部編版七年級語文古詩詞xx年xx月xx日contents目錄教材概述詩詞基本知識教材中的古詩詞教學方法建議教學資源鏈接01教材概述版本：部編版初中語文教材適用學段：七年級教材版本及適用學段VS以《義務教育語文課程標準（2011年版）》為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質(zhì)教育，突出語文課程的人文性和工具性，使學生受到優(yōu)秀文化的熏陶，塑造熱愛祖國和中華文明、獻身人類進步事業(yè)的精神品格，形成健康美好的情感和奮發(fā)向上的人生態(tài)度。編寫原則堅持正確的政治方向和價值導向；遵循語文教育規(guī)律，體現(xiàn)學科特點；注重繼承與弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)時代精神；堅持以學生為本，遵循學生的認知規(guī)律和教育教學規(guī)律；適應時代發(fā)展需要，反映科技進步和社會發(fā)展；注重實用性和綜合性，加強與學生生活、社會實際的聯(lián)系。指導思想教材編寫的指導思想和原則結(jié)構(gòu)：部編版初中語文教材按照“單元--課文--知識積累和能力提升--探究--寫作”的結(jié)構(gòu)進行編排，以人文主題為線索，按照人與自然、人與社會、人與自我三大主題組織單元。每個單元包括課文、綜合性學習、寫作、課外古詩詞誦讀和名著導讀五個部分。特點：部編版初中語文教材具有以下特點堅持選文經(jīng)典性原則，注重選取文質(zhì)兼美的文章作為課文；突出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，注重培養(yǎng)學生的文化自信和文化認同感；強化學生自主學習的能力培養(yǎng)，注重綜合性學習、自主性學習、探究性學習等多種學習方式的運用；重視學生思維能力和審美情趣的培養(yǎng)，注重引導學生感悟和思考人生、自然和社會；適應時代發(fā)展需要，注重與信息技術的融合，促進現(xiàn)代信息技術與語文教學的深度融合。教材的總體結(jié)構(gòu)和特點02詩詞基本知識古詩詞以抒發(fā)作者情感和表達作者志向為主要目的，是作者內(nèi)心世界的真實寫照。古詩詞的基本特點言志抒情古詩詞的語言高度凝練，富有表現(xiàn)力，往往通過簡練的文字傳達深刻的意象和情感。語言凝練古詩詞注重節(jié)奏、韻律和聲調(diào)，通過音樂性的韻律和節(jié)奏來營造美的藝術境界。韻律優(yōu)美古詩詞的常見類型以描寫自然風光和田園生活為主要內(nèi)容，表達作者對自然美的贊美和對田園生活的向往。山水田園詩詠史懷古詩送別詩閨怨詩以詠史和懷古為主題，通過對歷史事件和人物的評論來表達作者的觀點和情感。以離別為主題，表達作者對離別的感傷和對友誼的珍視。以描寫女性情感為主要內(nèi)容，表達女性對愛情和生活的感受。韻律古詩詞注重押韻和平仄配合，通過韻腳的安排和聲調(diào)的變換來形成和諧的音樂效果。節(jié)奏古詩詞按照一定的節(jié)奏和音韻進行組織，通過一定的停頓和重疊形成特定的節(jié)奏模式。語法古詩詞的語法特點包括大量使用意象和象征手法，以及使用倒裝、省略等特殊句式來表達情感和意境。古詩詞的節(jié)奏韻律和語法特點03教材中的古詩詞必背古詩詞曹操的代表作之一，抒發(fā)了建安文學的慷慨豪情?！队^滄?！防畎椎囊皇酌?，表達了作者對被貶朋友的關心和鼓勵?！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》王灣的代表作之一，描繪了壯美的北固山風景?！洞伪惫躺较隆否R致遠的代表作之一，抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的思念和對自然的熱愛?！短靸羯场で锼肌吠醢彩拿?，表達了作者對壯麗河山的熱愛和向往?！兜秋w來峰》李商隱的代表作之一，表現(xiàn)了作者對妻子的思念和離別之痛?！兑褂昙谋薄访虾迫坏拇碜髦?，描寫了田園風光的美麗和農(nóng)村生活的寧靜。《過故人莊》歐陽修的一首名詩，表現(xiàn)了作者對大自然的熱愛和對自由生活的向往。《畫眉鳥》其他精選古詩詞04教學方法建議誦讀和背誦教師可以先進行范讀和領讀，讓學生掌握正確的讀音和語調(diào)，再引導學生進行個人和小組朗讀、背誦。通過組織朗誦比賽、詩詞接龍等課堂活動，激發(fā)學生對古詩詞的學習興趣。誦讀和背誦是古詩詞教學的重要手段，有助于學生深入理解古詩詞的韻律、節(jié)奏和情感表達。小組合作學習和探究學習小組合作學習和探究學習有助于發(fā)揮學生的主體性和培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。教師可以將學生分成小組，讓他們自主閱讀、討論和總結(jié)古詩詞的主題、意境和表現(xiàn)手法。教師可以設置與古詩詞相關的問題，引導學生進行思考和討論，并給予指導和點撥。結(jié)合多媒體技術輔助教學結(jié)合多媒體技術輔助教學可以增強古詩詞教學的直觀性和趣味性。教師可以使用圖片、音頻、視頻等多媒體資源，幫助學生深入理解古詩詞的背景、作者情感和意境。教師可以利用互動式多媒體課件或在線教育平臺，豐富教學內(nèi)容和形式，提高教學效果。05教學資源鏈接人民教育出版社官方網(wǎng)站及人教電子課本網(wǎng)，可獲取課本、教案、課件等相關資源。中學語文教學資源網(wǎng)眾多一線教師分享的優(yōu)質(zhì)教學資源，包括教案、課件、教學視頻等。優(yōu)酷、騰訊視頻部分優(yōu)質(zhì)教學視頻分享平臺。相關網(wǎng)絡資源和平臺上海辭書出版社出版，內(nèi)有1500多篇唐詩鑒賞文章，由數(shù)十位專家撰寫?！短圃婅b賞辭典》《宋詞鑒賞辭典》《古代詩歌五首》上海辭書出版社出版，內(nèi)有1300多篇宋詞鑒賞文章，由數(shù)十位專家撰寫。人民教育出版社配套教材，內(nèi)有五首經(jīng)典古代詩歌，由專業(yè)老師講解。03各類古詩詞賞析和解讀資料0201一款針對信息化教學需求設計的互動式多媒體教學軟件，內(nèi)有許多古詩詞