中考作文四大常考主題人生感悟類(lèi)——自信、勤奮、樂(lè)觀、信念等；感恩感動(dòng)類(lèi)——父母、師友、祖國(guó)、社會(huì)；審視探究類(lèi)——思想認(rèn)識(shí)、關(guān)注社會(huì)；審美體驗(yàn)類(lèi)——文化、自然、風(fēng)俗。一、人生感悟類(lèi)思路一：總括心境——點(diǎn)出原因——受到鼓勵(lì)——發(fā)生變化——點(diǎn)明中心。例文：自己造翅的鳥(niǎo)當(dāng)我踏進(jìn)大門(mén)，我深呼吸了一口氣。這是一個(gè)新的開(kāi)始。沒(méi)人知道我以前是多么弱小。我以前骨瘦如柴，從不做有冒險(xiǎn)性的事。即使家住在一個(gè)小街上。我出生便沒(méi)有翅膀。坐在初中的教室里，看那些同齡人們都比我強(qiáng)，我也曾自卑過(guò)。直到有一天，父親告訴我?guī)拙湓?，至今記憶猶新?！澳阒励r鳥(niǎo)與蝙蝠嗎？它們一個(gè)有翅膀，一個(gè)沒(méi)有，可鴕鳥(niǎo)飛不起來(lái)，蝙蝠卻生出了膜翼，在天上翱翔?！备赣H的話看似不經(jīng)意，卻點(diǎn)醒了我。沒(méi)有翅膀的人，一樣能飛！我錚錚七尺男兒，安與婦孺比較？我的血管里流淌著男兒的熱血，我也應(yīng)該搏擊于天際！于是，我滿懷豪情地學(xué)習(xí)跆拳道。飄逸的道帶、雪白的服裝，一絲晃動(dòng)，幾分灑脫，旋轉(zhuǎn)著將意念踢進(jìn)靶中，在揮灑荷爾蒙的一瞬間，我看到了背后生出的左翼——力量。我不是最強(qiáng)的，可我是最拼命的。懷著執(zhí)著，我拿起書(shū)籍。我原本不愛(ài)書(shū)，如今卻漸漸視其為生命。于是，愛(ài)麗絲帶我走入奇境，簡(jiǎn)·愛(ài)向我訴說(shuō)她那不幸的愛(ài)情，雨果看到悲慘世界的無(wú)奈，巴爾扎克引我目睹人間喜劇的悲哀。當(dāng)我與屈原共嘆“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”時(shí)，我仿佛看到背后長(zhǎng)出的右翼——知識(shí)。魯迅說(shuō)過(guò)：“世上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路”。也許沒(méi)有翅膀很痛苦，可是我們卻擁有更多——執(zhí)著、信念、知識(shí)、力量。若不去開(kāi)拓，何方有路？若不去創(chuàng)造，何人有翅？“北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也?；鵀轼B(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛，其翼若垂天之云?！蔽覀兗壬诖耸溃悴荒芨视谌绱?，自己造翅，卻能飛得更遠(yuǎn)，自己造翅，才能更顯鯤鵬之志！也許你是一只無(wú)翅鳥(niǎo)，可你卻能抬著頭，飛得很驕傲！思路二：切入主題——調(diào)動(dòng)素材，追加意義——深化中心。例文：長(zhǎng)亭古夢(mèng)翻開(kāi)《史記》微微泛黃的扉頁(yè)，展現(xiàn)在眼前的，十一條沒(méi)有盡頭的長(zhǎng)亭。亭中包含著什么呢？是秦皇漢武指點(diǎn)江山的叱咤風(fēng)云？是文人墨騷客的躊躇滿志？石雕龍殿的金碧輝煌？還是古道盤(pán)柳的恣意招搖信步長(zhǎng)亭，我在踏尋，尋那美麗的人生；我在選擇，選那人生道路?！吧?dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，我把這句話送給他——荊軻。易水邊，秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌動(dòng)，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”。荊軻正在演繹著他的千古絕唱。秦國(guó)金殿上，荊軻的心中是無(wú)畏的。應(yīng)為他心中有對(duì)祖國(guó)對(duì)國(guó)軍的一片赤誠(chéng)。最后，他用“圖窮匕見(jiàn)”的悲劇和滿腔熱血在一次證明它的忠心與勇敢。我想，荊軻死前一定是笑著的——君子坦蕩蕩。——荊軻的美麗人生是他的一片赤誠(chéng)忠心，他選擇了為國(guó)犧牲。他是我國(guó)著名史學(xué)家，他創(chuàng)作我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，被魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》,他叫司馬遷。因?yàn)樾闹姓x，他站了出來(lái)，他幫助被漢武帝定義為“叛賊”的李陵出面進(jìn)行了澄清。而作為回報(bào)，他被漢武帝處以腐刑，從此他只能作為一個(gè)不完全的男兒活著，又有誰(shuí)知道是怎樣的毅力支撐著他前進(jìn)！——司馬遷的美麗人生是他一份堅(jiān)忍不拔，他選擇了忍辱含垢。歷史的長(zhǎng)汀中，繼續(xù)呈現(xiàn)著美麗：從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，中我們讀出了以天下為己任的選擇；從李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中，我們了解到堅(jiān)貞不渝愛(ài)情的選擇；從李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”中，我們感悟到自信人生的選擇；從于謙的“千錘萬(wàn)鑿出深山”中，我們知道了歷史選擇了中國(guó)……掩卷托腮，在彈指一揮的幾千年歷史中，總也中不但拿歷史的滄桑與美麗。慢慢的長(zhǎng)亭歷史里，其實(shí)誰(shuí)也不清楚。而人生的方向，我知道他在那黑夜后的黎明，在下一個(gè)山峰的頂頭。寫(xiě)作技巧：緊扣人生感悟構(gòu)思立意；緊扣人生感悟選擇素材。練習(xí)：請(qǐng)以“偶然的發(fā)現(xiàn)”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。2、生活中總有值得我們銘記的日子，正是“這一天”讓我們的生命更加豐富，“這一天”可能是從清晨到日暮都那么不同凡響；也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓“這一天”變得不同凡響。請(qǐng)以“這一天”為題寫(xiě)一篇600字左右的文章。二、感恩感動(dòng)類(lèi)思路一關(guān)愛(ài)很大——認(rèn)識(shí)偏差——受到觸動(dòng)——轉(zhuǎn)變看法。例文：父愛(ài)，一生的財(cái)富父愛(ài)如山，是呵護(hù)生命的火；父愛(ài)如火，是點(diǎn)燃希望的燈；父愛(ài)如燈，是照亮前行的路；父愛(ài)如路，引領(lǐng)你的一生。--------題記曾經(jīng)的我不懂得父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂得父親朗俊的面容因何憔悴，不懂得父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂得父親大半輩子的辛勞究竟為誰(shuí)……直到我讀六年級(jí)時(shí)……那天狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，在公交車(chē)上的我準(zhǔn)備獨(dú)自回家?？傻秸緯r(shí)，我卻看見(jiàn)了一個(gè)人。黑壓壓的天下，凜冽的風(fēng)中，那人不住得顫抖，狂風(fēng)掀起了他的大衣，他是父親！透過(guò)窗子，清晰的看到了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點(diǎn)染，沒(méi)有華麗詞藻的裝飾，就是白發(fā)，一根根的白發(fā)。父親的白發(fā)一次次被狂風(fēng)壓倒，但一次又一次不屈地挺立起來(lái)！那一倒一立中，我知道他是為了誰(shuí)……心動(dòng)，對(duì)這個(gè)大千世界產(chǎn)生更多的感受。乘著書(shū)籍的旅游車(chē)，我們來(lái)到了三國(guó)時(shí)代。我看到了劉備的愛(ài)將之心，周瑜的智慧，諸葛孔明的計(jì)謀，曹操的狼子野心……更看到了金戈鐵馬狼煙四起的壯麗山河！讓我們就這樣陶然沉醉，就如此心潮起伏。在生動(dòng)中贏得滿