./教育學(xué)生守則日常行為規(guī)計劃一、指導(dǎo)思想：《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)》對中學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,以及學(xué)校形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、等都起到了重要作用。為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè),全面提高少年兒童的基礎(chǔ)文明素質(zhì),為了更好地促進(jìn)新的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)》的貫徹實施,努力建立優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng),把學(xué)新守則、新規(guī),爭做社會文明好青年的教育活動推向新的階段。中學(xué)生行為規(guī)教育是培養(yǎng)人才素質(zhì)教育的奠基工程,必須提高實效性,以引導(dǎo)、幫助青少年適應(yīng)社會,成為具有現(xiàn)代文明公德和社會規(guī)的四有新人。二、具體要求：要高度重視,充分認(rèn)識實施《守則》和《規(guī)》的重要性,認(rèn)真組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會,全面理解《守則》和《規(guī)》的容,從本班實際出發(fā),健全制度,制定切實可行的實施計劃,做到教育的經(jīng)?；?、制度化。堅持主體性、激勵性、活動性原則,組織開展多種形式的校、外教育活動,幫助學(xué)生理解、記憶,增強(qiáng)守法、守規(guī)、守紀(jì)的意識。在不斷的、積極的、豐富多彩的活動過程中進(jìn)行行為規(guī)教育的訓(xùn)練,以此為開端,把學(xué)規(guī)活動的實質(zhì)精神為學(xué)生所接受,并長久性的、自覺性的堅持下去,使學(xué)生牢記與掌握規(guī)容與實質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的化,實現(xiàn)知行統(tǒng)一。認(rèn)真總結(jié)以往貫徹《守則》和《規(guī)》的經(jīng)驗和問題。堅持過去好的做法,改進(jìn)工作中的不足,切實增強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和日常行為規(guī)教育的針對性和實效性。實施過程中,要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區(qū)的作用,特別要通過家長會、家長學(xué)校等多種途徑,宣傳《守則》和《規(guī)》,協(xié)調(diào)社會各方面力量協(xié)助學(xué)校抓好對學(xué)生的教育。三、基本方法：1、動之以情。開展對新規(guī)的容的學(xué)習(xí)與宣講,講重新制訂新規(guī)的意義,講新規(guī)的新之處,通過開展故事會的形式學(xué)習(xí)、了解、理解的新規(guī)的精神實質(zhì),同時把學(xué)習(xí)與行動相結(jié)合,取得思想、心理上的認(rèn)同感,產(chǎn)生發(fā)自心的驅(qū)動力。2、曉之以理。結(jié)合學(xué)生在校行為規(guī)養(yǎng)成教育來組織學(xué)生重新學(xué)習(xí),以新穎多樣的形式讓學(xué)生牢記規(guī)容,掌握精神實質(zhì)。重點要講清規(guī)的具體含義及為什么要守規(guī)的道理。把規(guī)條款對學(xué)生的要求化為學(xué)生對自己的要求,并自覺遵守。3、導(dǎo)之以行。認(rèn)真做好規(guī)的教育與訓(xùn)練工作,抓住薄弱環(huán)節(jié),嚴(yán)格要求,扎實訓(xùn)練,做到持之以恒,有的放矢。在深入學(xué)習(xí)與宣傳的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)規(guī)落實于具體的行動之中。各學(xué)習(xí)小組利用板報、廣播、手抄報等形式,組織開展形式多樣、容豐富的主題班會、社會服務(wù)等實踐活動。特別要堅持開展"爭做五好公民,樹校園新風(fēng)"活動,在學(xué)習(xí)文化與提高思想的同時落實規(guī)要求。四、階段實施：學(xué)規(guī)活動分三階段實施：第一階段：宣傳發(fā)動階段：學(xué)規(guī)活動總動員。通過簡報、板報等宣傳陣地來廣泛地宣傳活動,結(jié)合主題班會來宣傳發(fā)動。第二階段：學(xué)習(xí)實踐階段：1、強(qiáng)調(diào)一個"學(xué)"字,加強(qiáng)行為規(guī)的養(yǎng)成教育,充分利用晨會、班會時間學(xué)習(xí),要求逐條掌握,全面了解,并自覺化為行動。2、開展主題班隊會活動,開展手抄報評比,開展學(xué)生日常規(guī)養(yǎng)成教育知識競賽活動。舉辦故事會,利用學(xué)習(xí)小組活動課開展多種形式的活動。3、開展自主教育活動,建立"行為規(guī)自我教育活動"的操作方案。開展"隊員一分鐘規(guī)自我管理"的實踐活動。根據(jù)學(xué)校、大隊階段規(guī)目標(biāo),由小組自選座標(biāo),自動設(shè)計自我教育實踐活動,創(chuàng)設(shè)化氛圍,開展多向自我評價,激勵化目標(biāo)實現(xiàn)。4、結(jié)合重大節(jié)日全校開展體驗性系列教育活動。開展九九敬老活動、尊師活動和"校園護(hù)綠小標(biāo)語"征集活動,"幫困助殘"志愿者愛心助學(xué)活動等。第三階段：總結(jié)評估階段：每月班級進(jìn)行星級學(xué)生的評選,學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行"優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵""守規(guī)標(biāo)兵"評比她含著笑,切著冰屑悉索的蘿卜,她含著笑,用手掏著豬吃的麥糟,她含著笑,扇著燉肉的爐子的火,她含著笑,背了團(tuán)箕到廣場上去曬好那些大豆和小麥,大堰河,為了生活,在她流盡了她的乳液之后,她就用抱過我的兩臂,勞動了。大堰河,深愛著她的乳兒；在年節(jié)里,為了他,忙著切那冬米的糖,為了他,常悄悄地走到村邊的她的家里去,為了他,走到她的身邊叫一聲"媽",大堰河,把他畫的大紅大綠的關(guān)云長貼在灶邊的墻上,大堰河,會對她的鄰居夸口贊美她的乳兒；大堰河曾做了一個不能對人說的夢：在夢里,她吃著她的乳兒的婚酒,坐在輝煌的結(jié)彩的堂上,而她的嬌美的媳婦親切的叫她"婆婆"

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大堰河,深愛她的乳兒！大堰河,在她的夢沒有做醒的時候已死了。她死時,乳兒不在她的旁側(cè),她死時,平時打罵她的丈夫也為她流淚,五個兒子,個個哭得很悲,她死時,輕輕地呼著她的乳兒的名字,大堰河,已死了,她死時,乳兒不在她的旁側(cè)。大堰河,含淚的去了！同著四十幾年的人世生活的凌侮,同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦,同著四塊錢的棺材和幾束稻草,同著幾尺長方的埋棺材的土地,同著一手把的紙錢的灰,大堰河,她含淚的去了。這是大