第四單元語文園地詞語盤點戰(zhàn)役、封鎖、暫時、硝煙、情誼、噩耗剛強(qiáng)、大嫂、籃子、咆哮狂奔、獰笑擁戴、清瘦、沙啞、放肆、豹子、呻吟胸膛、攙扶、祭奠顴骨、兩鬢、斑白搪瓷、嚴(yán)厲、收斂、疙瘩、粗糙、抽噎紅銹、放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸zhànyì

fēnɡsuǒzànshí

xiāoyān

qínɡyì

èhàoɡānɡqiánɡdàsǎo

lánzi

páoxiāokuánɡbēnnínɡxiàoyōnɡdài

qīnɡshòu

shāyǎfànɡsì

bàozi

shēnyínxiōnɡtánɡ

chānfú

jìdiànquánɡǔ、liǎnɡbìn、bānbái

tánɡcí、yánlì、shōuliǎn、ɡēdɑ、cūcāo、chōuyē、hónɡxiù、fànɡqì、xiàxún、mùjuān、shuǐbènɡ、diānbǒ勢不可擋、跌跌撞撞、雪中送炭同歸于盡、深情厚誼、喜出望外熱氣騰騰、無邊無涯、昏迷不醒奄奄一息、迫不及待、辛辛苦苦一聲不吭節(jié)奏、簇?fù)砬囡?、宿營地、亂哄哄shìbúkědǎnɡ

diēdiēzhuànɡzhuànɡ

xuězhōnɡsònɡtàntónɡɡuīyújìn

shēnqínɡhòuyì

xǐchūwànɡwàirèqìténɡténɡ

wúbiānwúyá、hūnmíbúxǐnɡyǎnyǎnyīxī、pòbújídài、xīnxīnkǔkǔyìshēnɡbúkēnɡjiézòu

cùyōnɡqīnɡkēmiàn

sùyínɡdì

luànhǒnɡhǒnɡ日積月累

精衛(wèi)填海愚公移山含辛茹苦任勞任怨艱苦卓絕百折不撓千里迢迢肝膽相照風(fēng)雨無阻堅貞不屈赤膽忠心全心全意鞠躬盡瘁扶危濟(jì)困赴湯蹈火沖鋒陷陣精衛(wèi)填海愚公移山含辛茹苦任勞任怨艱苦卓絕百折不撓千里迢迢肝膽相照精衛(wèi)：古代神話中的鳥名。精衛(wèi)銜來木石，決心填平大海。舊時比喻仇恨極深，立志報復(fù)。后比喻意志堅決，不畏艱難。

比喻堅持不懈地改造自然和堅定不移地進(jìn)行斗爭。

辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃盡辛苦。

任：承受，擔(dān)當(dāng)；比喻做事不辭勞苦，不埋怨勞累。卓絕：超出一般。形容斗爭十分艱苦，超越尋常。

折：挫折；撓：彎曲。比喻意志堅強(qiáng)，無論受到多少次挫折，毫不動搖退縮。迢迢：遙遠(yuǎn)。形容路途遙遠(yuǎn)。肝膽：比喻真心誠意。比喻以真心相見。全心全意鞠躬盡瘁扶危濟(jì)困赴湯蹈火沖鋒陷陣堅貞不屈赤膽忠心風(fēng)雨無阻堅：堅定；貞：有節(jié)操；屈：屈服、低頭。意志堅定，決不屈服。赤：比喻真純。形容十分忠誠不受刮風(fēng)下雨的阻礙。指預(yù)先約好的事情，一定按期進(jìn)行。

投入全部精力，一點沒有保留。

指勤勤懇懇，竭盡心力，為革命，為人民奮斗終身。

扶：幫助；濟(jì)：搭救，拯救。扶助有危難的人，救濟(jì)困苦的人。

赴：奔向；湯：開水；蹈：奔向，踩。奔向沸水，踩著烈火。比喻不畏艱險，奮不顧身。陷：攻破，深入。不顧一切，攻入敵人陣地。形容作戰(zhàn)勇猛。精衛(wèi)填海愚公移山含辛茹苦任勞任怨

艱苦卓絕百折不撓千里迢迢肝膽相照風(fēng)雨無阻堅貞不屈赤膽忠心全心全意

鞠躬盡瘁扶危濟(jì)困赴湯蹈火沖鋒陷陣磨礪意志艱苦奮斗盡職盡責(zé)不怕困難成語故事自讀、對讀、齊讀成語故事

1．自由讀故事，思考：“程門立雪”講的是一件什么事？

2．用一兩句話簡單地說一說“程門立雪”的主要內(nèi)容。

3．這個成語現(xiàn)在多用來稱贊什么精神？故事中從哪些地方可以看出楊時非常尊敬老師？

4．練習(xí)講講這個故事。

程門立雪宋朝的時候，有一個很有學(xué)問的人，名叫楊時。他考取進(jìn)士后不愿做官，勵志研究學(xué)問，曾到河南潁昌拜程顥為師，為師學(xué)習(xí)理學(xué)。程顥去世后，楊時又到洛陽拜程頤為師，這時他已經(jīng)40歲了。一次讀書的時候，楊時遇到了難解的問題，就和同學(xué)游酢冒雪去見程頤。他們顧不上吃飯，趕到程頤家中。當(dāng)時老師正在午睡，他們不忍心打擾他，就靜靜地站在門外等候。這時，寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，他倆被凍得渾身發(fā)抖。過了好長時間，程頤睡醒了，才知道他倆在門外等候多時，于是馬上請他倆進(jìn)屋。這時，門外的積雪已經(jīng)有一尺多厚，他倆也成了雪人了。

“程門立雪”這個成語，后來多用來稱贊尊師重道的精神。成語故事要求：寫清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。內(nèi)容具體，語句通順,感情真實。作文題目自擬。寫完以后，認(rèn)真改一改?？谡Z交際習(xí)作寫作：記一件令人感動的事

一位殘疾兒童正為地震災(zāi)區(qū)捐款感動

1999年10月3日10時20分左右，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時10分，一陣難以想象的擁擠后，面積僅有五六平方米的纜車車廂，竟?jié)M載了35名乘客，又一次緩慢上升，10多分鐘后到山頂平臺停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門，準(zhǔn)備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞……

在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果，這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點輕傷，而他的雙親卻永遠(yuǎn)地離開了人世……

事故造成35名乘客死傷，其中14人死亡，死者中年齡最大的只有40歲，最小的才7歲。

在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是人世間最偉大的父母的愛！這個生命的故事，深深打動了歌手韓紅，她以這個令人震撼的事件并以小孩的口吻，創(chuàng)作了《天亮了》這首感人至深的歌曲，并經(jīng)過多方聯(lián)系，領(lǐng)養(yǎng)了這個大難不死的小孩。每次聽韓紅的《天亮了》，心里總有一種酸痛，總能感受到一個孩子撕心裂肺的吶喊，人世間對我們付出最多的是我們的父母，他們無怨無悔地為我們付出，并不奢求我們的回報，父母的愛能給我們一種溫暖，一種力量。E:\高一年級\第一冊\寫觸動心靈的人和事\天亮了[1].flv習(xí)作指導(dǎo)：

1、選一件令你感動的事情來寫，這件事一定閃爍著人類真誠、善良、美好的人性光輝。這件事給你諸多有益的啟示，要么令你深省，要么催你奮進(jìn)，要么使你受到深刻教育。

2、內(nèi)容要具體。

3、要有真情實感。

4、確定題目，題目是文章的眼睛，它與文章的內(nèi)容有密切關(guān)系，因此，給文章擬一個恰當(dāng)?shù)念}目尤為重要。寫作提示

寫自己親身經(jīng)歷的一件真實的事，這件事可以是大事，也可以是微不足道的小，這些事能表現(xiàn)出人心的美和善。寫時注意把事情的過程寫清，關(guān)鍵的地方可以寫詳細(xì)些，能抓住人物的語言、動作表情等細(xì)節(jié)，寫出人物的心情?？梢允前l(fā)生在學(xué)校的事，同學(xué)幫助了你，老師關(guān)心你，你很感動；也可以是一個親情故事，媽媽在百忙中給你過生日，你有病了，媽媽送你看病，你很感動：也可以是放學(xué)回家的路上你看到的感人現(xiàn)象等。

令我最感動的一件事一遇到雨天，我就會想起我那親愛的爺爺，想起令我最感動的一件事。（開篇點題，突出是一件感動的事。）那天是星期五，不知道是誰招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來，下起了毛毛小雨。但誰料想得到，一到中午放學(xué)，毛毛小雨已經(jīng)漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。怎么辦？怎么辦？我沒帶雨傘也沒跟家里人說來接我。我望了望天，雨一時是停不了了。爸爸媽媽還在工作，爺爺奶奶的身體又不好，我也沒帶錢，我的心情真是糟透了。（交待了事情的起因）看著同學(xué)們一個個的都走出了學(xué)校，我真是羨慕的很。正在這時，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵“姜夢！”我回過頭一看，“爺爺！”我激動的叫了出來，只見爺爺騎著自行車，穿著一身黑色的雨衣，但是這個小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我用書包蓋住頭，向爺爺跑了過去，爺爺趕快把傘撐開遞給我。我發(fā)現(xiàn)座位被爺爺用塑料袋包著，他說怕在路上把座子淋濕了，我感動極了?！翱熳蟻戆?！”爺爺說?！安挥昧?，反正我也有傘了，我可以自己回去，您就別帶我騎車了，這路多滑呀?！睜敔斠呀?jīng)上了年紀(jì)，自己騎車都可能出危險，更別提下著雨帶我騎了。爺爺忙說道：“沒事沒事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一會兒雨更大了！”我只好答應(yīng)了。爺爺每騎一步都非常小心，風(fēng)越來越大，我的傘反復(fù)被刮翻了好幾次，爺爺索性就把我的雨傘收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爺爺?shù)纳砩?、臉上，我?zhí)意要把雨衣還給爺爺，但都沒成功。(介紹了事情的經(jīng)過，具體、生動地描寫了爺爺是怎樣關(guān)心我的。)

終于到了家，爺爺?shù)娜砩舷露际撬?，奶奶趕快拿來毛巾問我怎么回事，爺爺連忙插嘴說道：“沒事，路上傘壞了，我把雨衣給她用，所以淋濕了，我去洗個澡?！睜敔攧傓D(zhuǎn)頭進(jìn)了浴室，我的眼淚就奪眶而出了。（交代了事情的結(jié)果）這件事令我終身難忘，也讓我知道了爺爺是多么愛我，我是多么愛爺爺。我為有這樣的一個爺爺自豪，驕傲?。ńY(jié)尾點題，表達(dá)了對爺爺?shù)母屑ず蜔釔壑?。）令我感動的一件?/p>

世界上有許多感人的事，人人都經(jīng)歷過，有一件事，我難以忘懷！記得那是一個星期前的事，在那天早晨，我獨(dú)自一人去爺爺家，我邁著輕松而又愉快的腳步來到了車站，陽光明媚，溫暖的陽光灑在屋頂上，汽車上……金光閃閃?！把?，今天的天氣真好，我到了爺爺家后可以……”“嘟嘟”一個聲音打斷了我的思考，我抬頭一看，哦，車來了，我上了車，車上十分的擁擠，我好不容易找到了個站腳的的地方?！班洁健避囬_了，車在路上飛快地行駛，一站，兩站，三站……車門又開了，上來的是一位老人。只見那老人拄著一根拐杖，艱難地上了車。司機(jī)一看說：“誰給老人讓個座”。老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下來，可小伙子視而不見，車開了，在上大橋時，突然一個急剎車，老人向后退了兩步險些跌倒，她臉色蒼白，大口大口地喘著粗氣……小伙子仍然一動不動，有幾位乘客用不滿的神情看了看他。突然，“老人家，你到這兒坐?！币粋€蒼老的聲音說道。人們尋聲望去，原來，說這句話的是另一位老人。我仔細(xì)地端詳著他，在那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有著幾道深深的皺紋，“來吧！”老人頓了頓腳，說“好吧”，另一位老人站了起來，走到門口，一句話也不說，車仍在行駛，車站到了，這位老人下了車……

世界上竟會有這樣的老人，自己已經(jīng)很蒼老了，卻把座位讓給了更需要的人，多么高尚的行為呀！我被他深深地打動了，我想：老年人都能如此，而我們年輕人呢？我的眼眶濕潤了……

令我最感動的一件事時間匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已――那一份深沉的母愛。那天早晨，我背著書包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說：“波波，天氣預(yù)報今天有雨，還是帶上傘好?！蔽姨ь^看看天空，萬里晴空，怎么會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。正當(dāng)中午放學(xué)的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個個被家長接走了。我爸爸在外地學(xué)校教書，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點滴。我想不會有人來接我了。我一個人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。這時，大雨中出現(xiàn)了一個我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風(fēng)夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎著向我艱難走來。“波波，快過來，穿好雨衣?！眿寢屵呎f邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來……

一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時時感動著我，教我好好做人，好好讀書……一件令我感動的事打開我記憶的那扇窗，有的早已淡去，但有一件事，仿佛是一道烙痕，深深印在我心上。在我三歲那年夏天的夜晚，我們一家圍坐在電視機(jī)旁，欣賞一場美妙的音樂會。美妙的歌聲足以讓人如癡如醉，可我愛動的性格老是改不了，總是東蹦蹦西跳跳，一不小心，撞在了桌角上。爸爸見狀，顧不得多說，馬上抱著我沖向醫(yī)院。到了醫(yī)院，爸爸的白襯衫被我的鮮血染得鮮紅。醫(yī)生見狀，馬上對我進(jìn)行搶救。那時的我已經(jīng)變成了一個血人了，眼睛也睜不開，外面發(fā)生了什么，我一點兒也不知道。醫(yī)生給我縫第一針的時候，我發(fā)出了撕心裂肺的叫聲。爸爸走過來，緊緊地握住我的手，說：“別怕，爸媽都在你身邊?！甭犃税职值脑?，心里好像多了一份安慰。上口縫了八針，醫(yī)生上了藥。爸爸又把我抱回家。我慢慢地睜開右眼，望著爸爸疲倦的臉龐，我心里涌動出一種溫暖，一種感動。此后的每次換藥，都是爸爸帶我去，還給予我安慰、鼓勵。那段時間里，爸爸總經(jīng)常看看我的傷口，生怕留下疤痕。

每當(dāng)想起這件事時，感動的淚花不禁奪眶而出……感動常在現(xiàn)在的我，是一個五年級的學(xué)生了。但是，我剛剛?cè)雽W(xué)的時候，是一個弱不禁風(fēng)的小孩子而已，我和哥哥上下學(xué)都是由爺爺接送的。不管刮風(fēng)還是下雨，爺爺總是準(zhǔn)時地接我們來回，這夠辛苦的了。但是，有一件事卻讓我一生也忘不了。記得我上二年級的時候，有一天，下著大暴雨，爺爺剛?cè)ナ袌鲑u菜回來，然后就急急忙忙地載著我們?nèi)ド蠈W(xué)。到了學(xué)校，我們下了車。爺爺遞給我們書包，還不停地叮矚著我們要“好好讀書，上課要認(rèn)真聽講”之類的話。我們連忙點點頭，然后就快步走向教室了。當(dāng)我要早讀時，突然找不到我的語文課本了，我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。上課鈴聲響了，我依然沒有找到我的語文課本。老師來了，同學(xué)們都翻開課本，認(rèn)真地瀏覽課文，唯獨(dú)我坐在那兒，捧著一本輔導(dǎo)書，豆大的汗珠從我的額頭垂到下巴。過了不久，爺爺來了，他那微駝的背，那疲勞的眼神，不少淌在爺爺?shù)哪樕?，我快步走出教室，爺爺遞給了我課本，對我說：“莊淇，你的書?！睜敔攲ξ覔]揮手，便匆匆地離去了。望著爺爺那