【文庫獨家】初三年級化學(xué)學(xué)科期中模擬試卷第I卷（選擇題共15分）可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1C—12O—16Cl—35.5Ca—40一、選擇題（每題只有1個正確答案，共15題，共15分）1．化學(xué)與我們的生活生產(chǎn)息息相關(guān)。下列說法或解釋不正確的是A．焚燒秸稈會嚴重污染空氣，主要因為秸稈燃燒產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵B．許多食品會與氧氣發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)，故在包裝時可以充入氮氣作為保護氣C．工廠的污水會嚴重污染河流，可以注入地下來治理D．農(nóng)業(yè)上需水量很大，采取滴灌的方式可以提高水的利用效益2．下列變化屬于化學(xué)變化的是A．彩紙折成紙鶴B．白雪緩緩融化C．葡萄釀成美酒D．霓虹燈光閃爍3．老年人缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松，容易骨折，這里的“鈣”指的是A．原子B．分子C．單質(zhì)D．元素4．下列實驗操作或說法中，不正確的是5．鈦酸亞鐵（FeTi03）可用來治煉金屬鈦。鈦酸亞鐵中鈦元素(Ti)的化合價是A.-4 B.-2 C.+2 D.+46．實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接裝置。其操作順序正確的是A．⑦②③①④⑤⑥B．①⑦③②⑤④⑥C．⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn)．⑦③①②④⑥⑤7．對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是A．木炭在氧氣中燃燒，放熱，生成白煙B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧D．氨水滴入無色酚酞試液中，試液變成紅色8．右圖是某元素在元素周期表中的信息。下列說法不正確的是A．此元素原子序數(shù)為16 B．此元素的符號為SC．此元素屬于非金屬元素 D．此原子的質(zhì)量為32.06g=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③9．右圖為物質(zhì)的分類關(guān)系，=1\*GB3①與=2\*GB3②是并列關(guān)系，=3\*GB3③包含在=2\*GB3②中，若=2\*GB3②是純凈物，則=3\*GB3③不可能是=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③A.一氧化碳B.高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物C.硫酸銅D.鐵粉10．在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯數(shù)字也變得鮮活起來，它們在不同的位置表示著不同的含義。下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是A．Mg2+：一個鎂離子帶2個單位正電荷B．氧化鈣中鈣原子的化合價為+2價C．2H：2個氫原子D．CO2：一個二氧化碳分子中含有2個氧原子11．近來許多飲品被曝“塑化劑”超標。鄰苯二甲酸二辛酯(化學(xué)式為C24H38O4)是一種常見的“塑化劑”。下列說法中正確的是A．該塑化劑由24個碳原子、38個氫原子、4個氧原子構(gòu)成B．該塑化劑屬于氧化物C．該塑化劑中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大D．該塑化劑中碳、氧元素質(zhì)量比為6：1資*源%庫12．右圖是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)各微粒的說法中，錯誤的是A．①的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定B．③④屬于同種元素C．④是一種陰離子D．②容易得到電子13．如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目變化微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子。下列說法不正確的是A．反應(yīng)物都是單質(zhì)B．該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為5∶1C．反應(yīng)前后，原子的種類與數(shù)目沒有發(fā)生改變D．反應(yīng)前后，分子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變14．如右下圖所示，等體積的甲乙兩集氣瓶內(nèi)充滿空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和木炭，點燃使其充分反應(yīng)，冷卻至室溫，打開彈簧夾，出現(xiàn)的現(xiàn)象的是A.

甲瓶沒有水流入，乙瓶中有水流入B.

甲、乙兩瓶均有水流入C.

甲瓶中有水流入，乙瓶沒有水流入D.

甲、乙兩瓶均無水流入15．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。以下類推結(jié)果：①氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物；②離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的粒子一定是離子；③稀有氣體（氦除外）原子最外層電子數(shù)為8個，所以最外層電子數(shù)為8個的粒子一定是稀有氣體的原子；④單質(zhì)中組成元素只有一種，所以由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)；⑤分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)都由分子構(gòu)成。其中錯誤的是A．①③⑤B．①②C．③④⑤D．①②③④⑤第Ⅱ卷（非選擇題共35分）16．(9分)化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。⑴現(xiàn)有H、O、C、S四種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一個（用化學(xué)式表示）：①密度最小的氣體；②人體中最多的物質(zhì)是；③煉鋼的氣體；④污染空氣的有害氣體。（2)一種有趣的鐘表式周期表如下圖所示。請根據(jù)時針所對應(yīng)的元素填空：=1\*GB3①7:00時，時針對應(yīng)的元素是（填“金屬”或“非金屬”）元素；=2\*GB3②9:00時，時針對應(yīng)的元素名稱是；=3\*GB3③12:00時，時針對應(yīng)元素的離子符號是；=4\*GB3④1:00和8:00時鐘對應(yīng)的元素組成的化合物的化學(xué)式可以是或。17．(11分)在實驗室的開放日里，幾個小組的同學(xué)來到實驗桌前，桌上都擺放有下列儀器（藥品省略）：⑴第一組組長讓大家完成的第一個任務(wù)是寫出儀器的名稱，某同學(xué)完成任務(wù)的情況如上圖所示，其中名稱有錯誤的是（填字母）。⑵第一組準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，寫出該反應(yīng)的符號表達式：，他們選用的儀器為（填字母），此組同學(xué)還問老師要了一團棉花，棉花的作用是：。⑶第二組同學(xué)選擇a、b、d、g組合制取氧氣，所用的氣體收集方法叫做，寫出該反應(yīng)的符號表達式：，屬于反應(yīng)（填基本反類型）。檢驗氧氣是否集滿的方法是，⑷第二組同學(xué)接著又做了如下圖的實驗——尋找過氧化氫分解的新催化劑。白色點滴板是帶有空穴的白色瓷板，可用作微型化學(xué)反應(yīng)。將一定量的紅磚粉、硫酸銅溶液分別加入點滴板中，再分別滴入過氧化氫溶液（如下圖所示），觀察到過氧化氫溶液產(chǎn)生氣泡的速率加快。據(jù)此現(xiàn)象得出結(jié)論：紅磚粉、硫酸銅溶液等也能作過氧化氫分解的催化劑。小紅認為不正確，理由一:未證明化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變；理由二。白色點滴板作為反應(yīng)容器的優(yōu)點有。(5)實驗創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)。實驗小組的同學(xué)們又在老師的指導(dǎo)下，利用實驗中的其他儀器，對MnO2催化H2O2溶液分解的實驗裝置進行了一個創(chuàng)新設(shè)計（實驗裝置圖見下圖所示），實驗過程如下：①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml(密度為1g/ml)質(zhì)量分數(shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡內(nèi)，再用藥匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥管的進氣管的管壁上。②點燃橡膠塞上棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察到帶火星的棒香立即復(fù)燃。對該創(chuàng)新實驗的評價，你認為不合理的是（填序號）。資*源%庫a.實驗中所用的儀器、材料及藥品均易得到b.實驗使用的藥品用量太大c.反應(yīng)速度太慢，耽誤時間d.實驗現(xiàn)象明顯，整個裝置好似點燃的燈塔，趣味性強長江水加A長江水加A物質(zhì)靜置操作①固體B液體C操作②液體D操作③蒸餾水請回答：A物質(zhì)的名稱是，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是（填寫字母）。a．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣b．漏斗內(nèi)的濾紙有破損c．漏斗末端未靠在燒杯內(nèi)壁d．濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁（2）利用右圖所示裝置進行操作=2\*GB3②，除去一些異味和色素，待凈化的水應(yīng)該從端通入（填字母），該過程發(fā)生變化。資*源%庫取少量液體D于燒杯中，加入少量肥皂水，攪拌，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生。經(jīng)過操作③后，重復(fù)上述實驗，觀察到的實驗現(xiàn)象是。19．(10分)每年的3月22日是“世界水日”，中國水周主題是“節(jié)約保護水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。用所學(xué)知識回答下列問題。（一）生活中的水?！举Y料在線】我國生活飲用水的標準（摘錄部分）。感官指標：水質(zhì)無色無味且澄清透明。化學(xué)指標：總硬度<250mg/L(以碳酸鈣計)；銅<1.0mg/L，鋁<0.2mg/L……細菌學(xué)指標：細菌總數(shù)<100個/mL等。(1)自來水廠用過濾的方法使水澄清透明，再用一種物質(zhì)來吸附色素和異味，從而達到感官指標。達到感官指標后的水純水。（填“是”或“不是”）(2)漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2]。試計算：①Ca(ClO)2中鈣：氯：氧元素的質(zhì)量比；②143克Ca(ClO)2中鈣元素的質(zhì)量是克。（二）探究水的組成某?；瘜W(xué)興趣小組想親自感受科學(xué)家的探究歷程，他們選擇了“水的組成粗略測定”為探究內(nèi)容?！静殚嗁Y料】①水難導(dǎo)電，在水中可加入少量氫氧化鈉可以增強導(dǎo)電性。氫氧化鈉在水中能電離出鈉離子和氫氧根離子。請你寫出對應(yīng)的離子符號：鈉離子，氫氧根離子。②測定水的組成作出重大貢獻的科學(xué)家是。（選填“門捷列夫”、“拉瓦錫”、“張青蓮”）【進行試驗】如右圖裝置進行實驗并記錄數(shù)據(jù)?！緦嶒灧治觥績蓚€電極附近產(chǎn)生很多氣泡，a管內(nèi)氣泡產(chǎn)生較b管快，小組成員用燃著的木條分別在兩個玻璃尖嘴導(dǎo)管口檢驗產(chǎn)生的氣體，觀察到：放在b端管口燃著的木條。分析得出：水通電的符號表達式為，進而推出水是由組成的。【交流反思】電解水實驗中產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為2:1，但我們在實驗中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)氫氣和氧氣的體積比大于2:1，你覺得出現(xiàn)這種情況的原因可能是a.氧氣比氫氣更易溶于水b.電解過程中加入了氫氧化鈉WWW.c.a、b兩管存在液面差d.b管處活塞有輕微漏氣現(xiàn)象

答卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1C—12O—16Cl—35.5Ca—40初三（）班姓名_____________考試號______________第______考場座位號_______密封線初三（）班姓名_____________考試號______________第______考場座位號_______密封線題號12345678910答案題號1112131415答案二、非選擇題(每空一分，共35分）16．（1）①；②；③；④。（2）①；②；③；④或。17．（1）。（2），，（3），，。。（4）。。（5）18．（1），。（2），。（3）。19．一、生活中的水（1）（2）①②克二、探究水的組成【查閱資料】①，。②?！緦嶒灧治觥俊?。。【交流反思】

第一學(xué)期期中考試（201（2016.11）可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1C—12O—16Cl—35.5Ca—40初三（）班姓名_____________考試號______________第______考場座位號_______密封線初三（）班姓名_____________考試號______________第______考場座位號_______密封線題號12345678910答案CCDDDADDBB題號1112131415答案CCBCD二、非選擇題(每空一分，符號表達式條件三處錯誤扣一分。）16．（1）H2；H2O；O2；CO或SO2。（2）非金屬；氟元素；Mg2+；____H2O______或___H2O2____。17．（1）