2024屆四川省德陽市第一中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期中聯(lián)考試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．玻璃棒是化學(xué)實(shí)驗中常用的儀器，下列實(shí)驗過程中一般不需要使用玻璃棒的是（）A．配制5%的稀硫酸溶液 B．除去懸浮于水中的不溶物C．從氯化鈉溶液中得到氯化鈉固體 D．用量筒量取50mL的水2．下列自然災(zāi)害發(fā)生時，其主要變化為化學(xué)變化的是A．臺風(fēng) B．森林火災(zāi) C．山體滑坡 D．雪災(zāi)3．在化學(xué)反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是（）A．物質(zhì)質(zhì)量 B．分子種類 C．分子數(shù)目 D．原子數(shù)目4．某同學(xué)在加熱氯酸鉀制取氧氣時，錯把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi)，出現(xiàn)的情況是（）A．生成氧氣的量不變B．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的量不變C．反應(yīng)速率不變D．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的量增加5．科學(xué)實(shí)驗必須按規(guī)范進(jìn)行操作，下列實(shí)驗操作中規(guī)范的是（）A．取少量氯化鈉 B．聞藥品氣味C．滴加液體 D．量筒讀數(shù)6．我國紀(jì)念2016年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”．下列說法錯誤的是（）A．合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染B．可通過過濾的方法除去受污染水中的有毒可溶性苯C．加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持經(jīng)處理后達(dá)標(biāo)排放D．推廣使用無磷洗衣粉，有利于保護(hù)水資源7．下圖所示的實(shí)驗操作中正確的是A．熄滅酒精燈 B．聞氣體氣味 C．滴加試劑 D．傾倒液體8．油炸食品中含有致癌物丙烯酰胺（化學(xué)式為C3H5ON），下列說法中錯誤的是A．丙烯酰胺由四種元素組成 B．丙烯酰胺中碳、氫元素的質(zhì)量比為3∶5C．一個丙烯酰胺分子中共有10個原子 D．長期食用油炸食品不利于人體健康9．下列對一些事實(shí)的解釋錯誤的是()序號事實(shí)解釋A花香四溢分子不斷運(yùn)動B水和酒精混合后總體積變少分子之間有空隙C溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變DH2O2能殺菌消毒而H2O則不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同A．A B．B C．C D．D10．一次實(shí)驗結(jié)束后，小明同學(xué)在實(shí)驗報告中寫出了四種儀器的名稱，其中正確的是（）A．量桶 B．坩鍋 C．蒸發(fā)皿 D．椎型瓶二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．為了測定粗鹽（混有少量的泥沙及可溶性雜質(zhì)）中氯化鈉的純度，進(jìn)行如下操作：①a計算產(chǎn)率，b過濾，c溶解，d蒸發(fā)，e稱量粗鹽,f稱量精鹽。實(shí)驗步驟的正確順序是：________、a（填編號）。②稱量時正確的操作次序是_______（填字母序號）。a校正，b去皮，c放稱量紙，d放食鹽，e讀數(shù)③過濾時用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_______，其中玻璃棒的作用是_______。實(shí)驗過程中發(fā)現(xiàn)過濾兩次濾液仍然渾濁，可能的原因是（寫一點(diǎn)）___________。④最后得到的精鹽屬于__________（填“混合物”或“純凈物”）。組別1234產(chǎn)率75%65%88%72%教師評價偏低偏低偏高偏低⑤已知：產(chǎn)率=×100%。各小組的產(chǎn)率及評價如下，對造成產(chǎn)率偏高或偏低的原因分析，正確的是________。A第1組：燒杯里的食鹽未溶解完就開始過濾B第2組：沒有蒸發(fā)干，精鹽中仍然有水分C第3組：濾液渾濁就開始蒸發(fā)D第4組：過濾時濾液高于濾紙的邊緣三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補(bǔ)鈣藥劑很多，下圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書。請回答下列問題：（1）碳酸鈣共含有_____種元素，鈣、碳、氧的質(zhì)量比為_____（最簡整數(shù)比）；CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。（2）每片“XX鈣片”中鈣元素的質(zhì)量_____g。（3）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_____g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．空氣中含有多種成分，是一種寶貴的自然資源。（1）空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)約為_____；（2）由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)_____（填“活潑”或“不活潑”），所以燈泡中充入氮?dú)饪梢匝娱L使用壽命。（3）魚蝦能在水中生存，說明氧氣易溶于水。這種說法正確嗎？_____（填“正確”或“不正確”）。14．水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用_____來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用_____降低水的硬度。（2）我國是淡水資源非常有限的國家，愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于浪費(fèi)水的是_____（填字母編號）。A．洗手擦香皂時不忘關(guān)上水龍頭B．用洗菜水澆花C．用洗衣水沖廁所D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫（3）今年，我國西藏尼泊爾邊界地區(qū)發(fā)生了多起地震，災(zāi)區(qū)飲用水被嚴(yán)重污染，為確保災(zāi)民的生活用水安全，急需對水進(jìn)行凈化處理，下列處理措施中，不屬于凈水方法的是_____A．吸附沉淀B．過濾C．靜置沉淀D．加肥皂水（4）如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。（5）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小亮同學(xué)想通過實(shí)驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題.他設(shè)計并完成了下表所示的探究實(shí)驗:（1）請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格;實(shí)驗操作實(shí)驗現(xiàn)象實(shí)驗結(jié)論或總結(jié)各步驟結(jié)論總結(jié)實(shí)驗一取5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是_____，文字表達(dá)式為:_____，二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑實(shí)驗二向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象_____，實(shí)驗三_____，_____，二氧化錳能加快過氧化氫的分解（2）在小明的探究實(shí)驗中,實(shí)驗一和實(shí)驗二起的作用是_____。（3）小米同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計了兩個方面的探究實(shí)驗,最終完成了對“命題”的實(shí)驗證明。第一方面的實(shí)驗操作是將實(shí)驗三反應(yīng)前和反應(yīng)后的二氧化錳進(jìn)行稱量,其目的是:_____，第二方面的實(shí)驗是_____，其目的是驗證二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變。16．小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇地發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量。小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗室制法，于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣。[提出問題]過氧化鈣可否用于制取氧氣？[查閱資料]過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定，300℃時分解成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等。[猜想與論證](1)小明依據(jù)__________________，提出猜想Ⅰ。猜想Ⅰ：用加熱過氧化鈣可制取氧氣。驗證猜想Ⅰ是否正確的有關(guān)實(shí)驗如下表，完成表中的空白處。實(shí)驗裝置實(shí)驗主要過程①檢驗裝置氣密性。操作如下：將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到_________，松開后，有液體進(jìn)入導(dǎo)管；②加入過氧化鈣，加熱，導(dǎo)管口有大量氣泡冒出；③收集一瓶氣體。圖示收集方法為______，能用該方法收集氧氣的原因是_________；④停止加熱。熄滅酒精燈前，應(yīng)_________；⑤檢驗氣體。方法是_________。實(shí)驗結(jié)論：通過上述實(shí)驗證明，加熱過氧化鈣可制取氧氣(2)小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。猜想Ⅱ：用過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。驗證猜想Ⅱ是否正確的有關(guān)實(shí)驗如下面表格。實(shí)驗裝置實(shí)驗主要過程①檢驗裝置氣密性②加入過氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎看不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出實(shí)驗結(jié)論：通過上述實(shí)驗證明，不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣[分析與反思]：①雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗現(xiàn)象，小明認(rèn)為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是_______________；②小明希望對此實(shí)驗進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎？你的合理建議是_____________。(建議是否可行，還需進(jìn)一步通過實(shí)驗驗證)。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】A、配制5%的稀硫酸溶液，進(jìn)行稀釋時，應(yīng)用玻璃棒進(jìn)行攪拌，錯誤；B、除去懸浮于河水中的不溶物的操作是過濾，過濾時應(yīng)使用玻璃棒進(jìn)行引流，錯誤；C、從氯化鈉溶液中得到氯化鈉固體，應(yīng)采用蒸發(fā)的方法，蒸發(fā)時應(yīng)使用玻璃棒進(jìn)行攪拌，錯誤；D、用量筒量取50mL水，應(yīng)使用量筒和膠頭滴管，無需使用玻璃棒，正確。故選D。點(diǎn)睛：掌握玻璃棒的用途是正確解答本題的關(guān)鍵。2、B【解題分析】A、發(fā)生臺風(fēng)的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．B、森林燃燒能生成水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化．C、山體滑坡的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．D、發(fā)生雪災(zāi)的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選B．3、B【解題分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行解答。反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變，原子種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，元素種類、質(zhì)量均不變，物質(zhì)種【題目詳解】由質(zhì)量守恒可知化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變，原子種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，元素種類、質(zhì)量均不變，物質(zhì)種類一定變化，分子種類一定變化，分子數(shù)目可能變化。故選B。【題目點(diǎn)撥】本題主要考查對質(zhì)量守恒定律的理解，不能只從字面意理解質(zhì)量守恒為質(zhì)量不變，應(yīng)該深入到宏觀和微觀進(jìn)行分析理解，從化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)去解讀質(zhì)量守恒。4、D【解題分析】

氯酸鉀制取氧氣時二氧化錳是催化劑，加入二氧化錳只能加快反應(yīng)速度，不能改變生成物的量。用高錳酸鉀制氧氣的生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣。所以錯把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi)，生成氧氣的量會增多，又因為高錳酸鉀分解生成的二氧化錳正好作為氯酸鉀分解的催化劑，所以反應(yīng)速度也加快了。故選D。5、B【解題分析】

A、一般用藥匙或鑷子取用固體藥品，瓶塞要倒放桌面上，圖中瓶塞沒有倒放桌面上，會污染瓶塞，從而污染藥品，故A錯誤；B、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動，不能直接用鼻子聞。故B正確；C、向試管中滴加溶液時應(yīng)將膠頭滴管垂懸在試管上方，不能伸入試管內(nèi)，以防污染試劑，故C錯誤；D、量取液體時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面量低處保持水平，再讀出液體的體積，故D錯誤。故選B。6、B【解題分析】

A、合理使用化肥和農(nóng)藥，可以防止水污染，故A正確；B、過濾能除去水中難溶性的物質(zhì)，但不能除去有毒可溶性苯，故B錯誤；C、加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持經(jīng)處理后達(dá)標(biāo)排放，可以防止水污染，故C正確；D、推廣使用無磷洗衣粉，可以防止水體的富營養(yǎng)化，有利于保護(hù)水保護(hù)，故D正確。故選B。7、D【解題分析】

A、熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，故操作錯誤；B、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動，不能直接用鼻子聞，故操作錯誤；C、滴加液體時，為防止污染試管，滴管應(yīng)懸空滴加，故操作錯誤；D、傾倒液體時，標(biāo)簽要向著手心，瓶塞要倒放在桌面上，瓶口要緊挨著，故操作正確。故選D。8、B【解題分析】

A、由化學(xué)式可知，丙烯酰胺由碳、氫、氧、氮四種元素組成，選項正確；B、丙烯酰胺中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×3）：（1×5）=36：5，選項錯誤；C、一個丙烯酰胺分子中的原子數(shù)目為3+5+1+1=10，選項正確；D、油炸食品中含有對人體有害的物質(zhì)，長期食用油炸食品不利于人體健康，選項正確，故選B。9、C【解題分析】

A、花香四溢是因分子是不斷運(yùn)動的，有香味的物質(zhì)分子運(yùn)動到了鼻孔處，故選項正確；B、H2O2能殺菌消毒而H2O則不能，是因為它們的分子構(gòu)成不同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，故選項正確；C、溫度計中的水銀（汞）由原子構(gòu)成，它熱脹冷縮是因為原子間有間隙，且溫度越高間隙越大，不是原子的大小發(fā)生改變，故選項錯誤；D、H2O2能殺菌消毒而H2O則不能，是因為它們的分子構(gòu)成不同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，故選項正確。故選C。10、C【解題分析】

A、量桶應(yīng)是量筒，故錯誤；B、坩鍋應(yīng)是坩堝，故錯誤；C、蒸發(fā)皿書寫正確，故正確；D、椎型瓶應(yīng)該寫作錐形瓶，故錯誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、ecbdfacbde漏斗引流濾紙破損;過濾的液體液面高于濾紙；承接濾液的燒杯不潔凈;濾紙高于漏斗混合物AC【解題分析】

①測定粗鹽（混有少量的泥沙及可溶性雜質(zhì)）中氯化鈉的純度，實(shí)驗步驟的正確順序是稱量粗鹽、溶解、過濾、蒸發(fā)、稱量精鹽、計算產(chǎn)率，故正確順序是ecbdf。②稱量時正確的操作次序是校正、放稱量紙、去皮、放食鹽、讀數(shù)，故正確的操作次序是acbde。③過濾時用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗，其中玻璃棒的作用是引流。實(shí)驗過程中發(fā)現(xiàn)過濾兩次濾液仍然渾濁，可能的原因是濾紙破損;過濾的液體液面高于濾紙；承接濾液的燒杯不潔凈;濾紙高于漏斗。④最后得到的精鹽含有雜質(zhì)，屬于混合物。⑤A、燒杯中的食鹽未溶解完就開始過濾，使精鹽質(zhì)量減小，產(chǎn)率偏低，故A正確；B、沒有蒸發(fā)干，精鹽中含有水分，使精鹽質(zhì)量增大，產(chǎn)率偏高，故B不正確；C、濾液渾濁，使雜質(zhì)混入了濾液中，致使精鹽質(zhì)量偏大，結(jié)果應(yīng)偏高，故C正確；D、過濾時濾液高于濾紙的邊緣，使雜質(zhì)混入了濾液中，致使精鹽質(zhì)量偏大，結(jié)果應(yīng)偏高，故D不正確。故選AC。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、三10：3：1240%0.250.5【解題分析】

（1）碳酸鈣共含有碳、氧、鈣三種元素，CaCO3中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為40：12：（16×3）=10：3：12；CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（2）根據(jù)題意，每片含碳酸鈣0.625g，則每片含鈣元素0.625g×40%=0.25g；（3）根據(jù)題意，每片含碳酸鈣0.625g，每次1片，每天2次，則每天補(bǔ)充鈣元素的質(zhì)量為0.625g×2×40%=0.5g?！绢}目點(diǎn)撥】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、0.94%不活潑不正確?！窘忸}分析】

解：（1）空氣中各成分的含量按體積分?jǐn)?shù)計算，氮?dú)庹?8%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%；（2）氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用于燈泡中作保護(hù)氣；（3）氧氣不易溶于水，但能溶于水一部分，所以水中的生物能生存。【題目點(diǎn)撥】化學(xué)性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)。14、肥皂水；煮沸；D；D；氯化鈉+水氫氧化鈉+氫氣+氯氣；+6；【解題分析】

（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用煮沸降低水的硬度；（2）A、洗手擦香皂時不忘關(guān)上水龍頭，屬于節(jié)約用水行為，正確；B、用洗菜水澆花，屬于節(jié)約用水行為，正確；C、用洗衣水沖廁所，屬于節(jié)約用水行為，正確；D、用自來水不斷為西瓜沖水降溫，屬于浪費(fèi)水的行為，錯誤。故選D；（3）A、吸附沉淀能除去水中的不溶性固體雜質(zhì)，屬于凈化的方法，正確；B、過濾能除去水中的不溶性固體小顆粒，屬于凈化的方法，正確；C、靜置沉淀能除去水中的不溶性固體雜質(zhì)，屬于水的凈化的方法，正確；D、肥皂水用來鑒別硬水和軟水，不能用來凈化水，不屬于水的凈化的方法，錯誤。故選D；（4）氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯化鈉+水氫氧化鈉+氫氣+氯氣；（5）在Na2FeO4中，Na元素的化合價為+1價，O元素的化合價為-2價，設(shè)該化合物中Fe元素的化合價為x。由化學(xué)式和化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為0，則（+1）×2+x+（-2）×4=0，解得x=+6。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、速度很慢二氧化錳不能使水分解放出氧氣向盛5%的過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條有大量氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃對照驗證二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變實(shí)驗三中無現(xiàn)象發(fā)生時再加入5%的過氧化氫溶液并將帶火星的木條伸入集氣瓶【解題分析】

（1）催化劑的作用是改變反應(yīng)的速度，并不能使不反應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以，實(shí)驗一中，過氧化氫也會分解只是速度慢，生成水和氧氣，文字表達(dá)式為：；實(shí)驗二中，我們知道水在通常情況下不分解，加入二氧化錳沒有明顯現(xiàn)象，說明二氧化錳不能使水分解產(chǎn)生氧氣；對比上面兩個實(shí)驗，要得到二氧化錳能加快過氧化氫分解的結(jié)論，只要向盛有5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，將帶火星的木條伸入試管，如果有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速復(fù)燃，就可說明二氧化錳加快了過氧化氫的分解速度。（2）過氧化氫中有少量的水，我們要得到二氧化錳加快了過氧化氫的分解速度這一結(jié)論，就要先知道過氧化氫自身的分解速度，以及水在二氧化錳存在的情況下是否分解，然后我們完成過氧化氫在二氧化錳存在的條件下的實(shí)驗，對比得出正確的答案。（3）能改變反應(yīng)的