廣東省佛山市順德區(qū)南涌小學小學語文六年級上冊期末試卷（含答案）1．看拼音，寫詞語。rìkòu

páoxiào

zāoɡāo

zhòuméi

jìɡāoyīchóudǐyù

xuányá

pāndēnɡ

tuífèi

rèxuèfèiténɡ2．下列注音全都正確的一項是（

）A．嫵媚（wǔ）

參差（cī）

渲染（xuàn）

豁口（huò）B．冠冕（guàn）

旖旎（yǐ）

山澗（jiàn）

隕石（yǔn）C．繃緊（bēng）

掄起（lūn）

揪?。╦iū）

縫補（féng）D．角色（jué）

作坊（zuò）

婆娑（suō）

盤踞（jù）3．下列詞語中書寫有誤的一項是（

）A．陡然

澄碧

刺猬

斷斷續(xù)續(xù)B．陶醉

琴鍵

譜寫

呆頭呆腦C．慷慨

濫用

諺語

斬釘截鐵D．懸涯

頃聽

暴露

心驚肉跳4．對下列句子使用的修辭手法判斷正確的一組是（

）（1）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（2）九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。（3）風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。（4）晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。A．排比

對偶

擬人

頂針B．排比

夸張

擬人

對偶C．比喻

對偶

擬人

夸張5．下列句子有語病的一項是（

）A．那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。B．周老師指導我們做了許許多多一盞盞不同型號的臺燈。C．他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。D．地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。6．下列句子中標點符號使用正確的是哪一項？（

）A．“這大概是一場夢，一種幻覺吧！”他想：“過一會我還會再變成一個人?！盉．春天的小菜園里生機勃勃，辣椒；茄子；黃瓜等各種蔬菜長勢十分喜人。C．《愛的教育》寫了小男孩安利柯成長的故事，是一本值得反復讀的小說。D．時光飛逝，分別了十幾年，如果我不先作自我介紹，他還真的認不出我呢？7．口語交際。今年，教育部等六部門聯(lián)合印發(fā)《義務教育質量評價指南》，特別要求學校加強作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等五項管理。六一班下周口語交際課將對“五項管理”的內容進行演講。請你從中選擇一個感興趣的話題，做好以下演講準備。要求分點說明理由。你擬定的演講題目是：__________________________。選擇合適的材料說明：__________________________。8．我會填。①郝副營長的死讓我想起了曹植的名言：“____________，____________?！敝芸偫硪挂岳^日地工作讓我想起了諸葛亮的名言：“____________，____________?！雹谏龠x之間而______，鍾子期又曰：“______乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者?！吧龠x”的意思是______，聯(lián)系上下文，我知道伯牙“破琴絕弦，終身不復鼓琴”是因為_______________________。③他時常穿著一件樸素的中式長衫，寸把長的頭發(fā)一根一根精神抖擻地直登著，濃密的胡須好像一個隸體的“一”字，他就是______。這學期我們學過他的《________》，我還知道他的《________》《________》等作品。9．根據(jù)所學內容填空（1）、寫人物說話時，可以不用“說”來表達。如：這幅畫構圖新穎，用色巧妙，他_____________：“真是太美了！”（填寫代替“說”的詞）盲姑娘聽完曲子，她___________：“您就是貝多芬先生吧？”（不用與“說”有關的詞語）（2）、微波粼粼的海面上，霎時間__________。月亮_________，穿過一縷一縷_________。忽然，海面上________________，卷起了_________。（《月光曲》）（3）、《過故人莊》中“___________，青山郭外斜”描寫了山村美麗的景色；《春日》中“等閑識得東風面，____________”則描繪了春天的美景。（4）、我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有__________，有_____________，有___________……這就是中國的脊梁。（魯迅《中國人失掉自信力了嗎》）閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習。生物學家預言，21世紀將是細菌發(fā)電造福人類的時代。說起細菌發(fā)電，可以追溯到1910年。英國植物學家利用鉑作為電極放入大腸桿菌的培養(yǎng)液中，成功地制造出了世界上第一個細菌電池。1984年，美國科學家設計出太空飛船使用的細菌電池，其電極的活性物質是宇航員的尿液和活細菌。到了20世紀80年代末，細菌發(fā)電有了重大突破，英國科學家讓細菌在電池組里分解分子，釋放電子向陽極運動，從而產(chǎn)生電能。操作時還在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液，來提高生物系統(tǒng)輸送電子的能力。與此同時，還要往電池里不斷地充入空氣，用以攪拌細菌培養(yǎng)液和氧化物質的混合物。據(jù)計算，利用這種細菌電池發(fā)電，其效率可達40％，遠遠高于現(xiàn)在使用的電池的效率，且能持續(xù)數(shù)月之久。即使這樣，還有10％的潛力可挖掘。利用細菌發(fā)電原理，可以建立較大規(guī)模的細菌發(fā)電站。計算表明，一個功率為1000千瓦的細菌發(fā)電站，僅需要10立方米體積的細菌培養(yǎng)液，每小時消耗200千克糖即可維持其運轉發(fā)電。這是一種不會污染環(huán)境的“綠色”電站，而且技術發(fā)展后，完全可以用諸如鋸末、秸稈、落葉等廢有機物的水解物來代替糖液。因此，細菌發(fā)電的前景十分誘人?，F(xiàn)在，各個發(fā)達國家各顯神通，在細菌發(fā)電研究方面取得了新的進展。美國設計出一種綜合細菌電池，里面的單細胞藻類可以利用太陽光將二氧化碳和水轉化為糖，然后再讓細菌利用這些糖來發(fā)電。日本科學家同時將兩種細菌放入電池的特種糖液中，讓其中的一種細菌吞食糖漿產(chǎn)生有機酸等，而讓另一種細菌將這些酸類轉化成氫氣，由氫氣進入磷酸燃料電池發(fā)電。人們還驚奇地發(fā)現(xiàn)，細菌還具有捕捉太陽能并把它直接轉化成電能的特異功能。美國科學家在死海和大鹽湖里找到一種嗜鹽桿菌，它們含有一種紫色素，在把所接收的大約10％的陽光轉化成化學物質時，即可產(chǎn)生電荷?？茖W家們利用它們制造出一個小型實驗性太陽能細菌電池，結果證明是可以用嗜鹽性細菌來發(fā)電的，用鹽代替糖，其成本就大大降低了。由此可見，讓細菌為人類供電已經(jīng)不再遙遠，不久的將來即可成為現(xiàn)實。10、給短文選擇一個恰當?shù)念}目，應是（

）A．細菌發(fā)電 B．細菌的用途 C．細菌發(fā)電的廣闊前景 D．可愛的細菌11、文章第2自然段中英國科學家在研究利用細菌電池發(fā)電時，為了提高發(fā)電效率，操作時采取了哪些措施？_____________________________________________12、文章第2自然段中加點的“這樣”指的是什么？_______________________________________________________13、利用細菌發(fā)電除了發(fā)電效率高之外，還具有哪些優(yōu)點？____________________________________________________14、結合全文進行理解，下列句子表述不正確的一項是（

）A．第2自然段畫線句說明細菌發(fā)電的歷史較長。B．本文是按時間先后順序對細菌發(fā)電予以說明的。C．細菌發(fā)電的原理很復雜，但都要有細菌參與。D．第2自然段說明細菌發(fā)電的過程很簡單，只需要加入糖液就可以了。閱讀下面文章，完成問題。雪天里的暖①幾天的暴雪，小城早已銀裝素裹。初見下雪是驚喜的，然而，幾天以后還下個沒完沒了，不由得就心生厭倦了。往窗外看去，天地還是白茫茫的一片，空中的雪花飄呀飄，絲毫沒有停止的跡象，已經(jīng)冰天雪地。蜷在家里，連附近的菜場也不想去，幸好，還有外賣。于是，認識了這位送外賣的“騎士”。②騎士頂著一頭白雪敲開了我家的門。門剛打開，一股冷風便呼嘯著撲了進來。騎士不光頭發(fā)“白”了，連睫毛也是白的，臉卻格外的紅。他大口大口喘著氣，呼出的氣，也是一團一團的白。③餐盒遞過來，還有一點燙手。他卻連聲道歉：“對不起，遲到了幾分鐘。”這樣的天氣，我有大把的時間坐在陽臺上看雪景，幾分鐘而已，對我來說根本不算什么。這時，我看見他的雨褲膝蓋破了一個洞。他局促不安地解釋：“路太滑，拌了一跤，褲子壞了，頭盔也壞了……”④我把正準備拉上的門重新推開，跑進屋拿了塊干毛巾：“晚一點沒有關系，我不急的，這樣的天氣……真是辛苦你了?！雹蒡T士邊擦頭臉上的雪，邊連聲感謝：“謝謝！謝謝！這是我今年送的最后一單，準備回家過年了，晚上的車……還不知道能不能正常發(fā)車?！迸?，原來是這樣！他在漫天飛雪的街道上奔馳，而他的故鄉(xiāng)，是不是也是千里冰封呢？⑥我囑咐他再等半分鐘，給他倒了一杯熱茶，又跑進儲物間找出了一個早已不用的頭盔送給他。騎士很不好意思地喝著茶，臉色漸漸恢復了正常顏色，說：“我今天遇到的都是好人。上午，我在購物廣場搶到一單，是三杯奶茶的訂單。我跑去奶茶店，你猜怎么著？”他掏出一張配送單給我看，上面?zhèn)渥⒅阂槐徒o騎手，另外兩杯麻煩騎手送給附近的環(huán)衛(wèi)工、警察，或者其他露天作業(yè)者，辛苦啦！⑦配送單有點濕，有點皺，騎士小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道嗎？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得嚴嚴實實。我剛走出奶茶店，就碰到一個掃雪的清潔工阿姨，把一杯奶茶給了她。購物廣場出口，一個交警在指揮交通，我把另一杯奶茶給了他。后來，又看見一個志愿者在用竹竿敲打樹上的雪，就把第三杯奶茶給了他?！彬T士笑瞇瞇地拍拍口袋：“我有這張配送單就夠了。”⑧騎士喝完最后一口茶，戴上我送他的頭盔，鄭重地說了聲“謝謝”，轉身“噔噔噔”地下樓去了。我站在窗口，看他跨上車，在紛紛揚揚的大雪里，漸漸遠去，很快消失在拐角處。⑨雪依舊在下，冷冷的風刮得雪花四處翻飛。我不知道騎士今晚能否登上回鄉(xiāng)的列車，他遙遠的家鄉(xiāng)，又有誰在等待他的回歸。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那張小小的配送單，那三杯包得嚴嚴實實的奶茶，溫暖了他的心，溫暖了他對于這座小城的所有回憶。⑩其實，溫暖的又何止是他一個人！15、文章圍繞“我”和“騎士”的故事展開敘述，請概括文章的主要情節(jié)，依次填寫相關內容。（每空不超過6個字）雪天訂外賣→____________→遞毛巾擦臉→____________→____________→騎士下樓遠去16、第③段中的“局促不安”一詞的意思是舉止局促，內心不安。在文中，騎士“局促不安”的原因是（

）A．騎士摔壞了褲子、頭盔，覺得自己狼狽不堪，羞于見人。B．騎士因送外賣遲到想為自己辯解。C．騎士因送外賣遲到了感到歉意，同時因摔壞褲子、頭盔有些窘迫。D．騎士因遲到了怕被“我”責備而舉止小心翼翼。17、文中多次對“風雪”進行了描寫，以下分析不正確的一項是（

）A．小城銀裝素裹很是漂亮，給人驚喜，表現(xiàn)了“我”對風雪天的喜愛。B．天氣的嚴寒更襯托騎手內心感受到的溫暖。C．寒冷的天氣是“我”點外賣的原因，為騎士的出場做鋪墊。D．風雪交加的天氣表現(xiàn)了騎士工作的艱辛。18、讀句子，聯(lián)系上下文補白人物的心理活動。他大口大口喘著氣，呼出的氣，也是一團一團的白。他想：______________________________19、聯(lián)系上下文，體會第⑦段中畫線詞語的表達效果。配送單有點濕，有點皺，騎士小心地把它折好，重新放到口袋里……___________________________________________20、文章結尾說“其實，溫暖的又何止是他一個人！”請你聯(lián)系短文和生活實際談談對這句話的理解。____________________________________________21．快樂習作。題目：題目：影響了我提示：在成長的道路上，每個人都會收到各種各樣的影響。一個人、一件事、一本書，甚至是一句名言、一首歌、一個眼神、一抹微笑……都可能給我們留下刻骨銘心的記憶。請圍繞“影響”寫一篇作文。要求：1．把題目補充完整；

2．結構完整，詳略得當，有真情實感；3．不少于400字?！緟⒖即鸢浮?．日寇咆哮糟糕皺眉技高一籌抵御懸崖攀登頹廢熱血沸騰【詳解】本題考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“寇、糟、糕、皺、籌、抵、御、懸、崖、攀、登、頹、沸、騰”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C解析：C【詳解】本題考查了對漢字讀音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析。A.有誤，“豁口”的“豁”應讀“huō”，讀“huò”是指豁然、豁達。B.有誤，“冠冕”的“冠”應讀“guān”，讀”guàn”時指第一。C.正確。D.有誤，“作坊”的“作”應讀“zuō”，讀“zuò”時指完成。3．D解析：D【詳解】本題考查學生對詞語字形的識記與辨析。D、懸涯——懸崖頃聽——傾聽4．B解析：B【詳解】本題考查修辭手法的辨析能力。（1）由三個相同句式，可知該句運用了排比的修辭手法。（2）運用了夸張的修辭手法。這兩句大意是：九曲黃河之中有無數(shù)的砂礫，它們隨同黃河流經(jīng)萬里，經(jīng)受了浪濤的沖洗和狂風的簸蕩，從天涯一直來到這里。（3）運用了擬人的修辭手法，賦予風的人的動作。（4）運用了對偶的修辭手法。這兩句的大意是：陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見，更能看清芳草繁茂的鸚鵡洲。故選項B正確。5．B解析：B【詳解】本題考查病句辨析。作答時要先判斷所給句子的病句類型，再根據(jù)修改病句的方法進行修改。常見病句類型包括：成分殘缺、搭配不當、用詞不當、分類不當、重復啰嗦、語序顛倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、標點用錯、比喻不當、關聯(lián)詞語不當。修改病句的方法是增、刪、調、換。閱讀分析可知，ACD三項句子沒有語病，B選項“周老師指導我們做了許許多多一盞盞不同型號的臺燈”這句話重復啰嗦，“許許多多”與“一盞盞”在句子中意思相近，可以任意刪去一個。句子修改為：周老師指導我們做了許許多多不同型號的臺燈?；颍褐芾蠋熤笇覀冏隽艘槐K盞不同型號的臺燈。6．C解析：C【詳解】本題考查標點符號使用。A有誤，提示語在中間，“他想”后使用逗號。B有誤，“辣椒；茄子；黃瓜”并列的同類型詞語，應該使用頓號。C正確，書籍名應用書名號。D有誤，“他還真的認不出我呢？”表達強烈的感情時應使用感嘆號。7．

小學生要遠離手機

我認為小學生拿手機的危害性很大。一是兒童使用手機時，大腦對手機電磁波的吸收量要比成人多60%，兒童用手機會造成睡眠紊亂等健康問題；二是手機輻射會破壞孩子神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能，從而引起記憶力衰退、頭痛等一系列問題；三是手機行騙屢禁不止，讓沒有判斷力的孩子接觸過多信息，容易帶來危險?！驹斀狻勘绢}考查的是口語交際，結合選項的內容進行分析和理解。根據(jù)題干的內容選擇一個演講的題目，以“睡眠”為例，演講的題目可以是“保持充足睡眠”，以“手機”為例演講的題目可以是“小學生要遠離手機”，以“讀物”為例，演講的題目可以是“拓寬課外讀物”等。根據(jù)自己的對文段的內容理解，寫出相對應的題目即可。本題考查的是選擇合適的材料，注意選擇的材料內容要完整流暢，符合標題的內容即可。注意演講稿的要完整充分，理由要充分詳實即可。不要寫錯別字即可。8．

捐軀赴國難

視死忽如歸

鞠躬盡瘁

死而后已

志在流水

善哉

不久,過了一會兒。

因為鐘子期死了,伯牙認為知音已失,再彈琴也沒有人能聽懂,所以就“破琴絕弦”了

魯迅

少年閏土

野草

故鄉(xiāng)【詳解】本題考查課文理解與填空。①郝副營長是六年級上冊《燈光》中的人物，課文主要寫了在解放戰(zhàn)爭時期，郝副營長借著火柴的亮光看書上在燈光下學習的孩子，并且希望能夠用上電燈來造福孩子。當敵人入侵后，郝副營長點燃了那本書，給后續(xù)部隊照亮了前進的道路，犧牲了自己。而曹植的名言“捐軀赴國難，視死忽如歸”的意思是抱著為國家為正義而死的決心奔赴國難，把死亡看得就像回家一樣。與場景很符號?！熬瞎M瘁，死而后已”的意思是不辭辛勞，貢獻自己的一切，到死為止。周總理夜以繼日地工作剛好符合這句話。②此段話出自六年級文言文《伯牙鼓琴》。譯文：伯牙彈琴，鐘子期聽他彈琴。伯牙在彈琴時心里想著高山，鐘子期說：“你彈得真好呀，就像那巍峨的泰山。”不一會兒，伯牙心里又想到流水，鐘子期又說：“你彈得真好呀，就像那奔騰不息的流水?！辩娮悠谒懒艘院?，伯牙摔琴斷弦，終生不再彈琴，認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了?！吧龠x”的意思是不一會兒。伯牙之所以“破琴絕弦”是因為鐘子期死了，他認為世上再無知音，再彈琴也沒有人能聽懂。③此段話可以參照人教版六年級課文《一面》，文中這樣寫道：他的?孔??帶?，瘦得教?擔?，好像?病新愈的?，但是精神很好，沒有?點頹唐的樣?。頭發(fā)約莫???，顯然好久沒剪了，卻?根?根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的?體“?”字。魯迅的代表作有：《吶喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》、《野草》、《華蓋集》等等。9．

豎起大拇指贊嘆

激動地說

灑滿了銀光

越升越高

輕紗似的微云

刮起了大風

巨浪

綠樹村邊合

萬紫千紅總是春

拼命硬干的人

為民請命的人

舍身求法的人【詳解】1．本題考查詞語應用。代替“說”的詞有很多，例如說、細語、唧噥、喁喁、呢喃、喊、夸贊、稱贊等，這里要根據(jù)語境，可以填寫“贊嘆”“說”等。（2）、本題考查現(xiàn)代文識記默寫?！对鹿馇愤@篇課文敘述了貝多芬從了解到盲姑娘的家境及愛好從而走進茅屋為她親自奏了兩曲,從而產(chǎn)生激情,在月光如水的夜晚譜寫了《月光曲》的情景。默寫時注意灑、微、刮字的筆畫。（3）、本題考查古詩識記默寫。《過故人莊》作者是唐代孟浩然，全文：故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花?！洞喝铡纷髡呤撬未祆?，全文：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。（4）、本題考查名言識記默寫?！吨袊耸У糇孕帕α藛帷肥囚斞赶壬诿駠鴷r期所著的一篇駁論文，這篇駁論文作于九一八事變三周年之際，反駁了當時社會對抗日前途的悲觀論調以及指責中國人失掉了自信力的言論，鼓舞了民族自信心和抗日斗志。C解析：10、C11、采取了兩種措施：一是在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液；二是往電池里不斷地充入空氣。12、“這樣”是指利用這種細菌電池發(fā)電，效率可達40％，且能持續(xù)數(shù)月之久。13、綠色環(huán)保（不污染環(huán)境）；發(fā)電成本較低。14、D【解析】10、短文的題目要能反映短文的主要內容。文中“因此，細菌發(fā)電的前景十分誘人?！边@一總結性的語句指出了這篇文章的主要內容是細菌發(fā)電的廣闊前景。11、本題主要考查對內容的理解。從“操作時還在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液，來提高生物系統(tǒng)輸送電子的能力?！薄按送瑫r，還要往電池里不斷地充入空氣，用以攪拌細菌培養(yǎng)液和氧化物質的混合物?！笨芍?，英國科學家在研究利用細菌電池發(fā)電時，為了提高發(fā)電效率采取的措施：一是在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液；二是往電池里不斷地充入空氣。12、本題主要考查對詞語的理解。從“據(jù)計算，利用這種細菌電池發(fā)電，其效率可達40％，遠遠高于現(xiàn)在使用的電池的效率，且能持續(xù)數(shù)月之久。”可知，“這樣”指的是利用細菌電池發(fā)電效率高達40%，且能持續(xù)數(shù)月之久。13、本題考查學生篩選信息的能力。在理解文章內容的基礎上，結合題目的提示，找出合適的內容即可。根據(jù)第三段中的“這是一種不會污染環(huán)境的“綠色”電站，而且技術發(fā)展后，完全可以用諸如鋸末、秸稈、落葉等廢有機物的水解物來代替糖液”可知一是綠色環(huán)保，二是成本低。14、本題主要考查對內容的理解。A．正確。從“可以追溯到幾年”可知，說明細菌發(fā)電的歷史較長。B．正確。從“生物學家預言，21世紀將是細菌發(fā)電造福人類的時代?！薄罢f起細菌發(fā)電，可以追溯到年。”“現(xiàn)在”可知，本文是按時間先后順序對細菌發(fā)電予以說明的。C．正確。從“利用細菌發(fā)電原理，可以建立較大規(guī)模的細菌發(fā)電站。由此可見，讓細菌為人類供電已經(jīng)不再遙遠，不久的將來即可成為現(xiàn)實?！笨芍毦l(fā)電的原理很復雜，但都要有細菌參與。D．不正確。文章第2自然段中英國科學家在研究利用細菌電池發(fā)電時，為了提高發(fā)電效率需要采取很多措施，其實不是簡單的。C解析：15、

送外賣遲到

倒茶送頭盔

講奶茶故事16、C17、A18、真是抱歉！遲到了幾分鐘，耽誤了顧客的用餐時間，我應該再快一些的！19、“小心地”“折好”“重新放在”生動形象地寫出了騎士對配送單的珍視，突出了騎士內心感受到的溫暖和對溫暖的感恩之情，表達了作者對善良的人們的贊美。20、溫暖的不光是騎士，還有清潔工、交警、志愿者和“我”。就像上次我摔傷腿時，同桌一直照顧我、幫助我，直到我康復。同桌的善舉就像一束陽光溫暖著我，引導著我把這份溫暖傳遞下去，幫助其他有需要的同學?！窘馕觥?5、本題考查學生概括故事情節(jié)的能力。通讀全文，進行梳理，借助示例，抓住關鍵語句概括提煉。根據(jù)第①段“幾天的暴雪”“倦在家里，連附近的菜場也不想去，幸好，還有外賣”概括為“雪天訂外賣”。根據(jù)第②③段“頂著一頭白雪敲開了我家的門”“餐盒遞過來，還有一點燙手。他卻連聲道歉：‘對不起，遲到了幾分鐘’”，概括為“送外賣遲到”。根據(jù)第⑤⑥段“我囑咐他再等半分鐘，給他倒了一杯熱茶，又跑進儲物間找出了一個早已不用的頭盔送給他”，概括為“倒茶送頭盔”。根據(jù)第⑦段“上午，我在購物廣場搶到一單，是三杯奶茶的訂單”，概括為“講奶茶故事”。根據(jù)第⑧段“騎士喝完最后一口茶，戴上我送他的頭盔，鄭重地說了聲‘謝謝’，轉身‘瞪呤瞪’地下樓去了”，概括為“騎士下樓遠去”。16、本題考查對重點詞語的理解和分析能力?！熬执俨话病币辉~的意思是舉止局促，內心不安。通讀短文可以知道騎士“局促不安”的原因騎士因送外賣遲到了感到歉意，同時因摔壞褲子、頭盔有些窘迫。故選C。17、本題考查對短文內容的理解能力。從第一自然段中“初見下雪是驚喜的，然而，幾天以后還下個沒完沒了，不由得就心生厭倦了”可知剛開始下雪時，“我”的心情是驚喜的，但風雪一直不停，“我”就“心生厭倦”了。所以A項中“表現(xiàn)了‘我’對風雪天的喜愛”的說法是錯誤的。故選A。18、本題考查根據(jù)短文內容補充句子的能力。此題答案不唯一，寫出自己的想法即可，但要言之有據(jù)，不能偏離短文所表達的主旨中心。例：真是抱歉！遲到了幾分鐘，耽誤了顧客的用餐時間，我應該再快一些的！19、本題考查對重點詞語的理解和分析能力。解答時要在把握短文內容的基礎上，結合上下和具體的語句分析作答?！靶⌒牡亍薄罢酆谩薄爸匦路诺健鄙鷦有蜗蟮貙懗隽蓑T士對待配送單的小心翼翼，可以感受到騎士對他人給予自己的溫暖懷有感恩之情，同時也表達了作者對善良的人們的贊美。20、本題考查對重點句子的理解和分析能力。此題答案不唯一，寫出自己的想法即可，但要言之有據(jù)，不能偏離短文所表達的主旨中心。例：溫暖的不光