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輔導(dǎo)員招聘考試試題（2023）（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.從簡單分類來講,輔導(dǎo)員屬于（）教師。A.智育B.任課C.德育D.管理【答案】：B2.對于遞交了入黨申請書的大學生,黨支部要在（）內(nèi)派人與其談話,了解其思想動態(tài),安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動,指導(dǎo)他們學習黨的基本知識。A.兩個月B.一周C.一個月D.半月【答案】：C3.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理健康教育B.心理治療C.進行大規(guī)模問卷調(diào)查D.心理咨詢【答案】：A4.我國教育工作的總方向是（）。A.必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合B.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人C.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)D.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來【答案】：C5.大學生心理健康教育的主要途徑（）A.個體教育B.開設(shè)相關(guān)課程C.心理咨詢D.心理普查【答案】：B6.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育教學活動中起（）作用。A.決定B.主導(dǎo)C.橋梁D.關(guān)鍵【答案】：B7.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.第三方評價B.學生對學校的評價C.學校教職工對學校的評價D.家長對學校的評價【答案】：A8.促進科學技術(shù)成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了高等教育的（）功能。A.政治功能B.文化功能C.經(jīng)濟功能D.個體功能【答案】：C9.教師在履行社會交給自己的教育責任過程中所具有的一種使學生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.教育信念B.責任感C.教學效能感D.教師威信【答案】：D10.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是（）。A.實踐性知識B.本體性知識C.條件性知識D.經(jīng)驗性知識【答案】：A11.依據(jù)高等學校決策權(quán)力主體的不同，高等學校領(lǐng)導(dǎo)制度可分為（）。A.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制、校務(wù)委員會制、董事會制B.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制、理事會制、董事會制C.校長負責制、理事會或校務(wù)委員會制、董事會制D.黨委書記制、理事會或校務(wù)委員會制、董事會制【答案】：C12.大學生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.完整性B.豐富性C.穩(wěn)定性D.概括性【答案】：B13.在教學反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.具體經(jīng)驗階段B.積極的驗證階段C.觀察與分析階段D.重新概括階段【答案】：C14.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.演示法B.參觀法C.實驗法D.練習法【答案】：A15.大學生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學生的人際交往具有的特點是（）。A.交往內(nèi)容的多樣性B.交往動機的迫切性C.交往目的的單純性D.交往心理的差異性【答案】：C16.由醫(yī)療實踐中的問診法發(fā)展來的心理學研究方法是（）。A.定量研究法B.個案研究法C.觀察法D.定性研究法【答案】：B17.授予個人的一種終身稱號，標志著被授予者的受教育程度和學術(shù)水平在某一領(lǐng)域已達到的標準的是（）。A.證書B.學位C.稱號D.榮譽【答案】：B18.大學校園精神文化的核心是（）。A.理想信念B.思想意識C.政治觀點D.價值觀【答案】：D19.高等教育通過培養(yǎng)各種專業(yè)人才，通過高等學校提供的科學技術(shù)成果和直接為經(jīng)濟服務(wù)的各種活動來實現(xiàn)自己的（）。A.人口功能B.經(jīng)濟功能C.政治功能D.文化功能【答案】：B20.以合理、完善方式組成的一系列外部操作活動的方式是（）。A.思維技能B.練習技能C.心智技能D.動作技能【答案】：D21.下列哪一項不是上好課的必要條件?（）A.方法得當B.目的明確C.內(nèi)容正確D.手段先進【答案】：D22.（）是教師職業(yè)道德評價的最高標準。A.人的全面自由發(fā)展B.培育德智體全面發(fā)展的學生C.養(yǎng)成心理健康、人格健全的大學生D.培養(yǎng)四有新人【答案】：A23.從某種意義上說，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學生。A.道德行為B.人格魅力C.知識學問D.教學業(yè)績【答案】：A24.外表并不吸引人的女大學生盡力擴充自己的知識，成績優(yōu)異，以獲得她在外部特征上所不能得到的別人的器重和贊賞這個例子屬于以下哪種心理預(yù)防機制的表現(xiàn)？（）A.補償作用B.投射作用C.升華作用D.否定作用【答案】：A25.在現(xiàn)階段,我國大多數(shù)民辦高校的特點是（）A.以發(fā)展學術(shù)為主B.以培養(yǎng)實用型人才為主C.以發(fā)展科研為主D.以教學和科研為主要任務(wù)【答案】：B26.馬斯洛認為，個體人格成長的基本動力，也是人格成長的目的是（）。A.安全需要B.愛和歸屬需要C.自我實現(xiàn)D.生理需要【答案】：C27.一個人在心理活動的強度、靈活性、穩(wěn)定性等動力方面所表現(xiàn)出來的特征稱為（）。A.意志B.氣質(zhì)C.動機D.能力【答案】：B28.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是（）。A.敬業(yè)愛業(yè)B.團結(jié)協(xié)作C.清正廉潔D.為人師表【答案】：D29.亞里士多德用“倫理學”一詞來表述（）。A.關(guān)于人生完美和幸福的學問B.關(guān)于智慧的學問C.關(guān)于價值的學問D.關(guān)于城邦政治的學問【答案】：A30.制約著高等教育的性質(zhì)的根本因素是（）。A.文化B.生產(chǎn)力C.經(jīng)濟基礎(chǔ)D.科學技術(shù)【答案】：C31.下列對于高校培養(yǎng)目標性質(zhì)的表述，錯誤的是（）A.高校培養(yǎng)目標具有主觀性與客觀性B.高校培養(yǎng)目標具有具體性與多樣性C.高校培養(yǎng)目標具有抽象性與統(tǒng)一性D.高校培養(yǎng)目標具有穩(wěn)定性與動態(tài)性【答案】：C32.下列關(guān)于非正式群體積極作用的敘述，不正確的是（）。A.能夠滿足大學生多方面的心理需要B.及時解決問題C.增強信息的溝通D.有利于班集體工作的開展【答案】：D33.學生按（）進行學習，形成自己在某一專門領(lǐng)域的專長，為未來職業(yè)活動作準備。A.生涯規(guī)劃B.興趣C.學業(yè)規(guī)劃D.專業(yè)【答案】：D34.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（）。A.教師的素養(yǎng)B.教師的年齡C.教師的體質(zhì)D.教師的能力【答案】：A35.高等教育心理學屬于（）的分支學科。A.普通心理學B.發(fā)展心理學C.管理心理學D.教育心理學【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大學校園文化的感染功能是通過下列哪幾個方面實現(xiàn)的（）A.環(huán)境對人的心理感染B.直接感染C.間接感染D.人際間的心理感染【答案】：AD37.廉潔從教的內(nèi)容包括（）。A.不利用職權(quán)之便牟取私利B.堅持高尚情操C.發(fā)揮奉獻精神D.自覺抵制社會不良風氣【答案】：ABD38.高等學校的內(nèi)部治理在高校行政層面，需要通過（）來改進治理。A.教授治校B.戰(zhàn)略規(guī)劃C.去行政化D.校長治?！敬鸢浮浚築CD39.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.終身學習B.教研結(jié)合C.教學相長D.創(chuàng)新實踐E.反思經(jīng)驗【答案】：ABDE40.以下屬于和諧社會的基本特征的有（）。A.公平正義B.利重于義C.相互欺詐D.誠信友愛【答案】：AD41.道德現(xiàn)象包括（）。A.道德活動現(xiàn)象B.道德意識現(xiàn)象C.道德心理現(xiàn)象D.道德規(guī)范現(xiàn)象【答案】：ABD42.姿態(tài)表情可分為（）。A.語調(diào)表情B.身體表情C.手勢表情D.面部表情【答案】：ABD43.職業(yè)道德具有（）。A.群體性B.行業(yè)性C.多樣性D.明確性【答案】：BCD44.可提供高等教育的機構(gòu)包括（）。A.大學B.企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓機構(gòu)C.高等職業(yè)技術(shù)學院D.民辦高?！敬鸢浮浚篈BCD45.教師與同事彼此溝通，可以促進（）A.集體智慧B.團結(jié)合作C.心理支持D.思維創(chuàng)新【答案】：ACD46.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.使學生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍B.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能C.充分促成學生的榜樣學習D.改善教育與道德教育的效能【答案】：BCD47.以下哪些技術(shù)屬于個別心理輔導(dǎo)技術(shù)？（）A.澄清技術(shù)B.傾聽技術(shù)C.共情技術(shù)D.具體化技術(shù)【答案】：ABCD48.以下哪些現(xiàn)象采用的是心理防御機制中的合理化作用？（）A.以小人之心度君子之腹B.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的C.外表不吸引人的女大學生努力學習，以優(yōu)異成績獲得別人的贊賞。D.買了酸檸檬，卻說檸檬很甜【答案】：BD49.道德意志一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個階段（）。A.樹信心B.立恒心C.認同心D.下決心【答案】：ABD50.從性格結(jié)構(gòu)來看，大學生的性格特征包括（）A.性格的意志特征B.對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征C.性格的理智特征D.性格的情緒特征【答案】：ABCD51.世界一流大學與世界一流學科緊密關(guān)聯(lián)，關(guān)于兩者之間的聯(lián)系，下列說法中，正確的有哪些？（）。A.在任何一所世界一流大學里，并非其所有學科都是世界一流的B.世界一流大學的主要標志就是擁有世界一流學科C.世界一流大學一定有世界一流學科D.世界一流大學里可以沒有世界一流學科【答案】：ABC52.高等教育的文化功能表現(xiàn)在（）。A.選擇文化B.保存文化C.傳遞文化D.創(chuàng)新文化【答案】：ABCD53.高校隱性課程的建設(shè)應(yīng)著重抓好哪幾個方面的工作?（）。A.加強顯性課程與隱性課程的結(jié)合,開發(fā)課堂教學中潛在的隱性課程B.培養(yǎng)富有特色的、奮斗不息的校園精神C.大量開設(shè)選修課D.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)E.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境【答案】：ABE54.有關(guān)學習這種師德修養(yǎng)方法的說法正