-.z."記念和珍君"導(dǎo)學(xué)提綱課時(shí)1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解和珍烈士的生平及死難經(jīng)過(guò)，認(rèn)識(shí)反動(dòng)政府的殘忍以及反動(dòng)文人的下流無(wú)恥，牢記“三、一八〞慘案的教訓(xùn)，珍惜今天的幸福生活，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而勤奮學(xué)習(xí)。掌握課文是以作者的悲憤之情〔悼念烈士、痛恨反動(dòng)政府〕作為貫穿全文的線索。重點(diǎn)理解一些關(guān)鍵文句的含義。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】作者貫穿全文的思想感情【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】難點(diǎn)：關(guān)鍵文句的理解相關(guān)知識(shí)〔一〕解題——今天學(xué)習(xí)的"記念和珍君"，選自"華蓋集續(xù)編"。記念，我們現(xiàn)在一般寫成“紀(jì)念〞、“記〞與“紀(jì)〞在這里含義是一樣的。了解時(shí)代背景1、一九二六年，我國(guó)的北方還在軍閥政府的統(tǒng)治下，掌握政權(quán)的是北洋軍閥皖系頭子段祺瑞。當(dāng)時(shí)占據(jù)著東北的奉系軍閥在日本帝國(guó)主義的支持下向關(guān)進(jìn)軍，遇到了國(guó)民軍將領(lǐng)玉祥的抵抗，日本帝國(guó)主義便公開出面，在三月十二日派軍艦掩護(hù)奉軍軍艦駛?cè)?*附近的大沽口，炮擊國(guó)民軍，國(guó)民軍開炮還擊。三月十六日，日本帝國(guó)主義糾集英、美、法等八國(guó)公使，借口維護(hù)一九○一年八國(guó)聯(lián)軍與清政府簽訂的"辛丑條約"，向段祺瑞執(zhí)政府提出抗議，并組織起新的“八國(guó)聯(lián)軍〞，準(zhǔn)備武力進(jìn)攻。三月十八日，人民在天安門集會(huì)抗議，后又到執(zhí)政府前請(qǐng)?jiān)?。段祺瑞竟下令衛(wèi)隊(duì)開槍鎮(zhèn)壓群眾，群眾死四十七人，傷一百五十余人，造成“三·一八〞慘案。和珍烈士就是在這次慘案中遇難的。2、“三·一八〞慘案激起了全國(guó)人民的憤怒。段祺瑞為了推卸罪責(zé)，反而污蔑死難群眾是“暴徒〞。一些走狗文人，如西瀅等也制造流言，誣陷愛(ài)國(guó)學(xué)生是“受人利用〞，被“民眾領(lǐng)袖〞〔指大釗同志等〕盲目地引入“死地〞。3、當(dāng)時(shí)魯迅先生在任教并編輯新文學(xué)刊物。面對(duì)反動(dòng)黑暗的統(tǒng)治，他無(wú)比憤慨，對(duì)愛(ài)國(guó)的青年學(xué)生被殘害，他萬(wàn)分哀痛。他不贊成搞徒手請(qǐng)?jiān)?，但是在烈士的血痕中，他看到了希望?！叭ひ话栓晳K案發(fā)生后，他寫了好幾篇倬念文章，"記念和珍君"是其中影響最大的一篇。三、夯實(shí)根底請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n本上勾畫重要的根底知識(shí)〔字音、字形、近義詞、成語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)〕，認(rèn)真穩(wěn)固落實(shí)。四、整體感知〔一〕①介紹寫作緣由②交待寫作目的③回憶認(rèn)識(shí)過(guò)程④抒寫驚愕、義憤⑤表達(dá)遇難經(jīng)過(guò)⑥總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)⑦熱情謳歌贊頌課前自測(cè)1、正音：洗滌〔〕不憚〔〕不恤()尸骸〔〕桀()驁屠戮()浸漬()攢()射懲創(chuàng)()蔭()庇菲()紅菲()薄2、釋詞：寥落：桀驁：屠戮：喋血：洗滌：浸漬：菲?。鹤赓U：殞身：不恤：3、選擇加粗的字注音和解釋都對(duì)的一組〔〕A.寥落〔ｌｉàｏ稀疏〕黯然〔àｎ昏黑〕攢射〔ｃｕáｎ聚，湊集〕喋血〔ｄｉé血流出來(lái)的樣子〕B.浸漬〔ｚì浸〕噩耗〔è驚人的〕不憚〔ｄàｎ怕〕立仆〔ｐū倒下〕C.菲薄〔ｆēｉ微、薄〕躊躇〔ｃｈｏúｃｈù猶豫〕血痕〔ｈéｎｇ痕跡〕賃屋〔ｌìｎｇ買〕D.長(zhǎng)歌當(dāng)哭〔ｄàｎｇ當(dāng)作〕殞身不恤〔ｘù畏懼〕桀驁〔ｊｉé’áｏ性情暴烈〕屠戮〔ｌù合力〕默寫課文第二節(jié)、第四節(jié)。導(dǎo)：吟誦潛"挽歌"思：1、文章寫了和珍哪些事跡.用了哪些描寫神情舉止的詞語(yǔ).表現(xiàn)了她什么樣的品質(zhì)、精神、性格.表達(dá)了作者什么情感.2、作者提到了哪幾類人.他們?cè)趪?guó)難中有什么表現(xiàn).對(duì)每一類人作者表達(dá)了怎樣的情感.議:小組討論思的過(guò)程中不能解決的問(wèn)題。展:小組代表展示答案。評(píng):有同學(xué)質(zhì)疑、補(bǔ)充，教師點(diǎn)評(píng)檢：教師總結(jié)。探究案一、整體感知理清脈絡(luò)?？傮w思路局部思路總體思路局部思路思路順序二、合作探究第一局部1、閱讀課文第一、二節(jié)，作者為什么要寫這篇紀(jì)念文章.2、文章目的在于紀(jì)念“三一八〞慘案，卻為什么以“記念和珍君〞作為題目.3、文章開頭作者為什么要重其事地寫清“中華民國(guó)十五年〞.4、在為和珍開追悼時(shí)，“我〞卻為什么“獨(dú)在禮堂外徘徊〞.5、作者先說(shuō)“早就有寫一點(diǎn)東西的必要了〞，后來(lái)卻為什么又“無(wú)話可說(shuō)〞呢.6、“我只覺(jué)得所住的并非人間〞這句話是什么意思.7、“我將深味這非人間的濃黑的悲涼〞這一句中運(yùn)用了什么修辭手法.有什么作用.8、“以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻(xiàn)于逝者的靈前〞這一句中的“它們〞指誰(shuí).這句話是什么意思.9、“真的猛士，敢干直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血〞這句話應(yīng)怎樣理解.這句話中的“真的猛士〞指的是什么.12、文中反復(fù)寫和珍的“微笑〞與“溫和〞，有什么作用.13、“我向來(lái)是不憚以最壞的惡意來(lái)推測(cè)中國(guó)人的〞中的“中國(guó)人〞指什么人.這句話應(yīng)如何理解.14、“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡〞一句中運(yùn)用了什么修辭手法.這句話有什么含義.15、作者在第四節(jié)說(shuō)：“我還有什么話可說(shuō)呢.〞到第五節(jié)又說(shuō)“我還有要說(shuō)的話〞，是否相矛盾.16、“當(dāng)三個(gè)女子沉著地輾轉(zhuǎn)于文明人所創(chuàng)造的槍彈的攢射中的時(shí)候，這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵！中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。〞這句話運(yùn)用了什么手法.又是什么意思.四、合作探究第三局部17、魯迅對(duì)請(qǐng)?jiān)高@種斗爭(zhēng)方式持什么態(tài)度.怎樣表達(dá).18、“茍活者在淡紅的血色中，會(huì)依稀看見(jiàn)微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行〞如何理解.19、“人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只有一小塊。但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械?，更何況是徒手。〞這句話運(yùn)用了什么手法.作者這樣說(shuō)是為了說(shuō)明什么.20、作者引用潛的詩(shī)，其意在說(shuō)明什么.21、“茍活者在淡紅的血色中，會(huì)依稀看到微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行。〞這句話是什么意思.22、作者明明說(shuō)了這么多，卻為什么在文章最后還說(shuō)“說(shuō)不出話〞.五、自主合作探究：1、集體誦讀第二節(jié)，思考討論，本局部是如何安排思路的.背誦第二節(jié)。2、集體誦讀第四節(jié)，思考討論，本局部寫得知和珍遇害，圍繞慘案，作者以什么順序又是怎樣展開思路的.背誦第四節(jié)?？偨Y(jié)與反思：小結(jié)全文魯迅先生的"記念和珍君"其實(shí)是對(duì)“三·一八〞慘案的述評(píng)。文章第一、二節(jié)是說(shuō)寫作的緣起，后面?zhèn)戎赜谔角蟊敬嗡纻邔?duì)于將來(lái)的意義。作者的筆觸涉及到三類人：反動(dòng)勢(shì)力、愛(ài)國(guó)青年和處在中間狀態(tài)的所謂的“庸人〞。他憤怒地控訴段政府虐殺愛(ài)國(guó)青年的暴行，痛斥走狗文人下劣無(wú)恥的流言，無(wú)比沉痛地悼念和珍等遇害青年，奉獻(xiàn)他的悲哀和尊敬。一方面告誡愛(ài)國(guó)青年要注意斗爭(zhēng)的方式，另一方面頌揚(yáng)“為了中國(guó)而死的中國(guó)的青年〞的勇毅，鼓勵(lì)人們“更奮然前行〞。導(dǎo)學(xué)案答案程君的請(qǐng)求:和珍生前愛(ài)看魯迅的文章。本人的意愿:〔1〕我也早覺(jué)得有寫一點(diǎn)東西的必要了?！布o(jì)念死者，揭露罪行〕〔2〕我也早覺(jué)得有寫一點(diǎn)東西的必要了?！补膭?lì)人們，學(xué)習(xí)猛士〕〔3〕我正有寫一點(diǎn)東西的必要了?！簿延谷?，勿忘血債〕作者以紀(jì)念和珍作為切入點(diǎn)來(lái)紀(jì)念“三一八〞慘案，是因?yàn)楹驼涫且粋€(gè)品行良好、具有正義感和責(zé)任感的學(xué)生，她是這一批得意學(xué)生的代表，作者反復(fù)寫她的“微笑〞“和藹〞，來(lái)揭露殺害這些青年學(xué)生的段祺瑞政府的兇殘和誣蔑這些學(xué)生的流言家的無(wú)恥流言。含有憤怒的揭露和挖苦的意味，指出中華民國(guó)的本質(zhì)不是人民的國(guó)家，而是屠殺人民的機(jī)器。因?yàn)槲覠o(wú)法承受追悼會(huì)的悲涼氣氛。其實(shí)作者并不是沒(méi)話可說(shuō)，而是有太多的話要說(shuō)，可是心積壓著沉重的悲憤情緒：四十多個(gè)青年的血洋溢在“我〞的周圍，使“我〞悲哀得說(shuō)不出話來(lái)；反動(dòng)派及其幫閑文人的兇殘陰險(xiǎn)，更使“我〞出離憤怒?！胺侨碎g〞極言在段祺瑞政府的反動(dòng)統(tǒng)治下黑暗的社會(huì)。表現(xiàn)了作者對(duì)反動(dòng)政府的揭露和批判。通感手法，突出表現(xiàn)極度的悲涼。a.指反動(dòng)派；b.一是說(shuō)明作者深深的歉意，二是警告反動(dòng)派別快樂(lè)得太早，總有一天血債必將血償。a.這兩句話的含義是：真正的革命者，面對(duì)國(guó)家和民族的慘淡前途和人民的悲慘命運(yùn)會(huì)感到哀痛，他們又以改變黑暗現(xiàn)實(shí)、以勇往直前奮斗獻(xiàn)身為最大的幸福。b.“猛士〞性格正是作者對(duì)自己提出的要求。作者在這篇文章里，也確實(shí)以猛士的姿態(tài)“敢于直面〞“敢于正視〞?！罢娴拿褪卡暎质橇⒃谟谷嗣媲暗囊幻骁R子。魯迅是要人們不做庸人，而做真的猛士。10、愛(ài)國(guó)青年：欣然請(qǐng)?jiān)腹膭?lì)反動(dòng)勢(shì)力：開槍殺人，散布流言控訴怒駁庸人：飯后談資驚醒茍活者：微茫的希望剖析“然而在這樣的生活困難中〞，“毅然〞預(yù)定全年"莽原"周刊----向往革命，渴求真理；“不為勢(shì)利所屈，對(duì)抗一廣有羽翼的校長(zhǎng)的學(xué)生〞參加學(xué)潮斗爭(zhēng)----嫉惡如仇、勇于斗爭(zhēng)；對(duì)母校前途“黯然至于泣下〞----有思想，有遠(yuǎn)見(jiàn)，責(zé)任感強(qiáng)烈；“欣然前往〞執(zhí)政府前請(qǐng)?jiān)付鈿埡?---敢于斗爭(zhēng)、熱忱愛(ài)國(guó)；“始終微笑，態(tài)度溫和〞----和藹善良得意的青年和珍：是一個(gè)渴求真理與進(jìn)步，富于斗爭(zhēng)精神，有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，溫和藹良而又具有愛(ài)國(guó)熱忱的青年學(xué)生。12、一方面，用來(lái)反襯反動(dòng)政府的兇殘與卑劣；另一方面，說(shuō)明和珍她們并非“暴徒〞，以此揭露那些陰險(xiǎn)文人的流言。13、“中國(guó)人〞指反動(dòng)派，這句話的意思是：敵人的兇殘遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的意料。14、反復(fù)手法，意思是沉默到了極點(diǎn)，就將是爆發(fā)的時(shí)候。這里既有對(duì)反動(dòng)派的警告，也有對(duì)后死者的呼喚、鼓勵(lì)和煽動(dòng)。15、“無(wú)話可說(shuō)〞是因?yàn)閿橙说谋┝蜔o(wú)恥流言令人震驚、憤怒得說(shuō)不出話；“還有要說(shuō)的話〞是作者要揭露敵人。16、運(yùn)用了挖苦和反語(yǔ)。這句話一方面是表現(xiàn)三個(gè)女子臨難沉著，互相救助的精神，另一方面是揭露執(zhí)政府的卑劣兇殘暴虐。這里是善與惡的兩極，在三個(gè)女子沉著沉勇友愛(ài)的偉大精神反襯下，中外殺人者顯得更加卑劣兇殘。17、大量木材——小塊煤大量血——社會(huì)歷史前進(jìn)一小步類比不贊成徒手請(qǐng)?jiān)刚?qǐng)?jiān)复罅苛餮荒芡苿?dòng)社會(huì)進(jìn)步“徒手〞，更多血——不能推動(dòng)進(jìn)步一般的民眾，會(huì)從中國(guó)女子的英勇斗爭(zhēng)，互相救助，雖殞身不恤的事實(shí)中，多少看到一些改變黑暗現(xiàn)實(shí)的希望；真正的革命者，將因受到鼓勵(lì)而更加奮勇前進(jìn)。進(jìn)而明確，這是從烈士死難對(duì)于將來(lái)影響的角度高度評(píng)價(jià)意義的，具有鼓勵(lì)革命者奮然前行的巨大作用。運(yùn)用了類比的手法。其意在說(shuō)明請(qǐng)?jiān)傅氖招Р淮?，說(shuō)明作者不贊從徒手的請(qǐng)?jiān)阜绞健＿@在魯迅看來(lái)，人類歷史的前進(jìn)固然需要付出大量犧牲，但為請(qǐng)?jiān)付朗遣恢档玫模挥谜f(shuō)是徒手。應(yīng)當(dāng)集中革命力量，以有限的代價(jià)去換取更大的勝利，不要作無(wú)謂的犧牲。這句話恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)了慘案的意義，盡管非人間的茍活者很多，但即使是茍活者，也會(huì)看到一點(diǎn)希望，哪怕是依稀的，微茫的，而猛士們?cè)诹沂烤竦墓膭?lì)下，會(huì)更加勇猛地前進(jìn)與斗爭(zhēng)。作者認(rèn)為，盡管請(qǐng)?jiān)?/p>