第第頁小學(xué)校園廣播站廣播稿

學(xué)校學(xué)校廣播站廣播稿1

萌：我是主持人。今日是我?！皩W(xué)校之聲”廣播站第一次播音，我們將請出廣播站全部成員與大家一一見面。他們將會一一和大家介紹在這一學(xué)期，會帶給我們怎樣的節(jié)目，送來怎樣的驚喜！

召*：那么，我們就趕快把他們請進來吧！首先第一個介紹的是———————滴滴當(dāng)李*！

李*：hello！大家好！我是瑞瑞！您的支持是我最大的動力，我的口號是：不拋棄，不放棄！

李*：恩！我們肯定會為你加油鼓勁！相信自己！瑞瑞，你是最棒的！說說你的拿手好戲，來一段真人秀給大家吧！

李*：“家事國事天下事，事事關(guān)懷”，讓我們乘上時代的快車，穿越時空隧道，了解新聞動態(tài)、動態(tài)新聞，這里涵蓋了學(xué)校的方方面面；這里聚焦了社會的點點滴滴，最新最快的學(xué)校新聞及國內(nèi)外政治經(jīng)濟動態(tài)，盡在新聞直通車。

召*：說的太好拉！我們期盼瑞瑞主持的《新聞直通車》。加油！下一位，將請出的是我的搭檔，她不僅要主持《學(xué)校視點》欄目，還將與大家一起感悟《文學(xué)星空》。掌聲！有請

思*：絢爛色調(diào)，繽紛學(xué)校，體味文學(xué)，感受生活，。文學(xué)星空，帶你走進文學(xué)殿堂，與你共享蔚藍晴空。生活的大樹需要文學(xué)的花朵來點綴。周三的《文學(xué)星空》帶我們走進這文學(xué)的殿堂。在這里，有給您送去的最美的文字，讓您實時了解名家名作；

在這里，請您體味人生百態(tài)，帶給您心靈深處的感動；在這里，送您一份文學(xué)甜點，帶您感受文學(xué)魅力。期盼與您共享這片天空。

召*：您有什么苦惱嗎？您有什么心事嗎？請李*幫你忙，請聽——

李*：歡迎大家走進心靈之約。在這里，你可以訴說你的苦惱，委屈與不平，可以共享你的歡樂故事與理想，可以說出你的感謝，說出你的歉意等等，一切在于溝通，讓我們一起共享成長中的歡樂與苦惱。

雨心：接下來要向大家介紹的是〈歡樂學(xué)*i〉，你知道怎樣在學(xué)*i中感受歡樂嗎？你知道最有效的學(xué)*i方法嗎？在這里，雨心將和你一起走進歡樂的學(xué)*i中，讓我們一起期盼吧！

晨*：大家好！這是一個與你共享音樂，感受幽默，傾聽奇聞異事，向伙伴傳送思念與祝愿的綜合驛站。音樂版塊，給你最好聽的音樂童謠，幽你一默：讓你輕輕松松聽一聽，開快樂心笑一笑；奇聞異事，讓你體會風(fēng)味各異的大千世界；星星點點，你點我播，把你對伙伴的思念與祝愿如約送到他的身旁。最High的激情，最Top的歌曲，給您最劇烈的震撼，也最需要您的加入！《休閑吧》喚起您最火爆的熱忱！盼望大家多多收聽、支持我們的節(jié)目。由于有了你們，我們才能做得更好！

李*：是的！我們要把陽光撒滿每個角落，處處都能看到我們?nèi)紵募で榕c能量?，F(xiàn)在把我們的'掌聲送給廣播站最悄悄無聞，最專業(yè)的調(diào)機手：**

**：hello！Everyone！我是。我是。很興奮為大家服務(wù)，為你們能帶去最美好的聲音。是我的理想。

李*：哇！真是好酷的聲音！別等待拉！聽聽這位的聲音吧！

**：我的聲音，你認識嗎？記住我———我是。我將和大家一起徜徉在酷樂學(xué)英語中。把自卑踩在腳下！大膽的說出來吧！Don’tbeshine！say！Sayout！Youcan！你想知道有關(guān)英語學(xué)*i的方法嗎？你想知道有關(guān)英語的名言名句，經(jīng)典小品短文典故，還有英語國度社會的其他各方面的知識嗎？你想觀賞充斥魅力的英文歌曲嗎？來吧，答案就在這里?！芩摹犊針穼W(xué)英語》，敬請關(guān)注！

**：敬愛的老師！心愛的同學(xué)們！記住我們吧！記住我們這樣的一群人——以聲音為媒介、用真情感動著聽眾。

悅/華：以聲音為生命、用愛心感染著聽眾。

合：理想這里飛揚，青春在這里激蕩。金色學(xué)校，是聲音，把你的耳朵叫醒。

男：時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬又到說再見的時候了。

可：心愛的同學(xué)們，我們誠心地祝福：學(xué)校之聲廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你全部的苦惱，為你帶去無盡的快樂；

謙：愿它能給你留下美妙的回憶，伴隨你度過金色的童年。

可：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。

謙：再見！

學(xué)校學(xué)校廣播站廣播稿2

甲：尊敬的老師，

乙：心愛的同學(xué)們，大家中午好！

甲：伴隨著這熟識的樂曲，乙：傾聽著這動人的旋律；

甲：淄博高新區(qū)試驗學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站又與你相約，我是主持人***。

乙：我是主持人***。

甲：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊敬對方的一種表現(xiàn)，更是呈現(xiàn)自身修養(yǎng)和素養(yǎng)，樹立“自我”形象的重要手段。

乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊敬自我。學(xué)校利用廣播，板報宣講禮儀規(guī)范，盼望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在學(xué)校中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊敬，”的氛圍。

甲：說的好！我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來共享一下：

人人從我做起來，要讓大地綠起來，要讓花兒開起來，要讓鳥兒唱起來，

要讓環(huán)境好起來，人人從我做起來。學(xué)習(xí)爭先雖重要，文明禮貌也要好。

學(xué)校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。同學(xué)之間相友愛，友情小手牽的牢。

愛惜公物放心上，樹立新風(fēng)我做到。

乙：我這兒也有一首，特別精彩。

學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。有禮節(jié)，互尊敬，禮貌待人好品德。

“您好”“感謝”“對不起”，文明語言通情理。坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。

常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀。同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊敬。

見外賓，要大方，文質(zhì)彬彬樹形象。重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。

甲：剛才我們講到的社會文明，其實，作為我們學(xué)校生，還要擁有更高的學(xué)校文明。學(xué)校文明的制造靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動中你做得怎樣呢？我們先來收聽一首歡快的樂曲，接下來我們一起繼續(xù)收聽廣播臺的節(jié)目。

乙：同學(xué)們，見到老師，你主動問好了嗎？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。敬愛老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎？寧靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒?！备咚仞B(yǎng)的同學(xué)，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人制造方便，同時讓遠離身邊。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛惜環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛惜學(xué)校環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同制造我們美妙的家園。

甲：用完東西，你歸位了嗎？好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的苦惱，省去了打掃，整理物品的時間。

乙：做值日時，你會偷懶嗎？每一名同學(xué)都是學(xué)校的主人。愛惜學(xué)校環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)當(dāng)用我們的雙手一起來制造潔凈、干凈的學(xué)校環(huán)境。早晨，教室里、操場上處處都是同學(xué)們勞碌的身影，大家都在用我們的勞動去制造潔凈、整齊、精美的學(xué)校環(huán)境。

甲：現(xiàn)在讓我們一起不觀賞一首《學(xué)校美》

教學(xué)樓，真喧鬧。楊柳青青，花兒俏。同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學(xué)，問聲早。愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護環(huán)境，人有責(zé)。

學(xué)校美，齊歡樂。

乙：人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來的。

同學(xué)們，讓我們從生活環(huán)節(jié)做起，從生活的點滴環(huán)節(jié)中追求文明，發(fā)覺文明，制造文明。

甲：文明學(xué)校中有你匆忙的腳步，文明學(xué)校中有你勞動的碩果，文明學(xué)校中有你精彩的瞬間。

乙：好了，老師們，同學(xué)們，今日的播音到此結(jié)束，我們明天再見！

學(xué)校學(xué)校廣播站廣播稿3

大家好，我是石譯辰。

剛剛下課的時候，久違的太陽出來了，陽光打在我的的臉上，讓這個深秋的午后變得暖和起來。

說起暖和，讓我想起10月12日，一條關(guān)于“愛心靠枕”的微博。從微博照片上可以看到，公交車上，一名男孩抓著扶手站著，而一位老人那么一頭靠在男孩的腰間，像是睡著了。原來，這位老人在公交車上打瞌睡，一頭靠在站在身邊的小伙子身上足足睡了20分鐘，小伙子那么保持這個姿態(tài)直到老人下車。

這個男孩的一個友善的舉動，不僅暖和了這個老人，更像一米陽光暖和了整個車廂，暖和了整個社會。微博一出，網(wǎng)友紛紛點贊。男孩被網(wǎng)友稱是“貼心的生疏暖男”。

其實，只要我們留心觀測，生活中友善無處不在。

每天早晨，當(dāng)同學(xué)們走進學(xué)校的時候，值周生們的微笑和那一聲聲：“早上好”，是否像一縷朝陽，照在身上，暖在心里?放學(xué)后，男同學(xué)在操場上遇到了志同道合的伙伴，一起在籃球架下?lián)]灑汗水的時候，是否感受到彼此之間的默契?當(dāng)你遇到了不順心的事情，伙伴友善的勸慰與鼓舞，是否援助你驅(qū)走苦惱，重拾信心?

這，就是友善。

就拿我來吧。

了解我的人都知道，數(shù)學(xué)一貫是我的短板，盡管我下了很大功夫，等到考試成果發(fā)下來的時候，它都是成為拖后腿的那一項，“亮”瞎我的眼。于是，為了把我的短板加長，我開始了與它艱苦卓絕的斗爭。但是，各式各樣鬼畫符一樣的難題還是困擾著我。不得不在課間拿著練習(xí)冊處處找人請教。這時，班里的一位同學(xué)向我伸出了援手，只要有空，他就會擠出時間一遍一遍地地給我講解作業(yè)中的難題，直到我徹底弄清晰為止。每當(dāng)我翻開練習(xí)冊，看到他在錯題旁留下的批注，感恩之情油然而生。其實，對于學(xué)霸來講，給像我這樣的渣渣講道題，可能只是舉手之勞，可是，對我來說，他的援助就