Word初二物理教案-人教版八年級(jí)物理下冊(cè)《力》導(dǎo)學(xué)教案

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.知道力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用，知道力不能脫離物體而存在．能確定施力物體和受力物體．

2.知道物體間力的作用是相互的，并能舉例說(shuō)明．

3.知道力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也可以改變物體的形狀．

過(guò)程與方法1通過(guò)觀察演示實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)力的概念的理解，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]分析、歸納問(wèn)題的能力．

2.力的概念非常抽象，用力的作用效果去理解力的概念，加強(qiáng)學(xué)生的形象思維能力．

情感態(tài)度與價(jià)值觀1.通過(guò)講解日常生活中應(yīng)用力學(xué)知識(shí)的實(shí)例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣．

重點(diǎn)1.能從許多與力相關(guān)的生活現(xiàn)象中歸納出力的基本概念。

2.通過(guò)試驗(yàn)感受物體間力的作用是相互的。

3．通過(guò)事例和試驗(yàn)認(rèn)識(shí)力的作用效果。

難點(diǎn)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納出簡(jiǎn)單的規(guī)律（力的作用是相互的和力的作用效果）

【教學(xué)環(huán)節(jié)安排】

導(dǎo)學(xué)學(xué)案教學(xué)流程

我會(huì)自學(xué)：

1、物理學(xué)中，通常將物體之間的推、拉、提、壓、排斥、吸引等都叫做。

2、甲物體對(duì)乙物體施力時(shí)，乙物體對(duì)甲物體也。因此，力的作用是。

3、物體由到，由到，以及運(yùn)動(dòng)和的改變，都叫做運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變。

4、力可以使物體的發(fā)生改變，也可以使物體的發(fā)生改變。

我能參與：

知識(shí)點(diǎn)一：力是什么

1，力是———————————，

一個(gè)物體受到了力的作用，一定有————對(duì)它施加了力的作用。

2，在水中劃船時(shí)，使船前進(jìn)的動(dòng)力是（）

A船的重力B,水直接對(duì)船的催力

C,水對(duì)漿的催力D,人對(duì)船的催力

知識(shí)點(diǎn)二：力的作用是相互的。

有一天，發(fā)生了兩車(chē)相碰的交通事故，一位交警前來(lái)處理，說(shuō)：“我一定要找出是哪輛車(chē)先撞上另一倆車(chē)的?！闭?qǐng)呢從物理學(xué)的角度分析，這位交警能否找出那輛車(chē)？答：，這是因?yàn)槲矬w間的相互作用是發(fā)生的。

知識(shí)點(diǎn)三：力的作用效果

我能解決

1，在跳板跳水這一項(xiàng)目中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力的同時(shí)，也受到跳板對(duì)他的作用力，但這兩個(gè)力的作用效果卻不相同，前者主要改變了跳板的___________，后者主要改變了運(yùn)動(dòng)員的_____________。

2，以下給出的各種現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變的是（）

A在彎路上的汽車(chē)勻速轉(zhuǎn)彎

B熟透了的蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)

C人造地球衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動(dòng)

D小孩沿直滑梯勻速下滑

3，下列現(xiàn)象中，力的作用效果引起物體形變的現(xiàn)象是（）

A弓將箭射出去

B車(chē)坐下的彈簧被壓縮

C鉛球在地面上越滾越慢

D,石塊從山坡上滾下，越滾越快

我會(huì)解決：

在平靜的水面上，有一只木船，人在船上向前走時(shí)，船卻向后退。你能利用本節(jié)所學(xué)的有關(guān)“力”的知識(shí)來(lái)解釋這個(gè)現(xiàn)象嗎請(qǐng)點(diǎn)擊下載Word版完整教案：人教版八年級(jí)物理下冊(cè)《力》導(dǎo)學(xué)教案

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