1/1孩子發(fā)音不準(zhǔn)確應(yīng)該怎么辦？孩子發(fā)音不精確?????應(yīng)當(dāng)怎么辦？

孩子的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)或是口齒不清等需要引起重視，孩子小的時(shí)候舌根軟，也就是說他們的仿照力量很強(qiáng)，假如孩子從小聽到的話語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)那么對(duì)于他們將來發(fā)音也會(huì)有很大影響，而且小的時(shí)候沒有就訂正過來，隨著年齡的增長(zhǎng)，發(fā)音問題會(huì)更加難以訂正。下面是學(xué)習(xí)啦我為大家收集整理的育兒學(xué)問，一起來看看吧!

孩子發(fā)音不精確?????應(yīng)當(dāng)怎么辦

孩子的發(fā)音不精確?????主要是由以下幾個(gè)方面造成的：

第一、受到四周的環(huán)境影響

在孩子學(xué)習(xí)語言的階段里沒有獲得標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音指導(dǎo)，有些父母由于忙于工作忽視了對(duì)于孩子的語言培育，孩子語言的把握就是在仿照以及溝通中逐步提高，即是孩子若沒有一個(gè)良好的語言榜樣，就會(huì)不自覺的學(xué)一些當(dāng)?shù)氐姆窖园l(fā)音或是模糊不清的發(fā)音，致使孩子很難獲得進(jìn)步。

其次、父母認(rèn)為孩子的發(fā)音很好玩

有些父母沒有意識(shí)到發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的問題，他們會(huì)認(rèn)為孩子還小，發(fā)音問題以后會(huì)訂正過來，他們會(huì)覺得孩子有些發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)配上可愛的童音會(huì)很好玩，有意逗孩子讓孩子重復(fù)這些錯(cuò)音，讓孩子潛意識(shí)里覺得自己發(fā)音是正確的。

第三、孩子思維與語言進(jìn)展不平衡

孩子的大腦里常常會(huì)有些天馬行空的幻想，他們的思維進(jìn)展很快，想說的以及想表達(dá)的事情也許多，但是由于自身把握的詞匯量不是許多，因而許多時(shí)候感覺“話到用時(shí)方恨少”。

表達(dá)力量差，孩子很焦急，因此有時(shí)候會(huì)發(fā)出一些模糊的迎接來代表自己想說的話語或是句子。另外，由于孩子對(duì)于詞匯的真正含義不甚了解，故而再重復(fù)成人言語的時(shí)候常常消失錯(cuò)誤。

家長(zhǎng)若是發(fā)覺孩子發(fā)音不正，要準(zhǔn)時(shí)關(guān)心他們訂正錯(cuò)誤，假如是由于生理缺陷而造成的聽力不好，要經(jīng)過專業(yè)的康復(fù)治療，若不是生理緣由造成，那么家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面入手，關(guān)心孩子改正他不正確的發(fā)音。

第一、給孩子一個(gè)良好的語言環(huán)境

在跟孩子講話的時(shí)候語速盡量放的慢一些，使用一般話發(fā)音盡可能的要標(biāo)準(zhǔn)，可以讓孩子多聽些標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的音頻，同時(shí)多鼓舞孩子能夠說話，給孩子大膽犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，但是不要忽視他的錯(cuò)誤，循序漸進(jìn)讓孩子可以漸漸改正過來。

其次、要培育孩子的聽音力量，

聽得正確才能夠發(fā)音正確，孩子的聽力需要培育起來，通過漢語拼音來關(guān)心孩子習(xí)得正確的發(fā)音，能拼了自然也就會(huì)念了，會(huì)念了也就會(huì)說了。教孩子發(fā)音時(shí)，要讓孩子看成人的口型(唇形、舌位)。

家長(zhǎng)隨時(shí)留意訂正孩子發(fā)音，但是也不要不顧實(shí)際狀況硬鉆牛角尖，一味要求孩子的發(fā)音正確，還是要顧及到孩子自尊心，通過急躁，細(xì)致的講解讓孩子能夠慢慢改正過來自己的發(fā)音問題。

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