文采飛揚(yáng)——打造中考作文的亮麗風(fēng)景作文“硬傷”1、內(nèi)容離題2、思想不健康或反動(dòng)據(jù)統(tǒng)計(jì)，99%的中考作文都不出現(xiàn)“硬傷。中考作文平均分是35分左右你滿足只有平均分的水平嗎？

你認(rèn)為有什么”絕招”使你的作文得到改卷老師的青睞？讓老師在炎炎烈日中在數(shù)以百計(jì)數(shù)以千計(jì)的平淡作文中眼前一亮如沐春風(fēng)甚至拍案叫絕？內(nèi)容新穎思想深刻文采飛揚(yáng)

如果漂亮是一種罪，你已罪惡滔天，；如果氣質(zhì)是一種錯(cuò)，你已經(jīng)一錯(cuò)再錯(cuò)；如果智慧要受到懲罰，那你豈不是要千刀萬剮，祝“三八”節(jié)快樂。短信欣賞流星劃過天際，我錯(cuò)過了許愿；浪花拍上巖石，我錯(cuò)過了祝福；故事講了一遍，我錯(cuò)過了聆聽；人生只有一回，我慶幸沒有錯(cuò)過你這個(gè)好友！

美麗陪你散步，健康陪你用餐，幸福陪你休息，快樂陪你聊天，開心陪你休閑，我的祝福陪你無憂無慮每一天！恭祝春節(jié)快樂！

玉犬?dāng)[尾去，金豬拱嘴來。在這即將到來的豬年里，愿君像金豬一樣憨憨的，憨得能容下所有的人和事；像福豬一樣傻傻的，傻得盡做舍己為人的事；像肥豬一樣懶懶的，懶得去想虛幻的名利；像老豬一樣笨笨的，笨得什么煩惱郁悶都記不?。幌衽重i一樣饞饞的，饞得吃遍世上的美味佳肴；像喜豬一樣哼哼的，哼著你心中的健康快樂歌!語文老師說：“一篇作文，出現(xiàn)‘月亮’，最好不過；如果沒有‘月亮’，‘群星璀璨’也很好；沒有‘群星璀璨’，出現(xiàn)‘?dāng)?shù)顆星星’也就不錯(cuò)；千千萬萬不能給閱卷老師看的是‘茫茫黑夜’、‘漆黑一片’?！弊釉唬骸把灾疅o文，行而不遠(yuǎn)”杜甫：“語不驚人死不休?！弊魑摹坝形牟伞钡木唧w要求：

1、語言流暢、得體。

2、句式靈活。

3、善于運(yùn)用修辭手法。

4、文句有哲理。生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化著春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神，生命就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣，生命就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達(dá)，生命就是杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷。

樂觀就是那直上青天的一行白鷺，樂觀就是那沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆，樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草，樂觀就是化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。命運(yùn)是項(xiàng)羽英雄末路自刎烏江時(shí)的那一聲仰天長嘯，命運(yùn)是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問，命運(yùn)是貝多芬在雙耳失聰時(shí)指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響，命運(yùn)是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫下的那一頁頁輝煌的華章。

方法一、恰當(dāng)引用或化用詩詞文句

，名人典故、警句。

我愛那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；

我愛那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的泰山極頂；

我愛那“奔流到海不復(fù)回”的黃河九曲；

我愛那“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽；

我愛那“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的古樸塞北；

我愛那“日出江花紅勝火”的秀麗江南。

良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽；惡語傷人六月雪，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)吧。（《寬容是陽光》）

沮喪說，挫折是無窮無盡的煩惱；失敗說，挫折是黎明前的黑暗；懦弱說，挫折是成功的絆腳石；而我要說，挫折是一筆寶貴的財(cái)富，生活需要挫折?。ā读硪环N財(cái)富》）方法二、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭手法（比喻、擬人、排比、對偶等）

老媽說我滿頭“秀發(fā)”連一堆枯茅草也不如，同學(xué)說我的發(fā)型有點(diǎn)F4。對此，本人打心眼里不屑一顧。公元2001年，滿大街最流行的不就是那種把頭發(fā)一根根拉直再剪得參差不齊亂七八糟零零碎碎然后做得蓬蓬松松的“亂發(fā)”嗎？這真是“天然去雕飾”，又省money又cool！你們花錢還做不成這么粗獷自然呢？《我的青春我做主》

母親說我頭發(fā)太亂，同學(xué)說我頭發(fā)橫七豎八，我卻不以為然?，F(xiàn)在不正流行這樣嗎？

班主任教物理。一進(jìn)門就吐出五個(gè)字：“這節(jié)課考試！”哎，多難的題！我又到了“山重水復(fù)疑無路”的地步。這“牛頓”和“焦耳”急得我“頓腳、抓耳”。我與一張鉛印試卷照著面，它不認(rèn)識我，我也不認(rèn)識它。這考試真是一場不尋常的“戰(zhàn)斗”啊！終于挨到鈴聲響，告別“牛頓”，我們這群“鷗鷺”終于飛出教室，此時(shí)，嘆息聲、責(zé)怪聲、怨恨聲，一時(shí)齊發(fā)，“凡所應(yīng)有，無所不有”，中間還夾雜著經(jīng)自己改編的歌謠：“作業(yè)最多的人是我，書包最重的人是我，休息最少的人是我，挨罵最多的人是我、、、、、、”

（《補(bǔ)課》）方法三、善用幽默、風(fēng)趣、活潑的流行語，口語、臨行歌曲等。課堂練習(xí)

③生命因追求而美麗。生命中如果沒有了追求，就好像天空中沒有了太陽，就好像大地上沒有了群峰，就好像_____________________，就好像________________.1、仿寫：①兩袖清風(fēng)是廉者的幸福_______________________，_________________________，春種秋收是農(nóng)人的幸福。②一棵小草有著自己的青翠，一朵小花有著自己的鮮艷,__________________