2022小學期末考試語文上冊四年級懷寧縣試卷裴封叔之第，在光德里。有梓人款其門，愿傭隙宇而處焉。所職尋引、規(guī)矩、繩墨，家不居礱斫之器。問其能，曰：“吾善度材，視棟宇之制，高深、圓方、短長之宜，吾指使而群工役焉。舍我，眾莫能就一宇。故食于官府，吾受祿三倍；作于私家，吾收其直大半焉。”他日，入其室，其床闕足而不能理，曰：“將求他工?！庇嗌跣χ?，謂其無能而貪祿嗜貨者。其后，京兆尹將飾官署，余往過焉。委群材，會眾工，或執(zhí)斧斤，或執(zhí)刀鋸，皆環(huán)立向之。梓人左持引，右執(zhí)杖，而中處焉。量棟宇之任，視木之能，舉揮其杖曰：“斧彼！”執(zhí)斧者奔而右。顧而指曰：“鋸彼！”執(zhí)鋸者趨而左。俄而，斤者斫，刀者削，皆視其色，俟其言，莫敢自斷者。其不勝任者，怒而退之，亦莫敢慍焉。畫宮于堵，盈尺而曲盡其制，計其毫厘而構大廈，無進退焉。既成，書于上棟，曰“某年某月某日某建”，則其姓字也。凡執(zhí)用職工不在列。余圜視大駭，然后知其術之工大矣。繼而嘆曰：彼將舍其手藝，專其心智，而能知體要者歟？吾聞勞心者役人，勞力者役于人。彼其勞心者歟！能者用而智者謀，彼其智者歟！是足為佐天子相天下法矣！彼佐天子相天下者，舉而加焉，指而使焉，條其綱紀而盈縮焉，齊其法制而整頓焉：猶梓人之有規(guī)矩、繩墨以定制也。擇天下之士使稱其職，居天下之人使安其業(yè)；視都知野，視野知國，視國知天下；其遠邇細大，可手據其圖而究焉：猶梓人畫宮于堵而績于成也。能者進而由之，使無所德；不能者退而休之，亦莫敢慍；不炫能，不矜名，不親小勞，不侵眾官，日與天下之英才討論其大經：猶梓人之善運眾工而不伐藝也……通是道者，所謂相而已矣。其不知體要者反此；以恪勤為公，以簿書為尊，炫能矜名，親小勞，侵眾官，竊取六職百役之事，聽聽于府廷，而遺其大者遠者焉，所謂不通是道者也。余所遇者，楊氏，潛其名。（選自柳宗元《梓人傳》，略有刪節(jié)）[注]①梓人：木工，建筑工匠。②礱斫：磨和砍。③進退：出入、差錯。④聽聽（yǐn)：笑聲。1.對下列加點詞語解釋，不正確的一項是A.愿傭隙宇而處焉隙：空，閑B.其后京兆尹將飾官署，余往過焉過：拜訪C.猶梓人之善運眾工而不伐藝也伐：夸耀D.其不知體要者反此反：反對2.下列各組語句中，全都能表明“智者謀”的一組是（3分）①其床闕足而不能理②俄而，斤者斫，刀者削，皆視其色③畫宮于堵，盈尺而曲盡其制④舉而加焉，指而使焉⑤不親小勞，不侵眾官⑥以恪勤為公，以簿書為尊A.①②⑤B.①③④C.②④⑧D.③④⑤3.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）A.楊潛雖然是一個非常自信的木工，但他連一條床腿都修不好。對此，柳宗元感到非常好笑，認定他是一個只知貪財的無能工匠。這是欲揚先抑，為下文做鋪墊。B.柳宗元在施工現場看到楊潛的表現，感到非常震驚：楊潛儼然是施工現場的統帥，他胸有成竹，“畫宮于堵”，果斷指揮，自己則黨全不事砍削。C.對“梓人”與宰相，柳宗元從多角度展開了類比。譬如，他認為，宰相推薦人才并委任職責，發(fā)出命令并指派任務，依照綱要進行增減，統一規(guī)制進行整頓等等，就像“梓人”先在墻上面好圖樣再照著圖樣建造直到完成一樣。D.作者先是鄭重其事地記述“梓人”不事砍削之事，