第致校園演講稿（4篇）

致校園演講稿（精選4篇）

致校園演講稿篇1

老師們、同學(xué)們：

大家好！

太陽起身，太陽充滿了整個(gè)大地。背著書包，心情很好，唱了一首小曲，快步走在學(xué)校的主干道上。

紅色的跑道充滿熱情，大理石制成的旗臺(tái)莊嚴(yán)肅穆，加上花草的點(diǎn)綴，在不失現(xiàn)代青春活力的情況下，彰顯百年名校的沉穩(wěn)氣度。學(xué)校主干道兩邊的樹和盆栽都很賞心悅目。我看著這一切，我的驕傲涌上心頭。我們的校園多美?。?/p>

一個(gè)小哥哥不小心摔倒了，大哥哥趕緊跑上前扶起他，關(guān)切地問：“摔倒了嗎？”疼嗎？”弟弟看到大哥關(guān)切的眼神，快要掉下的眼淚很快就收了起來。他笑得很燦爛，說：“不疼，謝謝大哥！”然后他又背著書包向教室跑去。我們的校園多美??！

一張小紙片飛啊飛，后面跟著一個(gè)扎著兩條辮子的小女孩。她快步走著，伸手去抓空中的小紙片，抓了幾下，然后就停在了那里。當(dāng)小紙片掉下來時(shí)，她急忙撿起來，放進(jìn)垃圾桶。透過陽光，我看到她站在垃圾桶旁邊額頭上晶瑩的汗珠。我們的校園多美啊！

一個(gè)老師拿著一大摞作業(yè)本，喘著氣。一個(gè)同學(xué)跑過來笑著說：“老師你好，我來幫你寫作業(yè)吧。”老師笑著點(diǎn)頭說：“謝謝?！薄皼]關(guān)系?！?！同學(xué)和老師對(duì)視一笑。一縷陽光離開了他們，仿佛他們鍍上了一層金色的光輝。我們的校園多美啊！

我們的校園是多么美麗和諧?。”Ｗo(hù)草坪的“綠色使者”；關(guān)閉水龍頭的“水精靈”；那些尊敬老師，主動(dòng)幫著做作業(yè)的“小幫手”，這些小天使不正是體現(xiàn)了我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的風(fēng)采嗎？他們不是我們學(xué)校的代言人嗎？

和諧校園有賴于我們共同創(chuàng)造。哪怕是關(guān)水龍頭、撿一張紙、扶起小學(xué)生這種雞毛蒜皮的小事，只要我們做好了，堅(jiān)持做好了，認(rèn)真做好了，那么和諧的校風(fēng)一定是為我們創(chuàng)造的，和諧的校園一定是我們保護(hù)的。

同學(xué)們，讓我們一起努力：創(chuàng)建和諧校園，從零開始！

致校園演講稿篇2

老師們、同學(xué)們：

大家好！

明天是11月9號(hào)，你們知道11月9號(hào)是什么日子嗎?是全國“消防宣傳日”，11月9日，它的數(shù)字恰好與火警電話號(hào)碼119相同，這一天前后，正值風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)的季節(jié)，全國各地都在緊鑼密鼓地開展防火工作。所以今天，我利用國旗下講話的機(jī)會(huì)，向同學(xué)們進(jìn)行一次消防和安全知識(shí)的宣傳。

火本是人類的朋友。遠(yuǎn)古時(shí)代，熊熊的大火把我們的祖先從大森林趕出來，使他們挺直了腰身，開始了勞動(dòng)，完成了從類人猿向人類社會(huì)的偉大演變;我們的祖先，采用鉆木取火的方法，結(jié)束了人們生吃血腥野獸，啃食生瓜苦果的漫長歷史。后來，人們重視了對(duì)火的研究和利用，用火來澆鑄和冶煉，告別了石器時(shí)代，進(jìn)入了陶器、青銅器、鐵器等新時(shí)代，使人類社會(huì)向前邁了一大步;在轟轟烈烈的機(jī)器大工業(yè)時(shí)代，火的作用得到更大的發(fā)揮，人們用火來發(fā)電，用火來開動(dòng)火車、輪船，用來點(diǎn)燃火箭，幫助人類展開飛向太空的翅膀。

火也是一柄雙刃劍。若失去對(duì)它的控制，就會(huì)給人類造成難以估量的災(zāi)難。俗話說：“賊偷一半，火燒全光?！币话鸦鹂梢允谷藗冃燎趧趧?dòng)創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富化為灰燼;一把火可以吞噬掉整個(gè)村落、街區(qū)、工廠和學(xué)校;一把火可以使珍貴的歷史文物毀于一旦;一把火可能毀掉我們美麗的家園，使無數(shù)生靈涂炭，曾記得一把火，使幾百名活潑的中小學(xué)生飲恨九泉;一把火，使我國本來就少的森林資源遭受了巨大的損失……

秋冬季節(jié)，風(fēng)干物燥，正是火災(zāi)多發(fā)的季節(jié)，防火形勢(shì)異常嚴(yán)峻?；?，既是我們的朋友，也是我們的敵人，關(guān)鍵在于人們?nèi)绾务{馭它。該燃燒的時(shí)候，讓它盡情燃燒;不該燃燒的時(shí)候，就要堅(jiān)決禁止!無論何時(shí)何地，我們對(duì)火都要保持高度警惕，一定要樹立起消防安全的意識(shí)。

預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么呢?首先要從日常生活中的小事做起：

l、不玩火。不隨意焚燒廢紙等。

2、了解和熟悉消防設(shè)施，自覺愛護(hù)消防栓、滅火器等消防設(shè)施。

3、電器使用完畢或人離開時(shí)，要及時(shí)關(guān)閉電源，以防電器過熱而發(fā)生危險(xiǎn)。

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)?如何自救呢?

1、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，首先是打電話119直接報(bào)警。

2、水是最常用的滅火劑，木頭、紙張、棉布等起火，可以直接用水撲滅。用土、沙子、浸濕的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處，可以有效地滅火。如身上衣物著火，可以迅速脫掉衣物，或者就地滾動(dòng)，以身體壓滅火焰，一定不要身穿著火的衣服跑動(dòng)。

3、樓房發(fā)生火災(zāi)時(shí)，一是要鎮(zhèn)靜分析，不要盲目行動(dòng)。要明確自己所在的樓層，要回憶樓梯和樓門的位置、走向;分析周圍的火情，不要盲目開窗開門，也不要盲目亂跑，跳樓，造成不應(yīng)有的傷亡。二是要選好逃生辦法，不要驚慌失措。如必須從煙火中沖出樓房，要用濕毛巾、衣服等衣物包住頭臉，尤其是口鼻，低姿行進(jìn)，向著火層以下疏散。如果各種逃生路均被大火切斷，應(yīng)退室內(nèi)、關(guān)閉門窗，有條件的可向門窗上澆水，以延緩火勢(shì)蔓延。我們還要緊記：同學(xué)們正處于成長發(fā)育期，還不具備成年人的思維和體力，缺乏自我保護(hù)的能力和經(jīng)驗(yàn)，如發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，最重要的是盡快脫離危險(xiǎn)，撤離火場(chǎng)。這樣做既可以保證自身安全，也為大人們滅火提供了方便，使他們可以集中精力滅火。從這一意義上來看，保護(hù)自身安全也為滅火工作做出了貢獻(xiàn)。

生命寶貴，平安是福，讓我們時(shí)時(shí)牢記消防安全，健康成長。

致校園演講稿篇3

老師們、同學(xué)們：

大家好！

我們天天都來到學(xué)校上課、學(xué)習(xí)，那么你們到底知道多少校園安全知識(shí)呢?

在外地的一所小學(xué)，下午第二節(jié)下課鈴響，同學(xué)們蜂擁下樓跑向操場(chǎng)時(shí)發(fā)生了一件慘劇，樓梯又窄又小，許多人爭(zhēng)著下樓，也沒仔細(xì)看地，不小心把夾在人群中正"逆流而上"的四年級(jí)同學(xué)孫某壓在了地上，孫某不幸被壓死。

看到這里，也許你會(huì)說：這些人實(shí)在太馬虎了，連地上有個(gè)人都不知道啊?或是：這個(gè)樓梯真應(yīng)該改大些，這樣肯定會(huì)避免慘劇的發(fā)生!

但是你可曾想到，要不是大家都爭(zhēng)先恐后上下樓，要不是都不按右邊上下樓的規(guī)則，這樣的慘劇會(huì)發(fā)生嗎?

不會(huì)!

我們?cè)谛@里常常會(huì)看見許多同學(xué)上下樓梯時(shí)，不是沿著扶手一路往下滑，就是一邊跑一邊上樓，或是一大步就跨兩格，在這里，我要跟這些同學(xué)說一句，您的行為，會(huì)"埋"下許多"安全炸彈"，不小心"引爆炸彈"，就有可能被"炸"得遍體鱗傷。

所以，我們上下樓梯，一定要奉行右邊原則，一只手扶住墻或扶手，緩步下行，避免在中間行走，這樣就可以預(yù)防掌握不好平衡或是不小心被人推一下，摔下樓梯的情況發(fā)生了。

當(dāng)然，我們的校園安全知識(shí)還有很多，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，請(qǐng)各位同學(xué)們，一定要注意安全，懂得保護(hù)自己噢!

致校園演講稿篇4

老師們、同學(xué)們：

大家好！

對(duì)我們而言，學(xué)校真稱得上是第二個(gè)家了。在這個(gè)“家”里，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開展活動(dòng)。在這個(gè)“家”里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚……但隨著時(shí)間的流逝，給我留下印象最深的還是校園生活的甜吧。

記得那天，老師通知我們要在班里舉行演講比賽。我回到家后精心準(zhǔn)備了演講稿，每天一寫完作業(yè)就練習(xí)演講，體會(huì)每一句的語氣，感受每一句的意思，不厭其煩，直到自己滿意。演講比賽那天，趙桐打頭陣先演講，只見她從容不迫的走上臺(tái)去，用她那富有感染力的聲音和生動(dòng)的肢體語言演講完了她的稿子，下面的同學(xué)都給予了她熱烈的掌聲。我十分緊張，害怕自己會(huì)發(fā)揮不好。終于該我了，我一邊走上講臺(tái)一邊對(duì)自己說：“不要怕，你一定能行的。”我走上講臺(tái)，深深的吸了一口氣又慢慢的呼出來，把恐懼和緊張趕走，看到老師信任的目光和同學(xué)們期待的表情，我自信的開始了我的演講，只見我時(shí)而娓娓道來，時(shí)而慷慨激昂，完全進(jìn)入了忘我的狀態(tài)，直到演講完聽到同學(xué)們的掌聲，我懸著的一顆心才落了下來。老師宣布成績了，果然不出所料，我的努力付出得到了回報(bào)，取得了全班第三的好成績，要知道，這可是男生演講史上的最好成績呀?？吹酵瑢W(xué)們欽佩的目光，我的心里像吃了蜜一樣甜。