關于年度培訓計劃模板（通用21篇）關于年度培訓方案模板（通用21篇）

關于年度培訓方案模板篇1

一、加強對急診醫(yī)務人員三基三嚴及急救技術技能強化培訓的熟悉。

我科成立由科主任擔當科室培訓、考核小組長，詳細負責科室培訓考核工作。常常利用科室會議，晨會交班時間對全科人員進行三基三嚴技術技能培訓意義、目的、重要性的宣講教育，提高對培訓考核工作重要性的熟悉和自覺性。完成對全科室人員培訓，培訓掩蓋率達100％，三基考試每月一次，三基考核合格率力爭100％，急救技術要求人人過關。

二、培訓及考核內容：

（1)基礎理論：包括與疾病診斷、治療有關的醫(yī)學基礎理論。如：人體解剖、生理、病理、藥理學、輸液、輸血、水電解平衡的基本理論，休克、感染、發(fā)熱等病因及發(fā)病機理，常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則，危重病人的診斷、鑒別診斷和急救原則，危重病人的養(yǎng)分、熱量供應等理論。

（2)基本學問：包括為疾病診斷、治療直接供應科學依據的臨床醫(yī)療學問。如：各種疾病的陽性體征、各種檢驗檢查的標本實行方法及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應癥等。

（3)基本技能：包括醫(yī)務人員應具備的診斷、治療的基本操作技能（如各種注節(jié)、穿刺技術、心肺復蘇技術。結合病人的病情，擬定出診斷治療方案等的思維推斷力量（如病歷、醫(yī)囑、處方的書寫力量、體格檢查力量、診斷與鑒別診斷力量、急診處理力量、閱讀幫助檢查報告力量等)。

（4)醫(yī)療衛(wèi)生相關法律法規(guī)：《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《醫(yī)療事故防范及處理條例》、《病歷管理規(guī)定》等。

（5)急救技術技能培訓與考核內容：

心肺腦復蘇技術；

電除顫技術；

心電監(jiān)護儀的使用技術；

簡易呼吸器的使用及吸痰技術；

三、培訓方式方法：

采納職工自學與科室集中學習、訓練兩結合的.方式方法。要求醫(yī)務人員利用一切培訓及空閑時間學習醫(yī)學及急診急救基礎學問及新技術、新理論學問。并定期進行考核記錄在案?？剖依每浦魅尾榉砍繒话嗉懊恐軜I(yè)務學習時進行新理論學問講解講座，并對急救常用技術采納現(xiàn)場操作演練考核，定期進行急救模擬演練。

四、詳細培訓考核方案：

第一季度：

1.心肺腦復蘇其中包括危重病人的心肺復蘇相關學問及操作培訓，通過對模具的模擬操作，進行相關方面的操作培訓，對心肺復蘇病人的復蘇后處理進行專題講座，進一步提高我院急診科的急救水平。

2.支配全科醫(yī)護人員樂觀參與醫(yī)院醫(yī)療文書規(guī)范書寫專題講座。

癥患者搶救記錄等醫(yī)療文書規(guī)范書寫進行強化學習。由科主任或高年資醫(yī)師舉辦講座一次，并進行綜合評分并記錄在案。

其次季度：

1.電除顫技術；

2.培訓各種藥物及毒物中毒的基礎學問及相關進展專題學習，需明確把握各種藥物及毒物中毒的診斷及鑒別診斷、治療原則及急救處理流程等學問。

第三季度：

1.心電監(jiān)護儀的使用技術；

2.主要是衛(wèi)生法規(guī)，法律學習月。由科主任主持在晨會交班及科行政會議上系統(tǒng)學習相關衛(wèi)生法律法規(guī)，依法行醫(yī)。

第四季度：

1.簡易呼吸器的使用及吸痰技術；2.進行醫(yī)療安全及醫(yī)療法規(guī)，法律學問學習。除樂觀參與醫(yī)院組織的活動外。科室要舉辦相關醫(yī)療法律及法規(guī)的學習，并進行相應的考核。

關于年度培訓方案模板篇2

指導思想

新的學年度學校將在市教育局正確領導下，以科學進展觀為統(tǒng)領，以全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要》精神為指南，全面貫徹“優(yōu)先進展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公正、提高質量”的方針，根據市教育局“創(chuàng)新教育、精致學校、幸福師生”的內涵進展要求，進一步落實“三全”質量觀，全面貫徹落實教育質量效益推動年各項任務，深化課程改革，強化內涵提升，細化精致管理，固化有效課堂，促進同學全面進展和共性進展，努力把我校建設成一所具有獨特的學校文化、鮮亮的辦學特色、豐碩的育人成果和高位辦學品質的特色化學校。

工作措施

一、加強文化建設，追求內涵進展，提升學校品質。

圍繞“學校精神、校訓、校風、教風、學風”，通過學校育人風格、育人模式等呈現(xiàn)特色文化建設特色、創(chuàng)新人才培育特色、綜合實踐育人特色等，打造富有共性特點的校內文化、增加學校的文化底蘊，提升學校進展的品質和品位。

1、打造老師隊伍嶄新的精神風貌連續(xù)開展以“樹正氣、講正理、干正事”為中心的“三正”主題實踐活動，打造老師隊伍新的精神風

貌，提倡“四種老師精神”，即黨團員的帶頭精神、骨干老師的引領精神、行政干部的示范精神、教職工群體的奉獻精神。樹立良好的師德風范，樂觀提倡愛崗敬業(yè)、顧全大局、淡泊名利、無私奉獻的優(yōu)秀老師風尚。

2、改善強化同學學習的精神狀態(tài)提倡“三種同學精神”，即勤奮刻苦的學習精神、自主學習的學習精神、自強不息的學習精神。一是建設健康向上的班級文化。和諧、民主、健康的班級氛圍構成同學良好心理環(huán)境的基調，要利用良好的班級文化來調整心境、陶冶情操、愉悅身心、造就同學良好的心理素養(yǎng)。二是抓好同學學習習慣的養(yǎng)成教育。要在老師中開展“好習慣培育”的研討，以主要學科為重點，全面推動同學學習習慣的養(yǎng)成教育。三是注意同學非智力因素。挖掘同學潛在的動機、情感、意志、性格等非智力因素，通過非智力因素的調動和智力因素的啟迪，培育同學良好的學習心理素養(yǎng)。

3、追求以內涵提升為宗旨的自主進展運用各種方法和機制，充分激發(fā)和調動全體老師立足課堂主陣地，主動求變、主動尋策、主動增效的自覺性、樂觀性和制造性，把老師的主觀努力、自覺精神作為老師考核的重要內容。要堅持“以人為本，和諧進展、求真務實、全面提升”的辦學理念，深化“宏志不移，勇爭第一”的學校精神，加強城鄉(xiāng)學校網上結對工作共同促進，自主進展。

4、創(chuàng)設濃郁的育人文化氛圍樂觀構建校本化的學校文化，努力推動學校“五個一美育奠基工程”，布置好文化長廊，加大教學樓、辦公樓、試驗樓、信息圖書樓、老師辦公室以及師生食堂的文化建設。

二、狠抓師能建設，打造老師團隊，促進專業(yè)進展。

1、以市教育局師德師能建設“雙百千萬”工程活動為契機，以提升老師品位為重點，進一步提高全體老師教學現(xiàn)代化觀念、水平和力量。首先努力提高全體老師的思想道德水準，嚴格執(zhí)行師德“八不準”，保證全體教職工思想道德高水平。

2、狠抓師能建設，促進全體老師專業(yè)化進展。校長和全部中層干部鞏固聽課、評課、上課、引領校本教研、引領學科備課、引領有效課堂構建活動中積累的成果；全部老師重點要聚焦在有效課堂的熟悉、設計、實施和總結方面，推動教育教學質量不斷攀升。

3、以培育打造市、校兩級骨干老師為抓手，樂觀實施“名師培育工程”。依據學校和市教育局有關骨干老師培育的條件，仔細從師德修養(yǎng)、工作績效、學習進修、參加課題討論、論文發(fā)表或獲獎、課堂教學改革、示范引領作用等方面從嚴要求，有方案、有步驟地培育，加速骨干老師專業(yè)化成長和進展，在骨干老師評比的人數或級別上，力爭有新的突破。

4、加快青年老師培育，連續(xù)辦好“青年老師成長研修班”，為青年老師快速成長進展創(chuàng)設助推器，制造比學、比教、比質量貢獻的優(yōu)良環(huán)境。

三、創(chuàng)新德育工作，構建德育網絡，發(fā)揮德育效能。

堅持突出德育工作的首要地位，走德育創(chuàng)新之路，創(chuàng)德育特色，充分發(fā)揮教育對象的主體地位、自辦法識，使同學樂觀主動地參加德育各個環(huán)節(jié)，增加自我教育在德育中的份量，使德育更具有人情味、親和力，實效性更強，真正實現(xiàn)德育工作從外延型向內涵型轉變，創(chuàng)設具有一中特色、在全市有影響的德育工作。

1、進一步抓好班主任隊伍的思想建設、作風建設和業(yè)務力量建設。細化青年班主任的培育工作，堅持量化管理檢查考評工作，并進行準時的反饋和每周通報提示，建立和完善更加科學的評價體系標準。

2、開展感恩勵志等豐富多彩的團隊教育活動。十月舉辦孝德主題教育全市開放活動，拓展同學的精神世界，激發(fā)同學的生活情趣；深化學習謝市長題詞教育活動，激發(fā)青少年同學樹立遠大志向，刻苦學習、勵志成才。十一月召開德育工作大會，總結推動兩年來的德育工作。

3、加強學風建設。學習風氣打算學習狀態(tài)，學習狀態(tài)打算學習質態(tài)。針對一些同學學習目標不能長期聚焦，缺少強有力的目標支撐，學習動力不足問題，要進一步加強班級同學日常行為規(guī)范管理和學習習慣的培育，逐步養(yǎng)成同學的課前預習習慣、課堂學習習慣、課余復習習慣、制訂方案習慣、閱讀習慣、書寫習慣、記憶習慣、作業(yè)習慣、糾錯習慣、總結反思習慣。重點強化規(guī)范同學課堂學習常規(guī)、作業(yè)習慣和課余狀態(tài)調控，促進優(yōu)秀班班風和優(yōu)秀學風的形成。

4、構建三維教育合力，打造社區(qū)、家庭、學校與老師的教育共同體。在當前進一步加大規(guī)范辦學行為力度的新背景下，部分同學雙休日和晚自習等課余時間缺少必要的要求和監(jiān)督。本學期將利用“新生家訪月”的契機，推動全校家訪活動，深化同家長的溝通和溝通；召開家長委員會會議，充分發(fā)揮家委會作用；利用校信通、家庭練習本，加強同學在家學習的檢查與督促；進一步加強社區(qū)輔導站工作，和社區(qū)共同教育同學，從而形成家庭、學校、社會的教育合力?！局袑W年度方案】

四、狠抓有效課堂，加強教學管理，推動質量轉型。

連續(xù)鞏固教學工作的中心地位，堅固夯實教學質量“生命線、生存線和生活保障線”的“三生”意識，確保教學質量持續(xù)、協(xié)調地大幅度攀升。本學年教學及管理工作的重點是，在不斷細化精致管理和規(guī)范課程體系的基礎上，突出對“輕負優(yōu)質”、“有效教學”和“有效課堂”的熟悉、策略進行討論和實施。

1、仔細學習貫徹《揚州市中學校教學工作基本要求》。樂觀探究“輕負優(yōu)質”的高效課堂模式，把課堂還給同學，把思索空間還給同學，把訓練時間還給同學，關心同學學會自主學習、自我管理。

2、在開學初的一段時間，重點抓提升質量，實現(xiàn)教學有效的學年度方案的制定。在部門、組室、班級、班級工作方案中，應以學年度為時間單位，整體謀劃教學工作和服務工作。

3、加強教學過程管理，強化對老師備課、上課、作業(yè)、輔導、訓練、測試等環(huán)節(jié)的督促檢查。進一步優(yōu)化教學環(huán)節(jié)。一是優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。各備課組要本著實效性原則，加大集體備課的力度，激勵老師在備課上作深度思索，嚴格根據集體備課有關要求，將集體備課時間、人員、內容落到實處，堅決杜絕一切形式主義。二是優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。進一步完善課堂教學一體化案，設計要充分體現(xiàn)同學的主體地位，老師的指導要適時、適度、適量，要保證同學自主學習的時間和空間；要關注每一個同學的學習狀況，實現(xiàn)師生之間的民主與公平；要培育同學的質疑問難，促進師生的有效互動；要留意教學行為的反思與重建，實現(xiàn)同學的“書本世界”與“生活世界”的溝通。三是改革作業(yè)的設計與批改，提高作業(yè)的實效性。要布置好課堂作業(yè)、回家作業(yè)、節(jié)假.

關于年度培訓方案模板篇3

一、指導思想

適應基礎教育改革的需要，以新課程師資培訓為核心，服務基礎教育課程改革，進一步推動新課程的實施；適應終身教育要求，不斷提高老師專業(yè)化水平，增加老師的整體素養(yǎng)；適應教育老師的特點，變革培訓模式，提高老師培訓的針對性、適應性跟實效性。

二、實施原則

1、突出課改、分類實施。以基礎教育新課程師資培訓為核心，根據我市基礎教育新課程試驗的推動步驟，按市骨干、學校骨干、一般老師分層分類進行實施。

2、依托校本、強化參加。校本培訓是學校老師的重要培訓形式，是培訓與教育實踐相結合的主要途徑，是促進老師從閱歷中學習、在反思中成長、在討論中提高的主要舉措。學員的主體參加、樂觀體驗是校本培訓有效性的保證。

3、整合資源、共同推動。樂觀參與老師培訓院校、教研部門、電教部門以及學校校骨干老師培訓學習，實現(xiàn)培訓資源的優(yōu)勢利用，形成合力，共同推動新一輪老師培訓的健康穩(wěn)步進展。

4、綜合考評、促進進展。以綜合考評為手段，考試與考查相結合，以考查為主；結果評價與過程評價相結合，以過程評價為主；理論考核與實踐考核相結合，以實踐考核為主。

三、培訓目標

更新教育觀念，提升老師職業(yè)道德水準，增加現(xiàn)代教育理論修養(yǎng)；理解并認同新課程的基本理念，能夠整合課程理念與課程實施，學會教學設計，變革教學行為，初步把握教學新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學力量；明確老師專業(yè)進展內涵，養(yǎng)成教學反思習慣，樂于合作研修，初步具備教學行動討論力量，實現(xiàn)專業(yè)進展，具有肯定的專業(yè)水平。

四、培訓任務

1、全體在職老師均應參與崗位培訓。

2、老師崗位培訓根據培訓方案分年度進行，老師參與連續(xù)教育的學時按年度在個人連續(xù)教育證書上記載，并記入連續(xù)教育檔案。

五、培訓形式

培訓分為集中培訓、校本培訓跟以考代訓三種形式。

集中培訓旨在理解新課程理論與實施的重難點問題，重在引導老師觀念跟行為的變化。

校本培訓旨在整合課程理念與課程操作，進行教學實訓，重在促進老師觀念跟教學行為的實際變化。

以考代訓旨在圍繞新課程提升職業(yè)道德、教育理論、專業(yè)成長等綜合素養(yǎng)，重在讓老師明確新時期老師觀念跟教學行為應當發(fā)生什么變化。

六、培訓內容

1、集中培訓

《基礎教育課程改革綱要》與課程標準解讀；教材教法討論；新課程教學設計與指導；學科學問更新與拓展；校本自學指南以及新老師上崗前的基本素養(yǎng)跟基本技能的培訓。

2、校本培訓

新世紀老師素養(yǎng)；新課程教學設計與應用；新課程教學專題研修；教學診斷與反思；教學行動討論指南等。

3、以考代訓

新世紀老師素養(yǎng)

七、激勵措施

1、新課程師資培訓堅持“先培訓，后上崗；不培訓，不上崗”的原則，實行持證上崗制度。

2、老師參與培訓學時的年度記錄，是老師年度考核、晉級、晉升職務的必要依據，每位老師必需按時按質足量地完成任務。

3、加強對培訓工作全程的檢查、評估跟督導。對檢查評估結果，根據學校有關規(guī)定賜予獎懲。

關于年度培訓方案模板篇4

為貫徹落實中央、省市人口計生工作精神和縣委四級干部會議精神，全面提高我縣方案生育工作人員的業(yè)務素養(yǎng)和工作技能，著力培育一支適應新形勢下人口和方案生育工作新要求的計生人才隊伍，結合我縣人口和方案生育工作實際，特制定全縣方案生育工作人員業(yè)務學習培訓方案。

一、指導思想

堅持以黨的重要思想和科學進展觀為指導，仔細貫徹落實上級人口計生工作指示精神，緊緊圍繞新時期人口和方案生育事業(yè)進展的需要，以提高隊伍素養(yǎng)、加強力量建設為核心，創(chuàng)新培訓思路，突出培訓重點，提高培訓質量，通過扎扎實實的業(yè)務培訓，大力提高我縣計生干部的隊伍業(yè)務素養(yǎng)和水平，努力建設作風正、懂政策、善管理、會服務、適應人口計生事業(yè)進展需要的干部的隊伍，為我縣人口計生工作整體上水平供應強有力的人才保證。

二、學習培訓對象

縣、鎮(zhèn)辦兩級計生工作人員及村專干。

三、學習培訓內容

主要學習培訓中共中央國務院《關于全面加強人口和方案生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的打算》、《中華人民共和國人口與方案生育法》、《方案生育技術服務管理條例》、《社會撫養(yǎng)費征收管理方法》、《流淌人口方案生育工作條例》、《山東省人口與方案生育條例》、《山東省禁止非醫(yī)學需要鑒定胎兒性別和選擇性別終止妊娠的規(guī)定》、《中華人民共和國收養(yǎng)法》、《中國公民收養(yǎng)子女登記方法》、《中華人民共和國婚姻法》、《中華人民共和國婚姻登記條例》、市縣考核方案及方案生育工作業(yè)務、技術服務學問。

四、學習培訓形式

實行分期分批、分級分類、集中分散培訓相結合的'形式。

鎮(zhèn)辦計生工作人員、村專干學習培訓主要由計生局中層以上干部負責，對村專干按相鄰鎮(zhèn)辦劃片集中培訓，對鎮(zhèn)辦工作人員集中到縣進行培訓（分業(yè)務和技術）。計生局工作人員培訓以個人自學、科室組織學習為主。學習培訓可適時聘請省市有關領導、專家授課。

五、學習培訓方案

（一）對計生局工作人員的培訓。

1、2月21日—3月20日。學習中共中央國務院《關于全面加強人口和方案生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的打算》、《中華人民共和國人口與方案生育法》、《方案生育技術服務管理條例》、《山東省禁止非醫(yī)學需要鑒定胎兒性別和選擇性別終止妊娠的規(guī)定》和方案生育協(xié)會、村民自治、宣揚教育、技術服務、藥具管理等內容。學習培訓結束后組織考試。

2、3月21日—4月20日。學習《山東省人口與方案生育條例》、《社會撫養(yǎng)費征收管理方法》、《流淌人口方案生育工作條例》、《中華人民共和國收養(yǎng)法》、《中國公民收養(yǎng)子女登記方法》、《中華人民共和國婚姻法》、《中華人民共和國婚姻登記條例》和方案生育統(tǒng)計、流淌人口、政策法規(guī)、市縣考核方案等內容。學習培訓結束后組織考試。

（二）對鎮(zhèn)辦計生工作人員的培訓。

4月21日—5月20日。集中到縣進行學習培訓，

一是學習培訓方案生育業(yè)務學問，

二是技術人員學習培訓方案生育技術服務管理學問。

學習培訓的內容以20xx年計生局編寫下發(fā)的《人口和方案生育工作手冊》為主，偏重鎮(zhèn)辦級人口計生工作的管理服務。集中培訓完成后同時組織考試。

（三）對村專干的培訓。

5月21日—6月20日。對相鄰2—3個鎮(zhèn)辦的村專干集中到一個會議室條件好的鎮(zhèn)辦進行學習培訓，學習培訓的內容以20xx年計生局編寫下發(fā)的《人口和方案生育工作手冊》為主，偏重村級人口計生工作的管理服務。培訓完成后，全縣集中組織考試。

各級考試均實行閉卷方式。

六、保障措施

（一）統(tǒng)一思想，提高熟悉。做好計生工作人員學習培訓工作，是新形勢、新任務的迫切要求，是提高全縣人口計生工作質量和整體水平的根本保證。全縣計生工作人員要珍惜這次全員學習培訓機會，加強學習，努力鞏固，要向書本學習、向實踐學習、向業(yè)務精英學習，真正做到學以立修、學以增智、學以致用，使自身素養(yǎng)和力量在學習培訓中得到實實在在的提高，爭創(chuàng)一流業(yè)績，更好地為我縣人口和方案生育事業(yè)進展服務。

（二）加強領導，組織落實。為了確保這次活動的順當開展，縣人口計生局成立由局長任組長，副局長為副組長，局各股、室、站負責人為成員的“業(yè)務學習培訓活動領導小組”，領導小組下設辦公室，辦公室詳細抓好學習培訓活動的各項工作落實。各級計生部門要仔細討論人口計生人員的學習培訓工作，要結合本單位實際制定出自己的配套學習培訓方案，要支配專人負責，保證必要的培訓經費，落實參訓人員，確保培訓時間，正確處理好學習與工作的沖突，解決培訓中存在的問題，確保培訓方案的圓滿完成。

（三）加大考核，務求實效。這次學習培訓活動是全縣人口計生工作的重要內容之一，是提高全縣計生干部整體素養(yǎng)和力量的有力舉措，為保證學習培訓的效果，打算將縣、鎮(zhèn)辦及村計生人員的學習培訓狀況、考試成果納入單位年度考評和鎮(zhèn)辦考核成果，作為個人評先樹優(yōu)和兌現(xiàn)獎懲的重要依據。計生局、各鎮(zhèn)辦肯定要高度重視，仔細組織，將此次學習培訓活動搞的有聲有色，抓的扎扎實實，成效實實在在。

關于年度培訓方案模板篇5

市場競爭的加劇，學問經濟時代的到來，飯店經營環(huán)境的變化，對飯店培訓工作提出了新的高度和要求。在新的一年中，蕭山賓館將本著全員性、系統(tǒng)性、有用性和主動性的原則，力求把蕭山賓館的培訓工作進行的更加有聲有色，進一步提高員工的整體素養(yǎng)和技能。20xx年的培訓工作將從以下三個方面開展。

一、建立蕭山賓館教育委員會，發(fā)動全員培訓，提高員工的培訓主動性

為了建立學習性組織，發(fā)動全員培訓，20xx年蕭山賓館將成立教育委員會，負責整個賓館、整個年度的全員培訓。

1、教育委員會由總經理、副總經理、各部門經理及培訓員俱樂部人員組成，在20xx年度分階段進行。包括教學課程的預備期，教學課程的授課期以及教學課程的評比考核期。

2、一、二月份為教學課程的預備期。教育委員會將參考幾所專科學校的課程以及結合賓館實際狀況，由總辦及各部門培訓員一起，制訂教學課程以及相關的教學大綱；總辦將依據每位員工的崗位、職務、工作時間的不同，設置不同的標準學分。全部的員工將以修學分的形式參與授課。

3、三月份開頭教學課程的授課期。由總辦依據每月的培訓主題（具體請見附表）以及參訓員工的數量進行課程項目和時間的支配，并在員工餐廳發(fā)布培訓日歷，保證每月10個小時的公共課培訓，5小時的專業(yè)學問培訓以及5小時的技能培訓。訓導員由總經理、副總經理及部分部門經理、部門培訓員擔當。

4、十二月份為教學課程的評比考核期。將對全部員工的成果進行匯總，從中評比出考核成果優(yōu)異、修學分高的員工將獲得嘉獎，榮膺獎學金；并作為評比最佳員工、最佳管理人員、勞動模范的依據之一。

5、建立員工學習檔案。在總辦電腦中設計蕭山賓館全體員工的學習檔案，將全部的人名和課程都設計在內，每次考勤和考核都準時記錄在檔，作為日后考評的依據。

6、在賓館內部自行培訓的基礎上，將定期從館外邀請專家、教授前來進行授課。包括《開發(fā)我們的員工》、《WTO和我們的工作》、《情感性管理和情感性服務》《全員銷售》。并邀請專業(yè)人事前來進行有關《急救學問》、《美容學問》、《電腦學問》等專業(yè)特色講座。

7、連續(xù)20xx年度部門經理的自學授課活動，定于每月的14日和28日進行一位部門經理的授課，要求在原有的基礎上進一步提高部門經理的授課質量和授課效果，并需要上交學習論文，建立學習園地供全體員工學習、溝通。

8、加強各部門領班例會時的培訓涵量。明文規(guī)定每天的例會要求：除了必要的事務通知及工作支配以外，都必需進行二非常鐘的例會培訓。即要求領班采納化整為零式的培訓方法，將日常所需培訓包括案例分析、服務質量事故爭論、日常操作規(guī)范日常飯店學問、甚至日常英語等都可以分散在例會中進行培訓。

9、舉辦大型培訓活動，包括趣味競技活動、辯論賽等。

二、健全培訓員俱樂部制度，全面提高培訓員俱樂部成員的整體素養(yǎng)

作為賓館的培訓骨干力氣，培訓員俱樂部內部的操作規(guī)范以及培訓員自身的綜合素養(yǎng)仍需進一步加強。

1、調整培訓員俱樂部成員。為了普及培訓員的概念，提高全體領班的培訓樂觀性。從二OXX年一月份起培訓員俱樂部僅由總辦培訓員和部門培訓員組成，班組培訓員將不再屬于培訓員俱樂部成員。但是全部的領班級管理人員必需每月的培訓方案，并且接受賓館和部門培訓員的檢查和考核。

2、健全培訓員俱樂部各項管理制度。嚴格根據《培訓員俱樂部章程》的規(guī)章制度以及賓館所定的培訓制度進行工作。20xx年仍連續(xù)和完善培訓員津貼制度，更加嚴格對待培訓員的日?？荚u。另外，為了使日常培訓中的培訓資料得以保證，將部分培訓津貼定額補貼給部門用做每月的培訓費用。

3、提高培訓員培訓熱忱，增加培訓員俱樂部成員的培訓機會。為了提高培訓員自身的綜合素養(yǎng)，仍需加強對培訓員的培訓。每月在召開培訓員會議的同時對培訓員進行授課，并多供應外出學習溝通的機會。另外，連續(xù)每月一次的內部培訓觀摩活動，加強培訓員之間的學習和溝通。

4、參與飯店管理部的培訓觀摩活動。舉辦好六月份的蕭山賓館培訓觀摩，并組織培訓員和其他領班去其他飯店參與培訓觀摩，加強和集團公司內部其他賓館的溝通和學習。

三、做好培訓管理工作，為人力資源的評估供應依據

1、實施并檢查各項管理制度及其考核。嚴格根據開元旅業(yè)（20xx）16號文件《關于進一步完善飯店培訓工作的幾點看法》內容，以及賓館制定的相關培訓制度，做好各項工作的檢查和考評。包括《培訓手冊》、《培訓記錄卡》的記錄制度，新員工入職培訓制度、新員工每日培訓記錄制度、部門經理每月授課制度等等。

2、定期對新、老員工進行理論和實踐的考核。對于新員工需進行上崗前、上崗三個月的理論操作考核；對于老員工將不定時進行理論、操作的抽檢；對于總臺等特別崗位，要求每季度進行一輪全面抽檢，包括操作規(guī)程、規(guī)范、理論、英語等各方面的考試，并和獎金掛鉤。

3、常常對每月的培訓進行評估考核。要求總辦培訓員每月的培訓抽查率不低于70%，部門培訓員對部門領班培訓的抽查不低于50%。除了培訓員的檢查評估外，還要求每次都有參訓者的評估和考核。

關于年度培訓方案模板篇6

主題描述

為了組織支配實施培訓，有企業(yè)和HR可能不會做像樣的培訓規(guī)劃，但卻會制訂一份年度培訓方案。各企業(yè)的年度培訓方案有簡有繁、有粗有細，就看各自的需要和詳細要求了。

那么，請問：

1、你們的年度培訓方案包含哪些內容？

2、制訂年度培訓方案應留意哪些問題？結合企業(yè)實際，請共享你們的實操閱歷和做法。

共享部分

一、做好本年度培訓總結。

都說總結的作用在于分析成果與不足，進而開拓新思路對良好一面進行連續(xù)發(fā)揚，對不足之處進行整改，所以我把培訓工作的總結也列入編制年度培訓方案工作的一部分，不知道大家能認可否？

二、做好年度培訓方案需求調研。

前幾天打卡課題已經提及過“關于如何做好培訓需求的調研”，這里把自己以往打卡的一部分內容提取過來與大家探討下是否行得通：培訓需求一般都是從三個地方來，一是企業(yè)戰(zhàn)略目標，二是從組織層面，三是從員工個體層面，

這里我重點說一下員工個體方面

a、高層管理者：對高層管理者的培訓需求我們一般都采納訪談法、問卷調查法與座談爭論法進行把握了解。

b、中層管理者：對中層管理者的培訓需求一般都采納問卷調查法、小組爭論法、測試法，另外，還可以通過績效考評結果來分析培訓需求（這就是典型的“要他學”）。

c、基層操作類：基層操作類人員比較多，通過上述對于管理人員的幾類調查方法確定是有難度的，通常都是采納觀看法、調查問卷法。由于基層操作類員工是生產制造類企業(yè)運營的主體力氣，培訓需求更不容忽視，不過培訓的內容比較簡潔，核心內容就是技能培訓。采納觀看法。依據缺啥補啥原則，對比“標準”找差距，從而找培訓需求?！?/p>

三、培訓方式的選擇。

培訓方式的選擇無非就是內訓、外訓，外訓可以分為“外面的講師和資源請進來”培訓與“員工走出去外派培訓”，對于生產制造業(yè)，一般在技術質量方面都采納內訓，在管理技巧、法律法規(guī)、團隊協(xié)作、專業(yè)技能、特別崗位取證等方面采納外訓。外訓選擇盡量選擇有質量保證的知名高校。

四、培訓內容的設定。

關于培訓內容的設定，以前我說過，對于培訓對象我們是“缺啥補啥”，對于公司我們是“要啥補啥”，也即“他要學”和“要他學”雙管齊下。詳細內容的設定可以依據公司年度工作方案、任務目標、人力資源配置等狀況來制定...

五、培訓資源的探究。

這里所說的培訓資源，特指的是培訓教程和培訓的講師以及培訓場所等（培訓費用也算是培訓資源，后面單獨說）。培訓教程可以是通過內部積累的閱歷匯總，也可以是從市場上購買的培訓光盤，也可以由外包的培訓機構依據企業(yè)實況設計課程；培訓講師則是內部講師和外部講師，也可以是內部小組爭論（大家都是講師）；培訓場全部室內的多媒體室，也可以是燈火輝煌的酒店，還可以是露天的綠茵場地...

六、培訓費用的預算。

關于培訓費用的預算有以下幾要素構成：

1、培訓對象的人數及所需配備培訓資源的成本

2、確認培訓方式和預算的關系，是內部自行組織？還是外派學習？還是外部講師請進來？

3、培訓的價值預判？譬如說培訓的投入與效果及收益預判除了上述幾個要素外，我們在培訓經費預算時，還可以依據以往培訓經費作為參考項，當然咯，都是往低了算。

七、培訓方案的評審。

OK，全部的工作都就緒后，我們的年度培訓方案就這樣出來了，此時此刻，俺們就可以把年度方案呈現(xiàn)給公司的高層領導及相關人士進行會議爭論了，爭論方案的可行性及詳細實施所存在的潛在困難、經費等...經激烈的爭論后，咱們的年度方案最終可以變?yōu)槌善范鴦倮鰻t了！

關于年度培訓方案模板篇7

一、培訓需求確認

1.培訓對象

361°無錫商院店部分站店同學（為合理支配站店同學站店與培訓的時間，所以培訓分兩批，先對部分站店同學進行培訓，最終進行培訓效果評估后，總結此次培訓的閱歷與教訓再更好的有針對性的對下一批同學進行培訓）

2.培訓需求分析

通過與受訓同學的面談，對他們的觀看，通過客戶的調查，及其他們的自我分析中了解他們的薄弱之處，并通過培訓有針對性的解決這些問題。

3.建立培訓目標

通過對站店同學的需求分析及確認，我們的培訓目標是提高站店同學的學問水平，業(yè)務力量和他們的士氣和信念。

二、培訓方案設計

1.培訓時間

1）培訓方案執(zhí)行期

前面提過分兩批對站店同學進行培訓，每批培訓時間為兩周，分別在九月份的'前兩周和后兩周進行。

2）詳細課時支配

九月份第一周主要進行學問培訓和素養(yǎng)讓同學們深化了解361°的企業(yè)學問、產品學問、競爭者與行業(yè)學問和銷售理論學問，并培育他們的銷售職業(yè)道德和銷售禮儀。

九月份其次周跟隨培訓老師到門店通過實地培訓提高溝通技能、談判技能、客戶開發(fā)與管理技能，接受老師的實地監(jiān)督與指導。2.培訓地點

九月份第一周在實訓1C-101進行培訓，九月份其次周將在361°無錫商院店。

3.培訓實施者

1）培訓工作組織者

朱亞萍

2）培訓老師

無錫商院經貿院老師

4.培訓內容

學問培訓

（1）企業(yè)學問，主要是企業(yè)的歷史、戰(zhàn)略目標、組織機構、財務狀況、主要產品與銷售、企業(yè)文化。

（2）產品學問，主要是產品的產品質量、性能、用途等;也要把握361°的競爭者產品的優(yōu)劣勢，獨特賣點及消費者的認知程度。

（3）競爭者與行業(yè)學問，主要了解一下整個行業(yè)的大致狀況以及競爭對手的市場地位、產品特色、營銷策略。

（4）銷售理論學問

技能培訓

（1）溝通技能，教授站店同學如何傾聽，如何表達，如何處理客戶異議，如何應付反對看法等。

（2）談判技能，談判技能對于銷售人員至關重要，所以要常常予以培訓。

（3）客戶開發(fā)與管理技能，培訓站店同學如何查找客戶，如何勝利開發(fā)客戶，如何與客戶保持良好的客情關系等。

素養(yǎng)培訓

（1）銷售職業(yè)道德，培訓站店同學具有誠懇守信、仔細負責、公正競爭的職業(yè)道德。

（2）銷售禮儀，教授站店同學一些基本的社交禮儀與商務談判禮儀。實地銷售培訓：進入361°無錫商院店內，將前期的理論學問運用到實際，通過對同學們實地銷售的觀看，發(fā)覺問題，并準時指出并加以指導。

5.培訓方法

九月份第一周主要應用講授法進行學問培訓和素養(yǎng)培訓，讓他們深化了解361°的企業(yè)學問、產品學問、競爭者與行業(yè)學問和銷售，并運用案例研討法教授銷售理論學問和職業(yè)道德。

九月份其次周主要應用崗位培訓法來進行技能培訓，培育他們的溝通技能，談判技能以及客戶開發(fā)與管理技能。

三、培訓方案實施

1.培訓方案執(zhí)行

詳細的根據培訓方案進行，如遇突發(fā)狀況，由培訓實施者針對詳細狀況與361°上級人員商討后再詳細解決。

2.培訓過程監(jiān)督與掌握

篇二：門店人員培訓方案

一、培訓的目的：

培訓就是給便利店員工制造一種學習環(huán)境，力圖在此環(huán)境中，使員工的價值觀，工作態(tài)度和工作行為等得以轉變，從而使他們能在現(xiàn)在或將來的工作崗位上的表現(xiàn)達到企業(yè)的要求，并為企業(yè)制造更多的利益。

1、可以提高員工整體素養(yǎng)；

2、可以提高銷售額和為企業(yè)創(chuàng)新的力量；

3、可以降低損耗；

4、可以改善工作質量；

5、可以削減事故的發(fā)生；

6、可以改善管理內容；

7、增加就業(yè)力量；

8、增加職工的穩(wěn)定性；

二、培訓前的預備和要求：

1、了解受訓員工現(xiàn)有的全面信息；

2、確定員工的學問技能需求；

3、明確主要培訓內容；

4、供應培訓材料；

5、了解員工對培訓的態(tài)度；

6、獵取上級部門的支持；

7、估算培訓成本；

8、對受訓員工進行訓后評估；

三、培訓內容、目標

1、基礎培訓

培訓內容：《門店日常運營服務準則》、《崗位職責》、《門店運營流程》、《績效考核》

培訓目標：關心員工根據規(guī)范統(tǒng)一的服務準則為顧客供應各種服務，提升員與顧客之間的人際互動力量，改善員工的精神面貌，使員工對公司的政策有更透徹的理解。

2、商品學問培訓。培訓內容：煙酒的基本學問

培訓目標：是一種常常性的培訓工作，通過商品學問培訓，提高店員的推銷力量及服務水平。

3、技能培訓

培訓內容：主要是店內作業(yè)規(guī)范。收銀機、監(jiān)控使用，商品陳設、整理、包裝等。

培訓目標：關心員工根據規(guī)范統(tǒng)一的動作開展店務作業(yè)，制造富有生氣的賣場氛圍。

4、思想觀念培訓。

培訓內容：協(xié)作企業(yè)文化、企業(yè)精神的一些職業(yè)道德、社會倫理等方

面綻開。

培訓目標：關心員工樹立正確的工作態(tài)度、人生價值觀念，培育員工責任感、團隊意識等。

四、培訓地點及形式

1、講授、案例分析（會議室）2、實操、實習（門店）

五、考核方式

1、筆試考核

組織形式：閉卷、組織統(tǒng)一考核?？己藘热荩阂灾v授課程內容為主。

考核方向：基本業(yè)務學問中理論學問的把握狀況。

2、答辯考核：組織形式：抽題答辯。

考核內容：以系統(tǒng)操作、平臺功能使用、銷售技巧等實操題目為主?？己朔较颍合到y(tǒng)、平臺操作力量，模擬銷售中各種狀況的處理。

六、成果構成方式

筆試考核40%答辯考核60%

七、崗位力量評定

員工在通過培訓考核后，由培訓部門對其上崗資格進行評定。

六、培訓與考核時間：

第一期培訓考核時間支配

關于年度培訓方案模板篇8

（一）學歷升級培訓

為完成“十五”方案中對老師學歷達標的要求。我們打算對全校老師學歷狀況進行全面摸底、調查、實行必要措施，加高校歷升級的力度，提？和鼓舞老師在職進修學習，達到中學規(guī)定學歷。同時鼓舞參與討論生課程班學習，確保我校老師隊伍學歷再上一個新檔次。

（二）老師綜合素養(yǎng)提高培訓

1、培訓對象：全體老師

2、培訓形式：

（1）樂觀參與市縣兩級培訓；

（2）組織開展校本培訓；

3、培訓課程支配：

（1）老師全員培訓教材（四個模塊）：師德教育、新理念、新課程、新技術。

（2）三類課程管理層次（a、b、c三類）

各層次教材及學時、學分方案表：

模塊課程管理層次課程內容學時學分

師德a新時期師德精神頌歌30.5

b老師職業(yè)與進展20.2

c老師職業(yè)道德的構建與修養(yǎng)30.3

新理念a推動新課程——問題與案例分析101

b新課程實施難點與教學對策80.8

c自選202

新課程a中學校各學科課程標準與大綱對比討論80.8

b中學校各學科教學實施指南50.5

c自選303

新技術b信息技術高級培訓教材151.5

4、組織形式（2）c類課程由學校組織、利用校本培訓實施完成。

課程內容將依據我校老師實際進行選定（見縣培訓支配中選修課程名目，學校將統(tǒng)一組織學習《老師職業(yè)道德與進展》，新理念和新課程，由學校選出內容培訓。

（1）b類課程以《老師職業(yè)與進展為主》，以市培訓骨干老師為輻射，以光盤《愛的教育——全國優(yōu)秀老師師德報告團》作為校本培訓內容。

（2）《新課程實施難點與對策》、《中學校各學科教學實施指南》兩部分內容（13課時）協(xié)作教研部門詳細方案實施。新技術培訓，協(xié)作電教部詳細實施。

（3）a類課程：師德部分《新時期師德精神頌歌》、新理念部分：《推動新課程——問題與案例分析》、《中學校學科標準與大綱對比討論》18課時，骨干老師由市統(tǒng)一培訓其余老師由縣里詳細支配培訓。

關于年度培訓方案模板篇9

為規(guī)范進修人員管理，切實提高進修人員的護理業(yè)務水平，努力為基層醫(yī)院培育專業(yè)技術人員，特制定以下培訓方案：

1、護理部接收進修護理人員后，首先組織其學習有關政策、法律、法規(guī)，醫(yī)院規(guī)章制度，《四川省人民醫(yī)院關于進修、實習、見習的暫行管理規(guī)定》，介紹醫(yī)院環(huán)境及醫(yī)院狀況及相關政策。

2、進修人員到病房后，臨床科室依據其詳細學習要求及專業(yè)，支配專業(yè)組長帶教，從?？评碚搶W問、專科操作技能等各方面入手，對其進行培訓。

2.1操作培訓方法：確定2-3項?？谱o理操作技術為培訓考核重點，由護士長負責支配、組織實施，帶教老師負責進修護士的`培訓。

2.2理論學問培訓：病房護士長負責支配定期以授課、專題講座、科室業(yè)務學習等方法組織進修人員學習?？茖W問，并組織1-2次護理查房。

2.3進修人員結合自身的狀況，參與護理部組織的連續(xù)教育講座。

3、進修人員考核：操作考核方法：由科護士長、病房護士長、帶教老師組成培訓考核小組負責進修護士的?？萍寄芸己?。理論學問考核：病房護士長針對進修的?？?，以試卷形式對進修護士進行考試?？己顺晒搿哆M修護士考核表》，進修結束后返回原單位。

醫(yī)院進修護士帶教方案

進修學習是提高在職護理人員業(yè)務水平和綜合素養(yǎng)的方法之一，做好進修護士的帶教管理是醫(yī)院的重要工作，為使進修護士能夠順當完成進修方案，培育觀看病情、分析評判思維、解決實際問題的力量，提高護理操作技能，確保帶教質量，特制訂以下方案：

1、進修護士進入臨床科室前進行崗前培訓，培訓內容包括：醫(yī)院概況、規(guī)章制度，護理文書書寫規(guī)范，護患溝通技巧、儀容儀表、護理技術操作規(guī)程，護理安全教育等。

2、科室依據進修護士的進修目的、時間、工作經受、自身力量制定進修帶教方案。由護士長指定專人負責進修生教學工作，保證各項進修方案的落實。

3、護士長應依據科室工作狀況，結合進修生自身水平，指定業(yè)務水平高、責任心強、護師以上職稱人員擔當進修生帶教老師。

4、進修護士進入臨床科室，首先由科室教學負責人介紹科室人員狀況、?？茦I(yè)務特色、工作環(huán)境、科室規(guī)章制度、各班工作流程、崗位職責等。

5、依據進修護士的業(yè)務水平，由帶教老師指導一周后，可酌情支配班次進行單獨值班，參加科室各種護理工作。

關于年度培訓方案模板篇10

一、培訓的詳細目標

1、加強師德師風建設，提高老師的師德修養(yǎng)。仔細貫徹實施《老師職業(yè)道德》，組織學習活動，弘揚高尚師德，評比師德標兵，在老師評優(yōu)、晉級、提拔中嚴格實行師德一票拒絕制，規(guī)范老師行為，以教書育人為天職，以培育全面進展的人為已任，使老師的師德水平上一個新的臺階。

2、建立與學校進展目標相適應的老師培訓的校本課程，做到培訓目標與學校需求相全都，突出層次化、共性化、可持續(xù)化進展。要以近年來在區(qū)、校層面獲獎的老師為骨干，通過座談協(xié)商、統(tǒng)一熟悉，并在此基礎上委以重任，激勵其擔當課題負責、帶教、培訓、示范課、學術溝通等任務，成為師資隊伍中的引領者和推動者。同時敬重老師的主體地位，激發(fā)老師學習和工作的主動性、樂觀性、制造性，實行自主學習與集中培訓相結合，專題輔導與研討溝通相結合，專家指導與外出考察相結合，課題討論與網絡培訓相結合等各種形式，促進老師素養(yǎng)提高。

3、加高?？茙ь^人、骨干老師培育力度，發(fā)揮骨干老師傳幫帶教的作用。要全方位、多層次、多渠道加大實施骨干老師的培育力度，形成骨干老師梯隊建設。要堅持和完善學校轉型過程中的思想統(tǒng)一和任務落實，將新五年規(guī)劃的設想、實施與老師個人進展、組室活動相結合，加強檢查落實，營造學校進展和個人進展全都、老中青三代親密連接可持續(xù)進展的局面。

二、詳細培訓內容

1、老師的師德教育。依據市教委《關于進一步加強師德建設的若干看法》，我校始終把老師的師德教育放在學校師訓工作的首位，在提高全校教學質量的同時更關注老師教育的和諧過程和人文關懷，在加強老師工作的績效考核的同時更突出對老師自身的正確政治方向、抱負道德和職業(yè)操守的關注。學校將利用定期教工大會、工會活動、教研組活動等形式對全校教職工進行老師師德教育，增加老師的職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責任感，利用評比先進的機會樂觀樹立校教育教學先進個人和集體，弘揚愛崗敬業(yè)、關懷同學的先進典型，努力營造關愛同學、和諧校內之風。

2、新老師帶教和帶教其他學校新老師。每年我校都有若干位高級老師參與區(qū)“見習老師規(guī)范化培訓”并擔當相應的教學任務。經過幾年的摸索和調整，我校培訓課程的設置、培訓過程的檢查、考評都形成了一套比較完善的機制，確保了任務的完成。在培訓活動中，我校也收獲良多，通過活動我校完善了自身的老師培訓機制，使得培訓活動的開展目的性更強，任務完成更有可操作性，評價標準也日趨完善，也為我校的青年隊伍進展供應了較強的.借鑒意義。今年，我校將連續(xù)協(xié)作區(qū)培訓活動開展相關討論，優(yōu)化培訓科目，充實培訓內容，更好的形成具有山天特色的培訓課程。

3、學科帶頭人、優(yōu)青老師和區(qū)教學能手的培訓活動。依據長寧區(qū)基礎教育老師專業(yè)生涯規(guī)劃進階設計圖，今年是區(qū)對部分骨干老師進行區(qū)層面的專項培訓的最終一年，同時也是“十三五”培訓的開頭之年，學校將結合新五年規(guī)劃的調研和設計，樂觀為這些老師創(chuàng)設一個實踐進展、展現(xiàn)溝通的平臺，尤其是在今年的長寧區(qū)教學年的各類各項評優(yōu)活動中樂觀讓這些老師“走出去”，通過競爭和展現(xiàn)、觀摩學習，讓更多的老師獲得勝利，讓更成熟的實踐理論輻射到課堂、組室，不斷的帶動全校老師教育理念的改進進展。

4、與社會辦學機構共同開設的各類、分層培訓活動。針對以往老師培訓以老師自主研修和組室研討為主的單一形式，學校將按學校進展的實際需要和工作開展需要進行多渠道、分層次、多形式的培訓模式。初步暫定有與楊浦區(qū)社區(qū)學院合作開展班主任任務完成案例討論，與華師大合作開展應對高考3+3改革的課堂教學問題分析，引進遠播教育集團的網絡數據收集和評價系統(tǒng)并對老師進行相關應用的培訓……。隨著活動的內容豐富和形式多樣，力爭提高培訓的針對性和實效性，讓各個層面的老師都能有所收益，讓培訓活動能無痕的滲透到日常工作生活中。

5、完成“十二五”老師培訓。上海市“十二五”老師培訓今年是結束之年，由于本輪培訓的評價標準以及分數核對比較簡單，我校將準時督促老師準時查核對相關分數，通過更廣泛的宣揚、提示和督促老師仔細參與各項區(qū)、市開展的課程活動，從網上報名、課程學習、作業(yè)完成、學分認定等方面更多的賜予老師以支持，確?！笆濉睅熡枅A滿完成，做到不少一分，不漏一人。

6、以校本拓展課程的開發(fā)為載體的任課老師培訓。今年我校樂觀開展校新五年規(guī)劃的制定，在設計過程中感到配套課程急需開發(fā)完善，為此學校將相關課程的開發(fā)作為今年老師培訓和組室活動的重要任務。學校將整合已有的拓展課教學內容，以申請市特色學校為目標，依據近年來學校生源的實際狀況以及考試改革的走勢和要求，探究具有山天特色的校本拓展課程開發(fā)和構建，并以此為依據進行相關任課老師的培訓，形成以課促教，以教定學，以學促課的滾動培訓進展模式，帶動老師隊伍的進展。

7、加強與金山亭林、青浦、張掖、朱家角中學的溝通互訪活動。溝通互訪歷來是增進校際聯(lián)系，開闊老師視野的良好窗口。今年我校將連續(xù)與相關中學進行校際溝通，隨著互訪老師方案、互訪同學方案、聯(lián)合出卷閱卷等的逐步開展，我校將派出以教研組長等學科帶頭人為主的老師代表定期到其他學校進行溝通帶教，通過閱歷溝通共享、公開課、命題研討溝通等途徑進行教學教育的再學習，進一步取長補短，正確熟悉自身的優(yōu)勢和不足，為在下一年的工作中改進打下基礎。

8、老師自我研修。在國家教委頒布的《中學老師專業(yè)標準（試行）》中，就制定老師自我專業(yè)進展規(guī)劃，增加專業(yè)進展自覺性，大膽開展教育教學實踐，不斷創(chuàng)新，樂觀進行自我評價等作為中學老師的一個重要標準。對此學校仍舊將組織每位老師對比自身的《個人5年進展規(guī)劃》，仔細思索實際工作中的目標、重點和實施困難，并依此填寫《山天中學老師個人自主學習項目表》。今年我校將連續(xù)組織老師依據此表和去年一年的實際工作學習狀況，進行個人的反思和改進，逐步推動老師自我專業(yè)進展。

三、培訓活動的保障機制

1、時間保障。學校將力爭每月支配固定的時間進行相關培訓，并使之與交工大會、教研組活動、工會活動相結合，確?；顒影磿r開展。

2、組織保障。老師培訓不是為培訓而培訓，必需讓老師意識到培訓的實際意義和價值并真正學有所得、學有所用。為此學校將使得老師培訓與區(qū)教學年的展現(xiàn)評優(yōu)活動、科研活動、老師職稱評定工作的進展掛鉤，并且確保每次培訓活動從策劃、組織、實施、評議的中層參加與帶頭，確?；顒拥膶嵭院蛯嵺`性，讓活動真正推動老師群體的進展，推動學校辦學力量的提升。

3、經費保障。學校將視詳細活動的需要，在經費上賜予充分的保證，對于區(qū)下?lián)艿膶ｍ椊涃M落有用處，杜絕鋪張和扣克。

4、資源保障?？紤]到今年的師訓是承上啟下的一年，既要完成“十二五”師訓，更要開好“十三五”的開局規(guī)劃工作，學校將樂觀和區(qū)進修學院相關部門、區(qū)考試院、教科研相關單位、華師大等高校開展合作，做到資源互補，合作討論，閱歷互享，樂觀查找優(yōu)質培訓課程和講師，不斷提高培訓的系統(tǒng)性和時效性。

總之，對于新學年的師資培訓需求，山天中學將以樂觀態(tài)度搭建學習、培訓、溝通的復合平臺，為提升老師的專業(yè)化水平創(chuàng)設良好環(huán)境。同時學校將努力激發(fā)廣闊老師樂觀進取的意識，促進自我進展，并通過完善考核安排方案，完善校骨干老師評比等方法，建立長效運作機制，確保培訓活動的順當有序開展。

關于年度培訓方案模板篇11

培訓要求：

越來越多的管理者熟悉到培訓和進展是一項至關重要的活動，持續(xù)不斷地抓好培訓的緊迫性也日益顯得突出。培訓并不是一種成本，而是一種高效的投資。

培訓的條件：

一個現(xiàn)代化的超市企業(yè)要有效地開展培訓與進展工作，要在觀念和措施上具備以下條件：

1、培訓與進展活動應有高層決策者的支持；

2、適當規(guī)模的培訓與進展機構；

3、合格的培訓師資；

4、合理的培訓經費預算；

5、齊備的培訓與進展設施；

6、完整的培訓工作記錄；

超市管理者對培訓目的的.幾個誤區(qū)：

1、以為新員工自然而然會勝任工作；

2、沒有系統(tǒng)地進行培訓，那里弱就培訓什么；

3、高層管理人員不需要培訓；

4、培訓是一種成本；

5、培訓時重學問，輕技能，忽視態(tài)度；

誤區(qū)表現(xiàn)形式為：

有什么就培訓什么；效益好時無需培訓，效益差時無錢培訓；忙人無時間去培訓；閑人正好去培訓，人才不用培訓，庸材培訓也無用，人多的是，不行就換新人；培訓后員工流失不合算。

培訓的目的：

培訓就是超市企業(yè)組織為員工制造一種學習環(huán)境，力圖在此環(huán)境中，使員工的價值觀，工作態(tài)度和工作行為等得以轉變，從而使他們能在現(xiàn)在或將來的工作崗位上的表現(xiàn)達到企業(yè)的要求，并為企業(yè)制造更多的利益。

1、可以提高員工整體素養(yǎng)；

2、可以提高銷售額和為企業(yè)創(chuàng)新的力量；

3、可以降低損耗；

4、可以改善工作質量；

5、可以削減事故的發(fā)生；

6、可以改善管理內容；

7、增加就業(yè)力量；

8、獲得除收入以外的其它酬勞；

9、增加職業(yè)的穩(wěn)定性；

培訓的內容：

1、學問培訓知的問題（商品學問、服務學問、顧客消費學問）；

2、技能培訓會的問題；

3、思維培訓創(chuàng)的問題；

4、觀念培訓適的問題；

5、心理培訓悟的問題；

培訓前的預備和要求：

1、了解受訓員工現(xiàn)有的全面信息；

2、確定員工的學問技能需求；

3、明確主要培訓內容；

4、供應培訓材料；

5、了解員工對培訓的態(tài)度；

6、獵取管理者的支持；

7、估算培訓成本；

8、對受訓員工進行訓后評估；

培訓效果的評價

1、層次類型目的

1反映學員反應如何？每次課程后給學員反饋評價表，特殊是外聘老師工作如何？是否合適？

2學問/技能學員的學問與技能通過學習之后如何？通過小測驗可獲得

3應用學員能否應用所學到（包括在教學過程中的應用）學問

4經營效果從培訓前后的結果差別看培訓效果

2、評價方法：

面談

在受訓的員工中抽取重點團組進行調查

記錄

考察

3、評價內容

同學滿足度

學習測驗

對的執(zhí)行狀況

經營成果

培訓形式：

1、講課；

2、媒體學習；

3、閱讀；

4、爭論；

5、答疑；

6、實習；

7、角色扮演（嬉戲）；

培訓預備：

1、后勤的預備；

2、學員做好預備；

3、教練做好預備；

4、預備培訓地點和設備；

培訓內容：

1、企業(yè)教育：了解熟識公司的歷史、現(xiàn)狀、將來、進展、方案；工作公司及整個組織的環(huán)境；規(guī)章制度；崗位職責；業(yè)務流程；企業(yè)文化；績效評估制度；獎懲制度；同事熟悉；

2、服務培訓；

3、形體培訓；

4、規(guī)范語言培訓；

5、軍訓；

6、專業(yè)培訓：收貨、收銀、客服、電腦流程；業(yè)務流程；表格填寫；業(yè)務技巧；

培訓課程：

一：員工手冊（觀念培訓、心理培訓）參與人員：全體人員

目的：1、關心員工了解公司，培育員工的認同感；

2、了解零售商業(yè)

3、了解員工的責任和義務

二、超市管理規(guī)范參與人員：全體人員

（一）員工出入超市規(guī)定觀念培訓

（二）員工工作原則觀念培訓

1、工作時間規(guī)范

2、儀容儀表規(guī)范

3、行為及服務規(guī)范

4、語言規(guī)范

5、日落原則

6、愛護顧客人身和財產安全的原則

7、愛護公司財產的原則

8、愛護公司商業(yè)機密的原則

（三）超市術語及常用設備設施學問培訓

1、超市專用術語

2、標識牌

3、常用設備設施

三、商品陳設培訓

（一）食品干貨、百貨（學問、技能、思維培訓）參與人員：食品、百貨經理、主管

1、食品干貨、百貨陳設的基本工具

2、貨架位置區(qū)分

2-1上段2-2黃金段2-3下段

3、食品百貨、百貨陳設的基本要領

關于年度培訓方案模板篇12

XX酒店作為一個正飛速進展的準四(?)星級酒店，對酒店員工的素養(yǎng)及技能提出了更高的要求，尤其是員工的英語服務技能提出了更高的要求。因此，酒店在進行員工培訓需求分析的基礎上，結合公司的經營戰(zhàn)略和實際工作狀況，特擬定20xx年XX酒店酒店英語年度培訓方案如下：

一、培訓目的

為提高酒店員工隊伍的素養(yǎng)及服務技能，樹立良好的酒店形象，增加企業(yè)在市場中的競爭力。

二、培訓對象

各部門人員，包括前廳部、銷售部、房務部、安保部、工程部、財務部、辦公室、人力資源部，重點放在前廳部。此次培訓適合零起點且對酒店英語感愛好或是在酒店工作的人士。在多聽多說的環(huán)境中從發(fā)音、詞匯、對話、句型等方面進行專業(yè)的.酒店英語培訓。對酒店英語有愛好，預備在涉外酒店工作或者已經酒店工作，想提高酒店英語水平和想提升自己英語口語水平的人士。

三、培訓地點

酒店會議室或其他指定地址

四、培訓師

(待定)

五、培訓器材

教材、投影儀、投影幕布、音響、移動白板、白板筆、打印機等。

六、培訓形式

A、互動式教學;

B、課程實踐與理論結合;

C、實戰(zhàn)案例分析;

D、英語嬉戲參加;

E、錄制MP3音頻;

F、拓展培訓

七、課程內容

1、酒店常用問候英語

2、酒店常用致謝英語

3、酒店常用指路英語

4、酒店常用指路英語

5、酒店常用節(jié)日英語

6、酒店各部門英語名稱

7、酒店禮貌英語

八、培訓方案

十二個月時間酒店英語學習方案

1、學習時長：

十二個月(一年時間)

2、上課時間：每周(依據酒店的要求待定)

3、上課頻率：每周2次

4、上課教材：(待定)

5、上課方案：(教學大綱)

A、第一個月了解基礎的酒店英語學問;

B、其次個月常用酒店英語的單詞積累;

C、第3至4個月酒店常用英語句式的學習;

D、第5個月酒店常用英語聽力的練習

E、學習期間有兩次檢測考試，和酒店管理層以及學員溝通完善教學方案;

E、第6——12個月時間能夠進行簡潔的英語對話，漸漸具備較流利的英語口語力量;

九、培訓考核

實行筆試和口試的方法進行考核

十、培訓評估

人力資源部

關于年度培訓方案模板篇13

一、指導思想

依據《國家中長期教育改革與進展規(guī)劃綱要（20xx-20xx）》、教育部《關于大力加強中學校老師培訓工作的看法》等文件，以老師的和諧進展為己任，把再造老師學習文化，提升老師人文素養(yǎng)作為和諧校內創(chuàng)建的核心，把堅持“老師進展為本，老師有效學習為中心”作為老師隊伍建設的基本理念，通過創(chuàng)建學習型組織，依托以校為本的研訓模式，秉承學校人和心齊、求實創(chuàng)新的校風、求嚴求實求活求新的教風，實現(xiàn)讓每位老師和諧進展的辦學愿景，形成一支學識淵博、培育一支師德高尚、業(yè)務精湛、觀念超前、科研先導、現(xiàn)代教育技術強的高素養(yǎng)老師隊伍。

二、培訓目標

1、注意老師職業(yè)信念、責任感和實踐力量的提高。

2、注意面對全體，更注意有針對性的分層培育。

3、注意統(tǒng)一規(guī)劃，更注意激勵老師自主專業(yè)進展。

4、注意個體學習，更注意老師之間合作共進的學習文化的形成。

5、增加老師的美育定位意識，確立以美育人的理念，進而實現(xiàn)個人與學校和諧進展的價值統(tǒng)一

三、培訓內容

（一）加強老師隊伍思想建設，促進老師人文素養(yǎng)的提高。

老師的進展是教育教學改革成敗的關鍵，加強老師隊伍的建設，是提升學校核心競爭力的必定要求。為此，我們要切實提高老師的育德力量、學習力量、課程領導力、執(zhí)行力、監(jiān)控力量，努力建設一支師德高尚、敬業(yè)奉獻、為人師表的老師隊伍。

1.完善老師學習制度，提高學習力量。

強調“全員學習”、“全過程學習”，形成工作即學習，學習即工作，教學與討論互動提高的良性機制；強調“團隊學習”，即不但重視個人學習和個人智力的開發(fā)，更強調學校成員間的合作學習和群體智力的開發(fā)，強化組織成員彼此理解與支持、協(xié)調合作，同時形成“四個一”的讀書制度，即每學期精讀一本好書，撰寫一篇有質量的心得，開設一堂討論課，確立一個討論項目，使學校真正成為一個學習的共同體，使同學、老師、學校獲得卓越和持續(xù)性的進展。

2.邀請專家來校作講座

預備邀請進修學院的專家進行“課堂轉型----從轉變老師的思維方式開頭”以及“課程資源的開發(fā)與實踐”講座，提高老師的素養(yǎng)。

（二）創(chuàng)設多種培訓模式和課程，提高老師課程執(zhí)行力。

（1）通過校本教研、專題學習等方式，為老師創(chuàng)設一個探討討論的氛圍，供應一系列學習、實踐、溝通的機會，使老師提升積累教育閱歷，提高老師的教學實踐力量，以適應時代進展的需要，使老師逐步由成熟走向卓越。

（2）設置分層培訓課程

A.加強高端隊伍建設，提高指導力量

進一步完善考核制度，除考核日常工作之外，還將通過組織研讀理論、學習溝通、課題匯報等形式，以磨練組織力量、協(xié)調力量，以及對教學問題的洞察力量，提高管理、指導力量。利用寒暑假時間，舉辦培訓班，規(guī)劃新學期學科進展方案，引導組長學會思索，學會管理，營造老師學習文化。

B.夯實新老師基礎，激發(fā)內驅力。

對于初職老師，重點是學做人學做事，要根據“一年過關、三年成熟、五年挑大梁”的要求，落實青年老師培育工程，通過結對子、搭臺子、壓擔子等方式，常常組織各種各樣的競賽活動，引導青年老師苦練基本功，盡快適應教學工作的需要，從而縮短成熟期。學校制定了“教學結伴工作方案”，為新老師配備師德表現(xiàn)好、教育觀念新、實踐閱歷豐富的帶教老師，定期開展互動式學習、實踐活動，使新老師能快速成長，實現(xiàn)對新老師“一年勝任工作、兩年提高力量、三四年不斷成熟，五年成為教學骨干”的培育目標。

C、抓住骨干培育工作，推動整個老師隊伍的進展

不斷修訂并完善《學校學科帶頭人實施方案》，規(guī)范學校骨干老師隊伍的管理，為學校老師個體進展供應機會與舞臺，全力打造我校師資隊伍中的骨干力氣和師資精品。對于骨干老師，重點是學做特色老師，通過搭建舞臺，鼓舞他們參評各級學科骨干、名師評比，鼓舞他們上特色課、示范課、精品課，形成共性化的教學特色。

D.搭建老師進展平臺，促進老師專業(yè)進展。

針對學校師資進展不夠平衡的現(xiàn)象，將連續(xù)落實研修方案，為老師搭建進展平臺。本年度將連續(xù)進行中青年老師教學大獎賽活動，引導老師正確了解自己、把握自我、塑造自身，激勵老師不斷規(guī)劃和調

整自己的進展之路。并通過活動，有意識地喚醒老師的危機意識，促進師資良性進展。同時，也依據老師20xx年個人進展規(guī)劃，對部分老師供應個人成才救濟活動，從專業(yè)引領、校際溝通、同事切磋等方面賜予更多的關心，通過上公開課、示范課、討論課等，引導老師主動投入教育實踐探究，追求專業(yè)卓越。

（三）加強教學實踐討論，提高課堂教學效能。

教學質量是學校的生命線，課堂教學是學校教學實踐活動的最重要的組織形式，是提高教學質量的基本途徑，是全面提高教學質量的主要渠道。為此，在教育新學期中，我們要以市教體局教學文件精神為指導，圍繞“提高教學質量”這一中心，以提升校本研修的品質為抓手，加強課程校本化實施討論，把教研組建設常態(tài)化。

1.制度建設：切切實實地抓好學習型教研組的建設，規(guī)范系統(tǒng)地抓好教研組的制度建設，樂觀推行教學、科研與培訓的制度化管理，建立和不斷完善各項規(guī)章制度，切實維護制度的嚴厲?性和權威性，進一步健全和強化學習制度，規(guī)范和落實學習方案，豐富學習內容，注意講究學習方式、拓寬學習領域和提高學習質量與效果，切實保證教研組學習的制度化、全員化和終身化。

2.校本研訓：務必抓好教研組的教研平臺建設，增加教研活動的目的性、針對性、方案性和有效性，要以教學為中心、以課堂教學為重點，以發(fā)覺問題、討論問題、解決問題為立足點，以活動為載體，以合作互動為抓手，切實提高全面教育質量和提升老師專業(yè)化水平，并搭建起切實可行、行之有效的各種教研平臺與老師專業(yè)化訓練的舞臺。

3.課題討論建設：必需堅固樹立教學科研意識，堅持課題討論有用的有用性，、杜絕功利主義性的課題討論，樂觀提倡采納課題討論的形式進行討論，建立符合學科特點和老師閱歷與需要的課題討論系統(tǒng).切實能夠用科學討論的方法解決教學和課改中面臨的實際問題，同時提升自己的業(yè)務水平與科研素養(yǎng)。

4.團隊精神建設：一個優(yōu)秀教研組，確定有一個優(yōu)秀的教研組組長，由他們帶出或培育了優(yōu)秀的老師，由他們“教”出優(yōu)秀的學科教學質量。在現(xiàn)代學校教育教學中也很少有例外。因此，選聘好、使用好和培育好教研組長是舉足輕重，說得嚴峻些同教研組“生死攸關”。德才兼?zhèn)淙币徊恍?，不搞論資排輩，更不能任人唯親，不拘一格選用教研組長。有了優(yōu)秀組長專心、用力打造的形成的團隊精神，說課評課、集體備課、合作討論、師徒結對、資源共享、課程開發(fā)、課題討論等都將會綱舉目張、集思廣益。

四、培訓形式

學校自培著眼全體，凸現(xiàn)共性，并體現(xiàn)層次性、交互式、開放型。

1、層次性：全員培訓、骨干培訓、新奇學科（校本探究型課程）開發(fā)培訓。

2、交互式：新老老師教學結伴培訓、同學科不同班級溝通培訓、同班級不同學科整合培訓、兄弟學校合作培訓。

3、開放型：學校供應舞臺，老師自主選擇參加。如“教學論壇”、“風采大賽”、“教學基本功表演”等。

關于年度培訓方案模板篇14

依據《科學課程標準》的規(guī)定，《科學》課程從學校三班級開頭開設。目前，我市學?？茖W學科師資力氣嚴峻不足，大多數為兼職老師，缺乏相關的科學基礎學問技能。為提高我市學校科學學科老師隊伍的整體專業(yè)素養(yǎng)和水平，建設一支適應新課程改革需要的學校科學專、兼職老師隊伍，全面推動素養(yǎng)教育，全面提高我市學?？茖W教學的水平和質量，特制定《平湖市學?？茖W老師學科專業(yè)學問培訓方案》。

一、培訓目標和基本要求

(一)培訓目標依據全日制義務教育《科學課程標準》(3~6班級)的目標、要求，遵循學?！犊茖W》學科老師的成長規(guī)律，立足于學?！犊茖W》課程對老師的要求，使受訓老師更加喜愛學校《科學》學科的教育教學工作，具有科學的教育理念、充實的專業(yè)素養(yǎng)、合理的學問結構和較強的創(chuàng)新力量。

(二)基本要求1.具有良好的師德修養(yǎng)，能從科教興國的戰(zhàn)略高度熟悉《科學》教學工作的重要意義，喜愛并樂觀投身學?？茖W教育。2.提高《科學》學科的專業(yè)學問素養(yǎng)，學習和拓展學?！犊茖W》教育所需要的現(xiàn)代科學技術學問，把握《科學》課程中的基本技能和試驗技術。

二、培訓內容和形式

(一)培訓內容依據《科學課程標準》的內容要求，主要進行“生命世界”、“物質世界”、“地球與宇宙”三大部分所涉及到的生物、物理、化學和地理等學科的.專業(yè)基礎學問的學習和更新，并了解科學前沿動態(tài)及相關科學技術學問在能源、材料、環(huán)境、食品、健康和信息等領域的應用，拓展科學老師的學問視野，增加駕馭學?！犊茖W》學科教學的力量。

(二)培訓形式主要實行集中授課培訓形式。由市老師進修學校聘請相關專業(yè)的老師進行教學輔導。

三、培訓時間支配和組織管理

1.培訓時間、內容、主講老師支配:

2.培訓組織管理學?？茖W老師學科專業(yè)學問培訓工作，由平湖市老師進修學校負責組織和實施管理。

四、培訓考核全體培訓老師學習狀況的考核貫穿于培訓的整個過程，詳細分為:

(一)過程性考核評價對全體參訓老師的出勤、聽課、作業(yè)等狀況進行考核記錄。

(二)終結性考核評價培訓完成后，圍繞培訓內容組織全體培訓老師進行科學學科專業(yè)學問和技能筆試，不合格者進行補考?？傇u合格者依據培訓課時按規(guī)定登記老師連續(xù)教育學分。

關于年度培訓方案模板篇15

就業(yè)創(chuàng)業(yè)學校協(xié)會是福建師范高校高校生自愿組成的由校社團聯(lián)合會統(tǒng)籌管理的一個實踐類社團，由校社團聯(lián)合會實踐部分