部編版語文上學期七年級第三單元基礎鞏固——課內(nèi)知識清單設計對象：基礎差或極端差的學生。設計目的：讓學生鞏固教材內(nèi)基礎知識，從而為提優(yōu)作準備。讓學生接觸知識點考點，明確學習目標?！咀忠糇中巍坑涀∠旅孀忠糇中未_鑿(záo)皂莢(jiá)樹油蛉（líng）斑蝥(máo)攢(cuán)長(cháng)媽媽斂(liǎn)人跡罕(hǎn)至秕(bǐ)谷蟬蛻(tuì)狗竇(dòu)大開厥(jué)土下上上錯厥貢苞茅橘柚拗(ǎo)盔(kuī)甲錫箔(bó)吾(wú)三省(xǐng)罔(wǎng）殆(dài）肱(gōng）逝者如斯夫(fú）篤(dǔ)志【成語積累】人跡罕至：少有人來。跡，足跡、腳印。罕，稀少。人聲鼎沸：形容人聲喧鬧，像水在鼎中沸騰一樣。鼎，古代煮東西用的器物，一般為圓形，三足兩耳，也有方形四足的。沸，水開。不求甚解：語出晉陶淵明《五柳先生傳》:“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食?！痹割I會大意?，F(xiàn)在多指讀書學習只求懂得大概，不求深刻了解?；鞛橐徽劊喊巡煌氖挛锘煸谝黄?，說成是同樣的事物?；▓F錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的景象。簇，叢集、聚集。美不勝收：美好的東西太多，一時接受不完。勝，完、盡?！菊n下注釋】論語十二章【通假字】說：同“悅”，愉快。有：同“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間?！竟沤癞惲x】學而時習之時，古義：按一定時間；今義：時間。習，古義：復習；今義：學。吾日三省吾身日，古義：每天；今義：一日。古義：泛指多數(shù)，今義：數(shù)詞，三溫故而知新故，古義：舊的知識；今義：過去的，老的擇其善者而從之善者，善，古義：優(yōu)點；今義：善良的人。從，古義：跟從(學習)；今義：跟從?？梢詾閹熞涌梢?，古義：可以憑借；今義：可能，許可【一詞多義】為：①為人謀而不忠乎(替)②可以為師矣(成為，做)而：①學而時習之（表順承，然后，就）②人不知而不慍(轉折連詞，卻)③吾十有五而志于學，三十而立（表修飾）④溫故而知新(順承連詞，不譯)⑤學而不思則罔（表轉折，但是、卻）⑥擇其善者而從之（表順承，然后、就）⑦博學而篤志（表并列，并且、和）知：①人不知而不慍(了解)②知之者不如好知者(懂得)③溫故而知新(得到)樂：①不亦樂乎(愉快，快樂)②好知者不如樂知者(以……為樂)其：①擇其善者而從之，其不善者而改之。（人稱代詞，他的）②人不堪其憂（指示代詞，這、那）③回也不改其樂（人稱代詞，他的）④樂亦在其中矣（指示代詞，這）⑤仁在其中矣（指示代詞，這）【特殊句式】人不知而不慍（省略句，人不知吾而吾不慍）可以為師矣。（省略句，可以之為師矣）賢哉，回也！（省略句，主謂倒裝）擇其善者而從之，其不善者而改之。（省略句）5、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（判斷句）【課文翻譯】1.原文:有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”孔子說：“學習了(知識)，然后按一定的時間復習，不是很愉快嗎?2.原文：曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？(《學而》)曾子說：“我每天多次反省我自己：我替人謀事，盡心竭力了嗎？3.原文:子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?《為政》）孔子說：“我十五歲開始立志學習，三十歲能有所成就，四十歲遇事就不迷惑，五十歲懂得了什么是天命，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲才隨心所欲，又不越過法度?！?.原文:子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》）孔子說：“溫習學過的知識，能有新體會、新理解，可以憑借這一點當老師了?！?.原文:子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?《為政》)孔子說：“只讀書卻不思考，就會沒有收獲；只是空想?yún)s不讀書，就會疑惑?！?.原文:子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）孔子說：“賢德啊，顏回！吃的是一簞飯，喝的是一瓢水，住在窄小的巷子里，別人都受不了這種貧苦，顏回卻仍然不改變向道的樂趣。賢德啊，顏回！”7.原文:

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《雍也》）孔子說：“（對于學習），知道怎么學習的人，不如愛好學習的人；愛好學習的人，又不如以學習為快樂的人。”8.原文:子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”（《述而》）孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當枕頭，樂趣也就在這中間了。用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣?！?.原文:子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚┛鬃诱f：“幾個人一同走路，其中必定有我的老師。我要選擇他們的長處來學習，(看到自己也有)他們的短處就要改正?！?0.原文:子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”(《子罕》)孔子在河邊（看著浩蕩洶涌的河水）說：“時光像河水一樣流去，日夜不停。”11.原文:子曰：

“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?《子罕》)孔子說：“一個軍隊的主帥可以改變，但一個普通人的志向不可能被改變?！?2.原文:子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”（《子張》）子夏說：“博覽群書廣泛學習，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當前的事情，仁德就在其中了?！薄举p析】《從百草園到三味書屋》課文分段第一部分(第①一⑧段)：描述百草園的無窮趣味。第二部分(第⑨一?段)：寫三味書屋的讀書生活。《再塑生命的人》第一部分（第①一⑤段）：寫“我”初識莎莉文老師。第二部分（第⑥一?段）：莎莉文老師用她特有的教育方式開啟了“我”智慧和情感的大門?！?lt;論語>十二章》《論語》是一部記錄孔子和他弟子的言行的書，由若干篇章組成，內(nèi)容大多是關于學習、道德修養(yǎng)、為人處世的一般原則。所選十二則，一方面闡述了學習應該有謙虛好學的態(tài)度和勤學好問、實事求是的精神；另一方面闡述了溫故知新、學思結合、學以致用的學習方法，對后世的教育理論影響極大。另外，還有關于思想道德修養(yǎng)的問題，教育人為人處世的原則等論述。第一章從學習方法講到個人修養(yǎng)，學以致用，體現(xiàn)學習的價值。學而時習之強調(diào)知識的學習需要自覺，不斷實踐。有朋自遠方來體現(xiàn)學習又是相互切磋，相互交流的事情。人不知而不慍體現(xiàn)個人修養(yǎng)與別人知不知道沒有關系，而是不求名利，自我進步。第二章強調(diào)隨時都該反省自己，提高自我修養(yǎng)。第三章孔子自述一生進德修業(yè)的發(fā)展過程。隨年齡增長，思想境界也逐步提高，這也是一個循序漸進的過程。第四章強調(diào)思考是學習的關鍵，能在溫習舊知識中有所發(fā)現(xiàn)，才可以為師。第五章闡明學與思的辯證關系，即學和思要相結合，才能有所得。第六章修身要經(jīng)受困苦，貧窮的考驗，表現(xiàn)了顏回安貧樂道的君子形象。第七章體現(xiàn)了興趣對學習的重要性。第八章講富貴和仁義之間如何抉擇，體現(xiàn)了孔子寧愿貧賤而堅守義，不義之財不可取的觀念。第九章強調(diào)無論何時何地，都要虛心向別人請教，取長補短，同時要有端正的態(tài)度。第十章這句話是孔子對于時間流逝，生命短暫的感嘆。告誡人們要珍惜時光。第十一章強調(diào)堅守志向，要捍衛(wèi)自己的人格，堅守氣節(jié)。第十二章講提升個人修養(yǎng)的方法，即要博學，篤志，切問，近思，這也是求仁的途徑?！纠斫庑阅瑢憽吭凇?lt;論語>十二章》中，孔子用反問語氣強調(diào)人要有仁愛之心，否則遵守禮儀也沒什么用的句子是：____________________，_____________________。在《<論語>十二章》中，孔子用反問語氣強調(diào)人要有仁愛之心，否則奏樂也不管用的句子是：____________________，_____________________。在《<論語>十二章》中，____________________，_____________________這兩句最能體現(xiàn)孔子的道德價值觀：懂得了仁義的道理，就應該用自己的一生去實踐它，有時為了捍衛(wèi)它，甚至不惜犧牲自己的生命。在《<論語>十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的價值追求的句子是：____________________，_____________________。在《<論語>十二章》中，既強調(diào)榜樣的良好作用，又強調(diào)要自我反思的句子是：____________________，_____________________。在《<論語>十二章》中，孔子用“文”和“質(zhì)”對“君子”下了定義的句子是：____________________，_____________________。在《<論語>十二章》中，____________________，_____________________這兩句很好地闡釋了“文”和“質(zhì)”的關系：質(zhì)樸勝過了文飾就會粗野，文飾勝過了質(zhì)樸就會虛浮。在《<論語>十二章》中，曾子認為讀書人（有志之士）任重道遠，具體表現(xiàn)為“____________________”和“________________”。

9.在《<論語>十二章》中，孔子用堆土成山這一比喻，說明功虧一簣和持之以恒的深刻道理，其中功虧一簣是因為“______________”，而能夠持之以恒也是因為“______________”。10.在《<論語>十二章》中，孔子認為君子之道主要有三個方面，這三方面分別是：____________________，____________________，_____________________

在《<論語>十二章》中，孔子認為做人要將心比心、推己及人，自己都不想做的，就不要希望別人也能做到的句子是：____________________，_____________________。在《<論語>十二章》中，孔子教育學生要多讀《詩經(jīng)》、多學詩，因為學詩可以激發(fā)熱情，可以提高觀察力，還“____________________，_____________________”，意思是還可以團結群眾，抒發(fā)不滿。在《<論語>十二章》中，孔子強調(diào)詩的重要性，認為詩可以“興觀群怨”，還可以“____________________，____________________，_____________________。”在《<論語>十二章》中，孔子對有道德、有修養(yǎng)的君子在吃飯和居住方面提出了要求的句子的：____________________，_____________________。在《<論語>十二章》中，孔子認為一旦克制自己，按照禮的要求去做了，天下的人就都贊許你是仁人的句子是：____________________，_____________________。在《<論語>十二章》中，孔子認為實行仁德，在于自己，不在于別人的句子是：____________________，_____________________?！墩撜Z》中表現(xiàn)自己不愿做的事不要強求別人去做的句子是：“____________________，_____________________?！墩撜Z》中表現(xiàn)君子與小人價值指向不同，道德高尚者只需曉以大義，而品質(zhì)低劣者只能動之以利害的句子是：“____________________，_____________________?！?9.《論語》中表現(xiàn)見到德才兼?zhèn)涞娜司鸵蛩待R，看見沒有德行的人自己就要反省的句子是：“____________________，_____________________。”20.《論語》中表現(xiàn)只有具備“仁”的內(nèi)在品格，同時又能合乎“禮”地表現(xiàn)出來，方能成為“君子”的句子是：“____________________，_____________________。”21.《論語》中表現(xiàn)一個君子必須要有寬廣、堅韌的品質(zhì)，因為自己責任重大、道路遙遠的句子是：“____________________，_____________________?！?2.孔子認為質(zhì)樸與文飾應比例恰當，然后才可以成為君子，否則“____________________，_____________________。23.智、仁、勇是儒家傳統(tǒng)道德中的三個重要范疇，孔子曰：“_________________，__________________。____________________。24.《論語》中孔子認為只有胸懷寬廣、意志堅定的人才能稱為“士”的句子是“____________________，_____________________。”25.孔子對好學有自己的標準，闡述說話謹慎，做事敏捷，并且向有道德的人看齊的兩句是“____________________，_____________________。”26.孔子強調(diào)在待人接物時要尊重他人意愿，《論語》中提出的儒家待人接物之道的句子是“____________________，_____________________。”

[參考答案]1．人而不仁，如禮何？2．人而不仁，如樂何？3．朝聞道，夕死可矣。4．君子喻于義，小人喻于利。5．見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也6．文質(zhì)彬彬，然后君子。7．質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。8．仁以為己任。死而后已9．吾止也。吾往也10．知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。11．己所不欲，勿施于人。12．可以群，可以怨13．邇之事父，遠之事君，多識于鳥獸草木之名。14．君子食無求飽，居無求安15．一日克己復禮，天下歸仁焉。16．為仁由己，而由人乎哉？17.己所不欲勿施于人18.君子喻于義小人喻于利19.見賢思齊焉見不賢而內(nèi)自省也20.質(zhì)勝文則野文勝質(zhì)則史21.士不可以不弘毅任重而道遠22.質(zhì)勝文則野文勝質(zhì)則史23.知者不惑仁者不憂勇者不懼24.士不可以不弘毅任重而道遠25.敏于事而慎于言就有道而正焉26.己所不欲勿施于人古詩詞知識清單《峨眉山月歌》一、作者簡介李白（701年－762年），字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。李白深受黃老列莊思想影響，有《李太白集》傳世，詩作中多以醉時寫的，代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進酒》《明堂賦》《早發(fā)白帝城》等多首。二、創(chuàng)作背景這首詩出自《李太白全集》卷八，是李白年輕時的作品。峨眉山是蜀中大山，也是蜀地的代稱。李白是蜀人，因此峨眉山月也就是故園之月。此詩是李白初離蜀地時的作品，大約作于開元十三年（725年）以前。三、理解詩義注釋峨眉山：在今四川峨眉縣西南。半輪秋：半圓的秋月，即上弦月或下弦月。影：月光的影子。平羌：即青衣江，在峨眉山東北。源出四川蘆山，流經(jīng)樂山匯入岷江。夜：今夜。發(fā)：出發(fā)。清溪：指清溪驛，屬四川犍為，在峨眉山附近。三峽：指長江瞿塘峽、巫峽、西陵峽，今在四川、湖北兩省的交界處。一說指四川樂山的犁頭、背峨、平羌三峽，清溪在黎頭峽的上游。君：指峨眉山月。一說指作者的友人。下：順流而下。渝州：治所在巴縣，今重慶一帶。譯文：半輪明月高高懸掛在峨眉山前，平羌江澄澈的水面倒映著月影。夜間乘船出發(fā)，離開清溪直奔三峽。想你卻難相見，只能依依不舍順江去向渝州。《江南逢李龜年》一、作者簡介杜甫（712－770），字子美，自號少陵野老，世稱“杜工部”、“杜少陵”等，漢族，河南府鞏縣（今河南省鞏義市）人，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，杜甫被世人尊為“詩圣”，其詩被稱為“詩史”。杜甫與李白合稱“李杜”，為了跟另外兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別開來，杜甫與李白又合稱“大李杜”。他憂國憂民，人格高尚，他的約1400余首詩被保留了下來，詩藝精湛，在中國古典詩歌中備受推崇，影響深遠。759766年間曾居成都，后世有杜甫草堂紀念。二、創(chuàng)作背景此詩大概作于公元770年（大歷五年）杜甫在長沙的時候。安史之亂后，杜甫漂泊到江南一帶，和流落的宮廷歌唱家李龜年重逢，回憶起在岐王和崔九的府第頻繁相見和聽歌的情景而感慨萬千寫下這首詩。三、理解詩義【注釋】李龜年：唐朝開元、天寶年間的著名樂師，擅長唱歌。因為受到皇帝唐玄宗的寵幸而紅極一時?！鞍彩分畞y”后，李龜年流落江南，賣藝為生。岐王：唐玄宗李隆基的弟弟，名叫李范，以好學愛才著稱，雅善音律。尋常：經(jīng)常。崔九：崔滌，在兄弟中排行第九，中書令崔湜的弟弟。玄宗時，曾任殿中監(jiān)，出入禁中，得玄宗寵幸。崔姓，是當時一家大姓，以此表明李龜年原來受賞識。江南：這里指今湖南省一帶。落花時節(jié)：暮春，通常指陰歷三月。落花的寓意很多，人衰老飄零，社會的凋弊喪亂都在其中。君：指李龜年。【譯文】當年在岐王宅里，常常見到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣賞你的藝術。沒有想到，在這風景一派大好的江南；正是落花時節(jié)，能巧遇你這位老相熟?！缎熊娋湃账奸L安故園》一、作者簡介岑參（約715770年），唐代邊塞詩人，南陽人，太宗時功臣岑文本重孫，后徙居江陵。岑參早歲孤貧，從兄就讀，遍覽史籍。唐玄宗天寶三載（744年）進士，初為率府兵曹參軍。后兩次從軍邊塞，先在安西節(jié)度使高仙芝幕府掌書記；天寶末年，封常清為安西北庭節(jié)度使時，為其幕府判官。代宗時，曾官嘉州刺史（今四川樂山），世稱“岑嘉州”。大歷五年（770年）卒于成都。二、創(chuàng)作背景公元755年（唐玄宗天寶十四載），安祿山起兵叛亂，次年長安被攻陷。公元757年（唐肅宗至德二載）二月肅宗由彭原行軍至鳳翔，岑參隨行。這首詩原有小注說：“時未收長安”。九月唐軍收復長安，此詩可能是當年重陽節(jié)在鳳翔寫的。三、理解詩義【注釋】1.九日：指九月九日重陽節(jié)。2.強：勉強。3.登高：重陽節(jié)有登高賞菊飲酒以避災禍的風俗。4.憐：可憐。5.傍：靠近、接近。【譯文】勉強地想要按照習俗去登高飲酒，可惜再沒像王弘那樣的人把酒送來。憐惜遠方長安故園中的菊花，這時應正寂寞地在戰(zhàn)場旁邊盛開。《夜上受降城聞笛》作者簡介李益（748—829），唐代詩人。字君虞。隴西姑臧（今甘肅武威）人。家居鄭州（今屬河南）。公元769年登進士第，公元783年登書判拔萃科。因仕途失意，客游燕趙。公元797年任幽州節(jié)度使劉濟從事。公元800年南游揚州等地。公元820年后入朝，歷秘書少監(jiān)、集賢學士、左散騎常侍等職。公元827年以禮部尚書致仕。他是中唐邊塞詩的代表詩人。其詩雖不乏壯詞，但偏于感傷，主要抒寫邊地士卒久戍思歸的怨望心情，不復有盛唐邊塞詩的豪邁樂觀情調(diào)。擅長絕句，尤工七絕；律體也不乏名篇。二、創(chuàng)作背景《夜上受降城聞笛》是唐代詩人李益創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩最大的特點是蘊藉含蓄，將所要抒發(fā)的感情蘊涵在對景物和情態(tài)的描寫之中。詩的開頭兩句，寫登城時所見的月下景色。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，正是觸發(fā)征人鄉(xiāng)思的典型環(huán)境。環(huán)境的描寫之中現(xiàn)出人物的感受。在這萬籟俱寂的靜夜里，夜風送來了凄涼幽怨的蘆笛聲，更加喚起了征人望鄉(xiāng)之情?！耙灰拐魅吮M望鄉(xiāng)”，不說思鄉(xiāng)，不說盼歸，而是以人物的情態(tài)行為展現(xiàn)其心理，寫出了人物不盡的鄉(xiāng)愁。三、理解詩義【注釋】1.受降城：唐初名將張仁愿為了防御突厥，在黃河以北筑受降城，分東、中、西三城，都在今內(nèi)蒙古自治區(qū)境內(nèi)。另有一種說法是：公元646年（貞觀二十年），唐太宗親臨靈州接受突厥一部的投降,“受降城”之名即由此而來。2.回樂峰：唐代有回樂縣，靈州治所，在今寧夏回族自治區(qū)靈武縣西南?；貥贩寮串?shù)厣椒?。一作“回樂烽”：指回樂縣附近的烽火臺。3.城下：一作“城上”，一作“城外”。4.蘆管：笛子。一作“蘆笛”。5.征人：戍邊的將士。盡：全?！咀g文】回樂峰前的沙地白得像雪，受降城外的月色猶如秋霜。不知何處吹起凄涼的蘆管，一夜間征人個個眺望故鄉(xiāng)。【習題鞏固】《論語》十二章★第一步基礎鞏固1.下列加點字的注音無誤的一項是（）。A.論語（lún）不亦說乎（yuè）不慍（yùn）逝者（shì）B.罔（wáng）篤志（d?）殆（dài）焉（yān）C.簞（dān）好之者（hǎo）曲肱（gōng）惑（huò）D.三省（x?ng）傳不習乎（zhuàn）逾（yú）矩（j?）2.解釋下列加點的詞語。(1)人不知而不慍，不亦君子乎(2)吾日三省吾身(3)思而不學則殆(4)好之者不如樂之者(5)于我如浮云(6)逝者如斯夫，不舍晝夜(7)博學而篤志3.下列句子中，朗讀停頓有誤的一項是()。A.知之者/不如/好之者，好之者/不如/樂之者D.有朋/自遠方來，不亦/樂乎4.下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是()。 曲肱而枕之 可以為師矣 人不知而不慍 好之者不如樂之者5.下列句子按內(nèi)容分類正確的一項是()。①人不知而不慍②溫故而知新，可以為師矣③學而不思則罔，思而不學則殆④三人行，必有我?guī)熝散萑ⅲ氖换螈迣W而時習之⑦逝者如斯夫，不舍晝夜⑧吾日三省吾身⑨不義而富且貴，于我如浮云A.①②④/③⑤⑨/⑥⑦⑧B.①⑤⑧⑨/②⑥/③④⑦C.②③⑥/④⑤⑦/①⑧⑨D.①②③/⑥⑦/④⑤⑧⑨6.完成下面的填空。（1）闡述志同道合的人從遠方來也是一件值得高興的事情的句子是：。（2）闡述“吾日三省吾身”具體內(nèi)容的句子：。（3）闡述“學”與“思”辯證關系的語句：。（4）闡述人要有志氣，在任何時候、任何情況下都不能改變自己的心志的句子：。（5）強調(diào)興趣對于學習的重要性的句子：。（6）孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學生要珍惜時間求學的句子：。參考答案★第一步基礎鞏固1.【解析】B.罔（wáng）——w?ng；C.好之者（hǎo）——hào；D.傳不習乎（zhuàn）——chuán；故選A?！敬鸢浮緼2.解釋下列加點的詞語?！敬鸢浮?1)生氣，惱怒(2)多次進行自我檢查(3)疑惑(4)以……為快樂(5)介詞，對，對于(6)舍棄(7)堅定志向3.下列句子中，朗讀停頓有誤的一項是()。【解析】正確的劃分節(jié)奏是：博學/而篤志。【答案】C4.下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是()?！窘馕觥緽項，替/當。C項，表順承/表轉折。D項，樂趣/以……為樂趣?！敬鸢浮緼5.下列句子按內(nèi)容分類正確的一項是()?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查的是對選文內(nèi)容的理解分析。解答此題的關鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關的語句，按照學習方法、對學習和時間的態(tài)度、個人修養(yǎng)三方面進行分類.②③⑥談學習方法；④⑤⑦是談對學習和時間的態(tài)度；①⑧⑨是談個人修養(yǎng)。據(jù)此：A：分類不正確；B：分類不正確；C：分類正確；D：分類不正確。故選：C?！敬鸢浮緾6.完成下面的填空?！敬鸢浮浚?）有朋自遠方來，不亦樂乎（2）為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎（3）學而不思則罔，思而不學則殆（4）三軍可奪師也，匹夫不可奪志也（5）知之者不如好之者，好之者不如樂之者（6）逝者如斯夫，不舍晝夜《課外古詩詞誦讀》（一）閱讀下面的古詩，完成15題。（15分）峨眉山月歌

李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。詩歌首句點出了詩人遠游季節(jié)的是“”字，第一、二兩句分別以仰望和的不同視角，寫出動靜之景。詩歌三、四兩句寄托了詩人的情感。（3分）2.請發(fā)揮想象，用自己的語言描繪詩歌一、二句的畫面。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.詩中連用五個地名，這在絕句中是獨一無二的，請寫出這五個地名，結合詩歌內(nèi)容說說這樣寫的作用。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.說一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙處。（寫出了峨眉山月怎樣的一種動中之景？）（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的古詩，完成12題。（5分）峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。1.“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”兩句詩描繪出一幅怎樣的畫面？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.詩人連用“峨眉山、平羌江、清溪、三峽、渝州”五個地名有怎樣的表達效果？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面的古詩，完成13題。（8分）《江南逢李龜年》唐·杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。1.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.“尋?！薄皫锥取痹谠娭杏惺裁醋饔?？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.賞析“正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君?！钡谋憩F(xiàn)手法及思想感情。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）閱讀下面的古詩，完成13題。（8分）《江南逢李龜年》唐·杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。1.對杜甫的《江南逢李龜年》分析有誤的一項是（）（3分）A.詩的前兩句中，“尋常見”“幾度聞”，既寫出李、杜交往之密、友誼之深，又從一個側面表現(xiàn)“開元盛世”的繁華。B.詩歌的最后一句中，“落花時節(jié)”比喻詩人和李龜年潦倒凄涼的處境和唐王朝國運的衰落。C.詩的前兩句敘事，后兩句直抒胸臆，全詩運用映襯對照的手法來凸顯主題。D.全詩既流露出對“開元盛世”的留戀，又流露出“風景依舊，人事全非”的感慨。2.有人說《江南逢李龜年》這首詩中，“落花時節(jié)”有三重含義，請寫出你的理解。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.這首詩表達了詩人怎樣的感情？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（五）閱讀下面的古詩，完成12題。（6分）行軍九日思長安故園岑參強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開?！咀ⅰ看嗽妼懹诎彩分畞y長安被攻陷之時。1.這首詩寫了_____________這一中國傳統(tǒng)節(jié)日，從_________、_________等詞語中可以看出。（3分）2.遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開”兩句表達了詩人怎樣的思想感情？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（六）閱讀下面的古詩，完成12題。（4分）行軍九日思長安故園岑參強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。1.下列對詩的理解和分析，不正確的一項是(

)(2分)A第一句作者回憶重陽節(jié)在長安登高的情景。B.“無人送酒來”化用了有關陶淵明的典故。C第三句詩人聯(lián)想到淪陷的都城中的菊花。D詩歌流露出詩人惆悵、凄涼、難以言表的思緒。2.詩中的“故園菊”負載了哪些意義？請簡要分析。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（七）閱讀下面的古詩，完成12題。（6分）夜上受降城①聞笛唐·李益回樂峰②前沙似雪，受降城下月如霜。不知何處吹蘆管③，一夜征人盡望鄉(xiāng)。注：①受降城：唐時為防御突厥而筑的邊地要塞，在今內(nèi)蒙古境內(nèi)。②回樂峰：指回樂縣境內(nèi)的烽火臺，在受降城附近。③蘆管：樂器名，軍中多用之。1．發(fā)揮合理的想象和聯(lián)想，描繪一二句所展現(xiàn)的畫面。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．這首詩被推崇為中唐邊塞詩的絕唱，結合具體詩句簡要分析抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（八）閱讀下面的古詩，完成13題。（6分）夜上受降城聞笛

唐?李益

回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

春夜聞笛

唐?李益

寒山吹笛喚春歸，遷客相看淚滿衣。

洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛。

1.“沙似雪”和“月如霜”營造了怎樣的環(huán)境氣氛？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.這兩首詩都因笛聲而起思歸之情，但具體情感又有所不同，不同之處在哪里？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.兩首詩都寫了景，但作用卻不同，請結合詩句談談你的看法。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（九）閱讀下面兩首古詩，完成12題。(5分)[甲]雁門太守行

李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。[乙]夜上受降城聞笛

李益回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。1.甲詩三、四句和乙詩的一、二句都通過對邊塞風光的描繪，為我們營造了一種_____________________________________________________________________________的氣氛。(2分)

2.據(jù)說王安石對甲詩的一、二句曾提出疑問:“方黑云壓城,豈有向日之甲光?”你能否從詩歌賞析的角度為王安石解疑?(3分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（十）閱讀下面兩首古詩，完成12題。(7分)夜上受降城聞笛唐?李益回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。春夜聞笛唐?李益寒山吹笛喚春歸，遷客相看淚滿衣。洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛。1.這兩首詩都因笛聲而起思歸之情，但具體情感又有所不同，不同之處在哪里？(3分)____________________________________________