第第頁(yè)中學(xué)物理教研組教研工作計(jì)劃6篇中學(xué)物理教研組教研工作計(jì)劃篇1本學(xué)期，我們物理組要以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為引導(dǎo)結(jié)合大綱，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn)，樂(lè)觀探究適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方式，全面提高學(xué)生的多種本領(lǐng)。依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合我們物理教研組工作實(shí)際，現(xiàn)訂立工作計(jì)劃如下：一、緊要目標(biāo)和實(shí)在措施1、認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，為教育教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。2、引導(dǎo)老師認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，認(rèn)真批改作業(yè)。新教材和老教材知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)目標(biāo)不同，所以備課時(shí)不要憑已有的經(jīng)驗(yàn)去理解既定的教材，不要把備課認(rèn)為是教材的重現(xiàn)和模仿。引導(dǎo)學(xué)生打通書(shū)本世界和生活世界之間的界限，將生活和書(shū)本知識(shí)融合起來(lái)。在課堂教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生自動(dòng)參加的意識(shí)，使學(xué)生的思維都能活躍起來(lái)，都能開(kāi)動(dòng)腦筋，樂(lè)觀去思考問(wèn)題、研討問(wèn)題，促進(jìn)思維本領(lǐng)的發(fā)展。在作業(yè)的布置上，不要只局限于重復(fù)性問(wèn)題。可以是課外小試驗(yàn)、小制作、資料的查閱和搜集等。布置得作業(yè)要及時(shí)的檢查，要做出客觀、樂(lè)觀的評(píng)價(jià)，讓他們感受到成功的喜悅，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。3、認(rèn)真搞好集體備課和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)集體備課，可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)。因此，要落實(shí)好一周一次的集體備課。對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，備課組要精心分析、討論，探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。同時(shí)，搞好聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，是相互學(xué)習(xí)、相互提高的好幾會(huì)。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，可以加深對(duì)教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。4、加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)和對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作?！白深^，促中心”是提高教學(xué)成績(jī)的一個(gè)緊要策略。對(duì)于尖子生的培養(yǎng)，可采取“帶研究生”的方式。課堂上，對(duì)于一些有難度、有深度的問(wèn)題多讓尖子生回答，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和擅長(zhǎng)研討的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的思維本領(lǐng)。對(duì)于后進(jìn)生，要穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。可利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，最好是利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。5、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，以試驗(yàn)教學(xué)作為搞高課堂教學(xué)效率的突破口，同時(shí)把試驗(yàn)教學(xué)作為本組的研究課題。二、其它工作1、樂(lè)觀組織老師撰寫(xiě)論文。2、搞好課外興趣小組活動(dòng)，物理備課組搭配各級(jí)部門(mén)做好工作。中學(xué)物理教研組工作計(jì)劃5當(dāng)前物理教學(xué)的改革進(jìn)入了關(guān)鍵性階段，物理學(xué)總培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)生更改，物理學(xué)著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力，落實(shí)學(xué)生的主體地位，物理學(xué)研究問(wèn)題的方法，能夠使學(xué)生終生受益，小到及時(shí)處理生活中的燃眉之急，大到對(duì)今后的發(fā)展產(chǎn)生重點(diǎn)影響、工作引導(dǎo)思想深入貫徹新課程改革精神，落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)和教導(dǎo)處工作計(jì)劃。面向全體學(xué)生，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍，敬重學(xué)生的個(gè)體差別，因材施教，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。工作目標(biāo)加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組老師的理論素養(yǎng)；加強(qiáng)群眾備課，把備課組工作落到實(shí)處；加強(qiáng)對(duì)青年老師的培養(yǎng)，促使青年老師快速成長(zhǎng)；加強(qiáng)教學(xué)研究，統(tǒng)一布置教研課；加強(qiáng)信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用研究，建設(shè)好物理組網(wǎng)絡(luò)；加強(qiáng)課題研究，出好自身的資料；加強(qiáng)培優(yōu)工作，摸索奧賽經(jīng)驗(yàn)；面向全體學(xué)生，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍，敬重學(xué)生的個(gè)體差別，因材施教，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。實(shí)在工作一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組老師的理論素養(yǎng)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教學(xué)策略、綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課程改革的料子（統(tǒng)一組織購(gòu)買(mǎi)）。組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通（由高一物理備課組組織討論會(huì)）。要求：重視實(shí)效，透過(guò)學(xué)習(xí)，要切實(shí)變動(dòng)教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際組織老師撰寫(xiě)教學(xué)論文。學(xué)期結(jié)束時(shí)每位老師交一篇教學(xué)心得。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，借鑒洋思中學(xué)“三級(jí)備課”做法和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格掌控學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。二、加強(qiáng)群眾備課，把備課組工作落到實(shí)處1、號(hào)召全構(gòu)成員在常規(guī)教學(xué)上下功夫，全面搭配教導(dǎo)處落實(shí)“備、教、批、輔”工作，搭配教導(dǎo)處對(duì)全組老師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進(jìn)行檢查。2、號(hào)召全構(gòu)成員進(jìn)行“三精心”教學(xué)，即：精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。3、以備課組為單位，落實(shí)群眾備課制度，請(qǐng)備課組做到如下幾點(diǎn)：（1）群眾備課做到“七定”：定時(shí)間、定地方、定資料、定中心發(fā)言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課老師姓名。（2）群眾備課做到“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)用資料、統(tǒng)一學(xué)生作業(yè)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)卷。（3）群眾備課重點(diǎn)備下周的課如何上，由誰(shuí)教研課。（4）群眾備課后務(wù)必請(qǐng)備課組長(zhǎng)及時(shí)寫(xiě)在小黑板上，發(fā)揮小黑板的作用。（4）群眾備課后務(wù)必請(qǐng)各備課組及時(shí)上傳。三、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培養(yǎng)，促使青年老師快速成長(zhǎng)1、連續(xù)組織青年老師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，不絕提高青年老師的教育理論水平。2、請(qǐng)中、老老師加強(qiáng)對(duì)青年老師備課和上課的引導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫忙青年老師熟識(shí)教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。3、組織青年老師上好教研課，然后統(tǒng)一群眾討論研究，促使青年快速成長(zhǎng)。4、號(hào)召青年老師力爭(zhēng)做到如下幾點(diǎn)，以促使自身快速成長(zhǎng)為教學(xué)骨干：（1）學(xué)習(xí)理論，寫(xiě)筆記。（2）試驗(yàn)新教法，寫(xiě)教后記。（3）研討專(zhuān)業(yè)，寫(xiě)論文。（4）爭(zhēng)當(dāng)班主任，磨練管理潛力。（5）爭(zhēng)帶奧賽，訓(xùn)練解題潛力。（6）爭(zhēng)上教研課，匯報(bào)課，各組各類(lèi)競(jìng)賽課，構(gòu)成自身的教學(xué)風(fēng)格，擴(kuò)大影響。中學(xué)物理教研組教研工作計(jì)劃篇2一、引導(dǎo)思想重視教與學(xué)方式變動(dòng)、創(chuàng)新和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)，采用“自然分材教學(xué)”教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資氣力、全面提高素養(yǎng)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。二、工作目標(biāo)：以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐潛力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn)，以大力提高全組老師的整體素養(yǎng)為工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，構(gòu)成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。三：工作重點(diǎn)：1，自然分材課堂教學(xué)模式研究，提高課堂效率，2，開(kāi)展自然分材小專(zhuān)題研究3，加強(qiáng)和規(guī)范師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)4，組織組員認(rèn)真參加縣市教研活動(dòng)和各項(xiàng)評(píng)比三、緊要工作：（一）理論學(xué)習(xí)，提高理論水平本學(xué)期連續(xù)要求和組織全組老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，群眾學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行溝通，透過(guò)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的思想觀念，緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，透過(guò)理論的運(yùn)用，加強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的緊要問(wèn)題，提高老師的教育理論素養(yǎng)。1、高三物理老師研究xx年高考要求，學(xué)習(xí)高考考試說(shuō)明，明確高考方向，在強(qiáng)物理化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本潛力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合潛力的訓(xùn)練，力爭(zhēng)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)，高一年、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí)，構(gòu)成共識(shí)，明確新課程目標(biāo)，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本潛力的培養(yǎng)，在會(huì)考中取得好成績(jī)。2、組織本組老師連續(xù)研究教材，學(xué)科引導(dǎo)看法和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確要求，在全面學(xué)習(xí)溝通的基礎(chǔ)上，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明的要求，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，明確教學(xué)的方向與思路，連續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，堅(jiān)固結(jié)實(shí)搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。（二）物理組常規(guī)教研、科研工作要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好老師備課關(guān)，“細(xì)備課、精備課”，“備教材、備教法、備試驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。要求老師課前花功夫多，課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思維，參加學(xué)學(xué)機(jī)會(huì)多，課外有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，變動(dòng)“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。做好課后作業(yè)跟蹤。1、教研活動(dòng)做到資料落實(shí)、時(shí)間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開(kāi)課一次，并做好評(píng)課、議課，每位老師留下認(rèn)真記載和學(xué)習(xí)心得。2、多溝通，共提高，要求組內(nèi)每位老師按學(xué)校要求每期至少聽(tīng)課20節(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分挖掘潛力。3、收集本組老師對(duì)教學(xué)工作的看法和要求，并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情形。4、依據(jù)教研組工作計(jì)劃所確定的教研專(zhuān)題組織老師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論，幫忙廣闊老師變動(dòng)教育思想，更新教育觀念，構(gòu)成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀。總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求連續(xù)高度全都，透過(guò)自身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。中學(xué)物理教研組教研工作計(jì)劃篇3本學(xué)期我校物理教研組工作，將連續(xù)以全教會(huì)精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年老師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。實(shí)在工作緊要有以下幾點(diǎn)：一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng)1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課程改革的料子。2.組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通，樂(lè)觀撰寫(xiě)教學(xué)論文。二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益1．設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容緊要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐本領(lǐng)的培養(yǎng)；⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，借鑒洋思中學(xué)？"三級(jí)備課"做法和"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格掌控學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。3．組織每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。3．組織學(xué)習(xí)教材教法，熟識(shí)教材體系及教學(xué)要求。三、加強(qiáng)課題研究，提高老師的教科研水平本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)江蘇省級(jí)教科研課題《中學(xué)物理"自主學(xué)習(xí)"課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》和溧陽(yáng)市級(jí)教科研課題《引導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)本領(lǐng)》的研究，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成績(jī)。四、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培養(yǎng)，促使青年老師快速成長(zhǎng)起來(lái)1．連續(xù)組織青年老師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，不絕提高青年老師的教育理論水平。2．加強(qiáng)對(duì)青年老師備課和上課的引導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫忙青年老師熟識(shí)教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量中學(xué)畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和本領(lǐng)培養(yǎng)上，要求老師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，重視知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和試驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維本領(lǐng)培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的試驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新本領(lǐng)。同時(shí)樂(lè)觀進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,溝通復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績(jī)。六、其它工作1．樂(lè)觀參加溧陽(yáng)市教育學(xué)會(huì)物理專(zhuān)業(yè)研究會(huì)的第二屆年會(huì)，組織老師撰寫(xiě)論文，進(jìn)行評(píng)比。2．搞好課外興趣小組活動(dòng)，鼓舞學(xué)生樂(lè)觀參加20xx年3月舉辦的全國(guó)初三物理競(jìng)賽。3．完成教育局和教研室布置的其它工作。中學(xué)物理教研組教研工作計(jì)劃篇4中學(xué)物理教下期研組工作計(jì)劃本學(xué)期要在學(xué)校的思想引導(dǎo)下，更新教學(xué)觀念，優(yōu)化老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，重視非智力因素的開(kāi)發(fā)，努力提高45分鐘課堂效率。圍繞這個(gè)引導(dǎo)思想，我們物理教研組特訂立如下工作計(jì)劃：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力變動(dòng)教學(xué)觀念。組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)固樹(shù)立以學(xué)生的發(fā)展為本的教學(xué)理念，始終把學(xué)生擺在學(xué)習(xí)主體位置上，當(dāng)好學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合和促進(jìn)者，以敬重、平等的原則構(gòu)造和諧的教與學(xué)的氛圍。2、要提高45分鐘課堂效率，重在抓常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是要備好課，我們將充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，認(rèn)真做好“課堂案例”分析，講求實(shí)效，促進(jìn)共同提高。集體備課是充分發(fā)揮全體老師的集體智慧，提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法，是本期教研工作的重點(diǎn)內(nèi)容之一，組內(nèi)要做好以下幾方面工作。⑴組織老師每周二進(jìn)行一次集體研討，研討內(nèi)容為八班級(jí)、九班級(jí)即將學(xué)習(xí)的知識(shí)，確定重難點(diǎn)，對(duì)存在的問(wèn)題集體研究。⑵備課組內(nèi)相互聽(tīng)課，相互評(píng)課，共同研究，共同提高。認(rèn)真做好教學(xué)反思。⑶組內(nèi)樂(lè)觀開(kāi)展通用教案的分工撰寫(xiě)、個(gè)性化教案的設(shè)計(jì)、專(zhuān)題研究資料的收集整理、網(wǎng)絡(luò)資料的積累。3、充分發(fā)揮公開(kāi)課的促進(jìn)作用，認(rèn)真開(kāi)好公開(kāi)課。實(shí)行“備→說(shuō)→研→講→評(píng)”制，做好記錄，使組內(nèi)每位老師從中受益，使教學(xué)水平和教學(xué)本領(lǐng)都得到提高。樂(lè)觀參加外校聽(tīng)課，完成學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)、評(píng)課任務(wù)。4、重視、加強(qiáng)教學(xué)資料的積累、整理和利用。建設(shè)好循序漸進(jìn)的題庫(kù)。5、重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣的研究。做好理化生知識(shí)競(jìng)賽。加大培優(yōu)補(bǔ)差工作的力度，特別是要重視學(xué)困生的輔導(dǎo)和跟蹤，盡量減少九班級(jí)兩極分化的程度。6、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)的研究，有效地培養(yǎng)學(xué)生操作本領(lǐng)、察看本領(lǐng)、歸納本領(lǐng)和創(chuàng)新本領(lǐng)。7、畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和本領(lǐng)培養(yǎng)上，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，重視學(xué)生思維本領(lǐng)培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用本領(lǐng)。同時(shí)樂(lè)觀進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,溝通復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理成績(jī)。同時(shí)認(rèn)真研究近年來(lái)的命題思路，精選習(xí)題，進(jìn)行模擬備考，爭(zhēng)取再創(chuàng)新高。中學(xué)物理教研組教研工作計(jì)劃篇5一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng)1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考引導(dǎo)看法》以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課程改革的料子。2.組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通，樂(lè)觀撰寫(xiě)教學(xué)論文。二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益1.本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容緊要是：（1）優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；（2）構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；（3）開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐本領(lǐng)的培養(yǎng)；（4）學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求，探究提高課堂教學(xué)效益的方法。2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。3.組織每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課（時(shí)間待定），組員必需全體參加，活動(dòng)時(shí)，聽(tīng)課老師對(duì)公開(kāi)課發(fā)表看法，指出存在的問(wèn)題，找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄，力求做到實(shí)處，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。三、加強(qiáng)物理試驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生本領(lǐng)物理教學(xué)離不開(kāi)試驗(yàn)，新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的探究本領(lǐng)提出了更高的要求，做好每一個(gè)演示試驗(yàn)，學(xué)生試驗(yàn)，學(xué)習(xí)過(guò)程中的小試驗(yàn)，課后的小制作，讓學(xué)生在試驗(yàn)中察看現(xiàn)象，提出問(wèn)題，概括結(jié)論，同時(shí)要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，留意身邊數(shù)據(jù)，重點(diǎn)事件等，體現(xiàn)時(shí)代性，開(kāi)拓性，實(shí)踐性，導(dǎo)向性，探究性。四、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量中學(xué)畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和本領(lǐng)培養(yǎng)上，要求老師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，重視知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)，重視學(xué)生思維本領(lǐng)培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的試驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新本領(lǐng)。同時(shí)樂(lè)觀進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,溝通復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績(jī)。力爭(zhēng)中考物理成績(jī)有新的突破。五、其它工作1.樂(lè)觀參加物理專(zhuān)業(yè)各種培訓(xùn)，特別是有關(guān)中考動(dòng)向的會(huì)議；組織老師撰寫(xiě)論文，進(jìn)行評(píng)比。2.搞好課外興趣小組活動(dòng)，鼓舞學(xué)生樂(lè)觀參加20xx年春季舉辦的中學(xué)應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽，做好輔導(dǎo)與組織工作。3.做好初三理化生試驗(yàn)操作考查的相關(guān)工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。中學(xué)物理教研組教研工作計(jì)劃篇6本年度我們物理教研組工作，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并連續(xù)參加物理新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)變動(dòng)教育觀念，變化教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，全面提高老師素養(yǎng)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的“周周清”。一、工作目標(biāo)1，提升課堂研究的氛圍。通過(guò)各種課型的研究來(lái)引導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)本領(lǐng)，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師規(guī)范課堂常規(guī)，并進(jìn)一步完善物理課堂教學(xué)模式。2，進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研本領(lǐng)。定期對(duì)本組老師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。3，對(duì)于初四，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題，期望能探究出適合本組教學(xué)的一些模式。4，組織引導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù)，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。二、工作重點(diǎn)：（一）進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研本領(lǐng)1，定期對(duì)本組老師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《老師如何做課題》等各類(lèi)課程改革的料子，并用這些理論來(lái)引導(dǎo)平常的課堂教學(xué)。2，樂(lè)觀組織組內(nèi)老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，參加論文和其他方面組織的論文撰寫(xiě)工作。（二）提升課堂研究的氛圍通過(guò)各種課型的研究來(lái)引導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)本領(lǐng)，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說(shuō)課，如何判別一堂有效的課，并包含如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包含如何命題）。（三）教學(xué)資源建設(shè)組織引導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù)，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包含典型的案例集，配套練習(xí)集）（四）樂(lè)觀做好青年老師的培養(yǎng)工作我們物理教研組青年老師占了一半，為了營(yíng)造一種樂(lè)觀向上的氛圍，讓青年老師感受到物理教研組團(tuán)隊(duì)的精神，我們將連續(xù)開(kāi)展青藍(lán)工程建設(shè)，除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫、帶外，將樂(lè)觀為青年老師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)，例如參加區(qū)級(jí)賽課活動(dòng)，開(kāi)設(shè)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)的教學(xué)研究課，從而促使青年老師快速成長(zhǎng)。（五）初四工作重點(diǎn)是抓好復(fù)習(xí)，迎接中考。三、實(shí)在措施：1、每學(xué)期初訂立好教研組工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對(duì)備課、聽(tīng)課、評(píng)課作如下要求：