2024屆江蘇省蘇州市青云中學(xué)化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)水平測試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．對下列物質(zhì)的俗稱，理解錯誤的是A．干冰不是冰B．純堿不是堿C．醋酸不是酸D．水銀不是銀2．日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶、碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是A．單質(zhì) B．原子 C．離子 D．元素3．下列結(jié)構(gòu)圖中，屬于陽離子的是（）A． B． C． D．4．下列知識整理的內(nèi)容中三條都正確的選項是（）A物質(zhì)構(gòu)成B實驗操作①構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子或離子②空氣、液氧、雙氧水中都含有氧分子③氯化鈉是由離子構(gòu)成的化合物①排水法收集氣體結(jié)束：先將導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈②可燃性氣體燃燒：先檢驗純度后點燃③稱量一定質(zhì)量藥品：先加藥品后加砝碼C性質(zhì)與用途D物質(zhì)鑒別①稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定﹣作保護氣②氧氣具有助燃性﹣可以做燃料③活性炭具有吸附性﹣除去色素和異味①鑒別空氣、氧氣﹣用燃著的小木條②鑒別過氧化氫、水﹣用二氧化錳③鑒別硬水和軟水﹣用肥皂水A．A B．B C．C D．D5．現(xiàn)有乙烯（）、乙醛（）和乙酸（）三種蒸氣的混合物共20g，其中碳元素的質(zhì)量是12g，則混合物中氧元素的質(zhì)量是（）A．4g B．6g C．7g D．7g~8g之間6．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是A．KMnO4B．P2O5C．KOHD．O27．錳（Mn）是維持人體正常生命活動所必須的微量元素，含錳化合物在生產(chǎn)、生活中也被廣泛應(yīng)用．結(jié)合如圖中信息，下列敘述正確的是A．錳原子核內(nèi)有25個質(zhì)子，一個錳原子的質(zhì)量是54.94gB．錳原子核外有4個電子層，其化學(xué)性質(zhì)由最內(nèi)層電子數(shù)決定C．MnO2屬于氧化物，能做所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑。D．錳原子易失去電子8．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是A．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙C．碳在空氣中燃燒生成二氧化碳D．將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒9．從微粒的角度分析，下列對生活中的事實解釋錯誤的是（）選項事實解釋A食物變質(zhì)分子本身發(fā)生了變化BCO（煤氣）有毒而CO2無毒兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同C水銀（汞）溫度計用于量體溫分子之間的間隔隨著溫度的升高而增大D濕衣服晾在太陽底下干得快分子運動速率隨溫度升高而增大A．A B．B C．C D．D10．弄清概念是學(xué)好化學(xué)的前提,以下說法不正確的是A．摩爾是七個基本物理量之一,用符號“mol”表示B．物質(zhì)的量是表示一定數(shù)目微粒的集合體,用符號n”表示C．摩爾質(zhì)量表示每摩爾物質(zhì)的質(zhì)量,用符號M表示D．摩爾質(zhì)量的單位是克/摩爾,用符號“g/mol”表示二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖中A、B、C、D、E是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請根據(jù)上圖回答下列問題：（1）各粒子共涉及到_____種元素。（2）各粒子中屬于陽離子的是_____（填字母）。（3）A和C所屬元素組成的化合物的化學(xué)式為_____；（4）在1-18號元素中，和D所屬元素的化學(xué)性質(zhì)相似的元素有_____（填元素符號）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．2015年我國著名化學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素為世界帶來一種全新的抗瘧藥。青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5。請回答下列問題:(1)青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為________；(2)青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________；四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．某同學(xué)按如圖收集氨氣并進行性質(zhì)實驗（順序從左到右），請你根據(jù)圖示實驗現(xiàn)象總結(jié)出氨氣的相關(guān)性質(zhì)。（1）_____；（2）_____。14．某物質(zhì)A在氧氣中充分燃燒后，只生成二氧化碳和水，為確定A的組成，某同學(xué)進行了如下探究。﹝猜想﹞猜想一：A中只含有C、H兩種元素。猜想二：A中只含有C、H、O三種元素。注意：濃硫酸可以完全吸收水分，堿石灰可以完全吸收二氧化碳?xì)怏w。﹝結(jié)論﹞猜想________正確（選填“一”或“二”）﹝反思﹞物質(zhì)A中所含元素的質(zhì)量比為_______________（寫清各元素的先后順序）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成份。（提出問題）該淡黃色固體的化學(xué)成份是什么？（查閱資料）（1）硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點燃硫單質(zhì)，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體。（2）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱。（設(shè)計實驗方案）方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。比較以上兩方案，你認(rèn)為的最佳方案是_____（填“方案一”或“方案二”），理由是_____。（實驗驗證并得出結(jié)論）小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，并且驗證出該反應(yīng)同時生成了氫氧化鈉（NaOH），確定該淡黃色粉末為過氧化鈉（Na2O2）。小明還想對生成的氣體成分進行判斷，他提出了以下三種假設(shè)：A該氣體是CO2B該氣體是O2C該氣體是H2①同學(xué)們首先一致認(rèn)為上述假設(shè)中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定不合理，理由是_____。②通過查閱資料，同學(xué)們又得知：在化學(xué)反應(yīng)中，有元素化合價升高，就必然有元素化合價降低。于是通過小組討論，大家一致認(rèn)為上述假設(shè)中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定也不合理。③同學(xué)們用圖1裝置（裝置氣密性良好）進行實驗檢驗，驗證了上述分析的合理性：他們的方法是：打開活塞使水流入試管，將帶火星的木條放在導(dǎo)管_____（填“a”或“b”）處，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，說明生成的氣體是氧氣。④小佳同學(xué)待試管內(nèi)固體完全溶解且不再有氣泡產(chǎn)生后，往試管內(nèi)加入少量二氧化錳，又立即產(chǎn)生大量氣泡，由此可知過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液中含有過氧化氫，寫出過氧化氫在二氧化錳催化下的符號表達(dá)式：_____。⑤小王同學(xué)用圖2裝置，測量生成氧氣的體積：測量氣體體積讀數(shù)時，必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時才能進行，因此應(yīng)選用圖2裝置中的B裝置，原因是_____。（交流與反思）⑥下列關(guān)于Na2O2說法不正確的是_____（填字母序號）。a.Na2O2中氧元素的化合價是-1價b.Na2O2必須密封保存c.當(dāng)放有Na2O2的空間里發(fā)生火災(zāi)后可用水撲滅（定量計算）進一步查閱資料可知：在潛水艇中常用過氧化鈉（Na2O2）來吸收官兵呼出的二氧化碳?xì)怏w，生成碳酸鈉并產(chǎn)生氧氣，供給人的呼吸，其反應(yīng)的符號表達(dá)式為：Na2O2+CO2→Na2CO3+O2⑦過氧化鈉的相對分子質(zhì)量為_____；③15.6克過氧化鈉全部與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸鈉（Na2CO3）的質(zhì)量為_____克。16．化學(xué)教材“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學(xué)探究小組的興趣．（提出問題）（1）氧化鐵（Fe2O3）能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？（2）氧化鐵與二氧化錳催化效果哪個好？（3）催化劑的質(zhì)量是否對過氧化氫溶液分解的速率產(chǎn)生影響？（實驗探究）實驗步驟實驗現(xiàn)象①分別量取5mL15%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象A試管中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中的現(xiàn)象：……②待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管內(nèi)，如此反復(fù)多次實驗，觀察現(xiàn)象試管中均產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條均復(fù)燃③將實驗②中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag④分別量取5mL15%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象（1）A試管中反應(yīng)的符號表達(dá)式為_________；B試管中的現(xiàn)象________。（2）實驗②、③證明：氧化鐵的___________和____在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；（3）實驗設(shè)計④的目的是_________，若實驗觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是____。（4）興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖1實驗裝置，利用壓強傳感器測不同質(zhì)量二氧化錳對雙氧水分解快慢的影響。在8mL3%的雙氧水中分別加入了0.03g，0.06g，0.08g，0.12g，0.24gMnO2測得容器內(nèi)壓強的變化曲線如圖2所示曲線的斜率表征催化反應(yīng)的速率請觀察如圖，回答問題：Ⅰ根據(jù)圖2可發(fā)現(xiàn)：該實驗條件下，30s內(nèi)催化分解8mL濃度為的雙氧水，MnO2的最小用量為_____g。Ⅱ根據(jù)圖2，下列說法正確的是________。a二氧化錳用量越多，產(chǎn)生氧氣越多b反應(yīng)容器的氣密性，對實驗所測數(shù)據(jù)的精確度有影響c稱量的二氧化錳質(zhì)量的精確度對實驗裝置中最終的壓強大小沒有影響（知識拓展）若實驗中ag氧化鐵中a=0.25，則其中氧元素的質(zhì)量為__________g。若經(jīng)過精密儀器測得該氧化鐵樣品中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為21∶8，則該氧化鐵樣品中混有的另一種物質(zhì)是___________（填“FeO”或“Fe3O4”）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

A、干冰是固態(tài)的二氧化碳，故干冰不是冰，正確；B、純堿的主要成分是碳酸鈉，屬于鹽，不是堿，正確；C、醋酸是有機酸，故錯誤；D、水銀是金屬汞，不是銀，故正確。故選C。2、D【解題分析】

日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶、碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品中的“氟、鈣、碘、硒、鐵”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“氟、鈣、碘、硒、鐵”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選：D。3、D【解題分析】A、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=6，為原子，故選項錯誤．B、質(zhì)子數(shù)=8，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，故選項錯誤．C、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子，故選項錯誤．D、質(zhì)子數(shù)=12，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，故選項正確．故選D．4、D【解題分析】

A、②空氣、液氧、雙氧水中都含有氧原子，不是氧分子，說法錯誤；B、③稱量一定質(zhì)量藥品：確定所需藥品質(zhì)量，先加砝碼后加藥品，操作錯誤；C、②氧氣具有助燃性，但氧氣本身不可燃，不可以做燃料，性質(zhì)不對應(yīng)用途；D、①鑒別空氣、氧氣用燃著的小木條，燃燒更旺的是氧氣；②鑒別過氧化氫、水用二氧化錳，產(chǎn)生大量氣泡的是過氧化氫；③鑒別硬水和軟水用肥皂水，產(chǎn)生更多泡沫的是軟水；鑒別方法都正確；故選：D。5、B【解題分析】

乙烯（C2H4）、乙醛（C2H4O）、乙酸（C2H4O2）組成的混合物中，C、H兩種元素的原子個數(shù)之比始終是1：2，故C、H兩元素的質(zhì)量之比=12：2=6：1，其中碳元素的質(zhì)量是12g，則氫元素的質(zhì)量為：12g×=2g，所以混合物中氧元素的質(zhì)量為：20g-12g-2g=6g。故選：B。6、B【解題分析】

氧化物是指由兩種元素組成，其中一種含有氧元素的化合物，故B選項符合題意。7、D【解題分析】

A、由錳元素元素周期表的一格的信息，上角的數(shù)字為25，表示原子序數(shù)為25；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，錳原子核內(nèi)有25個質(zhì)子；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，錳元素的相對原子質(zhì)量為54.94，而不是一個錳原子的質(zhì)量是54.94g，故選項說法錯誤；B、由錳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，錳原子核外有4個電子層；其化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定，故選項說法錯誤；C、二氧化錳由兩種元素組成且有一種是氧元素，屬于氧化物；有許多化學(xué)反應(yīng)不需要催化劑就能進行，二氧化錳也不是只做催化劑用的，又是可做反應(yīng)物，故選項說法錯誤；D、由錳原子結(jié)構(gòu)層示意圖可知，最外層有2個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子，形成帶2個單位正電荷的錳離子，故選項說法正確。故選D。8、B【解題分析】

A、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放熱，生成具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤。B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確。C、碳在空氣中燃燒生成二氧化碳，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。D、將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，若不點燃，不會劇烈燃燒，故選項說法錯誤。故選：B?！绢}目點撥】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．9、C【解題分析】

A、食物變質(zhì)是產(chǎn)生了新的物質(zhì)，是化學(xué)變化，化學(xué)變化的微觀解釋即分子本身發(fā)生了變化，故A選項正確，不合題意；B、CO有毒而CO2無毒，兩者之間構(gòu)成分子的原子個數(shù)不同，因此分子不同，分子不同造成性質(zhì)不同，故B選項正確，不合題意；C、分子之間的間隔隨著溫度的升高而增大，這句話沒錯，但水銀（汞）是由原子直接構(gòu)成物質(zhì)，不含分子，故C選項錯誤，符合題意D、濕衣服晾在太陽底下因溫度升高水分子的運動變劇烈，加速了水分儀由液態(tài)變氣態(tài)的過程，因此該解釋對應(yīng)此現(xiàn)象，故D選項正確，不合題意故選C10、A【解題分析】

A、因為國際單位制（SI）的7個基本物理量分別是長度、質(zhì)量、時間、電流、熱力學(xué)溫度、物質(zhì)的量和發(fā)光強度，而摩爾僅僅是其中一個物理量（即物質(zhì)的量）的單位而已，其符號為mol，因此，該選項的說法是錯誤的；B、物質(zhì)的量是一個基本物理量，其符號為n，實際上表示含有一定數(shù)目粒子的集體。因此，該選項的說法是正確的；C、摩爾質(zhì)量是指單位物質(zhì)的量（即每摩爾）的物質(zhì)所具有的質(zhì)量，其符號為M．因此，該選項的說法是正確的；D、摩爾質(zhì)量的常用的單位是克/摩爾或千克/摩爾，用符號“g/mol”或“kg/mol”表示，因此，該選項的說法是正確的。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、4AE【解題分析】

由結(jié)構(gòu)示意圖可知，A是鋁離子，B是鋁原子，C是氯離子，D是氬原子，E是鍶離子。【題目詳解】（1）質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，A是鋁離子，B是鋁原子，C是氯離子，D是氬原子，E是鍶離子，故各粒子共涉及到4種元素。（2）A是鋁離子，E是鍶離子，故各粒子中屬于陽離子的是AE。（3）A是鋁離子C是氯離子，A和C所屬元素組成的化合物是氯化鋁，化學(xué)式為。（4）最外層電子數(shù)相同，元素的化學(xué)性質(zhì)相似，在1-18號元素中，D是氬原子，故和D所屬元素的化學(xué)性質(zhì)相似的元素有氦元素和氖元素，元素符號為?！绢}目點撥】元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的同一類原子的總稱，最外層電子數(shù)相同，元素的化學(xué)性質(zhì)相似。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、90:11:4063.8℅【解題分析】

（1）青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40；（2）青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%≈63.8%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、氨氣的密度小于空氣氨氣極易溶解于水【解題分析】

（1）氨氣用向下排空氣法收集，說明氨氣的密度小于空氣；故填：氨氣的密度小于空氣（2）圖示中能形成噴泉，說明氨氣極易溶解于水；故填：氨氣極易溶解于水14、二m（C）：m（H）：m（O）=12：3：16【解題分析】

濃硫酸可以完全吸收水分，濃硫酸增重2.7g，說明燃燒生成的水2.7g，堿石灰可以完全吸收二氧化碳?xì)怏w，堿石灰增重4.4g，說明燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，物質(zhì)燃燒后生成的水中的氫元素和二氧化碳中的碳元素都是來自于該物質(zhì)，所以物質(zhì)中的氫元素質(zhì)量為：，物質(zhì)中的碳元素質(zhì)量為：，所以物質(zhì)中的氧元素為：3.1g-0.3g-1.2g=1.6g，所以猜想二正確；所以物質(zhì)A中所含C、H、O元素質(zhì)量比是：1.2g：0.3g：1.6g=12：3：16?！绢}目點撥】本題主要考查學(xué)生運用質(zhì)量守恒定律解答問題的能力.運用質(zhì)量守恒定律判斷物質(zhì)中含有的元素，是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的題目中常見的類型，解題的關(guān)鍵是正確理解質(zhì)量守恒定律關(guān)于反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、方案一操作簡單、無污染，現(xiàn)象明顯A根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，反應(yīng)前只有鈉、氧、氫三種元素，無碳元素，所以生成的氣體不可能是二氧化碳CaB中的水能夠充分冷卻氧氣，否則結(jié)果偏小c7821.2g【解題分析】

設(shè)計實驗方案：方案一較好，因為方案二在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，如果該固體物質(zhì)是硫，硫會和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，二氧化硫會污染空氣，而且該操作比較復(fù)雜，而方案一取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，硫不溶于水，也不與水反應(yīng)，過氧化鈉和水反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，該操作簡單、環(huán)保，現(xiàn)象明顯，故最佳方案是方案一，理由是操作簡單、無污染，現(xiàn)象明顯；實驗驗證并得出結(jié)論：A①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，反應(yīng)前，只有鈉元素、氧元素、氫元素，無碳元素，故該氣體不可能是CO2，故上述假設(shè)中的A肯定不合理，理由是根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，反應(yīng)前只有鈉、氧、氫三種元素，無碳元素，所以生成的氣體不可能是二氧化碳；②在化學(xué)反應(yīng)中，有元素化合價升高，就必然有元素化合價降低。如生成的氣體是氫氣，過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，氧元素由-1價變?yōu)?2價，化合價降低，鈉元素化合價不變，則氫元素由+1價變?yōu)?，化合價降低，無化合價升高，故上述假設(shè)中的C肯定也不合理；③打開活塞使水流入試管，將帶火星的木條放在導(dǎo)管a處，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，說明生成的氣體是氧氣；④過氧化氫在二氧化錳催化下的符號表達(dá)式：；⑤應(yīng)選用圖2裝置中的B裝置，原因是B中的水能夠充分冷卻氧氣，否則結(jié)果偏小。⑥a根據(jù)化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為零，鈉元素的化合價為+1價，故氧元素的化合價為-1價，不符合題意；bNa2O2會和空氣中的水蒸氣和二氧化碳反應(yīng)，故應(yīng)密封保存，不符合題意；cNa2O2會和水發(fā)生反應(yīng)，故不能用水滅火，符合題意。故選c。⑦過氧化鈉的相對分子質(zhì)量為：23×2+16×2=78；⑧設(shè)生成碳酸鈉的質(zhì)量為x克x=21.2g所以，生成碳酸鈉的質(zhì)量為21.2g?！绢}目點撥】相對分子質(zhì)量：化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和；16、有少量氣泡產(chǎn)生，但帶火星的木條不能復(fù)燃化學(xué)性質(zhì)質(zhì)量證明氧化鐵與二氧化錳的催化效果哪個更好二氧化錳的催化效果比氧化鐵好0.08bc0.075FeO【解題分析】

（1）A試管中是氧化鐵催化過氧