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文檔簡介

14.彩虹的秘密青島版小學(xué)《科學(xué)》四年級下冊配套課件（六·三制）活動準(zhǔn)備思考彩虹是怎樣形成的。活動過程導(dǎo)課活動過程活動一：彩虹是怎樣形成的?活動過程猜想彩虹的成因活動過程我們來做彩虹模擬實(shí)驗驗證猜想活動過程

陽光不足時，可以用平行光源代替陽光進(jìn)行上述兩種實(shí)驗。也可以利用光的色散與合成演示器進(jìn)行彩虹模擬實(shí)驗。平行光源光的色散與合成演示器活動過程我們的研究結(jié)果

三棱鏡把陽光分散為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光。光的色散活動過程我們的研究結(jié)果平面鏡水面水槽活動過程我們的研究結(jié)果實(shí)驗中的水起到了三棱鏡的作用，把陽光分散為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光。形成“三棱鏡”活動過程我們的研究結(jié)果

水與三棱鏡都可以把陽光分散為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光，并且七種色光的排列順序是不變的?；顒舆^程獲得科學(xué)結(jié)論

太陽光中包含不同顏色的光，三棱鏡能把陽光分散成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫7種色光。雨后，空中懸浮著很多小水滴，它們會像三棱鏡一樣將陽光分散成7種色光，形成彩虹?；顒舆^程活動二：制造“彩虹”?；顒舆^程制造“彩虹”活動過程用更多的方法制造“彩虹”我們可以用更多的方法！拓展活動為什么彩虹在天空中出現(xiàn)的時間一般不太長？

在陽光下，小水滴受熱蒸發(fā)，彩虹就消失了。3.潛望鏡的秘密青島版小學(xué)《科學(xué)》（六·三學(xué)制）五年級上冊配套課件導(dǎo)課1.蹲在桌下，想辦法看到桌子上的東西。2.在游戲的過程中，誰都不能站起來。3.可以利用手中的工具?！案糇勒椅铩庇螒?.蹲在桌下，想辦法看到桌子上的東西。2.在游戲的過程中，誰都不能站起來。3.可以利用手中的工具。潛望鏡導(dǎo)課活動一：哪些地方用到潛望鏡？生活中哪些地方用到潛望鏡？生活中還有哪些地方用到了潛望鏡？地下管道潛望鏡伸縮潛望鏡生活中還有哪些地方用到了潛望鏡？相機(jī)里的潛望鏡生活中還有哪些地方用到了潛望鏡？潛望鏡式貓眼生活中還有哪些地方用到了潛望鏡？活動二：探究潛望鏡的秘密。探究利用潛望鏡為什么能從低處看到高處的物體我們的研究結(jié)果

利用了平面鏡反光的性質(zhì)

我們的研究結(jié)果

潛望鏡里有兩個能使光的傳播路線發(fā)生改變的平面鏡。制作潛望鏡，進(jìn)一步探究潛望鏡的秘密我們的研究結(jié)果

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