第二單元——回憶性散文閱讀課文結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖考點(diǎn)解讀課文基點(diǎn)第二單元的主題是“生活的印記”，該單元的課文類型屬于回憶性散文或人物傳記。通過對(duì)過往時(shí)代生活的了解，這有助于豐富學(xué)生的生活體驗(yàn)；了解回憶性散文和傳記中的內(nèi)容真實(shí)、事件典型、注重細(xì)節(jié)描寫等知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)刻畫人物的方法，品味風(fēng)格多樣的語言，提高文學(xué)鑒賞能力。單元課文內(nèi)容的簡(jiǎn)要梳理：《藤野先生》：魯迅所寫的回憶性散文，文中描寫了藤野先生的外貌、言行和教學(xué)內(nèi)容。通過這些描述，刻畫出一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、平易近人的教師形象，同時(shí)也展現(xiàn)出作者對(duì)藤野先生的敬重和感激之情?！痘貞浳业哪赣H》：朱德所寫的回憶性散文，文中通過追述母親的生平事跡，塑造了一個(gè)勤勞、善良、堅(jiān)韌不拔的母親形象，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)母親深深的懷念和感激之情?！读蟹蛲袪査固罚捍耐袼鶎懙娜宋飩饔洠闹型ㄟ^對(duì)托爾斯泰外貌、言行和文學(xué)作品的描寫，刻畫出一個(gè)博學(xué)多才、洞察世事、追求真理、富有同情心的文學(xué)家和思想家形象。《美麗的顏色》：居里夫人所寫的人物傳記，文中通過對(duì)自己科研生活的描寫，表現(xiàn)出她熱愛科學(xué)、不畏艱苦、淡泊名利的高尚品質(zhì)和對(duì)科學(xué)事業(yè)的堅(jiān)定追求。這些課文以其真實(shí)生動(dòng)的描寫和深刻感人的人物塑造，展現(xiàn)了“生活的印記”這一主題的豐富內(nèi)涵。同時(shí)，通過對(duì)不同人物生平事跡的描寫，也為學(xué)生們提供了一個(gè)了解不同人生軌跡和人生經(jīng)驗(yàn)的窗口，有助于豐富學(xué)生的生活體驗(yàn)。回憶性散文閱讀一、考點(diǎn)梳理回憶性散文，是一種以記敘為主的散文體裁，通過敘述和描寫作者在某個(gè)時(shí)期的生活、經(jīng)歷和感受，表達(dá)對(duì)過去的人、事、物的懷念和追憶。這類散文的考點(diǎn)主要包括以下幾點(diǎn)：1、散文特點(diǎn)：考生需掌握散文“形散而神不散”的特點(diǎn)，理解作者的思想感情和文章的主旨。2、表達(dá)方式：了解并掌握記敘、描寫、抒情、議論等表達(dá)方式及其作用。3、人物形象：分析散文中的人物形象，理解其性格特點(diǎn)、行為舉止等。4、寫作手法：熟悉并掌握對(duì)比、襯托、白描等常用寫作手法及其作用?；貞浶陨⑽拈喿x的常見題型與答題方法概括文章內(nèi)容：這類題目要求考生用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。答題時(shí)，要注意抓住文章中的關(guān)鍵詞句，準(zhǔn)確概括出文章的中心。答題方法：首先找到文章的中心句或關(guān)鍵詞，然后用自己的話對(duì)其進(jìn)行概括。例如：“本文記敘了作者在故鄉(xiāng)的生活，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛和思念之情?！鄙⑽牡目荚囶}型和答題方法可以總結(jié)如下：2、句子理解類題目類型：理解文中的某個(gè)句子。答題方法：先理解句子的字面意思，然后分析句子的上下文語境含義，再挖掘句子中隱藏的含義(比如比喻、反語、借代等)，最后思考句子在主題、情感等方面的作用。3、詞語理解類題目類型：簡(jiǎn)析、欣賞文中某個(gè)詞語的含義。答題方法：研究詞語本身(詞性、釋義、修辭、內(nèi)部結(jié)構(gòu))，結(jié)合上下文再次理解詞語，思考是否存在動(dòng)態(tài)語境(比喻、反語、借代、感情色彩變化等)或在語境中遠(yuǎn)距離引申產(chǎn)生的新義。4、語言特色類題目類型：簡(jiǎn)述該文章的語言特色。答題方法：可以從遣詞(如疊詞、熟語、成語、文言等)、修辭方法(如比喻、擬人、夸張等)、句式運(yùn)用(如長(zhǎng)短句、整句、散句等)、語言風(fēng)格(如生動(dòng)、簡(jiǎn)練等)等方面進(jìn)行賞析。5、分析人物形象：這類題目要求考生分析散文中的人物形象，描述其性格特點(diǎn)、行為舉止等。答題方法：首先找到文中描寫人物的相關(guān)語句，然后進(jìn)行分析。答題時(shí)要注意人物的多個(gè)方面，避免片面。例如：“作者在文章中對(duì)母親的描寫十分細(xì)膩，從‘母親紅著眼眶’可以看出母親對(duì)孩子的深情厚愛?！?、理解文章主旨：這類題目要求考生理解文章的主旨，把握作者的思想感情。答題方法：首先找到文章的關(guān)鍵詞句，然后結(jié)合全文進(jìn)行分析。例如：“本文通過回憶故鄉(xiāng)的生活，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛和思念之情?！闭骖}探究真題探究（2022秋·江蘇常州·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀《回憶我的母親》（節(jié)選），完成下面小題?！炯住壳趧诘募彝ナ怯幸?guī)律有組織的。我的祖父是一個(gè)中國標(biāo)本式的農(nóng)民，到八九十歲還非耕田不可，不耕田就會(huì)害病，直到臨死前不久還在地里勞動(dòng)。祖母是家庭的組織者，一切生產(chǎn)事務(wù)由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。每天天還沒亮，母親就第一個(gè)起身，接著聽見祖父起來的聲音，接著大家都離開床鋪，喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母親在家庭里極能任勞任怨。她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架。因此，雖然在這樣的大家庭里，長(zhǎng)幼、伯叔、妯娌相處都很和睦。母親同情貧苦的人——這是樸素的階級(jí)意識(shí)，雖然自己不富裕，還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚。她自己是很節(jié)省的。父親有時(shí)吸點(diǎn)旱煙，喝點(diǎn)酒；母親管束著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c(diǎn)。母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。【乙】我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累。我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個(gè)哀痛是無法補(bǔ)救的。母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國千百萬勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。愿母親在地下安息?。ㄟx自《回憶我的母親》）1．閱讀甲段文字，選出最能體現(xiàn)“勤勞的家庭是有規(guī)律的”一項(xiàng)（

）A．祖母是家庭的組織者，一切生產(chǎn)事務(wù)由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。B．每天天沒亮，母親就第一個(gè)起身，接著聽見祖父起來的聲音，接著大家都離開床鋪，喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水。C．她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架。D．父親有時(shí)吸點(diǎn)旱煙，喝點(diǎn)酒；母親管束著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c(diǎn)。2．閱讀乙段文字，說說“我應(yīng)該感謝母親”的原因主要有哪些？3．請(qǐng)結(jié)合下列句子中的加點(diǎn)字詞，揣摩此句的表達(dá)效果。母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國千百萬勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。4．閱讀甲、乙兩段文字，概括母親的性格特點(diǎn)。（可用原文詞語回答）（2021春·江蘇鹽城·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面文章，完成下面小題。湯圓畢飛宇①那一天我得到了一碗湯圓。但我們鄉(xiāng)下人要土氣一些，把湯圓叫作“圓子”。我的碗里一共有4個(gè)圓子，后來，有幾個(gè)大人又給了我一些，我把它們吃光了。以我當(dāng)時(shí)的年紀(jì)，我的母親認(rèn)為，我吃下去的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的實(shí)際能力，所以，她不停地重復(fù)，她的兒子“愛吃圓子”，“他吃了8個(gè)”。②直到現(xiàn)在，我都快五十了，我的母親仍認(rèn)定她的兒子“愛吃圓子”。其實(shí)我不喜歡。在那樣一個(gè)年代，在“吃”這個(gè)問題上，愛和不愛是一個(gè)根本不存在的問題，首要的問題是“有”。在“有”的時(shí)候，一個(gè)孩子只有一個(gè)態(tài)度，或者說一個(gè)行為：能吃就吃。③我還想告訴我的母親，其實(shí)那一次我吃傷了。很抱歉，“吃傷了”是一件很讓人難為情的事，可我會(huì)原諒自己。④我為什么至今還記得那碗湯圓呢？倒不是因?yàn)槲摇俺詡恕?，首要的原因是湯圓屬于“好吃的”。吃好吃的，在當(dāng)時(shí)這樣的機(jī)會(huì)并不多。⑤“好吃的”有什么可說的嗎？有。⑥我們村有一個(gè)很特殊的風(fēng)俗，在日子比較富裕的時(shí)候，如果哪一家做了“好吃的”，關(guān)起門來獨(dú)享是一件十分不得體的事情，是要被人瞧不起的。我這么說也許有人要質(zhì)疑：你不說你們家做了“好吃的”，人家怎么會(huì)知道呢？這么說的人一定沒有過過苦日子。我要告訴大家，人的嗅覺是十分神奇的，在你營(yíng)養(yǎng)不良的時(shí)候，你的基因會(huì)變異，你的嗅覺會(huì)變得和狗的嗅覺一樣靈敏。這么說吧，你家在村東，如果你家的鍋里燒了紅燒肉，村子西邊的鼻子會(huì)因?yàn)槟銈兗业臓t火而亢奮——除非你生吃。⑦所以，鄉(xiāng)下人永遠(yuǎn)都不會(huì)去燒單純的紅燒肉，他們只會(huì)做青菜燒肉、蘿卜燒肉、芋頭燒肉，一做就是滿滿的一大鍋。為什么要這么做呢？要送。左邊的鄰居家送一碗，右邊的鄰居家送一碗，三舅媽家送一碗，陳先生（我母親）家送一碗。因?yàn)橛星嗖恕⑻}卜和芋頭墊底，好辦了，肉就成了一點(diǎn)“意思”，點(diǎn)綴在最上頭。⑧我們鄉(xiāng)下人就是這樣的，也自私，也狠毒，但是，因?yàn)轱L(fēng)俗，大家都有一種思維上的慣性：自己有一點(diǎn)兒好的馬上就會(huì)想起別人。它是普遍的，常態(tài)的。⑨有一首名曲，叫《如歌的行板》。它是這么唱的：“瓦尼亞將身坐在沙發(fā)/酒瓶酒杯手中拿/他還沒有倒?jié)M半杯酒/就叫人去喊卡契卡?！雹膺@第一次讀到歌詞是在1987年的冬天。那一年，我大學(xué)畢業(yè)，一個(gè)人在宿舍。讀到最后一句的時(shí)候，幾乎沒有過渡，我的眼淚奪眶而出。我不需要回憶，不需要。往事歷歷在目。在我的村莊，在那樣一個(gè)艱難的時(shí)刻偉大而溫潤(rùn)的中國鄉(xiāng)村傳統(tǒng)依然沒有泯滅，它在困厄里流淌，延續(xù)：每一個(gè)鄉(xiāng)親都是瓦尼亞，每一個(gè)鄉(xiāng)親都是卡契卡。我就是卡契卡，可我還沒有來得及做瓦尼亞，就離開了我的村莊。這是我欠下的。?很可惜，在我還沒有離開鄉(xiāng)村的時(shí)候，這個(gè)風(fēng)俗已經(jīng)出現(xiàn)了衰敗的態(tài)勢(shì)，最終徹底沒落了。?分享，多么芬芳的一個(gè)東西，它到哪里去了呢？?“一塊給狗的骨頭不是慈善，一塊與狗分享的骨頭才是慈善。”這句話是杰克·倫敦說的。我讀到這句話的時(shí)候正上大學(xué)二年級(jí)，在揚(yáng)州師范學(xué)院的圖書館里。這句話至今還像骨頭一樣生長(zhǎng)在我的肉里。?我要感謝杰克·倫敦，他在我的青年時(shí)代給我送來了最為重要的一個(gè)詞：分享。此時(shí)此刻，我愿意與所有的朋友分享這個(gè)詞：分享。這個(gè)詞可以讓一個(gè)男孩迅速地成長(zhǎng)為一個(gè)男人——他曾經(jīng)夢(mèng)想著獨(dú)自抱著一根甘蔗，從清晨啃到黃昏。?我很高興地注意到一個(gè)現(xiàn)象，“分享”這個(gè)詞的使用率正在上升。我渴望著有那么一天，“分享”終于成為漢語世界里使用率最高的一個(gè)詞，而“分享”也真的成為我們切實(shí)可感的“民風(fēng)”。（選自《小品文選刊》2018年第6期，有刪改）5．文章開篇用不少筆墨敘述“我”小時(shí)候吃湯圓的故事，有何作用？6．按要求賞析語言。（1）品析第⑦段中加點(diǎn)的“點(diǎn)綴”一詞的意味。（2）第?段中“這句話至今還像骨頭一樣生長(zhǎng)在我的肉里”，以“骨頭”為喻有什么效果？7．閱讀文章第⑥段劃線句與下面的鏈接材料，回答：兩段話在表達(dá)方式上有什么不同？所寫內(nèi)容的共同點(diǎn)是什么？【鏈接】不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意的說道，“這真是大市鎮(zhèn)里出來的讀過書的人才識(shí)貨！我的豆種是粒粒挑選過的，鄉(xiāng)下人不識(shí)好歹，還說我的豆比不上別人的呢。我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去……”他于是打著揖過去了。—魯迅《社戲》8．揣摩第?段畫線句的含義。（2023春·江蘇淮安·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面的文章，完成下面小題。風(fēng)吹茉莉悠悠香管淑平①清麗可人，又不乏沁人心脾的清香，那清香，像是飄散于空氣中的一道道迷人的迷霧，夢(mèng)一樣地悄悄地飄進(jìn)了你的心里。這便是茉莉給人的感覺，樸素之中帶著親切，親切之中又給人的心頭印下一種朦朧而神秘的色彩，元朝郭居敬《百香詩·其四十七·茉莉》云：“滿畦清氣逼炎荒，翠葉參差玉蕊光。平夜紗廚涼似水，薰人吟夢(mèng)不勝香?！雹谒粙刹幻牡厣L(zhǎng)著，靜靜地開著一朵朵小白花兒，怎么不叫人頓時(shí)生出一分羨慕和歡喜來呢？生得靈巧，長(zhǎng)得苗條，披著一件素白的衣裳，喜靜而不喧囂，如一位婉約的女子，溫柔的臉虎、溫柔的性格，最是那，風(fēng)吹茉莉悠悠香，便足以撩撥開人們那小小的心扉。想來，它一定是被雪花兒呼喚而來的，不然，從那白嫩的花兒上又怎會(huì)尋覓到雪花的痕跡呢？③小小的花骨朵兒，冰涼冰涼的，玉骨冰肌，便是恰到好處的形容了。雪一樣的清秀，雪一樣的面容，仿佛它小小的心靈也是被雪花醞釀出來的。它從雪中走來，帶著雪的印記，一年四季，悄悄地開，悄悄地點(diǎn)綴著人間。④第一次近距離接觸到茉莉時(shí)，覺得它像是女子的纖纖小手，平滑而柔順，潔白中透著明媚。從小小的葉片上，從一片花瓣兒中，感受到的也是如花一樣的年齡，如花一樣的氣息。倘若，把茉莉放置于人的一生當(dāng)中，那么，它應(yīng)該是在我們純粹的青春年代，也許是在學(xué)校念書的日子，沒有什么煩憂?；蛘呤窃趧傋叱鲂@的時(shí)候，還有著一張不曾被社會(huì)淘洗的干凈而爽朗的面容。⑤仔細(xì)觀察著茉莉花的時(shí)候，從它的身上又能找尋到幾分荷花的影子。其花形小巧玲瓏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像是一朵盛開著的小荷，淡淡的美，不喧囂，不焦躁；其枝葉蓊蓊郁郁，宛如一碧萬頃的蓮葉。也許，它與那宛在水中央的荷花，在前世本是關(guān)系要好的兩姊妹吧，不然，又怎會(huì)讓我覺得有一種似曾相識(shí)之感，讓人莫名地親切呢。⑥葉兒，相比于花，留給人的印象似乎總是低調(diào)的。綠綠的，綠得純粹，綠得謙卑，綠得有了風(fēng)韻?；ǘ洌菋善G的美，如陽春白雪；而葉兒呢，是樸素的美，平易近人，可遠(yuǎn)觀也可親近。⑦每每望見茉莉花時(shí)，總有一種微妙的感覺不知不覺間涌上心頭。那感覺，就像是我不小心遺落下的一段記憶。記憶，并不是太清晰，但腦海里又時(shí)時(shí)浮現(xiàn)著一幅隱隱的畫面。一株花，玲瓏而苗條，風(fēng)吹時(shí)，花瓣兒如雪飛揚(yáng)，清婉可人，風(fēng)雅之中又透著一種飄逸之感。想來，那林花，當(dāng)屬茉莉。花和人一樣，都帶著靈氣，充滿了靈性。⑧一片花瓣兒，一縷清香，仿佛都是在與這個(gè)世界對(duì)話，盡管，花兒不言，風(fēng)兒不語，但是，我小小的心卻早已感受到了。（摘自《思維與智慧》2022年9期）9．文章從哪些方面介紹茉莉花？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。10．文章第①段引用元朝郭居敬的詩有何作用？11．賞析第③段加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。12．說說文章標(biāo)題有何妙處？（2023秋·江蘇南通·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的文章，完成下面小題。鳥落枯枝王吳軍①我是一個(gè)非常喜歡樹木的人。在我家的院子里，栽種了很多的樹，在這些樹中，我最喜歡的是房子南邊的那棵香椿樹。每年到了深秋時(shí)節(jié)，我擔(dān)心冬天的寒冷會(huì)把這棵香椿樹給凍壞了，于是，我總是用干枯的玉米秸稈把香椿樹的樹干包裹嚴(yán)實(shí)。即便如此，到了寒冬時(shí)節(jié)，我依然會(huì)時(shí)常不厭其煩地在香椿樹旁邊查看，生怕它被凍壞了。②讓我欣慰的是，香椿樹一直長(zhǎng)得非常好，它總是能安然地度過寒冬。但是，在春寒料峭的時(shí)節(jié)，當(dāng)我認(rèn)真端詳香椿樹的時(shí)候，會(huì)非常郁悶地發(fā)現(xiàn)它的枝干上有一些非常細(xì)小的嫩嫩的枝條竟然在一夜之間變得萎靡了。不過，即便是變得萎靡了的枝條，經(jīng)過了幾場(chǎng)溫柔的春雨滋潤(rùn)之后，也能夠綻露出充滿希望和生機(jī)的嫩芽。③今年的冬天冷得早，而且持續(xù)低溫，溫暖似乎姍姍來遲，天氣顯得非常寒冷，這使得香椿樹顯得更加蕭瑟。難道讓我時(shí)常用心呵護(hù)與澆灌的香椿樹真的難以承受住這冬天的嚴(yán)寒？正在我為香椿樹一直擔(dān)憂的時(shí)候，又是一場(chǎng)寒風(fēng)來襲，香椿樹的處境更加艱難了。④幾天之后，我忽然發(fā)現(xiàn)香椿樹上出現(xiàn)了一根顏色灰暗的樹枝，像是一只干枯的手指從四處伸展的枝干中伸向天空。啊，這竟然是一根枯枝。⑤從此，我每天只要有閑暇，就站在香椿樹下望著枯枝發(fā)呆。我盼望著枯枝能夠出現(xiàn)奇跡，恢復(fù)勃勃生機(jī)。望著枯枝，我經(jīng)常用耐心來鼓舞和說服自己。的確，曾經(jīng)有許多次，就在我準(zhǔn)備放棄一叢看似枯萎的植物或者是一棵眼看就要衰敗的花草的時(shí)候，它們卻總是出乎我的意料，竟然又會(huì)生機(jī)勃勃地長(zhǎng)出了蔥郁的新的枝葉，開出了新的花朵。曾經(jīng)有好幾次，當(dāng)我在院子后面的原野里非常沮喪而又極其無奈地將一些被凍壞的植物連根拔起的時(shí)候，無比驚奇地發(fā)現(xiàn)，它們的根須充滿了柔潤(rùn)的生機(jī)。每當(dāng)這樣的時(shí)刻，我總是會(huì)對(duì)自己過早下結(jié)論而無比后悔。⑥這一次，面對(duì)香椿樹上的這根枯枝，我不再過早地下結(jié)論，而是非常耐心地等待著。⑦又是幾天過去了，我卻始終不見枯枝有什么充滿生機(jī)的變化。于是，我找出了修整樹木的剪刀，準(zhǔn)備上去剪掉這根沒有希望的枯枝。這時(shí)，一位朋友來訪。我只得停住。⑧等朋友告辭而去之后，我再次拿著剪刀來到香椿樹下。這時(shí)，只見一只小麻雀占據(jù)了枯枝的枝頭，小小可愛的腦袋還在靈活地左右搖晃著，仿佛在認(rèn)真查看著這里的環(huán)境。說實(shí)話，我還是第一次如此近距離地觀看小麻雀。它的羽毛雖然并不鮮艷，卻豐滿而柔順，它的眼睛雖然并不大，卻非常明亮。沒想到，這只非常平常而普通的小麻雀，此時(shí)卻是那么可愛而迷人。我不忍心將小麻雀給驚走了，剪掉枯枝的事也就只好作罷了。⑨到了第二天，一只非常好看的斑鳩飛落在枯枝上，昂著頭“嘰嘰喳喳”地叫得非常歡快，而且，它還時(shí)不時(shí)地沖著站在香椿樹下的我非常嘹亮地叫上幾聲。我的臉上露出了愉悅的微笑。⑩兩天后，我發(fā)現(xiàn)一只黃鸝鳥停在了枯枝上面，樂呵呵地發(fā)出了悠揚(yáng)而婉轉(zhuǎn)的鳴叫。在此之前，這只美麗的黃鸝鳥一直在我家的院子里逗留，然而，無論是在房頂上，還是在院墻上，我一直都找尋不到它的蹤影，現(xiàn)在，只有當(dāng)它站在枯枝上的時(shí)候，我才得以一睹它那悠然而美麗的風(fēng)姿。?終于，我放下了準(zhǔn)備剪掉枯枝的剪刀。?原來，鳥落枯枝竟然是那么美的一幅風(fēng)景。?我想，在生活中，根本就沒有必要把樹上的每一根枯枝都剪掉，即使是那些沒有生機(jī)、不會(huì)在春天里萌出綠意的枯枝，也同樣能給人們帶來無比美好的愉悅。小麻雀、斑鳩、黃鸝鳥，都可以落在枯枝上，盡情展示出美麗的風(fēng)姿。也許，還有一些別的更多的美麗的鳥兒會(huì)飛落到枯枝上歇息，唱出委婉動(dòng)聽的歌。?世間的許多事情，沒有人能夠說得清。樹上的枯枝，和世上的那些普通而平常的人一樣，對(duì)于這個(gè)世界都是非常有用的。?真的，就像香椿樹上的這根枯枝，誰能說它是沒用的呢？13．閱讀文章，根據(jù)“我”對(duì)香椿樹情感變化，完成下面填空。今年冬天冷得早，“我”為香椿樹擔(dān)憂?！?）→不再過早下結(jié)論，“我”非常耐心等待?！?）→聽著鳥叫聲，“我”露出愉悅的微笑。14．第④段畫線句應(yīng)該用怎樣的語氣來讀？哪些詞語要重讀？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。15．請(qǐng)從修辭的角度賞析第⑧段畫線句。這時(shí)，只見一只小麻雀占據(jù)了枯枝的枝頭，小小可愛的腦袋還在靈活地左右搖晃著，仿佛在認(rèn)真查看著這里的環(huán)境。16．聯(lián)系全文，談?wù)勀銓?duì)結(jié)尾段的理解。（2023秋·江蘇無錫·八年級(jí)校聯(lián)考期末）閱讀下面文章，完成下面小題。金花與春聯(lián)蔣勛①從這一條街走過去，有洋鐵皮店、西藥房、攤春卷皮的、蒸糕的；還有幾家似乎什么都賣的小雜貨店。②平日忙碌著各自的行業(yè)，街景是很單調(diào)的；洋鐵皮店的砧聲，從早上八點(diǎn)開始，要一直斷斷續(xù)續(xù)持續(xù)到下午六點(diǎn)，才聽到嘩啦啦地放下鐵皮卷門，然后幾個(gè)年輕學(xué)徒兀自走到巷口散了。③西藥房的柜臺(tái)后面，永遠(yuǎn)可以看到老板娘一張鮮潔的臉，粉白的面上高挑著極黑的眉毛，每一次經(jīng)過，都要轉(zhuǎn)頭望她一下，好像看墻上的一張畫。④到了舊歷年尾，這條街就突然熱鬧了起來。首先是蒸糕店前多置了幾墩石臼，幾個(gè)粗胳膊的男子用極大的木槌交互在臼里捶打，每一次木槌落下來，男子就吆喝一聲。這似乎沉苦，又似乎莫名興奮的“呵”“呵”的聲音就在整條街散滿了。⑤然后來了扎春花的販子，用極熟巧的手迅速地把剪好的金紙片和兩層桃紅的塑膠海綿花及腥綠的紙蕊子扎到根細(xì)竹棍上。每一次看到都要嚇一跳，好像那顏色是不應(yīng)當(dāng)那樣的，然而竟是那樣了，而且理所當(dāng)然的就是那樣了。⑥有幾個(gè)賣春聯(lián)的攤子，在騎樓兩邊柱子上橫了幾道鐵絲，用夾子把寫好的聯(lián)子掛上，紅紙金字或紅紙黑字的，“天泰地泰三陽泰，家和人和萬事和”“安居即是承平世……”，風(fēng)吹得飛揚(yáng)起來，一片奪目的金紅，說的是年年月月、世世代代生存過的人的心愿，所以寫字的人可以那樣自信，在兩張木凳上架起了板子，在吵嚷的人眾間，在這灰塵飛撲的街上就赫然寫起來了。一個(gè)有殘疾的男子，用兩塊肉瘤一般無指的“手”寫了“貢獻(xiàn)社會(huì)創(chuàng)新機(jī)”，粗鄙到這樣，也讓人心頭一震：不是博物院珍藏的“快雪時(shí)晴”，不是富有人家夸示于人的明人山水，然而，如那陌上的春草、田間的百禾，如那洋鐵皮店的砧聲、蒸糕店前粗膊男子“呵”“呵”的吆喝，要在人間傳唱得更久吧？?、咚麄兯悴凰闶撬囆g(shù)家呢?然而有這些小小的金花和春聯(lián)走到各個(gè)市鎮(zhèn)，甚至極僻遠(yuǎn)的村集去給人以美的愉悅，去把各人生活中的辛苦和歡樂統(tǒng)集在一起，變成一種對(duì)幸福圓滿的祝愿。（選自《臺(tái)灣情趣散文集萃?閑情》，有刪改）17．第④節(jié)中，到了舊歷年尾“這條街”就熱鬧起來了，請(qǐng)補(bǔ)寫其中兩個(gè)“熱鬧”的場(chǎng)景。打年糕、、賣春聯(lián)、18．按要求回答問題。（1）賞析第⑥節(jié)畫橫線句中的加點(diǎn)字。有幾個(gè)賣春聯(lián)的攤子，在騎樓兩邊柱子上橫了幾道鐵絲，用夾子把寫好的聯(lián)子掛上。（2）有人建議將第⑤節(jié)中畫線句“用極熟巧的手迅速地把剪好的金紙片和兩層桃紅的塑膠海綿花及腥綠的紙蕊子扎到根細(xì)竹棍上”的中間加上標(biāo)點(diǎn)，改成幾個(gè)短句，你覺得有沒有必要，為什么？19．文中②③節(jié)寫的是小街平時(shí)的景象，并非臨近春節(jié)時(shí)的景象，刪去行不行？20．理解文中第⑥節(jié)畫波浪線句的含義。21．金花和春聯(lián)雖小，卻是人們對(duì)新年生活幸福圓滿的祝愿。在你的生活中，還有哪些物品或事件也有同樣的寓意呢？請(qǐng)列舉一種，說說你和“它”的故事。（2023春·江蘇徐州·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀散文，完成下面小題。粽葉飄香時(shí)熊代厚①石榴花紅了，梔子花白了，端午到了。②街上的攤點(diǎn)開始吆喝起各式各樣的粽子，商場(chǎng)的大樓掛滿了斑斕的條幅，營(yíng)造著端午的氛圍。我穿行于這節(jié)日的森林里，開始想念故鄉(xiāng)的粽香。③故鄉(xiāng)在一個(gè)遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，門前有一條蜿蜒的小河，兩邊是連綿的青山。河水清澈，映著青山和白云，河邊長(zhǎng)著極茂盛的蘆葉和葦草。④為包出最好的粽子，母親在端午的前一天就去河邊采蘆葉和葦草。她起得很早，趕在太陽出來之前，趕著蘆葉掛著晶瑩的露水。蘆葉細(xì)長(zhǎng)鋒利，母親的臉和手常被劃破，但她并沒有在意。選上好的糯米，先要泡上一宿，然后堆在一個(gè)大鐵臉盆里。青青的蘆葉和葦草放在旁邊，閃著亮光。⑤母親系上圍裙，坐下來，左邊是蘆葉和葦草，右邊放著糯米。她熟練地將兩張?zhí)J葉交疊在一起，然后在右手握成一個(gè)斗形，左手抓半把糯米，輕輕地一松手，把米填進(jìn)去。約莫加到一半時(shí)，將準(zhǔn)備好的紅棗或是紅豆，或是一塊咸肉丁放入，接著，在側(cè)面再插入一片蘆葉，然后繼續(xù)加糯米直到裝滿斗形，用拇指輕壓一下，粽子就變得嚴(yán)實(shí)。⑥米全部填好了，她折過側(cè)面的蘆葉來封口。她的嘴里含著葦草的一端，用拇指拉緊另一端。順著整個(gè)粽子一繞，一拉，一扣，一結(jié)，一個(gè)鮮綠漂亮的三角粽就在她的手中誕生了，整個(gè)動(dòng)作是那樣的連貫和優(yōu)美。⑦包好的粽子以8個(gè)為一組，被拴在了一起，再一排一排地掛起來，沉沉實(shí)實(shí)的，等待著下鍋。⑧天暗了下來，粽子全包完了，一個(gè)個(gè)飽滿而結(jié)實(shí)。看著眼前的粽子，母親的臉上蕩漾著滿足的笑容。她把包好的粽子一個(gè)個(gè)地放入鍋中，密實(shí)而緊湊。她在上面還要壓一塊重的小青石，防止水滾開后，粽子浮起來煮不透。⑨灶膛里放進(jìn)早已曬干的樹根，熊熊的火焰開始“舔”著鍋底，發(fā)出呼呼的聲音。大火把鍋里的水煮沸后，母親改用溫火慢慢煮，不然，粽子會(huì)爆餡。她不時(shí)地去灶膛加柴或是減柴，時(shí)刻檢查鍋里的水。⑩白白的霧氣開始氤氳起來，慢慢地飄出濃濃的蘆葉的清香和糯米的甜味。兩個(gè)時(shí)辰后，撤掉柴火，讓底火來悶。一勾新月掛上樹梢，滑嫩芳潤(rùn)、清香醇厚的粽子終于新鮮出鍋。?那一個(gè)晚上，村子里每家都在煮粽子，粽子的清香從每一個(gè)角落飄散出來，彌漫著院落，沁潤(rùn)在心里。?粽葉飄香的日子，另一件值得巴望的就是吃鴨蛋。?母親選一個(gè)結(jié)實(shí)的瓦缸，先在里面裝滿了黃泥，然后加粗粒的鹽和花椒，倒一點(diǎn)白酒，把它們攪勻。然后挑出最好的鴨蛋，把它們洗干凈，在每一個(gè)蛋上小心地糊上一層層薄薄的黃泥后，整齊地放進(jìn)缸里。?腌鴨蛋，時(shí)間太早，等到端午會(huì)太咸；遲了未免又少了些成色，不夠入味。母親把時(shí)間把控得正好，她腌的蛋咸淡適中，剝開，紅黃油的淋漓，吃在嘴里，沙朗得很。?鴨蛋是和粽子一道煮的，需提前拿出來，不然時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)全部爆破。她把白凈凈或綠粉粉的鴨蛋用冷水浸一下，干了之后，在上面涂上紅黃的顏料，然后裝進(jìn)一個(gè)小小的絡(luò)