）對已經(jīng)產(chǎn)生光污染的玻璃幕墻，專家建議可采用其它補(bǔ)救辦法，如用新型的亞光外墻建筑材料置換或?qū)κ芄馕廴居绊懙牡胤皆黾痈艄夥椒ǖ取＃?）現(xiàn)在我國尚未對光污染立法。隨著社會(huì)的發(fā)展，市政府應(yīng)制訂有關(guān)光污染的法律。如，如何使用反光、反熱的建筑材料，與對它的使用加以限制；對光污染嚴(yán)重的地區(qū)要如何改善等。配合我國現(xiàn)階段，制訂有效的法律來改善當(dāng)代化都市和國際性大都市的光污染狀況，這樣才干確保這里的人們的健康。初中研究性學(xué)習(xí)報(bào)告3一、研究背景：平時(shí)我們都經(jīng)常喝酸奶，都是在超市或小賣部買的，之后發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上其實(shí)有家制酸奶的辦法，心里很想自己做，但是由于種種因素一向擱置著。此刻學(xué)農(nóng)的時(shí)候能帶給一種機(jī)會(huì)我們自己做酸奶，既能鍛煉動(dòng)手潛力。又能積累一門手藝，感覺十分愉快，就參加了這項(xiàng)活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)中需要控制變量，我們想了很久，奶源是一種很重要的問題，奶質(zhì)和形態(tài)都能影響酸奶的味道，因此我們選用了控制奶源變量的酸奶制作研究性學(xué)習(xí)，探究選用哪一種奶源才會(huì)使自制酸奶口感更加好。二、活動(dòng)目的近幾年，發(fā)生了用皮鞋制酸奶的事件，讓整個(gè)社會(huì)陷入了誠信危機(jī)。對于青少年，奶制品是生活中必不可少的一部分。應(yīng)對酸奶的事件，我們產(chǎn)生了恐懼與擔(dān)憂。因此我們想透過自己制作酸奶，感受酸奶生產(chǎn)的過程，同時(shí)體會(huì)制作每種品牌酸奶的成本高低與口感來源。我們對于酸奶成品的期盼并不高，盼望成果制作出來的酸奶，能在凝固中傳遞出當(dāng)代酸奶的香氣與奶味。三、活動(dòng)實(shí)施的具體過程：一、分組分工，選用實(shí)驗(yàn)材料，制訂活動(dòng)方案。二、材料1、發(fā)酵用的原料伊利純牛奶、伊利高鈣低脂純牛奶、香滿樓鮮牛奶、伊利高蛋白脫脂高鈣奶粉、雀巢全脂奶粉、家用酸奶發(fā)酵劑。2、工具及儀器RC-H2日創(chuàng)酸奶機(jī)(5個(gè)反映杯)、標(biāo)簽紙數(shù)張、量筒、電子天平、稱量紙等。三、實(shí)驗(yàn)原理：在42℃恒溫環(huán)境下7小時(shí)，乳糖在乳糖酶的作用下，首先將乳糖分解為2分子單糖，進(jìn)一步在乳酸菌的作用下生成乳酸;乳酸使奶中酪蛋白膠粒中的膠體磷酸鈣轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成可溶性磷酸鈣，從而使酪蛋白膠粒的穩(wěn)定性下降，并在PH4.6-4.7時(shí)，酪蛋白發(fā)生凝集沉淀，構(gòu)成酸奶。四、實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)杯①用100ml香滿樓鮮牛奶，倒入100ml反映杯，加入0.1g家用酸奶發(fā)酵劑，攪拌均勻。杯②用14g雀巢全脂奶粉，加水到100ml，加入0.1g家用酸奶發(fā)酵劑，攪拌均勻。杯③用14g伊利高蛋白脫脂奶粉，加水到100ml，加入0.1g發(fā)酵劑，攪拌均勻。杯④用100ml伊利純牛奶，加入0.1g家用酸奶發(fā)酵劑，攪拌均勻。杯⑤用100ml伊利高鈣低脂純牛奶，加入0.1g家用酸奶發(fā)酵劑，攪拌均勻。經(jīng)發(fā)酵后品嘗5杯酸奶的味道，比較5杯酸奶的酸度、色彩、香味、狀態(tài)、口感的不同。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：1、煮開水，并將五個(gè)玻璃杯、五個(gè)蓋子、量筒、燒杯清洗干凈并消毒;2、杯①：加入100ml香滿樓鮮牛奶;杯②：加入14g雀巢全脂奶粉，加水到100ml，攪拌均勻;杯③：加入14g伊利高蛋白脫脂奶粉，加水到100ml，攪拌均勻;杯④：加入100ml伊利純牛奶;杯⑤：加入100ml伊利高鈣低脂純牛奶;3、待奶粉冷卻到室溫，五個(gè)玻璃杯各加入0.1g家用酸奶發(fā)酵劑;4、酸奶機(jī)恒溫42℃發(fā)酵7小時(shí);5、品嘗并比較各酸奶的味道;6、分享和總結(jié)。四、成果與評(píng)價(jià)酸奶的做法大同小異，而根據(jù)我們的探究。用不同奶源做出來的酸奶的味道會(huì)有較大的差別。由此實(shí)驗(yàn)我們得出，用鮮牛奶做奶源做出的酸奶酸度適中，色彩呈乳白色，香味濃郁，凝固程度較好，口感較滑，總體來說是最佳的，只是鮮奶做的酸奶保質(zhì)期較短，制作后需盡快食用。若在發(fā)酵前在酸奶中加入少量白糖，味道更佳。五、學(xué)生收獲(可附學(xué)生作品)：我們很開心能參加這次的酸奶制作學(xué)習(xí)研究性活動(dòng)，學(xué)會(huì)了做酸奶。在收集資料和制表的過程中，學(xué)習(xí)了如何集中和揀選有用的信息幫忙我們的制作，同時(shí)懂得了如何做研究性報(bào)告。在制作酸奶的過程中，與同窗更加和諧地相處，親近了我們的距離，學(xué)會(huì)了分工合作，不怕麻煩，耐心等待。在進(jìn)一步完畢研究性報(bào)告的過程中，我們學(xué)會(huì)了愛惜這次的機(jī)會(huì)，盼望往后能夠多點(diǎn)參加像是這樣的研究性活動(dòng)。六、指導(dǎo)教師的認(rèn)識(shí)和體會(huì)學(xué)生在日常生活中經(jīng)常接觸的食物更加能吸引學(xué)生，因此學(xué)生對酸奶制作含有濃厚的愛好，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的主動(dòng)性得到有效的激發(fā)。但應(yīng)對需要運(yùn)用課余時(shí)間完畢，對學(xué)生來說又是一項(xiàng)“艱難”的選用，但也同時(shí)考驗(yàn)著學(xué)生的毅力和耐性，對學(xué)生提高科學(xué)研究的素養(yǎng)有巨大的幫忙。學(xué)生在完畢該項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷了分工、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、動(dòng)手完畢制作過程、品嘗評(píng)價(jià)等，學(xué)生能夠共同商議解決難題，并能夠從不同的建議聲中迸發(fā)新的想法。在老師的指導(dǎo)下順利完畢了活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)以及活動(dòng)報(bào)告，效果優(yōu)秀。教師在指導(dǎo)過程中要起到組織、指導(dǎo)和參加的作用，減少學(xué)生應(yīng)對活動(dòng)開展的盲目和困惑感受。在活動(dòng)開始的時(shí)候，學(xué)生因?qū)Νh(huán)境的陌生、知識(shí)和技術(shù)的缺少感到困惑，老師需要做好活動(dòng)開展前的準(zhǔn)備工作以及指導(dǎo)的工作，讓學(xué)生盡快投入到活動(dòng)中。初中研究性學(xué)習(xí)報(bào)告4一.研究背景偶然看見一則新聞，內(nèi)容大概是桂林市有一名女生誤吞修正液而造成食道被嚴(yán)重灼傷入院。這激起了我們研究小組的愛好。我們想，小小的一瓶修正液，居然能夠把人的食道嚴(yán)重灼傷，可見其中包含了多少有毒物質(zhì)。反觀同窗們的書桌，99%都放著一瓶瓶多個(gè)各樣的修正液。如果修正液里真的含有如此多的有毒物質(zhì)，那么對于每天都依賴于它給我們修正錯(cuò)誤，又會(huì)對我們的健康造成多大的危害呢？帶著這個(gè)問題，我們就以“修正液對人體的危害”作為本次研究性學(xué)習(xí)的研究內(nèi)容。二.研究途徑通過查閱報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)、訪問、調(diào)查問卷、課堂演講，板報(bào)等形式三.研究內(nèi)容1.修正液的重要成分2.修正液毒性探究小實(shí)驗(yàn)3.修正液的危害4.修正液的使用方法四.研究目的現(xiàn)在修正液在廣大中小學(xué)生中廣泛使用著，能夠說是“人人手有修正液”。但是，對于修正液的毒性和危害性，我們又懂得多少呢？為了向廣大同窗們宣傳修正液的危害性，我們小組就做了以下的研究性專項(xiàng)報(bào)告。五．研究過程（1）準(zhǔn)備階段1.擬定分工：收集資料：蔣藝瑩資料整頓：林澤漩、吳玲會(huì)議統(tǒng)計(jì)：符青壇、陳桂銀資料研究:陳藝綺、李秀珍2.確立課題對于修正液灼傷食道的新聞，我們小構(gòu)組員都深有感觸，且我們對修正液中的成分都頗有愛好，于是課題就被快速擬定下來了。3.制訂計(jì)劃（2）實(shí)施階段按照分工，各組員開始工作，并將收集回來的資料逐個(gè)整頓，并做好有關(guān)實(shí)驗(yàn)，填寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。六.研究成果(一)我們小組的研究成果以下：修正液中含有二氯甲烷、三氯乙烷，環(huán)乙烷和二甲苯等物質(zhì)。據(jù)專家介紹，它們非常容易揮發(fā)游離于空氣中。我們使用修正液時(shí)聞到的那一陣刺鼻的氣味，就包含有這些化學(xué)物質(zhì)。這些化學(xué)物質(zhì)一旦被人吸入，會(huì)引發(fā)慢性中毒，使血液構(gòu)成發(fā)生變化，影響神經(jīng)系統(tǒng)，使人頭疼、惡心，吸入量過大，會(huì)危及生命。除此以外，修正液中還含有鉛、苯、鋇等對人體有害的化學(xué)物質(zhì)。(二)修正液的危害：修正液中含有鉛、苯、鋇等對人體有害的化學(xué)物質(zhì)，應(yīng)謹(jǐn)慎使用。修正液如果被吸入人體或粘在皮膚上，將引發(fā)慢性中毒，對肝臟、腎臟等造成傷害，從而危害人體健康。如長久使用這類產(chǎn)品，將有可能破壞人體的免疫功效，更為嚴(yán)重是可能會(huì)造成白血病等并發(fā)癥。另外修正液含有二氯乙烷、三氯乙烷、四氯乙烷等化合物，這些化合物對眼睛有很明顯的刺激作用，經(jīng)常使用會(huì)造成流眼淚、眼睛發(fā)紅，個(gè)別的還會(huì)造成惡心、嘔吐、渾身不舒適。另首先這些化合物極容易揮發(fā)，進(jìn)入大氣層后還會(huì)破壞臭氧層，加劇臭氧層空洞，極不利于環(huán)境的保護(hù)。(三)研究建議我們發(fā)現(xiàn)了修正液中含有大量會(huì)造成人體危害的鉛、苯、鋇、甲基環(huán)乙烷、二氯乙烷等化學(xué)物質(zhì)。它們會(huì)影響、破壞人體組織，嚴(yán)重的更會(huì)造成白血病等癌癥，修正液對使用者身體健康上的危害是毋庸置疑的。它對人體組織的破壞性很強(qiáng)，還會(huì)使使用者得上白血病等不治之癥，對人體的健康造成了極大的影響。在使用修正液時(shí)應(yīng)避免對鼻、口過于靠近，使用過修正液的表面，還應(yīng)避免將修正液濺到皮膚上、手指上，千萬不能為了圖一時(shí)的快干而用手擦拭。有關(guān)專家提示，在使用修正液時(shí)，務(wù)必要有自我保護(hù)意識(shí)，例如不讓修正液與人體接觸，不要讓小朋友接觸修正液，要把修正液局限在一種恰當(dāng)?shù)氖褂梅懂?。特別對于中小學(xué)生，家長和學(xué)校要切實(shí)注意引導(dǎo)，教育孩子盡量不用或少用修正液。(四)總結(jié)：修正液，盡管它對我們的身體并沒有多大好處，但在現(xiàn)今繁重的功課中，它仍是學(xué)生重要的修改工具。盡管修正液方便，但畢竟對身體有害，并且長久使用還會(huì)使我們產(chǎn)生依賴性，錯(cuò)了就用修正液，造成不認(rèn)真做功課，這也是它對學(xué)生生理以外的一種重大危害。況且根據(jù)普遍的考試大綱，在考試中使用修正液是作為作弊解決，這就意味著我們在考試中不能依賴修正液。在這些條件下就規(guī)定我們要在平時(shí)的練習(xí)中培養(yǎng)小心謹(jǐn)慎的習(xí)慣，認(rèn)真寫，認(rèn)真做，擺脫