九江職業(yè)技術學院××××專業(yè)核心課程標準江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術學院物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)核心課程標準PAGE2PAGE236九江職業(yè)技術學院PAGE1《物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理》課程標準課程代碼：N31042009開設學期：四學時數(shù)：96H學分數(shù)：6使用對象：三年制高職專業(yè)負責人：陶緒洪一、課程概述1．課程性質(zhì)讓學生學會物聯(lián)網(wǎng)工程企業(yè)工程項目管理員工作崗位所具備的項目管理基礎知識、基本方法和能力，熟悉其工作流程和工作方法。能夠在項目經(jīng)理（師傅）的指導下，按照按照中小型物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理的要求，完成整個項目的施工管理（施工流程、施工工藝、施工成本、施工進度及施工質(zhì)量等）工作任務。2．課程定位本課程是物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)核心技能課程，其目標是訓練學生按照中小型物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理的要求，學習企業(yè)物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理所具備的職業(yè)技能，培養(yǎng)學生物聯(lián)網(wǎng)工程中小型項目施工管理能力。本門課程的先修課程包括《計算機基礎》、《物聯(lián)網(wǎng)工程企業(yè)入職培訓與物聯(lián)網(wǎng)概論》、《物聯(lián)網(wǎng)工程材料入庫與發(fā)放》、《物聯(lián)網(wǎng)工程基礎施工》、《物聯(lián)網(wǎng)工程基礎設計》、《物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理》等，是《物聯(lián)網(wǎng)工程項目設計》等課程的學習基礎。通過學習，學生應達到物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理員任職資格相應的知識與能力要求。3．設計思路采取“現(xiàn)代學徒制”教學模式和基于工作過程一體化教學方式：（1）企業(yè)學徒：以校企合作辦學――江西國鼎科技有限公司、江西珉軒智能科技有限公司等單位為“現(xiàn)代學徒制”合作企業(yè)。通過和企業(yè)的接觸為學生尋找各種學徒機會。在由企業(yè)承接的工程項目中，我們安排學生前去工程項目施工現(xiàn)場，進行實際工作學徒鍛煉。學生通過實際工作，對本課程的所講授的內(nèi)容和工程管理人員工程項目管理工作流程有個進一步的認識和掌握，同時對工作中的一些常見問題也有充分的了解，為學生豐富工程項目管理的經(jīng)驗。同時，要安排企業(yè)管理人員（項目經(jīng)理）現(xiàn)場給學生上課，給學生安排些力所能及的工作，解答學生的提問，開闊學生視野。這樣讓學生在企業(yè)學徒中，知識得以鞏固和提高，給今后的學習打下基礎減少疑惑，鋪平道路。通過企業(yè)學徒，學生不但可以掌握基本的知識和規(guī)范，而且能對課程產(chǎn)生濃厚的學習興趣，對課堂中一些比較難以理解的內(nèi)容有了具體化的印象，教學效果也就能明顯的提升。（2）學校學徒：以物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實訓室為依托，用物聯(lián)網(wǎng)真實工程項目中的各項管理實施為實訓任務，把學生分為若干個小組，并指定小組長為任項目負責人，由老師為師傅指導帶領各小組學生完成。（3）雙方評價：由校企合作辦學--江西國鼎科技有限公司、江西珉軒智能科技有限公司等指派的項目經(jīng)理（企業(yè)師傅）和學校的課任教師（學校師傅），共同對學生的學習情況進行綜合評定。二、課程目標通過完成以項目為載體的工作任務，學生要了解物聯(lián)網(wǎng)工程項目相關的工程項目管理實施工作任務；能夠準確無誤地按照中小型物聯(lián)網(wǎng)工程項目對工程項目管理實施的要求，完成整個項目的施工流程、施工工藝、施工成本、施工進度及施工質(zhì)量等管理工作任務。形成以下職業(yè)能力和素養(yǎng)。專業(yè)能力掌握物聯(lián)網(wǎng)工程改造項目管理實施能力，包括施工流程、施工工藝、施工成本、施工進度及施工質(zhì)量等管理能力。掌握小型智能樓宇物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理中的施工流程、施工工藝、施工成本、施工進度及施工質(zhì)量等實施能力。掌握在建智能樓宇系統(tǒng)組建物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理實施能力。2．方法能力較強的分析、判斷和概括能力，較強的邏輯思維能力；較好的工程意識、工程習慣及故障診斷與排除能力;良好的學習能力和較強的外語閱讀能力，能對施工管理新理念與流程能及時了解和應用；能正確識讀和理解項目實施方案和項目設計要求。3．社會能力有強烈的事業(yè)心、高度的責任感和正直的品質(zhì)；講誠信，遵守道德規(guī)范；具有團隊合作精神；思維嚴謹，工作踏實，勤奮努力；有較好的安全意識；良好的溝通協(xié)調(diào)能力，較好的語言表達能力。

三、學習內(nèi)容與教學方案設計1．學習內(nèi)容及課時分配表3-1-1學習內(nèi)容及課時分配表項目序號項目名稱學時項目一物聯(lián)網(wǎng)工程改造項目管理30項目二智能樓宇物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理30項目三在建智能樓宇物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理30項目四項目拓展6合計962．學習要求與教學方案設計表3-2-1項目一學習要求及教學方案設計表學習項目物聯(lián)網(wǎng)工程改造項目管理學時30學習目標1．初步了解物聯(lián)網(wǎng)工程改造項目管理工作流程及實施具體工作內(nèi)容；2．能完成改造項目中的施工流程、施工工藝、施工成本、施工進度及施工質(zhì)量等管理工作任務。學習載體：物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)項目仿真實訓室學習內(nèi)容1．物聯(lián)網(wǎng)工程改造項目管理工作流程及實施操作規(guī)范；2．施工工藝和成本等改造項目管理工作任務；3．改造項目中的施工進度及施工質(zhì)量等管理工作任務。學生知識與能力準備了解物聯(lián)網(wǎng)工程項目現(xiàn)場管理，項目基礎施工與設計。教師知識與能力要求熟悉物聯(lián)網(wǎng)工程項目，掌握項目管理工作職責、內(nèi)容、流程和方法。教學場地設施、耗材要求物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)項目仿真實訓室，完成項目一的實踐教學內(nèi)容，要消耗管槽、線纜和端接等材料。教學方法建議教師邊講邊分組，讓學生練習物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理實施作業(yè)考核評價評價學生的學習態(tài)度，完成老師布置任務的執(zhí)行情況。教學實施方案設計重點難點物聯(lián)網(wǎng)工程改造項目管理實施工作流程、工作方法、操作規(guī)范和注意事項。教學資源物聯(lián)網(wǎng)工程項目圖片與實物展示；物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理實施教學錄像；教材、實訓指導書及光盤聲像資料等。場地設施設備工具項目施工實訓場所提供高仿真物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理給學生實施作業(yè)訓練。教學組織實施實施步驟組織實施內(nèi)容教學方法學時資訊物聯(lián)網(wǎng)工程改造項目管理實施情景，項目實施方案、項目設計要求、設備材料清單等講授法6計劃學生分組就項目一工作內(nèi)容，制訂相應的工作計劃。練習法2決策學生分組討論，教師指導，評選最佳工作方案。討論法4實施各組學生根據(jù)各自的工作方案進入實訓室展開實訓，完成教師指定的改造項目中的施工流程、施工工藝、施工成本、施工進度及施工質(zhì)量等管理工作任務。練習法14檢查老師與組長檢查總結實訓情況講授法4考核評價學生互評40%，教師評價60%，總評=學生互評*40%+教師評價*60%。

表3-2-2項目二學習要求及教學方案設計表學習項目智能樓宇物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理學時30學習目標1．了解智能樓宇物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理工作流程，管理實施標準與規(guī)范；2．能按小型智能樓宇物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理標準和規(guī)范，準確無誤地完成各項管理工作任務。學習載體：物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)項目仿真實訓室學習內(nèi)容1．智能樓宇物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理工作流程及實施操作規(guī)范；2．施工工藝和成本等智能樓宇項目管理工作任務；3．智能樓宇項目中的施工進度及施工質(zhì)量等管理工作任務。學生知識與能力準備了解物聯(lián)網(wǎng)工程項目現(xiàn)場管理，項目基礎施工與設計。教師知識與能力要求熟悉物聯(lián)網(wǎng)工程項目，掌握項目管理工作職責、內(nèi)容、流程和方法。教學場地設施、耗材要求物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)項目仿真實訓室，完成項目二的實踐教學內(nèi)容，要消耗各種管槽、線纜和端接材料。教學方法建議教師邊講邊分組，讓學生練習小型智能樓宇物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理工作考核評價評價學生的學習態(tài)度，完成老師布置任務的執(zhí)行情況。教學實施方案設計重點難點智能樓宇物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理工作流程、工作方法、操作規(guī)范和注意事項。教學資源智能樓宇物聯(lián)網(wǎng)工程項目圖片與實物展示；智能樓宇物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理實施教學錄像；教材、實訓指導書及光盤聲像資料等。場地設施設備工具項目施工實訓場所提供高仿真物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理給學生實施作業(yè)訓練。教學組織實施實施步驟組織實施內(nèi)容教學方法學時資訊智能樓宇物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理實施情景，項目實施方案、項目設計要求、設備材料清單等講授法6計劃學生分組就項目二工作內(nèi)容，制訂相應的工作計劃。練習法2決策學生分組討論，教師指導，評選最佳工作方案。討論法4實施各組學生根據(jù)各自的工作方案進入實訓室展開實訓，完成教師指定的智能樓宇物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理的實施作業(yè)工作任務。練習法14檢查老師與組長檢查總結實訓情況講授法4考核評價學生互評40%，教師評價60%，總評=學生互評*40%+教師評價*60%。

表3-2-3項目三學習要求及教學方案設計表學習項目在建智能樓宇物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理學時30學習目標1．了解在建智能樓宇物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理工作流程，管理實施標準與規(guī)范；2．能按小型在建智能樓宇物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理標準和規(guī)范，準確無誤地完成各項管理工作任務。學習載體：物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)項目仿真實訓室學習內(nèi)容1．在建智能樓宇物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理工作流程及實施操作規(guī)范；2．施工工藝和成本等在建智能樓宇項目管理工作任務；3．在建智能樓宇項目中的施工進度及施工質(zhì)量等管理工作任務。學生知識與能力準備了解物聯(lián)網(wǎng)工程項目現(xiàn)場管理，項目基礎施工與設計。教師知識與能力要求熟悉物聯(lián)網(wǎng)工程項目，掌握項目管理工作職責、內(nèi)容、流程和方法。教學場地設施、耗材要求物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)項目仿真實訓室，完成項目三的實踐教學內(nèi)容，要消耗各種管槽、線纜和端接材料。教學方法建議教師邊講邊分組，讓學生練習小型在建智能樓宇物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理工作考核評價評價學生的學習態(tài)度，完成老師布置任務的執(zhí)行情況。教學實施方案設計重點難點在建智能樓宇物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理工作流程、工作方法、操作規(guī)范和注意事項。教學資源在建智能樓宇物聯(lián)網(wǎng)工程項目圖片與實物展示；在建智能樓宇物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理實施教學錄像；教材、實訓指導書及光盤聲像資料等。場地設施設備工具項目施工實訓場所提供高仿真物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理給學生實施作業(yè)訓練。教學組織實施實施步驟組織實施內(nèi)容教學方法學時資訊在建智能樓宇物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理實施情景，項目實施方案、項目設計要求、設備材料清單等講授法6計劃學生分組就項目二工作內(nèi)容，制訂相應的工作計劃。練習法2決策學生分組討論，教師指導，評選最佳工作方案。討論法4實施各組學生根據(jù)各自的工作方案進入實訓室展開實訓，完成教師指定的在建智能樓宇物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理的實施作業(yè)工作任務。練習法14檢查老師與組長檢查總結實訓情況講授法4考核評價學生互評40%，教師評價60%，總評=學生互評*40%+教師評價*60%。四、考核評價1．課程考核評價成績構成加強實踐性技能的考核，可采用過程評價和綜合評價辦法相結合的方法。注重對學生動手能力和實踐分析問題、解決問題能力的考核，對學習和實踐環(huán)節(jié)上有創(chuàng)新性操作的學生應特別給予鼓勵，綜合評價學生的能力。突出“過程考核與綜合考核相結合，理論與實踐考核相結合”的原則。過程考核占總成績的70%，綜合任務考核占總成績的30%。過程考核又分為模塊學習得分（60%）和態(tài)度紀律得分（10%）。教學評價采用過程性評價和終結性評價相結合的方式：（1）過程性評價(滿分100，占總評70%)，評價內(nèi)容：小組互評和教師評價。（2）終結性評價（滿分100，占總評30%），評價內(nèi)容：標準、規(guī)范、功能、步驟等。評價標準：小組互評40%，教師評價60%；分值：評價學生的學習態(tài)度，完成典型工作任務的執(zhí)行情況，完成典型工作任務的效果和質(zhì)量，勞動精神，團隊協(xié)作能力，交流溝通能力、面對困難和壓力解決問題的能力。具體見下表：

表4-1-1課程考核評價成績分值表學號：姓名：課程名稱：教師：項目編號和名稱過程考核評價C綜合任務考核成績總評成績A項目學習成績B態(tài)度紀律成績A平均成績×60%＋B×10%＋C×30%項目一物聯(lián)網(wǎng)工程改造項目管理項目二智能樓宇物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理項目三在建智能樓宇物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理各項目平均成績總評=過程性評價*70%+終結性評價*30%表4-1-2項目一考核評價標準及評分表考核項目考核內(nèi)容及要求分值學生自評30%教師評分70%得分資訊準備工程改造項目管理實施情景5改造項目實施工具材料領用清單5改造項目施工方案、設計要求5設備選擇（材料選用）項目施工仿真實訓室5項目施工工具項目施工材料安全操作遵守實訓室規(guī)章制度，未經(jīng)許可不得操作實訓室設備5注意實訓室開關、插座及線纜5說明改造項目施工工作流程、操作規(guī)范5施工工藝和成本等改造項目管理5改造項目中的施工進度管理5改造項目中的施工質(zhì)量管理5測試現(xiàn)場回答問題情況5物聯(lián)網(wǎng)工程改造項目主要工具有哪些？5施工工藝和成本等改造項目管理有哪些注意事項？5記錄分析觀察筆記記錄詳細度與準確度5小結與心得10其他項目與技術人員訪談10考勤與態(tài)度紀律10總分100表4-1-2項目二考核評價標準及評分表考核項目考核內(nèi)容及要求分值學生自評30%教師評分70%得分資訊準備智能樓宇工程項目管理實施情景5智能樓宇項目實施工具材料領用清單5智能樓宇項目施工方案、設計要求5設備選擇（材料選用）項目施工仿真實訓室5項目施工工具項目施工材料安全操作遵守實訓室規(guī)章制度，未經(jīng)許可不得操作實訓室設備5注意實訓室開關、插座及線纜5說明智能樓宇項目施工工作流程、操作規(guī)范5施工工藝和成本等智能樓宇項目管理5智能樓宇項目中的施工進度管理5智能樓宇項目中的施工質(zhì)量管理5測試現(xiàn)場回答問題情況5小型智能樓宇物聯(lián)網(wǎng)項目主要工具有哪些？5小型智能樓宇物聯(lián)網(wǎng)項目管理有哪些注意事項？5記錄分析觀察筆記記錄詳細度與準確度5小結與心得10其他項目與技術人員訪談10考勤與態(tài)度紀律10總分100表4-1-3項目三考核評價標準及評分表考核項目考核內(nèi)容及要求分值學生自評30%教師評分70%得分資訊準備在建智能樓宇工程項目管理實施情景5在建智能樓宇項目實施工具材料領用清單5在建智能樓宇項目施工方案、設計要求5設備選擇（材料選用）項目施工仿真實訓室5項目施工工具項目施工材料安全操作遵守實訓室規(guī)章制度，未經(jīng)許可不得操作實訓室設備5注意實訓室開關、插座及線纜5說明在建智能樓宇項目施工工作流程、操作規(guī)范5施工工藝和成本等在建智能樓宇項目管理5在建智能樓宇項目中的施工進度管理5在建智能樓宇項目中的施工質(zhì)量管理5測試現(xiàn)場回答問題情況5在建智能樓宇物聯(lián)網(wǎng)工程項目主要工具有哪些？5在建智能樓宇物聯(lián)網(wǎng)工程項目現(xiàn)場管理有哪些注意事項？5記錄分析觀察筆記記錄詳細度與準確度5小結與心得10其他項目與技術人員訪談10考勤與態(tài)度紀律10總分1002．綜合任務考核評價表4-2-1綜合任務考核評價標準及評分表教學評價采用過程性評價和終結性評價相結合的方式一、過程性評價(滿分100，占總評70%)序號典型工作任務評價方式評價標準分值1物聯(lián)網(wǎng)工程改造項目管理小組互評40%評價學生的學習態(tài)度，完成工作任務的執(zhí)行情況，完成工作任務的效果和質(zhì)量，勞動精神，團隊協(xié)作能力，交流溝通能力、面對困難和壓力解決問題的能力。項目安裝和項目管理評價以技能競賽方式進行。30教師評價60%2智能樓宇物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理小組互評40%30教師評價60%3在建智能樓宇物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理小組互評40%40教師評價60%滿分100二、終結性評價（滿分100，占總評30%）評價內(nèi)容評價方式分值1工作流程、標準、規(guī)范、步驟等開卷502工作方案設計、選擇和實施結果，總結分析等開卷50滿分100總評=過程性評價*70%+終結性評價*30%五、教學實施條件1．教師基本要求擔任本課程的主講教師需要熟練物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理實施工作作業(yè)方面的知識、方法和技能，具備項目管理實施作業(yè)能力，包括施工流程、施工工藝、施工成本、施工進度及施工質(zhì)量等管理工作實施的能力，同時應具有豐富的教學經(jīng)驗和課堂組織能力。在教學實施時，按照實際項目開發(fā)過程，全程開展一體化教學，不再單獨安排理論課和實訓課。2．校內(nèi)實訓條件表5-2-1校內(nèi)實訓教學條件一覽表實訓場地名稱主要設備配置主要功能物聯(lián)網(wǎng)材料設備工具倉庫仿真實訓室（待建）實訓貨架5套、物聯(lián)網(wǎng)工程網(wǎng)絡布線組合工具6套、語音模塊、數(shù)據(jù)模塊、端接模塊、各種線纜、常見傳感器等。完成物聯(lián)網(wǎng)材料設備工具入庫與發(fā)放校內(nèi)實訓物聯(lián)網(wǎng)項目施工仿真實訓室（待建）物聯(lián)網(wǎng)工程項目施工仿真實訓平臺6套、基礎安裝工具與器材、光纖熔接機、各種常見傳感器與執(zhí)行器等。完成物聯(lián)網(wǎng)工程項目施工、物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理校內(nèi)實訓3．校外實訓條件表5-3-1校外實習基地一覽表合作企業(yè)名稱實習場所名稱主要設備名稱數(shù)量工位數(shù)江西國鼎科技有限公司物聯(lián)網(wǎng)工程項目施工工地綜合布線材料、系統(tǒng)集成設備等2個50物聯(lián)網(wǎng)工程綜合實訓服務中心物聯(lián)網(wǎng)智能樓宇工程實訓平臺10套80神州數(shù)碼網(wǎng)絡有限公司系統(tǒng)集成與網(wǎng)絡安全路由交換機、智能交換機、接入交換機、路由器、網(wǎng)絡防火墻、網(wǎng)絡管理和用戶管理系統(tǒng)等12套60思創(chuàng)數(shù)碼科技股份有限公司網(wǎng)絡系統(tǒng)集成路由器/三層交換機/服務器/網(wǎng)絡防火墻10套50江西珉軒智能科技有限公司物聯(lián)網(wǎng)工程項目施工工地綜合布線材料、系統(tǒng)集成設備等2個504．教學資源條件（1）教材的編寫與使用建議①．需依據(jù)本課程標準編寫教材，教材應充分體現(xiàn)“現(xiàn)代學徒制”基于工作過程項目課程的設計思想，突出職業(yè)能力培養(yǎng)的思路。②．學習項目設計按照物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理的工作流程：從施工流程、施工工藝、施工成本、施工進度及施工質(zhì)量等管理工作任務等方面進行。③．教材的各項目通常應包括以下幾項內(nèi)容：教學目標；工作任務；實踐操作（相關實踐知識）；問題探究（相關理論知識）；知識拓展（選學內(nèi)容）；英語詞匯索引和解釋；實訓與練習。④．工作任務通常應包括以下內(nèi)容：工作任務名稱；工作任務背景；項目訓練載體；技能訓練目標；學習環(huán)境要求。⑤．教材中的活動設計的內(nèi)容要具體，并具有可操作性。⑥．教材內(nèi)容應體現(xiàn)先進性、通用性、實用性，將最新物聯(lián)網(wǎng)標準、綜合布線標準、主流技術、主流產(chǎn)品及時納入教材，使教材緊跟行業(yè)發(fā)展。教材內(nèi)容應注意規(guī)范性，統(tǒng)一使用國家標準(GB50311-2007和GB50312-2007)規(guī)定的術語、文字、符號，避免產(chǎn)生歧義和誤解。⑦．教材應圖文并茂，引用圖表要清晰精美；語言表述應深入淺出、文字精練，并力求形成一種靈活、親切、活潑的語體風格。從而增加教材的可讀性，增強教材對學生的吸引力。⑧．教材應由學校教師與企業(yè)工程師共同編寫。（2）其他參考資源①．根據(jù)課程操作性和工程性的特點，在教學中多采用現(xiàn)場教學、案例教學、示范教學、和實物教學等方式。在講授網(wǎng)絡系統(tǒng)結構時帶學生到校園網(wǎng)的現(xiàn)場進行