微訓(xùn)練高考語文文言文短句（訓(xùn)練版）1.原文節(jié)選：子鮒曰：“乃者趙、韓共并知氏，趙襄子之行賞，先加具臣而后有功。韓非書云夫子善之引以張本然后難之豈有不似哉？然實(shí)詐也。何以明其然？昔我先君以春秋哀公十六年四月己丑卒，至二十七年荀瑤與韓、趙、魏伐鄭，遇陳恒而還，是時(shí)夫子卒已十一年矣，而晉四卿皆在也。后悼公十四年，知氏乃亡。此先后甚遠(yuǎn)，而韓非公稱之，曾無怍意。是則世多好事之徒，皆非之罪也。故吾以是默口于小道，塞耳于諸子久矣。而子立尺表以度天，植寸指以測(cè)淵，矇大道而不悟，信誣說以疑圣，殆非所望也?！保ü?jié)選自《孔叢子·答問》）材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。韓非子A云夫子B善之C引D以張本E然F后難之G豈有H不似哉？譯文：2.原文節(jié)選：太宗顧侍臣檢《謝玄傳》閱之，曰：“苻堅(jiān)甚處是不善？”靖曰：“臣觀《苻堅(jiān)載記》曰：‘秦諸軍皆潰敗，唯慕容垂一軍獨(dú)全。堅(jiān)以千余騎赴之，垂子寶勸垂殺堅(jiān)，不果?！擞幸砸娗貛熤畞y。慕容垂獨(dú)全，蓋堅(jiān)為垂所陷明矣。夫?yàn)槿怂荻麆贁巢灰嚯y乎臣故曰無術(shù)焉苻堅(jiān)之類是也?！碧谠唬骸氨蟹志?，各貴適宜。前代事跡，孰為善此者？”靖曰：“苻堅(jiān)總百萬之眾而敗于淝水，此兵能合不能分之所致也。吳漢討公孫述，與副將劉尚分屯，相去二十里，述來攻漢，尚出合擊，大破之，此兵分而能合之所致也?！碧谠唬骸叭弧５檬论E，足為萬代鑒?！保ü?jié)選自《唐太宗李衛(wèi)公問對(duì)》）材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。夫?yàn)槿薃所B陷而欲勝C敵D不亦難乎E臣故曰無術(shù)焉F苻堅(jiān)之G是也。譯文：3.原文節(jié)選：周堯卿，字子余。其先汝陰人。堯卿警悟強(qiáng)記，七歲善賦詩(shī)，弱冠以學(xué)行知名。天圣二年登進(jìn)士第，積官至太常博士、通判饒州。卒，年五十三。有文集二十卷，《詩(shī)》《春秋》說各三十卷。堯卿十二喪父，憂戚如成人，見母氏則抑情忍哀，不欲傷其意。母異之謂族人日是兒愛我如此多知孝養(yǎng)我矣。卒能孝養(yǎng)，志如母之言。其于昆弟，尤篤有愛。執(zhí)母喪，倚廬三年，席薪枕塊，雖疾病不飲酒食肉。材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。母異A之B謂C族人曰D是兒E愛我F如此G多H知孝養(yǎng)我矣。譯文：4.原文節(jié)選：昔者晉公子重耳出亡，過于曹，曹君袒裼而觀之，蹩負(fù)羈與叔瞻侍于前，叔瞻謂曹君曰:“臣觀晉公子，非常人也。君遇之無禮彼若有時(shí)反國(guó)而起兵即恐為曹傷君不如殺之。”曹君弗聽，釐負(fù)羈歸而不樂，其妻問之曰:“公從外來而有不樂之色，何也?”負(fù)羈曰:“吾聞之，有福不及，禍來連我。今日吾君召晉公子，其遇之無禮。我與在前，吾是以不樂?！辈牧现挟嫴ɡ司€的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。君遇之A無禮B彼若有時(shí)C反D國(guó)E而起兵F即恐為曹傷G君H不如殺之。譯文：5.原文節(jié)選：魯論《衛(wèi)靈》篇“群而不黨”，集注“和以處眾而不阿比”，君子處眾之道，誠(chéng)如是矣?！墩撜Z》曰：“詩(shī)可以群?！痹唬骸傍B獸不可與同群?！贝恕叭骸敝x近公也。曰：“人之過也，各于其黨?！痹唬骸熬硬稽h。”此“黨”之義近私也公則為和為周在朝可以收同寅協(xié)恭之美在野可以釋驚世駭俗之嫌。私則為流為比，有其材則憑城據(jù)社而堪虞，無其遇則逐末隨波而不恤。公私之間、群黨之義判然矣。君子之群而不黨之由于器識(shí)學(xué)問亦昭然矣。（節(jié)選自《趙佩茳集》，有刪改）材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。此“黨”之義A近私也B公則為和C為周D在朝E可以收同寅F協(xié)恭之美G在野可以釋H驚世駭俗之嫌譯文：6.原文節(jié)選：武靈王平晝閑居，肥義侍坐。王曰：“今吾將胡服騎射以教百姓，而世必議寡人矣?！狈柿x曰：“愚者暗于成事，智者見于未萌，王其遂行之?！蓖跛旌Ｊ雇鯇O緤告公子成曰：“子不反親，臣不逆主，先王之通誼也。今胡服之意，非以養(yǎng)欲而樂志也。故寡人愿募公叔之義以成胡服之功使緤謁之叔請(qǐng)服焉?！惫映稍侔菰唬骸爸袊?guó)者，賢圣之所教也，仁義之所施也。今王釋此而襲遠(yuǎn)方之服，畔學(xué)者，臣愿大王圖之。”（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策·趙策二》）材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。故寡人A愿募B公叔之義C以成D胡服E之功F使緤謁之G叔H請(qǐng)服焉譯文：7.原文節(jié)選：去北軍二里余，同時(shí)發(fā)火，火烈風(fēng)猛，船往如箭，燒盡北船，延及岸上營(yíng)落。頃之，煙炎張?zhí)?，人馬燒溺死者甚眾。瑜等率輕銳繼其后，雷鼓大震，北軍大壞。操引軍從華容道步走，遇泥濘，道不通，天又大風(fēng)，悉使羸兵負(fù)草填之騎乃得過羸兵為人馬所蹈藉陷泥中，死者甚眾。（節(jié)選自《資治通鑒·卷第六十五》）材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。悉使羸兵負(fù)草A填之B騎C乃得D過E羸兵為人F馬所蹈藉G陷泥中譯文：8.原文節(jié)選：貞觀七年，太宗謂侍臣曰：“天下愚人者多，智人者少，智者不肯為惡，愚人好犯憲章。凡赦宥之恩，惟及不軌之輩。古語云：‘小人之幸，君子之不幸?！粴q再赦，善人喑啞?！拆B(yǎng)稂莠者傷禾稼，惠奸宄者賊良人。昔蜀先主嘗謂諸葛亮曰：‘吾周旋陳元方、鄭康成之間，每見啟告理亂之道備矣，曾不語赦?！手T葛亮治蜀十年不赦，而蜀大化。梁武帝每年數(shù)赦，卒至傾敗。夫謀小仁者大仁之賊故我有天下以來絕不放赦。今四海安寧，禮義興行，非常之恩，彌不可數(shù)。將恐愚人常冀僥幸，惟欲犯法，不能改過?！保ü?jié)選自《貞觀政要·赦令第三十二》）材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。夫謀小仁者A大仁B之賊C故D我有天下E以來F絕不G放赦。譯文：9.原文節(jié)選：粟也者，民之所歸也；粟也者，財(cái)之所歸也；粟也者，地之所歸也。粟多則天下之物盡至矣。故舜一徙成邑，二徙成都，三徙成國(guó)。舜非嚴(yán)刑罰重禁令而民歸之矣去者必害從者必利也。先王者善為民除害興利，故天下之民歸之。（節(jié)選自《管子·治國(guó)第四十八》）文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡方框內(nèi)依次填入與正確答案相對(duì)應(yīng)的字母。舜A非B嚴(yán)C刑D罰E重F禁G令H而I民J歸K之L矣M去N者O必P害Q從R者S必T利U也。譯文：10.原文節(jié)選：明宗天成元年四月，梁震薦前陵州判官貴平孫光憲于季興，使掌書記。季興大治戰(zhàn)艦，欲攻楚。光憲諫曰：“荊南亂離之后，賴公休息士民，始有生意。若又與楚國(guó)交惡，他國(guó)乘吾之弊，良可憂也?！奔九d乃止。二年春，高季興既得三州請(qǐng)朝廷不除刺史自以子弟為之不許。及夔州刺史潘炕罷官，季興輒遣兵突入州城，殺戍兵而據(jù)之。（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?高氏據(jù)荊南》）文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。高季興A既得B三州C請(qǐng)D朝廷E不除F刺史G自H以I子J弟K為之L不許。譯文：——參考答案——1、選CEG解析：“韓非書云夫子善之”是對(duì)應(yīng)材料一《韓非子》中提及的觀點(diǎn)，“夫子”作“善”的主語，句意完整，故應(yīng)在C處斷開；“引以張本"說明引用的目的，故應(yīng)在E處斷開；“然后”是文言復(fù)詞，譯為“這之后”，其后承接“難之”的行為，故應(yīng)在G處斷開。譯文：韓非的書里記載說“孔子認(rèn)為趙襄子獎(jiǎng)賞得好”，引用孔子的話來為自己的觀點(diǎn)張本，然后非難孔子的說法。（韓非書里說的和孔子的意思）怎么會(huì)有不同呢？2、選DEF解析：“欲”的賓語是“勝敵”，且“不亦……乎”是固定句式，常用于委婉地提出問題，表示對(duì)對(duì)方的看法或態(tài)度不太肯定，故此應(yīng)獨(dú)立成句。所以“勝敵”后應(yīng)斷開，“乎”后應(yīng)斷開；“焉”用在句末，此處表陳述語氣，因此“焉”后應(yīng)斷開。譯文：被人困住而想要戰(zhàn)勝敵人，難道不是很困難的嗎？所以我說他沒有智謀，苻堅(jiān)這種人就是這樣的。3、選BDG解析：“之”是代詞，指代前文“憂戚如成人，見母氏則抑情忍哀，不欲傷其意”的內(nèi)容，“母異之”主謂賓齊全，B后應(yīng)斷開；“曰”是“說”的意思，習(xí)慣上“曰”后即D處斷開；“多”是“很、非?！钡囊馑?，修飾的是“知孝養(yǎng)”，“如此”是“這樣”的意思，從語意上看，這是周母感慨兒子對(duì)自己的關(guān)心程度竟然到了這樣的程度，因此“如此”后即G處應(yīng)斷開。譯文：母親對(duì)此感到詫異，對(duì)親戚說：“我的兒子這樣的關(guān)懷我，非常懂得孝順贍養(yǎng)我?！?、選BFG解析：君遇之無禮句意完整應(yīng)斷開，第二個(gè)句子承前主語“之”，“反國(guó)”和“起兵”作句子的謂語，即是句子的標(biāo)志詞，代表對(duì)上文的總結(jié)，應(yīng)斷開，“為”是句子謂語，“所傷”是賓語結(jié)構(gòu)，應(yīng)斷開。譯文：你對(duì)待他沒有禮節(jié)，假如未來某個(gè)時(shí)刻他回到晉國(guó)并且出兵攻打我們，那么恐怕曹國(guó)就要受到攻擊，君主您不妨殺掉他。5、選BDG。解析：“令此‘黨’之義近私也”這是一個(gè)判斷句，“此……也”為標(biāo)志，B處獨(dú)立斷開；“公則為和為周”也是判斷句，“則”表判斷，D處斷開；“在朝可以收同寅協(xié)恭之美”“在野可以釋驚世駭俗之嫌”為對(duì)稱句，G處斷開。譯文：這里“黨”的意思是傾向于個(gè)人的。（強(qiáng)調(diào)）集體就是和睦和諧，就是公正團(tuán)結(jié)，在朝廷可以借此收獲恭謹(jǐn)事君、合作辦事的美政，在民間可以借此消解使世人驚駭?shù)南釉埂?、選CFH。解析：“公叔之義”是偏正結(jié)構(gòu)，中心詞是“義”，做“募”的賓語，主語是“寡人”，主謂賓俱全，結(jié)構(gòu)完整，C處斷；“胡夫之功”是偏正結(jié)構(gòu)，中心詞是“功”，做“成”的賓語，結(jié)構(gòu)完整，F(xiàn)處斷；“叔”是“謁之”的賓語，結(jié)構(gòu)完整，H處斷。譯文：所以我希望仰仗叔父的正確行動(dòng)，來促進(jìn)改穿胡服的成功。我特地打發(fā)王孫緤到您那里去拜望、陳述，請(qǐng)叔父穿上胡服吧。7、選BEG。解析：“填之”的主語是“贏兵”，“之”作“填”的賓語，賓語后斷句，所以B處斷句；從固定句式看，“為……所……”是被動(dòng)句的標(biāo)志，“贏兵”作“為人馬所蹈藉”的主語，主語前斷句，所以E處斷句；“陷泥中”的主語是“贏兵”，省略主語，其前斷句，所以G處斷句。譯文：（曹操）就命疲弱的士兵都去背草填路，騎兵才得以通過，疲弱的士兵被騎兵踐踏，陷在泥中。8、選ACF。解析：“夫謀小仁者大仁之賊”是判斷句，在“者”和“賊”后斷開，即AC處；“以來”是狀語，在“以來”后斷開，即F處。譯文：施合小恩惠的做法，是對(duì)大德的傷害，所以我從有天下以來，絕不發(fā)布赦令。9、選HMQ。解析：“舜非嚴(yán)刑罰重禁令”中，“舜”是主語，“嚴(yán)刑罰重禁令”是謂語，共同受“非”的限制，句子結(jié)構(gòu)完整，在“令”后停頓；“矣”是句末語氣詞，在“矣”后停頓；“去者必害”與“從