2023年5月15日隨堂測驗1.()是學校對青少年進行德育的一個重要而又特殊的途徑，通過這個途徑，學校能夠有力地管理、教育每個學生，更好地發(fā)揮德育其他途徑的作用。[單選題]A.思想政治課與其他學科教學B.勞動和其他社會實踐C.學校共青團、少先隊活動D.班主任工作(正確答案)答案解析：1.【答案】D

【解析】本題考查的是德育途徑。班主任是全面負責一個班學生工作的教師，班主任的基本任務(wù)是帶好班級、教好學生，對學生進行德育是班主任的一項重要職責和任務(wù)。班主任工作是學校對青少年進行德育的一個重要而又特殊的途徑，通過這個途徑，學校能夠有力地管理、教育每個學生，更好地發(fā)揮德育其他途徑的作用。D項符合，當選。2.為達到德育目的，教育者可以采用不同的德育方法教育學生。下列描述中，符合“說服教育法”的是()。[單選題]A.這是一種符合青少年愛好學習、善于模仿、崇拜英雄的年齡特點的方法B.這是一種通過教師指導(dǎo)學生自覺地進行學習、自我反省，以實現(xiàn)思想轉(zhuǎn)化的方法C.這是一種堅持正面理論教育和正面思想引導(dǎo)，促進道德發(fā)展的方法(正確答案)D.這是一種通過對學生品德進行肯定或否定的評價而予以激勵或抑制的方法答案解析：2.【答案】C

【解析】本題考查的是德育方法。A項描述的是榜樣教育法；B項描述的是指導(dǎo)自我教育法；D項描述的是品德評價法。因此本題選C。3.我國明代教育家王陽明提出“如言學孝，則必服勞奉養(yǎng)，躬行道，而后謂之學”，這體現(xiàn)的德育方法是()。[單選題]A.說服教育法B.實踐鍛煉法(正確答案)C.陶冶教育法D.榜樣示范法答案解析：3.【答案】B

【解析】題干中古語的內(nèi)涵為：例如學孝，就必須服侍贍養(yǎng)，躬行孝道，然后才為學。即在了解了道德理念之后，還要積極付諸行動，強調(diào)實踐鍛煉法的重要作用。故正確答案為B。4.利用優(yōu)良的校風和班風，對學生進行潛移默化的影響，以達到培養(yǎng)品德、凈化靈魂的目的。這種德育方法屬于情感陶冶中的()。[單選題]A.人格感化B.環(huán)境陶冶(正確答案)C.文化熏陶D.道德感化答案解析：4.【答案】B

【解析】本題考查的是德育的方法。情感陶冶法是指教師利用高尚的情感、美好的事物和優(yōu)美的環(huán)境感染和熏陶學生的方法。情感陶冶主要是運用以境染情、以境觸情、以境陶情的原理對受教育者進行耳濡目染、潛移默化的影響，使受教育者在認識和情感上逐漸完善。情感陶冶包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。題干中“利用優(yōu)良的校風和班風，對學生進行潛移默化的影響，以達到培養(yǎng)品德、凈化靈魂的目的”屬于環(huán)境陶冶。因此本題選B。5.教師對學生進行說服教育的獨白方式是()。[單選題]A.談話B.講解和報告(正確答案)C.閱讀D.討論答案解析：5.【答案】B

【解析】講解與報告基本上是教師或其他教育者獨白的一種方式。講解是常用的教育方法，一般適用于闡明某一理論觀點、解釋某項道德規(guī)范、某種制度、規(guī)定和行為要求等。它可以進行系統(tǒng)闡述，也可以是簡明扼要的說明；它可以采取口頭方式，也可以通過墻報、通告、文件等書面方式。報告一般適用于解決學生思想中某些普遍性和主動性的問題和需求，如學習先進模范人物的事跡、了解國內(nèi)外大事和國情、社情、校情等。報告次數(shù)不宜過多，時間也不宜過長。故正確答案為B。6.德育的基本方法包括四大類，即語言說理、形象感染、實際訓(xùn)練和()。[單選題]A.操行評定B.訓(xùn)練法C.參觀D.品德評價(正確答案)答案解析：6.【答案】D

【解析】中國學校德育的基本方法一般可以分為四大類型：以語言說理形式為主的方法，如談話法、講授法、討論法、辯論法、演講法等；以形象感染形式為主的方法，如典型示范法、情感陶冶法、影視音像法、小品表演法等；以實際訓(xùn)練形式為主的方法，如社會實踐法、調(diào)查訪問法、參觀考察法、軍事訓(xùn)練法、大型活動法等；以品德評價形式為主的方法，如獎懲激勵法、表揚鼓勵法、比選評優(yōu)法、操行評定法等。故正確答案為D。7.課外校外教育是對課堂教學的一種()。[單選題]A.延展B.必要補充(正確答案)C.深化D.變革答案解析：7.【答案】B

【解析】課外校外教育是對課堂教學的一種必要補充，但并不是延伸。故正確答案為B。8.某中學為了對學生進行思想品德教育，組織學生觀看《建國大業(yè)》等愛國主義影片，該校采用的教育方法是()。[單選題]A.實際鍛煉法B.情感陶冶法(正確答案)C.說服教育法D.個人修養(yǎng)法答案解析：8.【答案】B

【解析】陶冶教育法是指教師利用高尚的情感、美好的事物和優(yōu)美的環(huán)境感染和熏陶學生的教育方法。情感陶冶法的具體實施途徑包括教師的愛、環(huán)境陶冶、藝術(shù)陶冶三個方面。組織學生觀看愛國主義影片，是情感陶冶法中的藝術(shù)陶冶。故正確答案為B。9.張老師在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及對學生的深切期望和真誠的愛來觸動、感化學生，促使學生思想轉(zhuǎn)變。這種德育方法是()。[單選題]A.實際鍛煉法B.品德評價法C.個人修養(yǎng)法D.情感陶冶法(正確答案)答案解析：9.【答案】D

【解析】人格感化是情感陶冶法的呈現(xiàn)方式之一，指通過教育者自身的品德、情操和對受教育者深切期望的態(tài)度來感染教育對象。故題干所述屬于情感陶冶法。故正確答案為D。10.在德育方法中，下列屬于說服教育的是()。[單選題]A.操行評定B.藝術(shù)陶冶C.討論與參觀(正確答案)D.表揚與獎勵答案解析：10.【答案】C

【解析】本題考查的是德育方法中說服教育法的相關(guān)內(nèi)容。說服教育法可以分為兩大類：一類是運用語言文字進行說理的方式，如講解、報告、談話、討論、辯論、讀書指導(dǎo)等；第二類是運用事實進行說理教育的方法，主要包括參觀、訪問和調(diào)查。C項中討論屬于語言說服，參觀屬于事實說服，故正確答案為C。11.某小學創(chuàng)造了希望樹，讓孩子把自己進步的希望以“果子”的形式貼到希望樹上，一旦目標達到了，“果子”成熟，可以拿下來，然后再掛一個希望。這種德育方法屬于()。[單選題]A.榜樣示范法B.實際鍛煉法C.自我指導(dǎo)教育法(正確答案)D.品德評價法答案解析：11.【答案】C

【解析】本題考查的是德育方法。自我指導(dǎo)教育法是學生在自我意識的基礎(chǔ)上，自己提出任務(wù)，自覺進行思想轉(zhuǎn)化和行為控制，并在沒有監(jiān)督的情況下，嚴格按照道德規(guī)范要求自己，不斷發(fā)展自身品德。題干描述的學生自己提任務(wù)，自己轉(zhuǎn)化控制，與自我指導(dǎo)教育法相符合。故正確答案為C。12.在學校情境下，最能體現(xiàn)潛移默化地培養(yǎng)學生品德的做法有()。[單選題]A.通過閱讀歷史人物和革命家的故事對學生進行愛國主義教育B.去環(huán)境局調(diào)查環(huán)境污染情況，增強學生的環(huán)境保護意識C.要求學生認真聽課及時做作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣D.班主任應(yīng)千方百計地創(chuàng)建一個良好的班級環(huán)境(正確答案)答案解析：12.【答案】D

【解析】情感陶冶法是指教師利用高尚的情感、美好的事物和優(yōu)美的環(huán)境感染和熏陶學生的方法。題干中教師通過班級環(huán)境在潛移默化之中去影響學生的品德。故正確答案為D。13.“桃李不言，下自成蹊”的德育方法是()。[單選題]A.榜樣示范法(正確答案)B.實際鍛煉法C.陶冶教育法D.自我指導(dǎo)教育法答案解析：13.【答案】A

【解析】本題考查的是德育方法?！疤依畈谎?，下自成蹊”原意是桃樹不招引人，但因它有花和果實，人們在它下面走來走去，就走出了一條小路。比喻為人品德高尚，誠實、正直，用不著自我宣揚，就自然受到人們的尊重和景仰。榜樣示范法是指用榜樣人物的高尚思想、模范行為、優(yōu)異成就來影響學生的思想、情感和行為的方法。用來示范的榜樣主要有家長、教師、同學、英雄人物、革命領(lǐng)袖、歷史偉人和文藝形象。題干中主要強調(diào)的是教師的榜樣作用。A項正確。14.教師組織學生創(chuàng)辦墻報，布置教室，設(shè)計班徽，以獨特的班級文化來影響學生品德。這種德育方法是()。[單選題]A.榜樣示范法B.情感陶冶法(正確答案)C.說服教育法D.品德評價法答案解析：14.【答案】B

【解析】本題考查的是德育方法。情感陶冶法又稱陶冶教育法，是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法。結(jié)合題意，B項正確。15.“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”體現(xiàn)的德育方法是()。[單選題]A.實際鍛煉法(正確答案)B.陶冶教育法C.說服教育法D.榜樣示范法答案解析：15.【答案】A

【解析】本題考查的是德育方法。實際鍛煉法是有目的地組織學生進行一定的實際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。本題中“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”強調(diào)的是在實踐活動中鍛煉品德的方法，屬于實際鍛煉法。A項正確。16.教育者施教傳道、受教育者受教修養(yǎng)的相互作用的活動方式稱為()。[單選題]A.德育內(nèi)容B.德育活動C.德育方法(正確答案)D.德育過程答案解析：16.【答案】C

【解析】本題考查的是德育方法的概念。德育方法是為達到德育目的在德育過程中采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總和。它包括教育者的施教傳道方式和受教育者的受教修養(yǎng)方式。C項正確。17.孔子說“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”，這段話體現(xiàn)的德育方法是()。[單選題]A.讀書指導(dǎo)法B.榜樣示范法C.自我教育法(正確答案)D.品德評價法答案解析：17.【答案】C

【解析】本題考查的是德育方法?？鬃拥倪@句話意為：幾個人一起走路，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他善的品德向他學習，看到他不善的地方就作為借鑒，改掉自己的缺點，強調(diào)要自覺反思。而自我教育法是指在教育者的指導(dǎo)下，受教育者在自我意識基礎(chǔ)上產(chǎn)生積極進取心，為形成良好思想品德而向自己提出任務(wù)，進行自覺的思想轉(zhuǎn)化和行為控制的方法。故正確答案為C。18.班主任提倡班里每一位同學都樹立自己的座右銘，用來激勵、警誡自己，作為行動指南的格言，這種德育方法屬于()。[單選題]A.榜樣示范法B.陶冶教育法C.品德修養(yǎng)指導(dǎo)法(正確答案)D.說服教育法答案解析：18.【答案】C

【解析】本題考查的是德育方法。品德修養(yǎng)指導(dǎo)法是在教師引導(dǎo)下學生經(jīng)過自覺學習、自我反思和自我行為調(diào)節(jié)，使自身品德不斷完善的一種重要方法。座右銘屬于自我修養(yǎng)的方面。班主任通過指導(dǎo)學生選取座右銘進行自我激勵就屬于品德修養(yǎng)指導(dǎo)法。C項正確。19.“與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也;與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也?！边@句話體現(xiàn)了哪種教育方法?()[單選題]A.榜樣示范法B.實際鍛煉法C.情感陶冶法(正確答案)D.品德評價法答案解析：19.【答案】C

【解析】本題考查對德育方法的理解。德育方法主要包括：①說服教育法；②榜樣示范法；③實際鍛煉法；④情感陶冶法；⑤道德修養(yǎng)法；⑥品德評價法。其中，情感陶冶法是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法。陶冶包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。題干中的名句出自南北朝時期的教育家顏之推。這句話比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞，強調(diào)客觀環(huán)境對人有很大的影響。C項正確。20.德育工作的藝術(shù)性突出體現(xiàn)在()。[單選題]A.“十年磨一劍”B“.更上一層樓”C“.潤物細無聲”(正確答案)D.“一覽眾山小”答案解析：20.【答案】C

【解析】本題考查德育工作的特點。德育工作的藝術(shù)性表現(xiàn)在：教育者對于自己所要輸出的教育內(nèi)容，盡可能以自然的方式，融于學校的生活當中，融于學生的學習、勞動、娛樂等一切活動當中，在看似自然的表象下面實則蘊含著豐富的教育內(nèi)涵，減少人為的痕跡，注重創(chuàng)設(shè)情境和氛圍，喚起受教育者內(nèi)在的需要和情感上的共鳴。C項正確。21.柏拉圖曾說:“沒有經(jīng)過檢省的生活是不值得過的?！睆牡掠椒▉砜?，這屬于()。[單選題]A.自我教育(正確答案)B.情感陶冶C.榜樣示范D.實際鍛煉答案解析：21.【答案】A

【解析】本題考查德育方法。自我教育是指教師指導(dǎo)學生自覺主動地進行學習、自我反省，以實現(xiàn)思想轉(zhuǎn)化及行為控制的方法。題干中柏拉圖的觀點強調(diào)自我反省。A項正確。22.杜威“教育即生活”的觀點，體現(xiàn)在德育中與()的精神相一致。[單選題]A.說服教育法B.事實說服法C.情感陶冶法D.實際鍛煉法(正確答案)答案解析：22.【答案】D

【解析】本題考查德育方法。實際鍛煉法是教師指導(dǎo)學生參加各種實踐活動，以形成一定的道德品德和行為習慣的方法。實際鍛煉法主要包括兩種形式：一是常規(guī)訓(xùn)練；二是實踐訓(xùn)練。實際鍛煉法得到了很多教育家的重視，我國的教育家陶行知也提出了生活教育理論。D項正確。23.下列不屬于我國中小學德育主要途徑的是()。[單選題]A.政治課與其他學科教學B.學校共青團和少先隊活動C.班主任工作D.體育競賽(正確答案)答案解析：23.【答案】D

【解析】本題考查的是德育途徑。德育途徑是指德育的實施渠道或形式。我國的德育途徑主要有：思想政治課與其他學科教學；課外和校外活動；社會實踐活動；共青團、少先隊、學生會組織的活動；班主任工作；校會、周會、晨會和時政學習。D項體育競賽不屬于我國中小學德育的主要途徑。故正確答案為D。24.小明不僅學習成績優(yōu)秀，而且做事認真負責，樂于幫助同學。班主任林老師開主題班會，以小明為例希望同學們都能夠品學兼優(yōu)，最后讓全班同學向小明學習。這屬于德育方法中的()。[單選題]A.說服教育B.榜樣示范(正確答案)C.指導(dǎo)實踐D.平行影響答案解析：24.【答案】B

【解析】榜樣示范法是指用榜樣人物的高尚思想、模范行為、優(yōu)異成就來影響學生的思想、情感和行為的方法。班主任以小明為例來教育學生，希望學生向小明學習，屬于榜樣示范法。故正確答案為B。25.“仁言不如仁聲（音樂）之入人深也”體現(xiàn)的德育方法是()。[單選題]A.榜樣法B.陶冶法(正確答案)C.鍛煉法D.說服法答案解析：25.【答案】B

【解析】“仁言不如仁聲（音樂）之入人深也”的意思是：仁德的言辭不如使風俗變得淳厚的音樂深入人心。這里強調(diào)的是對人進行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。故正確答案為B。26.暑期將至，河北某校教師指導(dǎo)學生進行快樂實踐活動。例如，要求學生搜尋民間小游戲并進行實踐，感受民間文化的魅力;要求學生到父母工作的地方進行體驗感受父母工作的辛苦，從而感恩父母。該校教師有效地運用了()的德育方法。[單選題]A.說服教育B.榜樣示范C.實際鍛煉(正確答案)D.品德修養(yǎng)指導(dǎo)答案解析：26.【答案】C

【解析】實際鍛煉法是有目的地組織學生參加各種實際活動，使其在活動中鍛煉思想、增長才干、培養(yǎng)優(yōu)良的思想和行為習慣的德育方法。題干中該校教師運用的就是實際鍛煉法。故正確答案為C。27.許多名言警句蘊含著深刻的道理，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”“桃李不言，下自成蹊”都提示我們，教師在德育工作中應(yīng)()。[單選題]A.通過擺事實、講道理使受教育者明辨是非善惡，掌握正確的行為規(guī)范標準，不斷提高思想品德水平B.通過言行示范把高深的思想、良好的道德具體化、人格化，提高受教育者的品德認識、陶冶其品德情感(正確答案)C.通過營造學校的物質(zhì)文化和精神文化環(huán)境使受教育者潛移默化地受到熏陶和感染D.通過指導(dǎo)受教育者為形成良好的思想品德而向自己提出任務(wù)，進行自覺的思想轉(zhuǎn)化和行為控制答案解析：27.【答案】B

【解析】題干中的兩句話體現(xiàn)了德育方法中的榜樣示范法。榜樣示范法是用榜樣人物的優(yōu)秀品德來影響學生的思想、情感和行為的方法。它要求教師在德育工作中通過言行示范把高深的思想、良好的道德具體化、人格化，從而提高受教育者的品德認識，陶冶其品德情感。故正確答案為B。28.委托任務(wù)和組織活動是()。[單選題]A.說服法B.榜樣法C.實踐法(正確答案)D.陶冶法答案解析：28.【答案】C

【解析】本題考查德育方法。指導(dǎo)實踐法是教育者組織學生參加多種實踐活動，在行為實踐中使學生接受磨練和考驗，以培養(yǎng)優(yōu)良思想品德的方法。其主要功能在于培養(yǎng)學生的優(yōu)良行為，養(yǎng)成良好的品德習慣，增強品德意志，從而培養(yǎng)品德踐行能力。實踐鍛煉法包括練習、制度、委托任務(wù)和組織活動等。故正確答案為C。29.某教師為了完善學生的品德發(fā)展，經(jīng)常利用微信公眾號推送心靈雞湯式的文章，在這些文章中，有意識地提供格言警句，借此引導(dǎo)學生依據(jù)自己的奮斗目標選擇自己的座右銘，教師的這種做法體現(xiàn)的德育方法是()。[單選題]A.自我修養(yǎng)(正確答案)B.心智鍛煉C.文化陶冶D.榜樣教育答案解析：29.【答案】A

【解析】本題考查的是德育方法。自我修養(yǎng)法是指教師指導(dǎo)學生自覺主動地進行學習、自我反省，以實現(xiàn)思想轉(zhuǎn)化及行為控制。題干中教師“引導(dǎo)學生依據(jù)自己的奮斗目標選擇自己的座右銘”是為了讓學生能夠自我教育，體現(xiàn)的是自我修養(yǎng)法。故正確答案為A。30.初中某同學在學習上散漫，不刻苦，不認真，在班里“自助閱讀活動月”的活動中，吳文老師聽取了班主任的意見，給這位同學推薦了幾本名人傳記和名人發(fā)奮讀書的故事集，以使該學生理解刻苦學習的意義，這里主要運用的德育方法是()。[單選題]A.說服教育法B.實際鍛煉法C.榜樣示范法(正確答案)D.品德評價法答案解析：30.【答案】C

【解析】本題考查的是德育方法。榜樣示范法是指用榜樣人物的高尚思想、模范行為、優(yōu)異成就來影響學生的思想、情感和行為的方法。題干中老師“給這位同學推薦了幾本名人傳記和名人發(fā)奮讀書的故事集”就是想用榜樣人物來影響學生，體現(xiàn)的是榜樣示范法。故正確答案為C。31.劉老師在開學第一周對本班學生進行了日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，以幫助學生更好地進入學習狀態(tài)。這是德育方法中的()。[單選題]A.說服教育法B.陶冶法C.榜樣示范法D.實際鍛煉法(正確答案)答案解析：31.【答案】D

【解析】本題考查的是德育方法。實際鍛煉法是指教師指導(dǎo)學生參加各種實踐活動，以形成一定的道德品質(zhì)和行為習慣的方法，包括常規(guī)訓(xùn)練和實踐鍛煉。故正確答案為D。32.激勵其他學生向表現(xiàn)優(yōu)秀的學生學習，所用的德育方法是()。[單選題]A.說服教育法B.道德體驗法C.榜樣示范法(正確答案)D.情感陶冶法答案解析：32.【答案】C

【解析】本題考查的是榜樣示范法的概念。榜樣示范法是用榜樣人物的高尚思想、模范行為、優(yōu)異成就來影響學生的思想、情感和行為的方法。用來示范的榜樣主要有家長、教師、同學、英雄人物、革命領(lǐng)袖、歷史偉人和文藝形象等。根據(jù)題干描述，激勵其他學生向表現(xiàn)優(yōu)秀的學生學習，是榜樣示范法的體現(xiàn)。C項正確。33.組織學生參加社區(qū)服務(wù)，培養(yǎng)學生良好品質(zhì)的方法是()。[單選題]A.說理法B.榜樣法C.鍛煉法(正確答案)D.陶冶法答案解析：33.【答案】C

【解析】本題考查對德育方法的理解與識記。實際鍛煉法是指教師指導(dǎo)學生參加各種實踐活動，以形成一定的道德品質(zhì)和行為習慣的方法。題干中組織學生參加社區(qū)服務(wù)，就是參加各種實踐活動，通過社區(qū)服務(wù)培養(yǎng)學生的良好品質(zhì)，所以是實際鍛煉法。C項正確。34.班主任在班級管理過程中，創(chuàng)造美的情景來感染和熏陶學生的方法是()。[單選題]A.談話法B.說理法C.情感陶冶法(正確答案)D.榜樣法答案解析：34.【答案】C

【解析】本題考查德育的方法。班級管理的情境陶冶法是班級教育管理者利用或創(chuàng)設(shè)各種教育情境，以境育情，使學生在情感上受到感染的方法，又叫情感激勵法、情感陶冶法、陶冶教育法。C項正確。35.德育的基本途徑是()。[單選題]A.教學活動(正確答案)B.社會實踐活動C.團隊活動D.課外活動答案解析：35.【答案】A

【解析】本題考查的是德育的途徑。德育途徑是指學校教育者對學生實施德育時可供選擇和利用的渠道，又稱為德育組織形式。我國學生德育的途徑多種多樣，包括：思想品德課與其他學科教學，社會實踐活動，課外校外活動，共青團及少先隊組織的活動，校會、班會、周會、晨會、時事政策學習，班主任工作。其中，德育的基本途徑為思想品德課與其他學科教學。A項正確。36.“春風化雨”，這句話所體現(xiàn)的德育方法是()。[單選題]A.榜樣示范法B.陶冶教育法(正確答案)C.自我教育法D.品德評定法答案解析：36.【答案】B

【解析】本題考查對德育方法的理解與識記。情感陶冶法指教師利用高尚的情感、美好的事物和優(yōu)美的環(huán)境感染和熏陶學生的方法。情感陶冶主要是運用以境染情、以境觸情、以境陶情的原理對受教育者進行耳濡目染、潛移默化的影響，使受教育者在認識上和情感上逐漸完善?！按猴L化雨”是比喻良好的熏陶和教育，所以屬于情感陶冶法。B項正確。37.讓學校的每一面墻壁都開口說話，運用了哪一種德育方法?()[單選題]A.陶冶教育法(正確答案)B.榜樣示范法C.實際鍛煉法D.品德評價法答案解析：37.【答案】A

【解析】本題考查的是德育方法。陶冶教育法是教師利用高尚的情感、美好的事物和優(yōu)美的環(huán)境感染和熏陶學生的方法。題干中“讓學校的每一面墻壁都開口說話”體現(xiàn)了陶冶教育法。A項正確。38.某老師經(jīng)常組織學生閱讀文學名著，聆聽名曲，欣賞名畫，觀看經(jīng)典的影視作品，或引導(dǎo)他們自己去創(chuàng)作、表演，使學生從中獲得啟示，受到教育。這位老師采用的德育方法是()。[單選題]A.實際鍛煉法B.自我修養(yǎng)法C榜樣教育法D.陶冶法(正確答案)答案解析：38.【答案】D

【解析】本題考查德育方法。情感陶冶法是指教師利用高尚的情感、美好的事物和優(yōu)美的環(huán)境感染和熏陶學生的方法。情感陶冶主要是運用以境染情、以境觸情、以境陶情的原理對受教育者進行耳濡目染、潛移默化的影響，使受教育者在認識上和情感上逐漸完善。它包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶。題干中教師組織學生通過閱讀名著、觀