小升初關(guān)聯(lián)詞語練習(xí)及答案小升初關(guān)聯(lián)詞語練習(xí)：

1、選詞填空。

只有……才……只要……就……不但……而且……

1)小紅()會(huì)唱歌，()會(huì)跳舞。

2)李老師()在辦公室里批改作業(yè)，()在辦公室里備課。

3)()下決心克服困難，()能取得好成績(jī)。

2、照樣子寫句子。

例：如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就改天舉行。

1)如果明天有雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)()改天舉行。

例：不是沒有太陽，而是烏云遮住了太陽。

2)()沒有太陽，()烏云遮住了太陽。

小升初關(guān)聯(lián)詞語答案：

1、選詞填空。

1)不但……而且……

2)不但……而且……

3)只有……才……

2、照樣子寫句子。

1)就

2)不是而是小升初古詩分類復(fù)習(xí)大全小升初古詩詞練習(xí)及答案小升初古詩詞復(fù)習(xí)練習(xí)題小升初古詩分類復(fù)習(xí)大全：小升初古詩詞練習(xí)及答案

一、按要求寫詩句。

1、寫朋友送別的詩句：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

2、描寫春天的詩句：不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

3、描寫月亮的詩句：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。

4、描寫山水的詩句：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

5、描寫愛國情懷的詩句：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

6、描寫邊塞詩的詩句：羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

7、描寫田園詩的詩句：采菊東籬下，悠然見南山。

8、描寫景色的詩句：風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

9、描寫思鄉(xiāng)之情的詩句：仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

10、描寫友誼的詩句：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

二、請(qǐng)將以下十首古詩按詩人分類。

《靜夜思》、《登鸛雀樓》、《春夜喜雨》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《望廬山瀑布》、《絕句》、《早發(fā)白帝城》、《江雪》、《逢雪宿芙蓉山主人》、《送杜少府之任蜀州》

李白4首：靜夜思、登鸛雀樓、望廬山瀑布、早發(fā)白帝城

杜甫2首：春夜喜雨、絕句

王之渙1首：登鸛雀樓

李白1首：黃鶴樓送孟浩然之廣陵

劉長(zhǎng)卿1首：逢雪宿芙蓉山主人

王勃1首：送杜少府之任蜀州小升初英語考試真題及答案一、選擇題

1、What’syourname?

A.I’mfine.

B.Thankyou.

C.Youarewelcome.

D.MynameisTom.

答案：D.MynameisTom.

2、What’sthisinEnglish?

A.It’sabook.

B.It’sapen.

C.It’saruler.

D.It’sapencilbox.

答案：A.It’sabook.

3、CanyouspeakEnglish?

A.Yes，IcanspeakEnglish.

B.No，Ican’tspeakEnglish.

C.Yes，youcanspeakEnglish.

D.No，youcan’tspeakEnglish.

答案：A.Yes，IcanspeakEnglish.

二、填空題

1、請(qǐng)?zhí)顚懻_的單詞：

What’syour___________name?

My___________nameisLiLiang.

答案：family/first

2、請(qǐng)?zhí)顚懻_的單詞：

Canyou___________English?

Yes，Ican___________English.

答案：speak/speak

3、請(qǐng)?zhí)顚懻_的單詞：

What’sthisin___________?

It’sa___________.

答案：English/ruler

三、閱讀理解題

（一）短文填空：閱讀下面的短文，根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。

答案：CDBAE深圳市小升初語文模擬考試試卷及答案一、基礎(chǔ)知識(shí)(40分)

1、看拼音，寫詞語。(10分)

fúlǔyīngxióngyóulǎnshǒuzúpīnlüè

)()()()()

jǐngjiàoyúlèbǎifúyǐnliàodiànzhuàn

)()()()()

2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(4分)

教書(jiāojiào)活潑(pōbó)謄寫(téngtán)飲水(yǐnyìn)

21、給下列詞語搭配上合適的量詞。(5分)

例：一(朵)花一(幅)畫一(本書)

一()鳥一()船一()山

211、按要求寫句子。(12分)

1)擴(kuò)寫句子：同學(xué)們?cè)谧x書。

2)縮寫句子：魯濱遜在荒島上生活了二十五年。

3)改寫成反問句：這比山還高，比海還深的情誼，我們不能忘懷。

4)把下面的句子改寫成比喻句：大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。

2111、按要求填空。(9分)

1)《長(zhǎng)相思》的作者是，詞中“，”表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的深深思念。

2)《半截蠟燭》這篇課文主要寫了，贊揚(yáng)了。你從中領(lǐng)悟到了什么？(至少寫兩點(diǎn))

3)《寓言兩則》中的《畫蛇添足》告訴我們的道理是。《買櫝還珠》諷刺了。

二、閱讀理解(30分)

一)閱讀下面文段，回答問題。(15分)

中隊(duì)長(zhǎng)李明把捐來的棉衣發(fā)給了我們每一個(gè)人。我接過棉衣，心里非常高興，這對(duì)我來說簡(jiǎn)直是一種意外收獲。

我雙手捧著棉衣，懷著激動(dòng)的心情回到了自己的難民隊(duì)伍中。不用說，當(dāng)天晚上我就把棉衣穿上了。太暖和了，發(fā)自內(nèi)心的高興。穿的這件棉衣很特別，哪里是棉的，一看就能識(shí)別出來。袖子很長(zhǎng)，起碼多出我的手腕有十多厘米。夜里穿上它，多次醒來，還激動(dòng)不已。這時(shí)即使突然有一顆子彈打過來，我也會(huì)高呼萬歲。八路軍叔叔送給我一件十分寶貴的禮物，在我二萬五千里長(zhǎng)征路上能遇到這么一件幸福的事情也是很少有的。這也許是我生命中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不然的話，還不知會(huì)遇到什么災(zāi)難呢！

以后幾天，我們每天都行軍。每天都有新的情況使我們歡樂和高興。不管什么困難，八路軍叔叔總有辦法解決。要是我那件棉衣袖子再長(zhǎng)一點(diǎn)就好了，因?yàn)槲业氖滞蠛芗?xì)。不過，我還是很喜歡它。夜里行軍時(shí)總怕把棉衣丟了，白天也想方設(shè)法把它保存好?？傊还苡龅绞裁蠢щy、什么艱險(xiǎn)，我都要千方百計(jì)地保存這件八路軍叔叔送給我的棉衣。這件棉衣成了我的傳家寶了！我一旦有了什么不幸的事，一想到這件棉衣就會(huì)渾身增添力量！總有一天我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答八路軍叔叔的恩情！

我一定要把八路軍叔叔的這種革命精神帶回陜北去！這種精神一定會(huì)鼓舞我在建設(shè)新中國的道路上奮勇前進(jìn)！

1、“意外收獲”指的是什么？作者當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的？

2、作者為什么那么珍惜這件棉衣？請(qǐng)用原文回答。

3、“這也許是我生命中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)”，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

4、文章最后一段中，“我一旦有了什么不幸的事，一想到這件棉衣就會(huì)渾身增添力量！”作者為什么會(huì)這么說？小升初閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練及答案小升初閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練及答案

一、閱讀理解

閱讀下面的文章，回答問題。

螞蟻的文明

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界有7000多種螞蟻，數(shù)量有100萬億只。螞蟻對(duì)環(huán)境變化非常敏感。有些螞蟻會(huì)傾巢而出，有些螞蟻會(huì)傾巢而出，有些螞蟻會(huì)傾巢而出。在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程中，螞蟻形成了自己獨(dú)特的文明。

螞蟻是一種分工明確的社會(huì)性昆蟲。它們的社會(huì)組織井然有序，每個(gè)成員各司其職。有的負(fù)責(zé)覓食，有的負(fù)責(zé)照顧蟻后和幼蟻，有的負(fù)責(zé)保潔蟻巢。不同種類的螞蟻在外形上略有不同，但都有六條腿和兩個(gè)觸角。

螞蟻的文明體現(xiàn)在哪些方面？

螞蟻對(duì)環(huán)境非常敏感。當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，例如溫度、濕度、食物來源等發(fā)生變化時(shí)，螞蟻會(huì)迅速做出反應(yīng)。螞蟻有著出色的組織能力。每個(gè)螞蟻都有自己的任務(wù)和職責(zé)，而整個(gè)螞蟻社會(huì)則井然有序地運(yùn)行著。螞蟻還有著強(qiáng)大的記憶力和學(xué)習(xí)能力。例如，它們能夠記住不同的食物來源和危險(xiǎn)的地方，從而避免遇到危險(xiǎn)。

螞蟻的文明也包括對(duì)其他生物的態(tài)度。螞蟻會(huì)和其他昆蟲建立聯(lián)盟，共同對(duì)抗外敵；同時(shí)也會(huì)和某些植物建立共生關(guān)系，以獲得食物來源和棲息地。這種態(tài)度表明了螞蟻有著高度的智慧和適應(yīng)能力。

螞蟻的文明是一種獨(dú)特的文化現(xiàn)象。它是由螞蟻的生物學(xué)特性和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果。通過對(duì)螞蟻的研究，我們可以更好地了解自然界的奧秘和生命的多樣性。青島版小升初數(shù)學(xué)測(cè)試題及答案教科研工作總結(jié)

本學(xué)年在縣局提出的教學(xué)“三步走”指導(dǎo)下，我校教研教改工作主要做了以下幾方面工作。

一、深入開展“三項(xiàng)常規(guī)”檢查。

本學(xué)年初，我校在原有“三項(xiàng)常規(guī)”的基礎(chǔ)上，結(jié)合市局新的要求，對(duì)“三項(xiàng)常規(guī)”進(jìn)行了修改和完善，對(duì)教學(xué)管理、教研組活動(dòng)、學(xué)生評(píng)價(jià)教師、教學(xué)質(zhì)量管理等方面做了具體的明確和規(guī)定。在平時(shí)的教學(xué)常規(guī)檢查中，我們堅(jiān)持做到每月一次普查，并將檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào)給每位教師，列入教師崗位責(zé)任制考核。在普查中我們注意做到兩個(gè)結(jié)合，一是普查與抽查相結(jié)合。每學(xué)期教導(dǎo)處有計(jì)劃地對(duì)教師作業(yè)、教案進(jìn)行抽查，期末對(duì)所有教師進(jìn)行普查。二是普查與自查相結(jié)合。學(xué)校要求每位教師每學(xué)期對(duì)本人的備、教、改、輔、考等環(huán)節(jié)做自查2次以上，并做好自查記錄，以利于總結(jié)和改進(jìn)。

二、切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

1、備。學(xué)校仍把教師備課作為教學(xué)管理的重心。學(xué)期初，各學(xué)科教研組長(zhǎng)在教研活動(dòng)時(shí)間里，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，結(jié)合教材要求及教育教學(xué)改革動(dòng)向，提出備課的具體要求，然后分學(xué)科進(jìn)行集體備課研討。在此基礎(chǔ)上，要求每位教師在上課前要對(duì)所設(shè)計(jì)的教案進(jìn)行三次以上的精心修改。備課時(shí)應(yīng)做到兩個(gè)結(jié)合：一是集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合。二是顯性備課和隱性備課相結(jié)合。

2、教。學(xué)校嚴(yán)格按照課程計(jì)劃規(guī)定，開齊課程，開足課時(shí)，并加強(qiáng)小學(xué)科的教學(xué)管理。同時(shí)注重薄弱學(xué)科的師資配備和教師的培訓(xùn)和提高工作。

3、改。學(xué)校以年級(jí)組為單位，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范要求，每月進(jìn)行一次大檢查，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的作業(yè)量的控制。學(xué)校通過隨堂聽課、抽查備課筆記及學(xué)生作業(yè)、檢查教師教學(xué)反思等途徑，對(duì)教師課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。教導(dǎo)處組織有關(guān)人員對(duì)各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研檢測(cè)和抽測(cè)分析比較（調(diào)研檢測(cè)內(nèi)容以各年級(jí)組印發(fā)的調(diào)研測(cè)試卷為準(zhǔn)）。通過檢測(cè)來促進(jìn)和提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、輔。要求各教師認(rèn)真輔導(dǎo)好學(xué)生，輔導(dǎo)優(yōu)生和特長(zhǎng)生。對(duì)學(xué)困生能堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)責(zé)任到人，利用課余時(shí)間有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)工作也提出具體要求：即輔導(dǎo)必須定對(duì)象、定時(shí)間、定內(nèi)容，并做好記載和效果檢測(cè)；對(duì)學(xué)困生要建立轉(zhuǎn)化檔案，并做好跟蹤記載；對(duì)特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)要有培養(yǎng)計(jì)劃和記錄。通過輔導(dǎo)，有效地促進(jìn)了學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。

5、考。學(xué)校建立了教學(xué)質(zhì)量考核辦法和教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度等激勵(lì)機(jī)制。每學(xué)期末對(duì)教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀者予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)教學(xué)質(zhì)量達(dá)不到要求的教師予以批評(píng)教育；對(duì)教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)期落后的教師進(jìn)行誡勉談話；對(duì)教學(xué)質(zhì)量差又不思進(jìn)取的教師予以待崗或轉(zhuǎn)崗。通過考核和激勵(lì)機(jī)制的實(shí)施，有力地調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、扎實(shí)開展教學(xué)研討活動(dòng)。

本學(xué)年共組織了兩次大型的教學(xué)研討活動(dòng)?！靶吕砟钕碌恼n堂教學(xué)研討”主要圍繞語文學(xué)科進(jìn)行，“新理念下的課堂教學(xué)研討——數(shù)學(xué)專場(chǎng)”主要圍繞數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行。研討活動(dòng)以公開課為載體，通過說課、上課、評(píng)課和互動(dòng)研討等形式展開。研討活動(dòng)既重形式又重過程更重實(shí)效；既增強(qiáng)了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)又提高了教師的業(yè)務(wù)能力。

四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，堅(jiān)持不懈地開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)為人師表、敬業(yè)愛生精神。廣大教師愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、依法執(zhí)教、教書育人、服務(wù)育人；廣大教職工也能自覺遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德等道德規(guī)范，為人師表方面得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、重視